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我班学生零花钱使用情况调查报告
随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。
那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？
通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。
我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。
其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。
下课铃一响，“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。
那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里
我班男生有20多人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。
当然，大部分男生喜欢把钱攒起来，买一些漫画书，游戏机。
。
。
。
。
。
不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：
有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，是我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。
男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？
经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了3~4元钱。
为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？
经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！
社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。
但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。
锅碗瓢盆金银铜铁琴棋书画，笔墨纸砚，鸟兽鱼虫魑魅魍魉，江河湖海，油盐酱醋，琴瑟琵琶穿凿附会涵桥隧道悲欢离合阴晴圆缺漂泊流浪锦罗绸缎麻布尼绒...
一、积累与运用。
（5+7+7+5=24分）
1、读拼音，写词语。
wèi yì chú péng hóu
（慰 ）问 飘（逸 ）（ 厨 ）师 帐（ 篷 ） 咽（ 喉 ）
（ ）蓝 造（ 人）（ 天 ）窗 （ ）勃 诸（ ）
2、把下列名句补充完整。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（王冕《墨梅》）
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（张志和《渔歌子》）
，沙暖睡鸳鸯。
（杜甫《绝句》）
，可以为师矣。
（孔子《论语》）
良药苦口利于病， 。
长江黄河是我们的母亲河，很多古诗描写了长江或黄河，请写两句：
__________________________，_______________________。
3、2008年注定是不平凡的一年。
不论是在肆虐的冰雪面前，还是在四川大地震中，我们总能看到来自四面八方的抗灾救援人员，他们用行动谱写了一曲感天动地的人间壮歌。
你想到了哪些成语，请你凝神静气地把这些成语写下来。
（不少于4个，多写1个加0.5分。
）
、 、 、 、
、 ……
我还能用其中的一个成语写句话：
4、小学六年，我们读了许多好书，有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象，如《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，《西游记》中孙悟空的 ，特别是《 》中的 （人物），他（她） （特点）。
二、语文与生活。
（6+6=12分）
1、《明天，我们毕业》中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”的临别赠言。
亲爱的同学，你有什么临别赠言要送给你的老师？
请你仿照上文写一写，把你的真情厚意表达出来。
2、2008北京奥运会还有一个多月就要拉开大幕啦！
届时，世界各地的运动员将云集中国。
请你以东道主的身份写一份热情洋溢的欢迎词。
（至少表达三个方面的意思）
三、阅读与感悟。
（13+18=31分）
（一）给老虎下命令
从前，有个人叫杨叔贤。
他在荆州做官时，那里的老虎常出来伤人。
他不设法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴对面的岩石上。
文章是向老虎发命令，大略（luèlüè）意思是：
喂！
老虎们听着，只许你们规规矩矩，绝不允许你们再来伤人！
凑（còu zòu）巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
不久，他被调到郁林去当官。
郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳，惟命是从。
于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它来教育、改造当地百姓。
他写了一封长信给荆州知事赵定基，委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。
哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
很快，杨叔贤收到回报。
不过，他听到的不是他自认为百应（yīng yìng）百验的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的报告。
1、划掉文中括号里不正确的注音。
（3分）
2、“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
”你从这句话中的“凑巧”一词读出了什么？
（3分）
3、“哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
”读这句话时应强调哪些词语？
为什么呢？
（3分）
4、你认为这则寓言说明的是什么？
（4分）
（二）
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是 这个顽童没有抱怨 更没有愤怒 而是径直走到父亲身边 自豪地对父亲说 老爸 是我自己上来的
1、 给短文最后一自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
（2分）
2、 读文章，在短文的横线上加上合适的标题。
（2分）
3、概括这篇文章的主要内容，字数不超过40个。
（3分）
4、联系全文，你从“于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
‘爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
’”中的“不得不”读懂了些什么？
（3分）
5、父亲的“置之不理”、“沉默”及“还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼”看似无声、无情，其实包含着很多的话和很深的情，你体会到了吗？
写写你的理解。
（4分）
6、父爱，是对孩子求助时的置之不理；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是 ；父爱，是 。
（请根据自己的生活体验也写上几句）（4分）
四、习作表达。
（30分）
还记得《理想的风筝》中那个影响作家一生的刘老师吗？
在生活中，一定也有影响着你的人。
请用生动的文字记下他（她）影响你的事。
内容要真实，题目自拟，字数不少于400字。
苏教版六年级语文期末试卷 09.1
（2010-01-2922:
44:
11）
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试题
杂谈
一、读拼音写词语，字要写得正确、规范。
3%
cháoxiàodiānbǒxiànmùpáihuáikāncèxuānrǎn
（嘲笑）（）（）（）（）（）
二、将正确答案的序号填写在括号内。
2%
1、“薄雾”一词的正确读音是（）。
A、báowùB、bówù
2、成语“久负盛名”中“负”字的意思是（）。
A、负担；B、背；C、依仗；D、享有。
3、我姐姐的英语棒极了，可以（B）收看央视国际频道的英语新闻。
A、直接B、直截C、直捷
4、（B）知劲草，路遥知马力。
A、朔风B、疾风C、寒风
三、根据要求写成语。
10%
1、写出与下列成语结构相同的：
惴惴不安惊心动魄暴跳如雷
2、写出与“惟妙惟肖”意思相近的：
3、写出反映人物优秀品质的：
、、
4、来自寓言故事的成语：
、、
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
3%
1、“尽管天气有多恶劣，他还是能坚持到校。
”一句中的关联词使用恰当。
（）
2、“为有源头活水来。
”中的“为”的意思是“因为”。
（）
3、“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？
”与“为别人的成功喝彩不是一种美德”两句话的意思不一样。
（）
4、有的词语虽然倒了个个儿，但意思一样，如“故事——事故”。
（）
5、巴金是我国著名的作家，本学期刚学过的描写蒙汉情深的《草原》这篇文章就是他写的。
（）
6、“威胁”、“帐蓬”、“衰败”、“勉励”四个词语中只有一个错别字。
（）
五、按要求写句子。
8%
1、秋天到了，柿子挂在树上。
（改为比喻句）
2、教室里很安静。
（改为夸张句）
3、“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
（缩句）
4、阳光照在湖面上。
（扩句）
5、不怕困难、勇于探索的人。
到达科学的顶峰（用合适的关联词语把两句话连起来）
6、老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。
（修改病句）
7、回味（吃过食物后的余味）：
回味（在回忆中体会）：
六、诗文积累。
20﹪
1、黄土高原啊，你生养了这些的后生，也只有你，才能
如此的搏击!
2、那里的天比别处的，空气是那么，天空是那么，
使我总想，表示我。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
3、在本学期，我们背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句：
， 。
描写自然风光的诗句：
，。
蕴含深刻哲理的诗句：
，。
4、在本册语文书中，我们认识了很多人物。
请你选择一个人物用一两句话介绍一下他（她）。
七、阅读下面两篇短文，完成练习。
11%+13%
（一）钱学森
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：
早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：
“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”
钱学森诚恳地说：
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。
我们是应当回去的。
”
1、仿造例子写词语。
2%
到来—来到：
儿女—女儿：
2、文中“袒露”还可以换成、；“诚恳”还可以换成
、。
4%
3、“从黑暗走向光明”中“黑暗”、“光明”分别指什么？
2%
4、“我们是应当回去的。
”中“我们”指什么人？
为什么钱学森说“我们是应当回去的。
”？
从中可以看出他是个怎样的人？
3%
（二）
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。
白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。
这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
“梅花香自苦寒来。
”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？
1、用文中的一个两字词语给这篇文章做题目，把最合适的写在文章前面的横线上。
1%
2、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
2%
“饱”的字义有：
①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。
（1）饱经风霜（ ）
（2）饱满（ ）
3、文中共写了、、这几种梅花。
其中宋梅的特点是。
4%
4、这篇文章的结构是，最后一小节在文中起的作用。
2%
5、将文中画横线的句子改成陈述句。
1%
6、模仿第二自然段的写法，描写一种植物，用上“如……”和“给人一种……
的感觉”这样的句式，50字左右。
3%
八、作文。
30%
现在已经进入2009年了，我们又长大了一岁。
在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？
请你以《心愿》为题写一篇不少于400字的作文。
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