小学六年级期中家长会家长发言稿 共七篇.docx
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小学六年级期中家长会家长发言稿共七篇
尊敬的各位老师、家长朋友们:
晚上好!
我是王梁谷一的爸爸,首先感谢朱老师给予我机会,让我在这里和大家交流孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
各位老师非常辛苦,为孩子付出了无微不至的关爱。
工作特别认真负责,朴实的生活作风,注重学生习惯和方法的培养,时刻潜移默化地影响着孩子,使孩子们既学会了读书,又学会了做人。
让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
说起对孩子教育,几家欢喜几家愁,今天介绍我的教育经验我谈不上,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会,还请老师和家长朋友们多多指教。
一、做好“榜样”,身教重于言教。
因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。
在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。
如:
在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、与邻里和睦相处、对朋友要相互宽容。
让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
有句话说得好,一个优秀的母亲可以影响三代人。
2、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子放学回家,要给孩子一个和谐、积极向上的学习环境,孩子在家,家长做些有利于促进孩子学习的事情,如家长少看电视,玩电脑、玩手机干嘛的,更不要孩子在家夫妻俩叮叮当当,张家长李家短的拉呱没玩没了,甚至约三朋四友在家看麻将弄得家里乌烟瘴气的,这样都不利于孩子学习。
得让家很纯洁。
三、手机、电脑宜疏不宜堵。
现在每个家庭条件都不错,买个手机、电脑,接个宽带,虽然花不了几个钱,但对孩子的成长影响很大,我认为:
拒绝有手机,适当上网玩游戏。
四,在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,提出自己改进的观点,来弥补知识上的缺陷。
5、重视孩子阅读,语文成绩能否突破,主要看阅读,公交站台都在宣传“读书使人明辨,书香更能致远”,我们做家长的要抽时间陪孩子阅读,养成良好的读书习惯,不要再沉迷玩手机了。
6、加强与老师的联系。
家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。
总之,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。
希望各位老师对谷一及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
在五一来临之际,祝各位老师家长朋友身体健康,阖家欢乐,万事大吉!
谢谢大家!
六年级期中考试后家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长对我们工作的支持,能从百忙之中抽出时间相聚在这里。
一转眼,自己的子女已是小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。
我们家长都望子成龙,望女成凤;作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。
但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。
今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。
总之,我们的目标是一致的,那就是:
一切为了孩子,为了孩子的一切!
我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成有意义的家长会。
我先说说学生情况,我把学生分成三类:
一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。
这类学生很少,不超过10人。
第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。
这类学生占绝大多数。
第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。
自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。
这类学生的人数也不是很多,不超过十人。
认为家长在子女的学习管理上也有很大差异,我大致也分为三类:
一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。
这类家长也是少数。
第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?
在学校表现的怎么样?
这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。
得到孩子的回答也大多是”做完了。
“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。
第三类家长也是极少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种极不负责任的做法。
说说我们为了提高学生成绩,养成良好的行为习惯所采取的措施。
由于面对的是明年的升学,所以我们每个月都组织一次月考,而且每个单元学完后也进行一次单元检测。
开学这两个多月,我们进行了三次的摸底考试。
每次考试后为了激发学生的竞争意识都要进行奖励,(家长支持)并让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标,那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1.家长应感到时间的紧迫性,大家想想,年前还有2个月,过完年就到三月份了,一般都是六月中旬考试,也就还有三个月,你们是孩子的助跑器,别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。
孩子坏习惯的形成给你难道没有关系?
2.加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望,不要把学习看做是苦差使。
尊敬的各位家长:
大家好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
一、分析期中考试情况
期中考试刚过,我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解,我班的考试情况是这样的:
90分以上的有12人,80-89分的有19人,70-79分的有10人,60-69分有5人,60分以下的有3人。
数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰,周钰柱,伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上,这些同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,特别是家长都非常重视,每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。
学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。
有一些平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩,比如申啸、马翀宵、赵碧倩、张玉阳,谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬,郜含宇,段雨荷,史嘉豪等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上,平时这些同学单元测试基本上都是90分以上,为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢?
我想除了试卷上有部分课外知识较难之外,那就是对自己估计过高,自我感觉过于良好的缘故,正所谓“骄兵必败”,希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导,平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位,主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。
我想:
许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后,先是失望——怎么考了这点分,太差了吧!
继而是担忧——学习退步了,以前(可能是与上半年七月的五年级检测成绩做对比吧)都是100分,现在才八九十分,太低了!
进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好,不怪孩子。
家长有这种心理毫不奇怪,一切皆因你们的“望子成龙,望女成凤”心切,一旦发现孩子成绩与以往有所下降,便忧心忡忡。
首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩,重视孩子的学习,是一种负责的表现。
但也请家长们相信,凡是能分到六年级代课的教师,是完全能够胜任毕业班工作的,相信我们能够把你的孩子教好。
现在环境变了,老师变了,班级由原来的4个班成为现在的12个班,面对的竞争也大了,孩子又刚刚进入六年级,心理会发生一些微妙的变化,所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较,越比你会越失望,也容易影响孩子的学习自信心。
纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论:
要么是孩子没认真学习,要么是老师教得不好。
对于孩子老是这样否定他,给他“你退步了”这种不良心理暗示,时间一长,连他自己也相信自己真的退步了,真的不行,从而导致破罐破摔,对你的批评老师的教育也就无所谓了,如果是这样,这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗?
对于老师,我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上,对你家的孩子尽职尽责,丝毫不敢懈怠,每次考试后我们都会认真评卷,总结得失,针对学生存在的问题进行辅导转差,平时还要操心孩子的安全,卫生和做人等方方面面的工作,可谓是呕心沥血,所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出,能够正确面对孩子的成绩,要横向比较,看我们班在12个班中的总体情况。
眼里不要只有100分的惊喜,也许试题简单不费吹灰之力就拿到了;还要有七八十分或者更差分数的宽容,因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢!
考得好的同学家长要继续督促,考得不好的同学,请家长也不要着急。
关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。
只要他们能从中吸取教训,在后半学期改进学习方法,脚踏实地地完成学习任务,一定能取得更好的成绩!
二、本班学生的情况:
我今年接手这个新班,刚开始情况还不熟悉,学生和我彼此不太适应,现在半学期已过去,学生已经适应了我的教学方法和管班方式,逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。
本班学生聪明活跃,肯动脑筋,思维敏捷,学习的积极性和热情比较高,但也存在下列一些问题:
1、少数学生懒惰,回家不按时完成家庭作业。
2、少数学生上课爱说话,不踊跃举手发言。
3、部分学生好动,自制力差,爱说话,爱做小动作,上课不认真听讲。
4、学生一上六年级,普遍比较浮躁,不能安心学习,从作业上看,部分学生书写不是很认真。
5、个别学生卫生习惯差,表现在作业本上不爱整洁,书本脏,还有些学生有随手乱扔纸团的现象。
三、教师家长如何应对:
1、多关心子女的学习。
同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。
要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。
对学生不光是管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。
让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。
俗话说:
“其身正,不令则行;其身不正,虽令而不行”,“家长是孩子最好的老师”。
你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字,可有些学生因为考得不好,竟然隐瞒家长,冒充家长签字。
而考得的差的学生我会让学生重考,我的要求是家长监考并给我发短信,以示真的进行了此项工作,可不知是学生没告诉还是怎么回事,每次过后就有部分学生没有和我联系,是你的孩子没让你监考呢,还是你根本就不知道这回事?
5、要配合老师的工作,支持学校的决定。
首先,大家要相信我们的老师,我们有能力教好你们的子女!
我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。
我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。
然而,有时候恰恰会好心办坏事,我们的工作得不到个别家长的理解与支持。
比如:
我们老师有时留学生进行个别辅导,完全是出于责任心,为了你孩子的学习,而有的家长却认为老师是在为难学生。
同时还要注意以下几个方面1、堵不如疏,比如一点不让看电视,不让上网,这也不现实,所以有的学生竟然到网吧上网。
2、不负责任的放任,不管不问。
3、绝对不要提前到学校。
我校的要求是早晨不得早于7:
30,中午不得早于1:
30。
来得太早,学生在校园周边地区逗留,与学生容易发生纠纷,还容易买那些不健康的零食,更主要的是容易引发不安全事故,比如在体育器械上玩伤着自己。
请家长多关注孩子的以下几个方面:
1、作业情况:
书写是否认真,作业是否完成。
2、上网情况:
上网的时间是否有所限制,上网在做什么,浏览的内容是否健康。
3、看电视情况:
看电视的时间是否太长,有无占用家庭作业的时间,晚上九点前是否就寝。
4、是否进游戏机室。
5、早上和中午是否直接回家和直接来学校,是否在路途中逗留,或留宿外面。
最后,我希望诸位家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解,相互配合,力争六(12)班工作搞好,让你们的孩子,我们的学生都得到全面的发展。
六年级期中考试后家长座谈会
班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
非常感谢大家能在百忙之中抽出时间到学校来召开家长会,这是我们学校第一次召开家长座谈会,我代表我自己和所有的学生对各位家长的到来表示感谢。
随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,也是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
半个学期过去了,迎来了最后一个学年的第一个期中考试,下面我把这次考试的情况向各位家长会汇报一下:
我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解,我班的考试情况是这样的:
孟蕊语文93,数学99,英语97,综合98(社会与思想品德和科学),总分387分;张天浩语文89,数学100,英语93,综合98,总分380分,张明睿语文91,数学100,英语93,综合96,总分380分;张茹薏语文90.5,数学99,英语93,综合94总分376.5分,孟浩栋语文92.5,数学89,英语91,综合90,总分362.5分;张钧豪语文84.数学87,英语89,综合92,总分352分;李孟树语文84.5,数学84,英语83,综合94,总分335.5分,张志国语文85.数学81,英语84,综合94,总分334分.总体就是这样的,考试只是对这一阶段的学习做以总结,并不是衡量一个学生的学习好与差,其实每一个同学都是很努力的,只是有的同学没有发挥出正常的水平,导致试卷中有些题失误,这也在所难免。
这个年级的同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,特别是家长都非常重视,每天起早贪黑,为了孩子尽心尽责,都很不容易,尤其是白山,和马坊的孩子们,每天天不亮就起床,摸着黑踏上上学的路,都是很辛苦的,所以说,求学真的不容易,为了学到知识,为了能使将来有一个好的职业,一个好的归宿,真是历尽心血和千辛万苦。
这次考试学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。
有一些同学平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩,比如孟浩栋同学,他的试卷错误就是由于粗心马虎所致,那些题他并不是不会,题错了,其实他自己也很自责,这我是很理解的,还有就是孟蕊,就是一个结果,因为她没有化成最简分数,就失去一分,这些都是很遗憾的、张茹薏同学也有一点点失误,把10以内的质数连1算上了,这就是对一些数学概念不清楚,所以说呢,不管哪一学科,都是来不得半点马虎和大意的。
无论干什么都讲究认真细心,我想:
许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后,也许有的家长高兴,有的家长失望,我首先建议每一位家长不要因为孩子一点小小的失误就埋怨,甚至训斥,“怎么考了这点分,太差了吧!
”我们不要这样说孩子,你想,每一个孩子都想考出最好的成绩,他们都努力了,也都是刻苦的,我们只能为他找原因,然后鼓励他,激发他,让他赶上去,或是超过某些同学。
做为家长不要挫败孩子的自尊心和上进心,一定要多鼓励,多启发。
对于我们老师,我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上,对你家的孩子尽职尽责,丝毫不敢懈怠,每次考试后我们都会认真评卷,总结得失,针对学生存在的问题进行个别辅导,我们这里的优势就是可以手把手的教孩子,因为人数少。
作为老师,我们更不会说哪个那个孩子聪明哪个那个孩子笨,每一个学生都有它自己的长处和闪光点。
我相信每一个孩子都有着美好的未来。
所以,我们作为家长多关心子女的学习。
同子女多一些交流、沟通,而不是打骂、威胁。
要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。
晚上孩子写作业,我们作为家长尽量少看电视玩儿手机,尽量避开孩子写作业的时间干这些,免得影响孩子的思维和情绪。
不过请家长也要关注一下孩子的作业情况:
书写是否认真,作业是否完成。
如果孩子上网要清楚上网的时间是否有所限制,上网在做什么,浏览的内容是否健康。
看电视的时间是否太长,有无占用家庭作业的时间,晚上九点前必须睡觉。
对自己的孩子不光是管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。
让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动,尤其是双休日和假期,尽量不要让孩子结帮成群的去外村玩耍,免得发生意外。
家长是最好的老师,做为家长我们要树立榜样,让孩子们从小养成积极向上的性格和品行。
平时我们要多沟通,了解孩子的学习生活和日常生活。
我们多配合,达到共同教育的目的。
当然,我们除了关心孩子们的学习和生活,更重要的是关心孩子们的安全,平时上学,放学接送孩子一定要自己的家长亲自接送,不能让别的孩子家长代劳;另外还要注意孩子的卫生,冬天到了,天气很冷,穿的厚了,晚上督促孩子洗手洗脸洗脚刷牙,常洗澡洗头,尤其是脖子,有了红领巾,黑黑的脖子,戴着不好看,再说了,洗干净了自己也舒服不是吗?
好了,我就和大家闲聊这些,哪儿有不足的,还请各位家长见谅。
考得分数高的同学家长要继续督促,考得分数低一点的同学,请家长也不要着急。
关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。
只要他们能从中吸取教训,在后半学期改进学习方法,脚踏实地地完成学习任务,认认真真的答卷,下一次一定能取得更好的成绩!
时间,晚上九点前是否就寝。
最后,我希望诸位家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解,相互配合,让你们的孩子,我们的学生都得到全面的发展。
祝各位家长身体健康,工作愉快!
我的讲话完毕,谢谢大家!
六年级期中考试家长会发言
大家好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
六年级是小学至关重要的一个阶段,俗话说,好的开端是成功的一半。
今天我们请来各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女。
1、本班学生的情况:
我今年接手这个班,共38人,男生29,女生9人,由于新生居多,刚开始情况还不熟悉,学生和我彼此不太适应,现在半学期已过去,学生已经适应了我的教学方法和管班方式,逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。
本班学生聪明活跃,肯动脑筋,思维敏捷,学习的积极性和热情比较高,但也存在下列一些问题:
1、少数学生懒惰,课堂作业总是拖拉、周末回家不按时完成家庭作业。
2、部分学生上课爱说话,不踊跃举手发言。
3、还有部分学生好动,自制力差,爱说话,爱做小动作,上课不认真听讲。
4、学生一上六年级,普遍比较浮躁,不能安心学习,从作业上看,部分学生书写不是很认真。
5、个别学生卫生习惯差,表现在作业本上不爱整洁,书本脏,还有些学生有爱骂人的习惯等等现象。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过,我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解,我班的考试情况是这样的:
语文90分以上的有3人,80-89分的有24人,70-79分的有9人,60-69分有4人。
数学考的比较好的同学有陈文杰、陈忠玲、冯孝章、张世瑞、余武巧、陈森鑫、张明杰、张静文、王国强、郭易发、王庆琳等这些同学都达到了90分以上,这些同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,每次周末作业和月考试卷都有家长认真的监督和签字。
学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。
也有一些平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得优秀的成绩,比如胡文哲、李林洋、陈洪福、张浩然、王增杰、等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上,平时这些同学的作业、单元测试基本上都是90分以上,为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢?
我想除了试卷上有部分课外知识较难之外,那就是对自己估计过高,疏忽大意,自我感觉过于良好的缘故,正所谓“骄兵必败”,
我想:
有的家长再知道自家孩子的期中考试成绩后,先是失望——怎么考了这点分,太差了吧!
继而是担忧——学习退步了,以前(可能是五年级检测成绩或四五年级做对比吧)成绩可不错了,现在才七八十分,太低了!
进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好,不怪孩子。
家长有这种心理毫不奇怪,一切皆因你们的“望子成龙,望女成凤”心切,一旦发现孩子成绩与以往有所下降,便忧心忡忡。
首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩,重视孩子的学习,这是一种负责任的表现。
但也请家长们相信,凡是能分到六年级代课的教师,是完全能够胜任毕业班工作的,相信我们能够把你的孩子教好。
现在环境变了,老师变了,面对的竞争也大了,孩子又刚刚进入六年级,心理会发生一些微妙的变化,所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行以往做比较,越比你会越失望,也容易影响孩子的学习自信心。
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,可他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最初的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用,家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用,不过话又说回来,无论考的好坏与否,一切已成为过去,一次的成绩不能代表成功和永远,考得好的同学家长要继续督促,考得不好的同学,请家长也不要着急。
关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。
只要他们能从中吸取教训,在后半学期改进学习方法,脚踏实地地完成学习任务,一定能取得更好的成绩!
有鉴于此,特向家长同志们提出以下几点:
三、教师家长如何应对:
1、多关心子女的学习。
同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。
要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。
对学生不光是管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。
让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。
俗话说:
“其身正,不令则行;其身不正,虽令而不行”,“家长是孩子最好的老师”。
你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
比如月考后我每次都会让学生拿回家签字,可有些学生因为考得不好,选择隐瞒家长,结果还是没有签字。
再者,每次月考后我们都有一份家校联系卡,就是给家长和老师提供一个交流的平台,上面也要有家长的签字和对学校或对老师的意见,结果到校后仍然只有少数家长做到了。
其实你们的建议就是我们最好的教学。
5、要配合老师的工作,支持学校的决定。
首先,大家要相信我们的老师,我们有能力教好你们的子女!
我们所做的一切,