寄宿生管理工作流程及具体要求.docx

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寄宿生管理工作流程及具体要求

“三级九段”流程管理具体要求

贝子府镇西荒小学

寄宿生管理工作流程及具体要求

西

荒

小

学

西荒小学内宿生

管理的工作流程及具体要求

一、交接班时

每周的周一升旗结束后，上周的带班教师要与接班的带班教师及值宿人员到校长室履行接班手续。

带班教师安排本周各自习班负责教师，并上墙入本，上班的带班教师向下一班的人员介绍上周的具体情况。

（学生的身体状况、特殊情况、应加强管理之处、注意事项、哪些工作需要改进缕顺，包括告之各自习班各舍及全校内宿生定员人数等。

）本周值宿教师要认真阅读值宿教师的工作职责及内宿生管理的工作流程及具体要求，并严格加以执行。

二、学生放学时

各自习班负责教师要到岗核对本班人数，了解本班情况，关注本班每个学生的身体状况，安排自习课前事宜，填好值宿日志，前勤上课教师到岗后，去带班教师处汇报本班情况及人数。

递交本班学生的请假条，最后带班教师统计核准全校内宿生情况。

三、教师下班时

各自习班负责教师到本班核对人数组织本班学生去餐厅前站队，各餐桌人数到齐后有序进餐厅用餐。

值宿教师要按餐厅小黑板所示，负责所管餐桌学生就餐，确保每个学生都能吃饱，学生就餐基本结束后，值宿教师和工勤人员方可就餐。

四、晚自习时

第一个自习课为娱乐课，主要是学生去餐厅看电视，也可以搞一些有益的活动，对内宿生实施各方面有益的养成教育，各自习班负责教师要在岗组织好本班活动，上课前后要核准人数，有序出入，以防不测事情发生。

第二、第三节自习课为学科课，自习班负责教师不准私自离去，时刻在岗，督促内宿生完成家庭作业，对内宿生做力所能及的辅导，尤其对差生要投入足够多的关爱，培养良好的学习习惯。

五、就寝前

晚自习结束后，自习班负责教师要组织本班学生处理好班务，让学生去完厕所后到门前站队，核准人数后组织学生有序的进入宿舍，此时舍管人员要了解、处理舍务有关情况，核准各舍人数后汇报给带班教师，领回本舍的假条再次核对。

六、就寝后

学生就寝后，值宿教师要按日志规定的时间巡视值班，女值宿教师负责女舍内的值班，时刻关注每名学生的身体状况，关注可能发生的事情，如有一般事情发生要汇报给带班教师，如有突发重大事情发生，要按响警报器，实施求助。

男值宿教师在巡视值班期间不但负责男舍内的值班，时刻关注每名学生的身体状况与可能发生的事情，还要进行舍外巡视，重点为女舍、食堂、办公室，如有事情发生要汇报给带班教师协同处理。

值宿教师听到结束值班铃声后要叫醒下一班的值宿教师，一同进行巡视验收，然后履行交接手续，下一班的教师在本班的教师日志巡视栏内写明情况并签字，上班教师方可休息，以此类推。

七、起床早操时

值宿教师听到起床铃声后，要督促内宿生起床叠被子，组织学生

以自习班为单位到女舍西侧空场站队，自习班教师核对本班出操人数记入值宿日志，同时汇报给带班教师。

然后自习班负责教师带领本班学生，在带班教师指挥下，从自习一班开始，有序的走出校园，进入操场，一二自习班跑小圈，三至六自习班跑大圈，各跑完三圈后，自习班负责教师带领本班学生到校内操场集合参加由带班教师主持的早训，早训结束后，学生开始洗漱，履行各自的职责。

八、早餐时

早餐铃响，自习班教师组织本班学生按规定程序就餐。

九、内宿生管理工作流程的总体协调

带班教师是总体协调者，也就是教师下班到教师上班这段时间的校长，不但要协调内宿生管理中的各个环节，还要负责这段时间内学校各个方面的安全工作，安全工作的侧重点是防火、防水、防盗、防触电等。

处理这段时间内学校发生的一切事情，晚间若学生病急，要先送往医院，再想办法通知其家长，若事情重大要及时汇报给主管领导，请示处理意见。

西荒小学值宿教师

工作职责

值宿教师在值班室住宿，履行职责时间为每天教师下班时间至次日教师上班时间，负责这段时间内宿生的学习、生活、活动、娱乐、安全、监管学校的各方面等安全事宜，做好三防工作，若问题重大不能自行处理的及时上报带班教师。

晚自习时间要与内宿生一起核对内宿生人数，督促内宿生完成家庭作业，对内宿生做力所能及的辅导，加强养成教育力度。

时刻关注内宿生健康状况与人数，一但发现内宿生有病要及时通知其家长接回，若病急要先送医院，再想办法通知其家长。

值宿教师要按规定时间巡视，履行巡视交接手续，下班要写明上班的情况并签字。

要督促内宿生及时就寝，按时起床，使内宿生养成良好的起居习惯。

要组织好内宿生的早操，早操后督促内宿生完成各自的职责。

在内宿生管理方面要调动舍长的工作积极性，使其主动协调维护舍秩序，对值宿教师实行四汇报制度，即有不明去向的内宿生及时汇报；舍内有发病同学及时汇报；有不安全因素及时汇艰；舍内同学有矛盾及时汇报。

教育学生远离电源等危险之地，杜绝学生使用电器，值周教师在使用电器时也要注意安全，防止触电或由电引发火灾。

告诫内宿生决不允许周日到校，必须周一早晨到校。

值宿教师在履行职责期间不准玩扑克、打麻将，外出吃饭办事要认真履行日志上的工作流程，及时记录工作痕迹，周一第三节课到校长室交接班。

接班的值宿教师要在当天熟悉内宿生的住处与舍位，阅读内宿生的基本情况登记表，按值宿教师职责行事，负责每晚门灯的开关。

值宿教师有事或有病不能在校值宿，要提前请假，学校做统一安排，对不认真履往上述职责的值宿教师，发生事故严肃处理，决不姑息迁就。

在上级或学校随机检查中发现有不在岗的值宿教顺，停发本学期的值宿费，并在年终总考核中减去5分以示警戒。

西荒小学

生活指导教师的工作职责

生活指导教师要树立为学生全心全意服务的指导思想，贯彻服务育人的教育理念。

一、生活指导教师周一要提前40分钟上班，接待有事的学生家长，

安排内宿生的有关舍务。

二、管理好宿舍内的所有物品，管好宿舍的钥匙，告诫有关人员离

开宿舍要锁门，监督协调内宿生家长、学生或其他人去舍内拿

放东西，遏止不安全因素的存在。

三、上好学校安排的生活课，生活课要有教案，要实用，以实践训

练为主，为学校内宿生的管理服务，把握好生活课的教学目标，

既通过生活课的教学，学生学会做人、学会生活、学会学习、

学会健体、学会交往、学会自我服务、学会负责、学会关心、

学会管理。

四、组建内宿生的各种组织，制定内宿生的管理制度，有效的缕顺

内宿生的在校行为，使其形成定势。

五、要把宿舍管理得井然有序，物放有地，整洁干净，要作好舍务

安全工作，安全工作要侧重防火、防盗、防水、防触电、防不

测事情发生。

六、要搞好舍内的通风、保暖与消毒，防止传染病的蔓延，对三人

以上的相同病症要及时上报。

七、要经常维修舍内的一切设施。

八、白天舍内要切断电源，禁止任何人在舍内使用电器，防止由电褥子引发的火灾，晚自习结束到起床这段时间，允许值宿人员使用电褥子，就寝时电褥子要使用低档，否则出现的后果由使用人自负。

九、填写好内宿生基本情况登记表，时刻掌握内宿生的情况，必要情况要告之值宿教师。

十、要有效的贯彻学校安全隐患举报有奖制度，要千方百计调动舍长工作的积极性，了解内宿生中间发生的一些情况，以便实施有针对性的教育，对舍长实行六个汇报制度，既有不明去向的内宿生要及时汇报、舍内有发病的同学要及时汇报、有不安全因素要及时汇报、舍内同学有矛盾要及时汇报、舍内学生有以大欺小，以强凌弱的要及时汇报，对有的学生有不良行为要及时汇报。

十一、合理的安排来学校住宿学生的床位，协助学生家长办理住宿手续，及时通知班主任管伙人员与带班教师登名造册，使其舍务、自习班、伙食三方面吻合。

十二、负责内宿生假条的印制与发放，辅导内宿生会写假条。

西荒小学学生在校发病应急预案

学生的健康重于泰山，学生的生命大于天。

全校的教职工要把学生的安全放到工作首位，没有安全何谈教育。

我校的安全工作是全天候、全方位的管理机制，校长包校、班主任包班、科任包课、值班值宿教师包段、工勤人员包块，谁主管谁负责。

这种安全管理机制，需要全校的教职工在岗敬业做保障。

凡属私离岗位而发生的安全事故由离岗人负全责。

学生发病是安全工作的潜在的最大隐患，所以所有的教职工要对此引起高度的重视。

在岗时要时刻关注学生的身体状况，对本人或他人反映学生有发病情况或发现学生有发病迹象绝不能忽视，要及时处理，同时与发病学生家长取得联系。

不能及时处理的要汇报给学校带班领导，请求处理意见。

尤其是值宿的自习班班主任要做好学生放学时和就寝时的两次身体检查工作，按时做好每晚的舍内巡视，并做好记录。

发现有发病迹象的内宿生马上与家长取得联系，并通知家长接走诊治。

保育员要将有特殊病历的内宿生或有病无大碍的内宿生调至保育员身边就寝，以便时刻关注。

若遇学生在校突发疾病，在岗的教师马上向学校带班领导汇报并请示处理意见。

学校带班领导应快速安排发病学生去医院诊治，不得延误诊治时间，同时通知家长赶往医院接收学生的诊治安排。

总之，要把安全工作做细、做实，以防不测发生。

警钟长鸣、有备无患。

西荒小学关于内宿生假条的有关规定

内宿生的假条不仅要符合一般假条的格式，还要有学生监护人的签字、还要注明性别、离校准确时间、年级、班。

学生上学期间由班主任审批签字，学生放学后由自习班负责教师审批签字。

放学时，各班主任把本班内宿生的所有假条递交到各自习班负责教师手中，若有特殊情况班主任要为学生代写假条，交到自习班负责教师手中。

自习班负责教师放学时核准人数后把本班假条递交给带班领导，带班领导依据假条统计核准全校内宿生情况。

晚间，学生进入宿舍后，带班教师把男生的假条交于男生生活指导教师，把女生的假条交于女生生活指导教师，作为统计舍内情况的依据。

周六，两名生活指导教师把一周内的所有假条交到管伙人员手中，作为统计学生吃饭顿数的依据。

西荒小学内宿生请假条

老师：

我因请假离校，于月日时回校，请准假，

请家人：

，年班，性别，在舍住。

离校时间：

年月日时分

班主任签字：

，学生家长签字：

。

西荒小学内宿生请假条

老师：

我因请假离校，于月日时回校，请准假，

请家人：

，年班，性别，在舍住。

离校时间：

年月日时分

班主任签字：

，学生家长签字：

。

西荒小学内宿生请假条

老师：

我因请假离校，于月日时回校，请准假，

请家人：

，年班，性别，在舍住。

离校时间：

年月日时分

班主任签字：

，学生家长签字：

。

西荒小学关于

周五（周六）放学的有关规定

西荒小学周五（周六）放学校内及校门外的秩序由政教主任主管

协调，学生家长的机动车辆要停放在操场内指定的位置，要限其车速，

以防在校门外发生交通事故，对不合法、违章、违纪的车辆劝其禁止

使用，并把此情况以书面材料的形式定期上报中心校与交警中队。

放学时，走读生在值周教师的组织和看护下离开校园，送至门外

的公路上。

放学后半小时是班主任在岗工作时间，走读生离校后，各

班主任组织本班内宿生到校门外操场内指定位置等候学生家长引领，

半小时后，把没有被领走的学生领回校内，登名造册，交于门卫，门

卫按册核对人数后，班主任方可下班离去，门卫关门上锁，有接学生

者需签字方可放行；没有接走的学生不准走出校门。

西荒小学

值宿教师工作情况量化表

年月日周五

工作

时段

工作要求

及分值

值班教师姓名及量化结果

放学时段

清点人数准确及时。

（2分）

问查学生身体情况无遗漏。

（3分）

所收假条符合要求。

（3分）

汇报数据与情况准确及时。

（2分）

晚餐时段

进入餐厅要核准人数，了解情况。

（2分）、

进入餐厅时队形整齐、有序。

（2分）

订桌服务，周到热情，就餐管理有序。

（2分），

晚自习

时段

要核准人数，了解情况。

（2分）

值班教师时刻坚守岗位。

（5分）

看电视时有组织，秩序好。

（2分）

学科自习课要有辅导，要督促学生完成作业。

（5分）

就寝时段

晚自习结束站队核准人数。

（2分）

逐一排查学生的身体情况，有问题马上通知家长接走。

（5分）

进入宿舍队形整齐、有序。

（2分）

负责所管宿舍的就餐时间与安全。

（2分）

按时查舍，有问题及时上报。

（2分）

起床时段

负责所管宿舍的起床安全，督促学生按时起床。

（2分）

督促所管宿舍学生的行李叠放整齐。

（5分）

早操时段

核准人数，报到带班教师处。

（2分）

组织本班学生出操，队形要整齐有序。

（2分）

早自习

时段

核对人数。

（2分）

组织本班学生出声朗读。

（2分）

早餐时段

组织学生站队，有序进入餐厅。

（2分）

订桌管理就餐秩序。

（2分）

午餐时段

组织学生站队，有序进入餐厅。

（2分）

订桌服务、周到、热情负责就餐秩序。

（2分）

合计

西荒小学

内宿生管理暂行办法

为了使学校处于良性运转状态，我校在内宿生管理上实

行减分制，即减到六分请其学生家长到校协商对其子女教育

策略，减到十分劝其退宿，减分条款如下：

1、有不安全隐患行为的每次减1分。

2、有不文明行为的每次减1分。

3、不完成自己责任的每次减l分。

4、不完成家庭作业的每次减l分。

5、不履行请假手续而擅自离校的减1分。

6、自习迟到、早退、不遵守纪律的一次减l分。

7、偷拿别人东西、损坏公物或他人物品的每次减1分。

8、欺辱弱小同学的每次减1分。

9、不按时就寝、起床、上早操的每次减l分。

10、拉帮结派、聚众打架骂人、干不法行为等每次减5分。

寄宿生晚自习时段具体要求的补充稿

“三级九段”流程管理。

三级指：

分班管理、分舍管理、分时段管理。

这三级管理又细化为九个时段，即放学时段、晚餐时段、晚自习时段、就寝时段、起床时段、早操时段、早自习时段、早餐时段、中午时段。

每个时段都有明确的责任教师，并且对责任教师都有具体详细的工作要求。

它的精髓就是细化管理过程，这种管理模式能够确保学生的在校安全，全方位的对学生实施养成教育，有效的提高我校的教育教学质量。

今年，我校还要对“三级九段”流程管理的晚自习时段实施拓展性的完善，有机的实现我校基地建设的教化功能，寄宿生的第一个自习，在分班管理的体制下，根据责任教师的任教学科，开辟园田课堂，例如：

语文教师可以把学生领到学校的园田里面去，亲自感知实践，再通过老师的实地辅导，有条件的学生还可以上网查阅，这样就能自己动手成就一篇既有理论又有实践的习作。

数学教师可以把学生领到学校的园田里面去，实地测量各种植物的株距、行距、高度等、计算每亩的株数等。

美术教师可以把学生领到学校的园田里面去，欣赏校园的色彩之美，动手画画各种蔬菜、果实的形态。

思品教师可以把学生领到学校的园田里面去，松松土，除除草等进行一些简单的劳作，让他们体会耕耘与收获的关系，真切的感知盘中餐里面蕴含的辛苦，体会自食其力的快乐与惬意。

寄宿生就寝时段具体要求的补充稿

“三级九段”流程管理。

三级指：

分班管理、分舍管理、分时段管理。

这三级管理又细化为九个时段，即放学时段、晚餐时段、晚自习时段、就寝时段、起床时段、早操时段、早自习时段、早餐时段、中午时段。

每个时段都有明确的责任教师，并且对责任教师都有具体详细的工作要求。

它的精髓就是细化管理过程，这种管理模式能够确保学生的在校安全，全方位的对学生实施养成教育，有效的提高我校的教育教学质量。

今年，由于宿舍的单层床铺更换成国标的二层床铺，我校把“三级九段”流程管理的就寝时段作为完善的重点，一是为了确保这个时段的学生安全，二是为了学生很好的养成三有声、三无声的行为习惯，我们的具体措施是增加了三名教师入舍陪宿，实行学生铺位不定期调整制度，对有病的、年龄小的、难以管理的顽皮学生调至陪宿教师身边，对优秀的高段的较为精明的学生调至到上床位置，陪宿教师着力培养学生自我管理、自我约束的能力。