苏教版小学五年级语文下册全部复习资料.docx

苏教版小学五年级语文下册全部复习资料.docx

《苏教版小学五年级语文下册全部复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学五年级语文下册全部复习资料.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版小学五年级语文下册全部复习资料

苏教版小学五年级语文下册第一单元复习资料

《培养良好的学习习惯》（10）

本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯。

比如说：

参观军营、社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习等等，生活处处都可以学到语文。

1 、春光染绿我们双脚

一、多音字：

踏：

tā（踏实）撒：

sā（撒娇）便：

biàn（方便）

 tà（踏步）sǎ（撒网） pián（便宜）

二、会读会写：

染绿歌谣绿袍滋润裸露煎熬寂寞彩翼撑起老雕

浑浊咆哮轻抚河畔搭窝筑巢枝繁叶茂又蹦又跳

三、近、反义词：

近义词：

滋润—湿润咆哮—吼叫裸露—暴露寂寞—冷清

煎熬—折磨轻抚—抚摸河畔—河边茂密—茂盛

反义词：

茂密—疏密浑浊—清澈裸露—遮盖结束—开始

寂寞—热闹枝繁叶茂—枯枝败叶

四、重点解释：

荒山野岭：

没有开发和利用的山岭。

青山野岭：

全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂：

指树木长势很好，枝叶茂密。

五、填空：

1、《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗。

主要描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现了少年儿童（热爱自然、保护环境）的意识。

2、我国的植树节定于每年的3月12日。

3月22日是中国水周。

3、“踏一路春风，（撒一路欢笑），向荒山野岭（进军），春光染绿（我们双脚）”与“踏一路春风，撒一路欢笑，（走遍青山碧岭），春光染绿我们的双脚”是（首尾呼应），作用是（点明中心，深化主题）。

4、作者写本诗歌为的是：

（号召人们植树造林）。

5、本文的写作手法是：

（总---分---总）

6、山下的河水不再（浑浊咆哮），（荡漾的碧波）轻抚着河畔的小草，待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。

其中用了拟人手法的是（:

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

）

7、植树前后山岭的变化：

前：

荒山野岭、寸草不生、不毛之地

后：

青山碧岭、枝繁叶茂、绿树成荫

六、描写树木的诗词佳句：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

----唐.贺知章

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

----唐.白居易

花燃山色里，柳卧水声中。

----宋.范成大

七、积累相关的公益用语。

绿色——生命之源。

保护环境，就是爱惜生命。

红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。

植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

2 、暖流

一、多音字：

调：

diào（强调）兴：

xīng（兴奋）

tiáo（调节）      xìng（兴致勃勃）

乘：

chéng（乘法） 似：

sì（似乎）   

shèng（战车千乘）   shì（似的）

二、会读会写：

视察宫阙婵娟和蔼沉浸阅览室满面春风

兴致勃勃抑扬顿挫情不自禁琼楼玉宇悲欢离合

阴晴圆缺频频点头

三、解释：

和蔼：

和气，谦逊。

指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

琼楼玉宇：

指月中宫殿。

抑扬顿挫：

指声音高低起伏和停顿转折。

情不自禁：

激动的感情自己不能抑制。

四、填空：

1、题目“暖流”本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉。

文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。

2、王勃的《滕王阁序》中的千古名句是：

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3、苏轼的《水调歌头.中秋》中的千古名句是：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

4、中国古典文学：

唐诗、宋词、元曲、明清小说。

5、本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。

3 、只拣儿童多处行

一、多音字：

只：

zhī（船只）看：

kān（看门）解：

jiě（理解）

   zhǐ（只有）    kàn（看见）jiè（押解）

发：

fā（发现）转：

zhuǎn（转学）尽：

jǐn（尽管）

fà（头发） zhuàn（转圈） jìn（尽力）

 二、会读会写：

涌流倚着烂漫蕴藏释放围聚忸怩纽扣似的适时感召颐和园闹嚷嚷成千盈百魔术匣子座无隙地

欢畅活泼浑身解数

三、近、反义词：

近义词：

舒展—伸展欢畅—欢快蕴藏—蕴含旺盛—强盛

围聚—欢聚赞叹—赞扬空隙—缝隙气息—气味

释放—散发聚精会神—全神贯注密密层层—密密麻麻

反义词：

快乐—痛苦忸怩—大方舒展—收缩旺盛—衰败

四、解释：

聚精会神：

形容注意力高度集中。

座无隙地：

形容人多，连坐的地方都没有。

浑身解数：

全身的本领。

成千盈百：

盈，满。

形容人很多。

“儿童不解春何在”：

解：

明白。

这句诗的意思是：

儿童不明白春天到底在哪里？

“使出浑身解数”解：

本领。

使出浑身解数”的意思是：

使出浑身的本领。

五、按原文内容填空：

1、“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子......”这一句运用了（比喻）的手法，把（颐和园）比作（大魔术匣子），把（孩子）比作（小天使）。

（成千盈百、挤、飞涌、一群接着一群）体现了孩子的（多和天真可爱），变现了（冰心奶奶对少年儿童的喜爱之情）。

2、“那几棵大海棠树，开满了淡红的密密层层的花.....”这一句中，把（密密层层的海棠花）比作（喷花的飞泉），写出了海棠花的（多、美以及旺盛的生命力），让人感受到（春光的饱满与烂漫）。

3、因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天就在儿童身上，儿童充满活力，是祖国的春天。

所以说，“只捡儿童多处行”，就一定能够找到春天。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童（生机勃勃,活泼欢快）的情态,表达了冰心奶奶对我们（少年儿童的喜爱以及所寄托的希望）。

5、在本文中，儿童先后被比喻为（小天使、繁花、春光）。

6、这篇课文主要写的是儿童，大部分却写花，这是一种（托物言情）的表现手法。

7、顿号是标点符号中的一种，表示句子中并列关系词语间的停顿。

8、冰心，原名谢婉莹。

她在她的第一首诗中写道：

除了宇宙，最可爱的只有孩子。

和他（她）们说话不必思索.....因此，写了许多关于孩子的著作。

她的代表作《寄小读者》。

她的主要作品还有：

《春水》、《繁星》、《小桔灯》等。

六、形容高兴的成语：

得意洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑心花怒放

4、早

一、多音字：

正：

zhēng（正月）朝：

zhāo（朝阳）行:

xíng（行人）

zhèng（正义）      cháo（朝代） háng（同行）

二、会读会写：

酿雪绍兴书塾诗云小匾戒尺腊梅琥珀韵致当铺预示子曰纯净疏淡咿咿呀呀停云小憩笔墨纸砚

润泽透明冰清玉洁品行方正

三、近、反义词：

近义词：

朴素—朴实预示—预测严肃—严厉珍惜—爱惜

反义词：

朴素—华丽严厉—宽厚疏淡—浓烈严肃—温和

四、解释：

小憩：

稍稍休息一会儿。

冰清玉洁：

比喻人的品质高尚、纯洁。

笔墨纸砚：

文房四宝中的四样。

五、填空。

1、本文的作者是（吴伯箫）

2、本文第三小节是按照（方位转换）的顺序来写的。

3、三味书屋是（三间的小花厅）。

还没进门，迎面先扑来一阵清香。

那清香（纯净疏淡），像是（桂花香），又像是（兰花香）。

4、据说“三味”是把书比作：

五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

5、迈进后园，蜡梅（开得正盛），几乎满树都是花。

那花（白里透黄，黄里透绿），花瓣（润泽透明），像（琥珀或玉石）雕成的，很有点（冰清玉洁的韵致）。

（梅飘香而送暖），梅花开的时候，正（预示着春天的到来）。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

6、作者写蜡梅的用意：

（借花喻人），用梅花开得盛比喻鲁迅先生（勤于写作的一生）；用梅花开得早比喻鲁迅先生（时时早，事事早）；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生（品德高尚、正气凛然）的人生。

7、鲁迅，原名（周树人），浙江绍兴人，伟大的（文学家、思想家）、革命家。

他一生创作了大量的小说、杂文、散文作品。

他笔下的著名人物形象：

（阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土）。

六、名言、名句

1、鲁迅先生名句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

2、珍惜时间的名言、谚语：

少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》

最严重的浪费，就是时间的浪费。

——布封

合理安排时间，就等于节约时间。

——培根      

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿    

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5 、古诗两首

一、多音字。

应：

yīng（应该）    落：

luò（落叶）  

yìng（答应） là（落下）

二、解释。

值：

逢、遇到。

应：

应该。

怜：

（爱惜）。

苍苔：

青苔。

小扣：

轻轻地敲。

柴扉：

用树枝编成的简陋的门。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

深：

深远。

树头：

树枝头上。

未：

没有。

阴：

树阴。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

  深：

深远。

树头：

树枝头上。

 未：

没有。

 阴：

树阴。

 急走：

快速奔跑）。

三、填空：

1、《游园不值》：

这首诗是（宋）代诗人（叶绍翁）写的。

这首七言绝句描写了作者（游园未没有遇到主人，一枝红杏伸出墙外）的动人情景。

表现了（春天有压抑不了的生机），流露出作者（对春天的喜爱之情）。

2、题意：

去游园，却没有遇到主人。

3、诗意：

（大概是园子的主人爱惜苍苔，怕“我”的木底鞋在上面留下脚印吧。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

）满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。

4、《宿新市徐公店》：

这首诗是（宋）代诗人（杨万里）写的。

描写了（幽静安逸的田园风光），表现了诗人（对儿童的喜爱和对田园风光的赞美）。

5、题意：

在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。

6、诗意：

在稀疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，树叶茂盛浓密。

树枝上的花已落了，叶子还未长满，没有形成树阴。

（儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（那黄色的蝴蝶）飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。

）

7、《游园不值》：

诗中描写盎然春意的诗句（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）。

诗句（以小见大）的手法及（新生事物是不可阻挡的）哲理意义。

8、宿新市徐公店：

前一句（“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

”）是（静态）描写，描绘了（幽静安逸的田园风光），后一句（“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”）是（动态）描写，描绘了（儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面），表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。

四、拓展：

1、描写春天的成语：

莺歌燕舞鸟语花香柳暗花明春暖花开春色满园春光明媚

2、关于描写春色的诗：

《所见》：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《春晓》：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《春日》：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《惠崇春江晓景》：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3、关于描写儿童的诗句：

《村居》：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《池上》：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

苏教版小学五年级语文下册第二单元复习资料

6 梦圆飞天

一、多音字：

 划huá（划破） huà（计划）

二、会读会写：

戈壁大漠寒风凛冽朝夕相处肃然伫立大漠震撼烈焰升腾

直指苍穹清晰可辨乳白色游弋洋溢澎湃橘红色

三、填空：

1、杨利伟：

在（2003年10月15日），驾驶“神州”五号绕地球飞行（14）圈，成为首位飞上太空的中国人，誉为“（中国航天第一人）”。

2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

全文可分为：

送行、发射、飞天、圆梦四个部分。

3、第20自然段在结尾用两句话（点明了中心），也写出中国人此时的（喜悦与自豪）。

4、“神5”发射成功，用成语来形容人们此时的心情：

心潮澎湃、欣喜若狂、欢呼雀跃、欢声雷动。

5、世界地球日是：

每年的4月22日。

6、神舟1-6号发射的年月：

神舟一号于（1999年11月）发射；二号于（2001年1月）发射；三号于（2002年3月）发射；四号于（2002年12月）发射；五号于（2003年10月）发射；六号于（2005年10月）发射。

执行任务的宇航员是（费俊龙和聂海胜）。

“神舟”7号载人飞船，于（2008年9月25日）发射升空，执行任务的宇航员是（翟志刚、刘伯明和景海鹏），这是中国航天员（首次空间出舱活动）。

7 火星——地球的孪生兄弟

一、难读字：

逐zhú 渐   孪 luán生   干涸hé  陨yǔn石    潜qián藏

二、词语：

陨石证明熔岩蒸发孪生彗星干涸孕育拍摄

诞生  孕育  裹挟  渺茫突如其来

三、近、反义词：

突如其来：

（近义词）出乎意料、从天而降

（反义词）不出所料

四、词语解释：

推测：

根据事实猜想。

推断：

根据一些事实得出结论。

干涸：

河流池塘等干枯无水。

潜藏：

隐藏在显露的外表之下。

缺陷：

瑕疵、缺点、不完美。

家常便饭：

本义是指很平常、经常发生的意思。

联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。

五、填空：

1、本文是是一篇（科普文），作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们（探索宇宙奥秘的兴趣），培养我们（热爱科学的志向）。

2、火星是太阳系的第四行星，由于火星上的岩石、沙土和天空是红色或粉红色的。

因此，这颗行星又常被称作“红色的星球”。

3、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。

又在结尾留了一个悬念。

这样写的好处是：

（给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

）

4、火星上水的两种来源：

一是（陨石或彗星带来的），一是（潜藏在一些矿物中的）。

5、本文的题目很特别，竟然用了两种标点符号。

破折号在这里表示：

解释说明，借助地球对火星进行简单的介绍。

“孪生兄弟”本来指：

一胎出生的两兄弟。

加上引号表示火星和地球有很多相似之处，但并不是真正意义上的兄弟。

6、这兄弟俩长得太像了——同样有（南极）、（北极），同样有（高山）、（峡谷），同样有（白云）、（尘暴）和（龙卷风），同样是（四季分明），甚至（连一天的时间都差不多）。

7、词语的特殊意思：

集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

8、太阳系八大行星：

（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）。

六、关于保护地球的公益广告：

人类只有一个地球。

合理利用资源，保护生态平衡。

善待地球，他是我们赖以生存的家园。

不要让最后一滴水，成为我们悔恨的眼泪。

让大气清新，让天空碧蓝，让河山碧绿。

8 、神奇的克隆

一、多音字：

模：

 mú （ 一模一样 ）  

mó  （模仿）

二、词语：

生殖   繁衍  马铃薯   细菌  平衡濒危嫁接饲料

细菌繁殖诱惑克隆

三、近义词

繁殖：

繁衍

四、填空：

1、本文是说明文。

常用的说明方法有：

（举例子、打比方、作比较、列数字、分类别）。

2、《神奇的克隆》这篇课文采用：

举例子、打比方、作比较等说明方法，

首先介绍了克隆的含义，然后例举了植物和单细胞生物的克隆，接着介绍人类克隆羊“多利”的诞生和意义，最后说明了克隆技术可以造福人类，有着诱人的前景。

3、克隆的神奇：

①很多植物都有先天克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危物种；⑥进行植皮手术；⑦“制造”人体器官,进行器官移植。

4、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。

5、克隆的历史：

1952年克隆蝌蚪成功；1972年基因复制成功；1978年第一例试管婴儿成功；1996年克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功；2000年克隆猴子成功。

练习二

一、表示看的词语：

一个字的：

瞟   瞄    瞥

两个字的：

瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰

怒视目睹目击环顾扫视窥探

四个字的：

高瞻远瞩  左顾右盼  东张西望   一览无余睹物思人

二、解释词语

风流潇洒：

英俊有才，气度大方自然。

气宇轩昂：

人的精神饱满，气度不凡。

温文尔雅：

态度温和，举止文明。

仪态万方：

形容姿态美丽多姿。

威风凛凛：

气势庄严，令人生畏。

相貌堂堂：

容貌庄严大方。

风度翩翩：

举止洒脱，姿态优美。

落落大方：

性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。

处之泰然：

对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。