第九周教案windows server 的磁盘管理.docx

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第九周教案windowsserver的磁盘管理

2015-2016学年度网络、网站专业网络1401、网络1402、网站1401班windowsserver2008网络操作系统课程教案

章节名称

Windowsserver2008的磁盘管理

授课时间

第9周星期(月日)第节

课时

2

授课类型

理论课■实验课□实训课□习题课□讨论课□现场教学□其它:

教学资源

挂图□模型□实物□多媒体■音像□报纸□其它:

教学方法

讲授法■讨论法■启发式■案例教学法□现场教学法□

角色扮演法□项目教学法□情境教学法□其它:

授课教师

审核签字

知识与

技能

掌握用户账户的创建和管理方法;

了解域内组账户的类型和作用域;掌握ActiveDirectory内的组账户的创建和管理方法;

了解文件系统的基本概念,以及NTFS文件将系统与FAT/FAT32文件系统的区别。

过程与

方法

通过学习,使学生学会对比学习的学习方法,在学习域时与本地用户及组账户的新建与管理相结合。

情感态度价值观

通过学习,使学生养成自主解决问题的好习惯。

教学

重点

与难点

重点

掌握用户账户的创建和管理方法;掌握ActiveDirectory内的组账户的创建和管理方法;

难点

NTFS文件将系统与FAT/FAT32文件系统的区别。

教学过程

修改栏

教学内容(含时间安排)

师生互动(含时间安排)

知识回顾(5分钟)

1.域控制器在登录时的账户的账户名格式有哪些?

 

新课讲授(35分钟)

域用户账户概述

1.用户登录账户

用“用户名”和“口令”来标识的

两种用户登录名称格式

(1)用户登录名(userprincipalname,UPN)

格式与电子邮件账户相同,如zhangwr@

用于Windows2000/XP/2003/Vista/2008/7

是唯一的,不会随着账户转移而改变

(2)用户登录名(Windows2000以前版本)

例如:

XYZ\zhangwr

用于WindowsNT/98/ME同一个域内,名称必须是唯一的

2.内置用户账户

 

创建域用户账户

新建域用户账户

谁能新建

Administrator用户

Administrators、AccountOperators、DomainAdmins、PowerUsers组的成员账户

创建步骤

(1)打开【ActiveDirectory用户和计算机】窗口,右击要添加用户的组织单位或容器,选择【新建】→【用户】命令

(2)输入用户的姓、名和用户登录时使用的名字

(3)输入用户密码并确认,设置用户密码选项

(4)显示账户设置摘要,等待用户确认

2.用户账户的复制和修改

目的

快速创建许多属性相同的账户

操作方法

选中已经建立好的用户账户,单击鼠标右键,选择【复制】命令

3.批量创建域用户账户

目的:

一次性创建大批量用户

提高工作效率

步骤

(1)利用可编辑纯文本文件的工具(如记事本),将用户账户数据输入到文件内并保存为useradd.txt

 

(2)输入“csvde-i-fuseradd.txt”命令

管理域用户账户

1.修改域用户账户属性

(1)打开【ActiveDirectory用户和计算机】窗口,右击需要修改的用户账户,选择【属性】命令

(2)在用户属性对话框中,就可以选择并修改该账户的各项内容

2.禁用和启用用户账户

目的:

禁用暂时不用的用户账户

方法:

右击要禁用的用户账户,选择【禁用账户】命令

禁用后的用户或计算机账户上会显示一个向下图标

重新启用

再次右击该账户,选择【启用账户】命令

3.删除用户账户

目的:

用户账户不再被使用

管理员不希望某个用户账户存在于安全域中

步骤

右击要删除的用户账户,选择【删除】命令

系统提示是否要删除,单击【是】按钮

4.重新设置用户账户密码

(1)右击要重新设置密码的用户账户,中选择【重设密码】命令

(2)在【重置密码】对话框中输入要设置的新密码并确认

5.解除被锁定的账户

账户被锁定的原因

输入密码失败多次

步骤

(1)选择锁定账户,单击鼠标右键,选择【属性】命令,切换到【账户】选项卡

(2)选中【解锁账户】复选框并确定

移动账户

目的

将用户或计算机账户移到新的组织单位或容器中

不需要重新创建

账户的管理人和组策略将随着组织单位的改变而改变

方法一:

右击要移动的用户账户,选择【移动】命令,打开【移动】对话框,,在【将对象移到容器】列表框中选择目标组织单位,单击【确定】按钮

方法二:

使用鼠标拖曳

域模式的组账户概述

1.域模式下组账户的作用

(1)资源权限的管理

即为组而不是个别用户账户指派资源权限。

这样可将相同的资源访问权限指派给该组的所有成员

(2)用户集中的管理

可以创建一个应用组,指定组成员的操作权限,然后向该组中添加需要拥有与该组相同权限的成员

2.组类型

(1)安全组

安全组主要用于控制和管理资源的安全性

可为该组的成员分配访问控制权限

(2)分布式

管理与安全性质无关的任务

例如,可以将信使所发送的信息发送给某个分布式组

组作用域

用来确定在域树或林中该组的应用范围

有3种组作用域

(1)全局组

用来组织用户,面向域用户的

只包含所属域的域用户账户

(2)本地域组

用来管理域的资源

(3)通用组

用来管理所有域内的资源

4.ActiveDirectory域内置的组

创建活动目录域时自动生成

方便管理员控制对共享资源的访问,并委托特定域范围的管理角色

例如,BackupOperators组的成员有权对域中的所有域控制器执行备份操作

 

课间休息

新课讲授

组的创建与管理

1.创建组

(1)打开【新建对象-组】对话框

(2)设置

输入要创建的组的名称

选择组的作用范围

选择组类型

2.设置组属性

(1)右击要添加成员的组,选择【属性】命令,打开该组的属性对话框

(2)在【常规】选项卡中,设置

组的注释信息

组管理员的电子邮件

修改组的作用域和组的类型

(3)在【成员】选项卡,添加或删除组成员

(4)在【隶属于】选项卡中,向新组添加内置组来设置权限

(5)在【管理者】选项卡中,更改组管理者

(6)属性设置完毕,单击【确定】按钮保存设置

3.删除组

(1)单击要删除的组或组织单位所在的组织单位,检查窗格中列出该组织单位的内容

(2)右击要删除的组或组织单位,选择【删除】命令,这时系统会提示是否要删除,单击【确定】按钮

第五章

1.文件系统

操作系统在存储设备上按照一定原则组织、管理数据所用的结构和机制

规定了计算机对文件和文件夹进行操作处理的各种标准和机制,用户对于所有的文件和文件夹的操作都是通过文件系统来完成的。

磁盘或分区和操作系统所包括的文件系统是不同的,在所有的计算机系统中,都存在一个相应的文件系统

用户在安装WindowsServer2008之前,应该先决定选择的文件系统

WindowsServer2008支持使用NTFS、FAT或FAT32文件系统

2.FAT

FileAllocationTable:

文件分配表

用来记录文件所在位置的表格

用于小型磁盘和简单文件结构的简单文件系统

丢失文件分配表,数据就会因为无法定位而不能使用

使用16位的空间来表示每个扇区(Sector)配置文件

运行MS-DOS、OS/2、Windows95/98以前的版本的计算机上,FAT文件系统格式是最佳的选择

在不考虑簇大小的情况下,使用FAT文件系统的分区不能大于2GB

由于FAT额外开销的原因,在大于512MB的分区内不推荐使用FAT文件系统

3.FAT32

FAT32使用了32位的空间来表示每个扇区配置文件的情形

最大可达到2TB(2048GB)

FAT32就比FAT的存储效率要高很多,通常情况下可以提高15%

FAT32文件系统可以重新定位根目录

包含在一个含有关键数据的结构中,减少了计算机系统崩溃的可能性

4.NTFS

NTFS:

NewTechnologyFileSystem

支持许多新的文件安全、存储和容错功能

支持文件系统恢复这样的高级操作

NTFS是以卷为基础的,卷建立在磁盘分区之上

NTFS的特点

(1)一个日志文件系统

(2)良好的安全性

(3)支持对卷、文件夹和文件的压缩

(4)磁盘配额管理

(5)对大容量的驱动器有良好的扩展性

答:

用户名@域名

域名\用户名

Eg用户名:

hxn

域名:

1.hxn@xyz

2.Xyz\com

 

我们在第三章讲解时说我们的windowsserver2008都有哪些内置的用户账户他们都有什么特性?

 

教师讲完后,请学生上来在教师机上给其他同学演示操作的步骤

 

教师讲解完后,请同学全班同学演示,教师指导

 

教师在教师机上给学生演示查看过程

 

我们在第三章学习时说组账户都有那些功能?

 

请同学上来在教师机上演示,教师指导。

 

 

大家还记得在第四章我们在安装活动目录时需要的文件系统的格式是那个类型吗?

 

作业布置

1.下课后自己做第四章后面的习题。

教学反思

(课后)

这节课前面的的内容属于操作类的,学生还听的非常认真,也都能够掌握,就是后面的第五章的理论知识学生掌握的不是很好,下次上课之前要给学生好好的复习这部分的内容。

 

2015-2016学年度网络、网站专业网络1401、网络1402、网站1401班windowsserver2008网络操作系统实训课教案

实训

名称

Windowsserver2008域服务的配置与管理

实训

类型

演示■

验证■

设计□

综合□

分组

安排

每人一台计算机

课时

2

授课教师

审核签字

授课时间

第9周星期(月日)第节

教学

目标

知识

技能

掌握用户账户的创建和管理方法;

了解域内组账户的类型和作用域;掌握ActiveDirectory内的组账户的创建和管理方法;

过程

方法

通过上机操作,让学生学会对比学习以及自主解决问题的方法,养成良好的学习习惯。

情感

态度

价值观

通过操作使学生能够更好的将理论和实践相结合

教学重点

掌握用户账户的创建和管理方法;

掌握ActiveDirectory内的组账户的创建和管理方法;

教学难点

掌握ActiveDirectory内的组账户的创建和管理方法;

教学内容

实训

目的

通过在域内新建用户账户和组,方便域内的管理。

实训

器材

(1)网络环境或VMware6.0Workstation虚拟机软件。

(2)安装有WindowsServer2008的物理计算机或虚拟机。

(3)安装有WindowsXP/Vista/7的物理计算机或虚拟机。

 

实训

步骤

预设步骤

指导操作

修改栏

用户账户

1.新建域用户账户

(1)打开【ActiveDirectory用户和计算机】窗口,右击要添加用户的组织单位或容器,选择【新建】→【用户】命令

(2)输入用户的姓、名和用户登录时使用的名字

 

(3)输入用户密码并确认,设置用户密码选项

(4)显示账户设置摘要,等待用户确认

 

2.批量创建大量用户账户

(1)利用可编辑纯文本文件的工具(如记事本),将用户账户数据输入到文件内并保存为useradd.txt

 

(2)输入“csvde-i-fuseradd.txt”命令

(3)创建完成

3.修改域用户账户属性

(1)打开【ActiveDirectory用户和计算机】窗口,右击需要修改的用户账户,选择【属性】命令

(2)在用户属性对话框中,就可以选择并修改该账户的各项内容

 

4.禁用和启用用户账户

目的:

禁用暂时不用的用户账户

方法:

右击要禁用的用户账户,选择【禁用账户】命令

禁用后的用户或计算机账户上会显示一个向下图标

重新启用

再次右击该账户,选择【启用账户】命令

 

5.删除用户账户

目的:

用户账户不再被使用

管理员不希望某个用户账户存在于安全域中

步骤

右击要删除的用户账户,选择【删除】命令

系统提示是否要删除,单击【是】按钮

6.重新设置用户账户密码

(1)右击要重新设置密码的用户账户,中选择【重设密码】命令

(2)在【重置密码】对话框中输入要设置的新密码并确认

 

7.解除被锁定的账户

账户被锁定的原因

输入密码失败多次

步骤

(1)选择锁定账户,单击鼠标右键,选择【属性】命令,切换到【账户】选项卡

(2)选中【解锁账户】复选框并确定

 

 

8.移动账户

目的

将用户或计算机账户移到新的组织单位或容器中

不需要重新创建

账户的管理人和组策略将随着组织单位的改变而改变

方法一:

右击要移动的用户账户,选择【移动】命令,打开【移动】对话框,,在【将对象移到容器】列表框中选择目标组织单位,单击【确定】按钮

方法二:

使用鼠标拖曳

 

1.创建组

(1)打开【新建对象-组】对话框

(2)设置

输入要创建的组的名称

选择组的作用范围

选择组类型

 

2.设置组属性

(1)右击要添加成员的组,选择【属性】命令,打开该组的属性对话框

(2)在【常规】选项卡中,设置

组的注释信息

组管理员的电子邮件

修改组的作用域和组的类型

 

(3)在【成员】选项卡,添加或删除组成员

(4)在【隶属于】选项卡中,向新组添加内置组来设置权限

(5)在【管理者】选项卡中,更改组管理者

(6)属性设置完毕,单击【确定】按钮保存设置

3.删除组

(1)单击要删除的组或组织单位所在的组织单位,检查窗格中列出该组织单位的内容

(2)右击要删除的组或组织单位,选择【删除】命令,这时系统会提示是否要删除,单击【确定】按钮。

 

新建域用户账户

 

修改域用户账户属性

 

禁用和启用用户账户

 

删除用户账户

 

解除被锁定的账户

 

移动账户

 

创建组

 

设置组属性

 

删除组

作业

布置

 

1.回去之后在自己的电脑上练习新建用户账户和组账、对用户账户和组账户进行管理的内容。

课后

反思

 

本节课为实训操作课,并且与第三章的内容分紧密联系,所以大部分的同学都对能认真的联系,完成我所布置的学习任务

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