时态.docx
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时态
时态
一、一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。
1.构成:
主语+动词+其他
2.标志词:
always,usually,often,sometimes,never,等频率副词。
3.否定句:
1)当动词是be,can,may,must,should等在其后加not
e.g.Ican’tplayfootball.
2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形e.g.Idon’tlikefootball.
Shedoesn’tlikefootball.
4.疑问句:
1)当动词是be,can,may,must,should等将其提前
e.g.Canyouswim?
2)当是实义动词时将助动词do/does放在前面,后跟主语和动词原形。
e.g.Doesshelikefootball?
5.特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句e.gWhendoessheusuallygetupinthemorning?
【注】1、句子单数变复数
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you,she,he,it→they。
如:
Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am,is要变为are。
如:
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a,an要去掉。
如:
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。
如:
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this,that要变为these,those。
如:
Thisisabox.→Theseareboxes.
2、名词复数:
在英语里面,名词分可数名词(countablenoun)和不可数名词(uncountablenoun),不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之分,一个的前面要用a或an,eg:
apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard,而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下:
(1)特殊词,特殊变化,需单独记:
child→children,man→men,foot→feet,woman→women
tooth→teeth,sheep→sheep,deer→deer
(2)一般的词在单数词后直接+“s”:
book→books,pen→pens,car→cars,map→maps,cartoon→cartoons
(3)以s,x,sh,ch结尾的词+“es”
box→boxes,watch→watches
(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”,改成“i”,再加“es”
family→families,comedy→comedies
(5)以f或fe结尾的词,先去掉f或fe,改成“v”再加es
knife→knives,wife→wives,handkerchief→handkerchieves
3、动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。
单数名词用is,复数名词全用are。
变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记。
4、动词
A)第三人称单数变化
一)一般在词后加s如:
comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二)在x,sh,ch,s后加es。
如:
watches,washes,wishes,finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如:
study-studies,
hurry-hurries,try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如:
playssays,stays,enjoys,buys
四)以o结尾加es。
如:
does,goes
五)特殊的有:
are-is,have-has
B)现在分词(表示正在进行)
一)一般在后加ing。
如:
spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如:
dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing如:
put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如:
tie-tying系die-dying死lie-lying位于
5、句式
1)陈述句
肯定陈述句
a)Thisisabook.(be动词)
b)Helooksveryyoung.(连系动词)
c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)
d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)
e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)
否定陈述句
Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.
Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.
Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)
2)祈使句
祈使句表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语,读时用降调。
为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。
在句尾时,please前多用逗号。
用法:
1.肯定祈使句(动词原形开头)
Becareful!
小心!
2.否定祈使句(Donot/Don't/Never+动词原形)
Don'topenthedoor.不要开门。
3.Let开头的祈使句(Let's/Letsb+动词原形)
Letmehaveatry.让我试试吧。
4.“No+名词或动名词”也可以构成祈使句。
用于“指示标牌、布告”等,意为“禁止、不许”
Nospitting!
不准随地吐痰!
Noadmittanceexceptonbusiness!
非公莫入!
5.无动词祈使句有些用于口号、告示的祈使句不用动词使语言更加简洁明了。
Afteryou!
您先请!
Bottomsup!
干杯!
【注】
1.Whynot+动词原形?
Whynotdoasyourteachertellsyouto?
为什么不按你们老师吩咐的去做呢?
2.Wouldyoumind+V-ing?
Wouldyoumindallowingustousethebasinbythesideofthecupboard?
请允许我们使用器皿柜旁边的洗脸盆,好吗?
3.Will/Would/Can/Couldyouplease+动词原形?
Will/Would/Can/Couldyoupleasegiveusinstructionsforusingthelaboratory?
请给我们讲讲使用实验室的规则好吗?
4.祈使句+and/then/or+陈述句
Followyourdoctor'sadvice, or yourcoughwillgetworse.要听医生的建议,否则,你的咳嗽病会加重的
3)疑问句
1)一般疑问句
a)IsJimastudent?
b)CanIhelpyou?
c)Doesshelikesalad?
d)DotheywatchTV?
e)Isshereading?
肯定回答:
a)Yes,heis.
b)Yes,youcan.
c)Yes,shedoes.
否定回答:
a)No,heisn’t.
b)No,youcan’t
c)No,shedoesn’t.
2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?
回答It’sbig./It’ssmall.
3)特殊疑问句
①问年龄HowoldisLucy?
Sheistwelve.
②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?
Ilikeactionmoviesandcomedies.
③问身体状况Howisyouruncle?
Heiswell/fine.
④问方式Howdo/canyouspellit?
L-doubleO-K.
Howdowecontactyou?
Mye-mailaddressis***.
⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?
⑥问时间What’sthetime?
(=Whattimeisit?
)It’saquartertotena.m.
Whattimedoyouusuallygetup,Rick?
Atfiveo’clock.
Whendoyouwanttogo?
Let’sgoat7:
00.
⑦问地方Where’smybackpack?
It’sunderthetable.
⑧问颜色Whatcolorarethey?
Theyarelightblue.
What’syourfavouritecolor?
It’sblack.
⑨问人物Who’sthat?
It’smysister.
Whoistheboyinblue?
Mybrother.
Whoisn’tatschool?
PeterandEmma.
WhoareLisaandTimtalkingto?
⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?
It’sapencilcase.
Whatelsecanyouseeinthepicture?
Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.
11问姓名What’syouraunt’sname?
HernameisHelen./She’sHelen.
What’syourfirstname?
Myfirstname’sBen.
What’syourfamilyname?
Myfamilyname’sSmith.
12问哪一个Whichdoyoulike?
Ilikeoneinthebox.
13问字母Whatletterisit?
It’sbigD/smallf.
14问价格Howmucharethesepants?
They’re15dollars.
15问电话号码What’syourphonenumber?
It’s576-8349.
16问谓语(动作)What’shedoing?
He’swatchingTV.
17问职业(身份)Whatdoyoudo?
I’mateacher.
What’syourfather?
He’sadoctor.
6、动词不定式
动词不定式是初中英语的语法重点之一,也是每年中考英语试题的考点之一。
它是动词的一种非谓语形式,没有人称和数的变化,不能单独作句子的谓语。
其构成形式为"to+动词原形",to为动词不定式的符号,本身无意义。
动词不定式具有两大特点:
1.具有动词的特点,因此,后面可以跟表语、宾语或状语,构成动词不定式短语。
2.具有名词、形容词或副词的特点,可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
(一)、动词不定式作主语
() 1.It'shardforus______Englishwell.
A.learnB.learnsC.tolearnD.learning
()2.It'sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.
A.for,ofB.of,for
C.to,forD.of,to
[简析]动词不定式作主语时,可以直接放在谓语动词前面的主语位置,也可以用先行词it作形式主语,而将真正的主语(不定式)置于后面。
常见的句式有:
(1)Itis+形容词(ofsb)todosth.
(2)Itis+形容词(forsb)todosth.(3)Ittakessbsometimetodosth.(4)Itis+名词短语(forsb)todosth.
句式
(1)中常用nice,kind,clever,good,right,wrong,foolish,careless等形容词,与介词of搭配,这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句式
(2)中常用hard,difficult,easy,important等形容词,与介词for搭配,表示不定式表示的动作、行为的性质。
(二)、动词不定式作宾语
()1.Hewants______somevegetables.
A.buyB.buyingC.tobuyD.buys
()2.Don'tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.
A.tobringB.bringingC.totakeD.taking
()3.Hefounditverydifficult______.
A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep
[简析]在want,like,agree,hope,wish,learn,begin,start,decide,hate,choose,forget,remember等动词后面,可以接不定式作宾语。
如果其后接形容词补足语时,则可以用it作形式宾语,而把作真正宾语的不定式放到后面。
(三)、动词不定式作宾语补足语
()1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.
A.helphimB.tohelphimwith
B.C.tohelpwithD.helpshimwith
()2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.
A.cookB.cooksC.tocookD.cooked
[简析]不定式可以用作宾语补足语。
后面可以接不定式作宾语补足语的动词有:
ask,teach,expect,tell,allow等。
(四)、动词不定式作状语
()1.Shewent______herteacher.
A.toseeB.looksC.sawD.seeing
()2.MeimeilikesEnglishverymuch.Shedoesherbest______Englishwell.
A.learnB.learningC.tolearnD.learns
[简析]go,come,try,do/tryone'sbest等动词或短语动词作谓语时,其后常常可以接不定式作目的状语。
()3.I'msorry______that.
A.hearsB.hearingC.hearD.tohear
()4.I'msorry______you.
A.troubleB.totroubleC.troublingD.troubled
()5.Mymotherwasveryglad______heroldfriend.
A.tomeetB.meetC.metD.meets
[简析]"be+形容词+todosth"结构中的不定式作状语,常表示原因或方式。
(五)、动词不定式作定语
()1.Wouldyoulikesomething______?
A.drinkB.drinkingC.todrinkD.drinks
()2.Ihavealotofhomework______.
A.doB.doingC.didD.todo
()3.Heisnotaneasyman______.
A.getonB.togeton
C.getonwithD.togetonwith
[简析]不定式作定语时,常放在被修饰的词语之后,与被修饰的词语为逻辑上的主谓关系或动宾关系;如果不定式的动词是不及物动词,其后要加上必要的介词或副词,构成的短语动词相当于及物动词。
(六)、不带to的动词不定式
()1.Wesawhim______thebuildingandgoupstairs.
A.toenterB.enterC.enteringD.entered
()2.Somuchworkusuallymakesthem______verytired.
A.tofeelB.feelsC.feelingD.feel
()3.Yourfatherissleeping.You'dbetter______.
A.notwakeuphimB.nottowakeuphim
C.notwakehimupD.nottowakehimup
[简析]1.在see,watch,hear,feel等感官动词和make,have,let等使役动词后面作宾语补足语的不定式不带to.
2.在"hadbetter"后面接不带to的不定式。
(七)、动词不定式的否定形式
()1.Theoldmantoldthechild______noisy.
A.notbeB.nottobeC.tonotbeD.benot
()2.Thereisgoingto______animportantmeetingtomorrow.Pleasetry______late.
A.have,nottobeB.have,notbe
C.be,nottobeD.be,notbe
[简析]动词不定式的否定形式通常是在不定式符号to的前面加上not,如果是不带to的不定式就直接在动词原形前面加上not.
(八)、某些动词后面接不定式和接动词-ing形式的区别
()1.Pleasestop______arestifyoufeeltired.
A.tohaveB.havingC.haveD.has
()2.——Whydidn'tyoubuysomebreadonyourwayhome?
——Sorry,Iforgot______somemoneywithme.
A.takeB.takingC.totakeD.took
()3.——Let'shavearest,shallwe?
——Notnow,Ican'tstop______theletters.
A.writeB.towriteC.writingD.andwrite
4.Jimwasbadlyhurt,sohehadtostop______(walk).
二、现在进行时
1.构成:
主语+be+doing+其他
2.动词→动词-ing变化规律:
1)一般情况下直接加-ing,eg.Working
2)以不发音e结尾的去e加-ing,eg.Taking
3)以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾辅音字母加-ing,eg.Stopping
4)特殊变化,lie—lying
3.标志词:
look,listen,now,atthemoment,it’s…o’clock…
4.否定句:
be动词后加not
e.g.Sheisnotlisteningtomusic.
5.疑问句:
将be动词提前
e.g.Isshelisteningtomusic?
6.特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句e.gWhatisshedoingnow?
三、一般将来时
1.构成:
主语+begoingto+动词原形
主语+will+动词原形
2.标志词:
tomorrow,nextday/month/year等表示将来的时间
3.否定句:
be动词后加not;will后加not
e.g.Heisnotgoingtohaveapianolessonthisweekend.
4.疑问句:
将be动词提前;将will提前
e.g.Ishegoingtohaveapianolessonthisweeken