时态.docx
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时态
时态
一、一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
1.构成：
主语+动词+其他
2.标志词：
always,usually,often,sometimes,never,等频率副词。
3.否定句：
1）当动词是be,can,may,must,should等在其后加not
e.g.Ican’tplayfootball.
2）当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形e.g.Idon’tlikefootball.
Shedoesn’tlikefootball.
4.疑问句：
1）当动词是be,can,may,must,should等将其提前
e.g.Canyouswim?
2）当是实义动词时将助动词do/does放在前面，后跟主语和动词原形。
e.g.Doesshelikefootball?
5.特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句e.gWhendoessheusuallygetupinthemorning?
【注】1、句子单数变复数
（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。
如：
Sheisagirl.→Theyaregirls.
（2）am，is要变为are。
如：
I’mastudent.→Wearestudents.
（3）不定冠词a，an要去掉。
如：
Heisaboy.→Theyareboys.
（4）普通单数名词要变为复数形式。
如：
Itisanapple.→Theyareapples.
（5）指示代词this，that要变为these，those。
如：
Thisisabox.→Theseareboxes.
2、名词复数：
在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg:
apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：
（1）特殊词，特殊变化，需单独记：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
（2）一般的词在单数词后直接+“s”:
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
（3）以s，x，sh，ch结尾的词+“es”
box→boxes，watch→watches
（4）以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”
family→families，comedy→comedies
（5）以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
3、动词be（is,am,are）的用法
我（I）用am,你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
4、动词
A）第三人称单数变化
一）一般在词后加s如：
comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二）在x,sh,ch,s后加es。
如：
watches,washes,wishes,finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：
study-studies,
hurry-hurries,try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：
playssays,stays,enjoys,buys
四）以o结尾加es。
如：
does,goes
五）特殊的有：
are-is,have-has
B）现在分词（表示正在进行）
一）一般在后加ing。
如：
spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：
dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing如：
put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：
tie-tying系die-dying死lie-lying位于
5、句式
1）陈述句
肯定陈述句
a）Thisisabook.（be动词）
b）Helooksveryyoung.（连系动词）
c）Iwantasweatlikethis.（实义动词）
d）Icanbringsomethingstoschool.（情态动词）
e）There’sacomputeronmydesk.（Therebe结构）
否定陈述句
Thesearen’ttheirbooks.b）Theydon’tlooknice.
Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d）Katecan’tfindherdoll.
Thereisn’tacathere.（=There’snocathere.）
2）祈使句
祈使句表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。
在句尾时，please前多用逗号。
用法：
1.肯定祈使句（动词原形开头）
Becareful!
小心！
2.否定祈使句（Donot/Don't/Never+动词原形）
Don'topenthedoor.不要开门。
3.Let开头的祈使句（Let's/Letsb+动词原形）
Letmehaveatry.让我试试吧。
4.“No+名词或动名词”也可以构成祈使句。
用于“指示标牌、布告”等，意为“禁止、不许”
Nospitting!
不准随地吐痰！
Noadmittanceexceptonbusiness!
非公莫入！
5.无动词祈使句有些用于口号、告示的祈使句不用动词使语言更加简洁明了。
Afteryou!
您先请！
Bottomsup!
干杯！
【注】
1.Whynot+动词原形？
Whynotdoasyourteachertellsyouto?
为什么不按你们老师吩咐的去做呢？
2.Wouldyoumind+V-ing?
Wouldyoumindallowingustousethebasinbythesideofthecupboard?
请允许我们使用器皿柜旁边的洗脸盆，好吗？
3.Will/Would/Can/Couldyouplease+动词原形？
Will/Would/Can/Couldyoupleasegiveusinstructionsforusingthelaboratory?
请给我们讲讲使用实验室的规则好吗？
4.祈使句+and/then/or+陈述句
Followyourdoctor'sadvice, or yourcoughwillgetworse.要听医生的建议，否则，你的咳嗽病会加重的
3）疑问句
1）一般疑问句
a）IsJimastudent?
b）CanIhelpyou?
c）Doesshelikesalad?
d）DotheywatchTV?
e）Isshereading?
肯定回答:
a）Yes,heis.
b）Yes,youcan.
c）Yes,shedoes.
否定回答:
a）No,heisn’t.
b）No,youcan’t
c）No,shedoesn’t.
2）选择疑问句Isthetablebigorsmall?
回答It’sbig./It’ssmall.
3）特殊疑问句
①问年龄HowoldisLucy?
Sheistwelve.
②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?
Ilikeactionmoviesandcomedies.
③问身体状况Howisyouruncle?
Heiswell/fine.
④问方式Howdo/canyouspellit?
L-doubleO-K.
Howdowecontactyou?
Mye-mailaddressis***.
⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?
⑥问时间What’sthetime?
（=Whattimeisit?
）It’saquartertotena.m.
Whattimedoyouusuallygetup,Rick?
Atfiveo’clock.
Whendoyouwanttogo?
Let’sgoat7:
00.
⑦问地方Where’smybackpack?
It’sunderthetable.
⑧问颜色Whatcolorarethey?
Theyarelightblue.
What’syourfavouritecolor?
It’sblack.
⑨问人物Who’sthat?
It’smysister.
Whoistheboyinblue?
Mybrother.
Whoisn’tatschool?
PeterandEmma.
WhoareLisaandTimtalkingto?
⑩问东西What’sthis/that（inEnglish）?
It’sapencilcase.
Whatelsecanyouseeinthepicture?
Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.
11问姓名What’syouraunt’sname?
HernameisHelen./She’sHelen.
What’syourfirstname?
Myfirstname’sBen.
What’syourfamilyname?
Myfamilyname’sSmith.
12问哪一个Whichdoyoulike?
Ilikeoneinthebox.
13问字母Whatletterisit?
It’sbigD/smallf.
14问价格Howmucharethesepants?
They’re15dollars.
15问电话号码What’syourphonenumber?
It’s576-8349.
16问谓语（动作）What’shedoing?
He’swatchingTV.
17问职业（身份）Whatdoyoudo?
I’mateacher.
What’syourfather?
He’sadoctor.
6、动词不定式
动词不定式是初中英语的语法重点之一，也是每年中考英语试题的考点之一。
它是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。
其构成形式为＂to+动词原形＂，to为动词不定式的符号，本身无意义。
动词不定式具有两大特点：
1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。
2.具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
（一）、动词不定式作主语
（） 1.It'shardforus______Englishwell.
A.learnB.learnsC.tolearnD.learning
（）2.It'sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.
A.for，ofB.of，for
C.to，forD.of，to
［简析］动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语（不定式）置于后面。
常见的句式有：
（1）Itis+形容词（ofsb）todosth.
（2）Itis+形容词（forsb）todosth.（3）Ittakessbsometimetodosth.（4）Itis+名词短语（forsb）todosth.
句式
（1）中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质；句式
（2）中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与介词for搭配，表示不定式表示的动作、行为的性质。
（二）、动词不定式作宾语
（）1.Hewants______somevegetables.
A.buyB.buyingC.tobuyD.buys
（）2.Don'tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.
A.tobringB.bringingC.totakeD.taking
（）3.Hefounditverydifficult______.
A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep
［简析］在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。
如果其后接形容词补足语时，则可以用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面。
（三）、动词不定式作宾语补足语
（）1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.
A.helphimB.tohelphimwith
B.C.tohelpwithD.helpshimwith
（）2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.
A.cookB.cooksC.tocookD.cooked
［简析］不定式可以用作宾语补足语。
后面可以接不定式作宾语补足语的动词有：
ask，teach，expect，tell，allow等。
（四）、动词不定式作状语
（）1.Shewent______herteacher.
A.toseeB.looksC.sawD.seeing
（）2.MeimeilikesEnglishverymuch.Shedoesherbest______Englishwell.
A.learnB.learningC.tolearnD.learns
［简析］go，come，try，do/tryone'sbest等动词或短语动词作谓语时，其后常常可以接不定式作目的状语。
（）3.I'msorry______that.
A.hearsB.hearingC.hearD.tohear
（）4.I'msorry______you.
A.troubleB.totroubleC.troublingD.troubled
（）5.Mymotherwasveryglad______heroldfriend.
A.tomeetB.meetC.metD.meets
［简析］＂be+形容词+todosth＂结构中的不定式作状语，常表示原因或方式。
（五）、动词不定式作定语
（）1.Wouldyoulikesomething______?
A.drinkB.drinkingC.todrinkD.drinks
（）2.Ihavealotofhomework______.
A.doB.doingC.didD.todo
（）3.Heisnotaneasyman______.
A.getonB.togeton
C.getonwithD.togetonwith
［简析］不定式作定语时，常放在被修饰的词语之后，与被修饰的词语为逻辑上的主谓关系或动宾关系；如果不定式的动词是不及物动词，其后要加上必要的介词或副词，构成的短语动词相当于及物动词。
（六）、不带to的动词不定式
（）1.Wesawhim______thebuildingandgoupstairs.
A.toenterB.enterC.enteringD.entered
（）2.Somuchworkusuallymakesthem______verytired.
A.tofeelB.feelsC.feelingD.feel
（）3.Yourfatherissleeping.You'dbetter______.
A.notwakeuphimB.nottowakeuphim
C.notwakehimupD.nottowakehimup
［简析］1.在see，watch，hear，feel等感官动词和make，have，let等使役动词后面作宾语补足语的不定式不带to.
2.在＂hadbetter＂后面接不带to的不定式。
（七）、动词不定式的否定形式
（）1.Theoldmantoldthechild______noisy.
A.notbeB.nottobeC.tonotbeD.benot
（）2.Thereisgoingto______animportantmeetingtomorrow.Pleasetry______late.
A.have，nottobeB.have，notbe
C.be，nottobeD.be，notbe
［简析］动词不定式的否定形式通常是在不定式符号to的前面加上not，如果是不带to的不定式就直接在动词原形前面加上not.
（八）、某些动词后面接不定式和接动词-ing形式的区别
（）1.Pleasestop______arestifyoufeeltired.
A.tohaveB.havingC.haveD.has
（）2.——Whydidn'tyoubuysomebreadonyourwayhome?
——Sorry,Iforgot______somemoneywithme.
A.takeB.takingC.totakeD.took
（）3.——Let'shavearest,shallwe?
——Notnow,Ican'tstop______theletters.
A.writeB.towriteC.writingD.andwrite
4.Jimwasbadlyhurt,sohehadtostop______（walk）.
二、现在进行时
1.构成：
主语+be+doing+其他
2.动词→动词-ing变化规律：
1）一般情况下直接加-ing,eg.Working
2）以不发音e结尾的去e加-ing,eg.Taking
3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing,eg.Stopping
4）特殊变化,lie—lying
3.标志词：
look,listen,now,atthemoment,it’s…o’clock…
4.否定句：
be动词后加not
e.g.Sheisnotlisteningtomusic.
5.疑问句：
将be动词提前
e.g.Isshelisteningtomusic?
6.特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句e.gWhatisshedoingnow?
三、一般将来时
1.构成：
主语+begoingto+动词原形
主语＋will＋动词原形
2.标志词：
tomorrow,nextday/month/year等表示将来的时间
3.否定句：
be动词后加not；will后加not
e.g.Heisnotgoingtohaveapianolessonthisweekend.
4.疑问句：
将be动词提前；将will提前
e.g.Ishegoingtohaveapianolessonthisweeken
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