二年级寒假实践作业1.docx
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二年级寒假实践作业1
格物致知1学以致用
二年级寒假数学实践作业
班级
姓名
学号
格物致知2学以致用
同学们：
寒假到来了，希望你能度过一个快乐的而又有意义的寒假！
学校
给你提供了数学实践作业，请你认真完成，并进行装饰，可以配上美
丽的色彩和精美的图画哦，开学时带回来，和大家交流分享！
注:
家长们可以给孩子们提建议,但是一定要让孩子们自己决定，自己动手。
完成情况
自我评价
家长评价
老师评价
附加评价
活动1
☆☆☆☆☆
态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
活动2
☆☆☆☆☆
态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
活动3
☆☆☆☆☆态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
活动4
☆☆☆☆☆态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
活动5
☆☆☆☆☆态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
活动6
☆☆☆☆☆
态度☆☆☆
新颖☆☆☆
质量☆☆☆
质量☆☆☆
格物致知3学以致用
活动1：
除“旧”迎“新”（不够可以另外附页，也可以用自己喜欢的方式记录下来）
1、回顾二上所学数学知识，挑选出你的小天敌（如二上作业过程中出现的错题），摘录在A4纸上；
2、研究分析自己的“犯错”原因；（可以画图表示）
1号小天敌错误原因
2号小天敌错误原因
3号小天敌错误原因
格物致知4学以致用
活动2：
我与“时间”交朋友（珍惜时间，做好时间管理，做时间的主人。
）
1．请你制作一个寒假作息表吧，在下面的空白处设计，设计要合理，有可
行性，美观、并进行装饰。
让我们的寒假生活充实而有意义吧！
（也可以另外夹
页）
格物致知5学以致用
2．请把寒假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉老师和其他同学！
（也可以用自己喜欢的方式记录，不够另外附页）如：
（1）月（25）日（9）时（30）分去（看书）（画钟表）
（2）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）
（3）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）
（4）
（5）
（6）
（7）
格物致知6学以致用
活动3：
我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。
）
1、记录今年寒假每天的天气情况，制作一张天气统计表。
（也可
以用自己喜欢的方式进行统计,可以附页）
调查寒假1月27日-2月23日天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，
雨雪天用“□”。
1月27日1月28日1月29日1月30日1月31日2月1日2月2日
2月3日2月4日2月5日2月6日2月7日2月8日2月9日
2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日
2月日2月日2月日2月日2月日2月日2月日
统计表：
天气
晴天
阴天
雨雪天
合计
天数
我发现了：
格物致知7学以致用
2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计表。
或者是在下面两个任务中任选一个做一做。
任务A：
你有硬币吗？
找一个或几个抛起来，等它落地时，先猜一猜，朝上的是哪面（正面还是反面），再看看，抛50次。
把结果整理一下制成统计表。
任务B：
找一个正方体，六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能掷出哪些数字呢？
试试看。
抛50次。
把结果整理一下制成统计表。
我选择任务（）
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
情况
次数
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
情况
次数
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
情况
你能自己设计统计表吗?
试一试!
你能把统计表的数据画成统计图吗？
请你试一试！
格物致知8学以致用
活动4：
购买年货
1、新年马上就要到了，你一定很高兴！
是不是有自己想要的东西？
是不是
要和爸爸妈妈一起购买年货？
参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。
请将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、数量、总价、质量。
先掂一掂，然后查看包装袋或者
用超市里的称来称一称，验证你的猜测。
（可以使用下面的表格，也可以用自己喜欢的方式记录，也可以画图表示，若采用其他方式，请另外附页）
商品名称单价数量总价质量（重量）掂一掂:
约有几个鸡蛋
那么重
鸡蛋1元/只1只1元约50克
我的收获：
格物致知9学以致用
3、请你找一把称（如果没有，超市里有电子称），称一称各种物品。
以克为单位的小物品：
物品名称
一个鸡蛋
重量
约50克
以千克为单位的大物品：
物品名称
小明的体重
重量
约40千克
4、你知道一千克可以表示什么吗？
（可以用精美的图画配上简单的文字来表示，不够可以夹页）
格物致知10学以致用
活动5：
寒假天天乐
1、向爸爸妈妈请教24点玩法。
2、利用扑克牌和爸爸妈妈一起进行“24点大战”。
我能算的24点有：
（1）
2
3
4
1
我的计算方法：
1╳2╳3
╳4=24
（1+2+3）╳4=24
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
格物致知11学以致用
3、把你们的战况（和爸爸妈妈玩24点地输赢情况）用你喜欢的方式记录下来，回来后和班里的同学进行交流。
（可以用表格的形式，也可以用画图的方式）
格物致知12学以致用
活动6：
用知识树的方式整理二年级上学期书本所学的知识。
（可以自由选择你最喜欢的3个单元,也可以8个单元都整理,不够可以附页）
格物致知13学以致用
格物致知14学以致用
活动6：
数学阅读与数学日记
去书店、朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，（如：
《从小爱数学》
数学绘本一套
40本，《李毓佩数学童话集
（小学低年级
）》，《开心童话数学系
列:
趣味数学故事
（2
年级）》，也可以读数学报
,
）
请选择一种或几种仔细阅
读，体会数学的乐趣，可以和父母同伴交流读书心得，也可以写写数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，也可以是阅读数学故事后的感受，也可以是前面的活动的体会等。
希望开学举行的“数学故事会”中能看到
你的精彩！
1、我读的书名是《
》。
可以画出来哦！
2、我读的书名是《》。
3、我读的书名是《》。
4、
5、
6、
格物致知15学以致用
2、我的数学日记。
（可以用画图加文字的形式来表达）
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