初中地理期末总结.docx
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初中地理期末总结
初中地理期末总结
初中地理期末总结
初中地理期末总结时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，广泛涉猎地理学科知识。
本学期我带的是七年级地理，对七年级的学生来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
我根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。
紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
为了上好课我认真做好以下工作
（1）课前准备：
综合考虑，认真备课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括反思、经验、课件等等。
②了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、习惯等，制定相关的教学策略，预设相适应的教学过程，创设讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。
另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。
让所有的学生都动起来。
并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思考的问题。
因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
（2）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：
在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
初中地理期末总结时间过的真快，转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动。
在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、取得了较好的成绩。
本学期，期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。
学生对学好地里充满信心。
初中地理期末总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生的知识和能力在上个学期的基础上又得到进一步的提高。
同时，在教学和工作中有成绩也又不足，现特将本学期教学工作和思想情况总结如下：
一、思想方面积极参加理论知识学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，遵守劳动纪律，团结并热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心爱护学生，为人师表，有奉献精神，热爱自己的教育事业，积极的全身心投身到工作之中去。
二、教学方面本学期我继续任教八年级六个班的地理教育教学工作。
在学校领导的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
１、备课一直积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周四的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验，不断的提高自己的业务水平。
能够根据要求，提前备好课，认真写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；从学科特点出发，着重结合大量地图来进行教学，把知识点都落实在地图上。
另外，大力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极地回答问题，能够和学生融合在一起，教学的任务顺利完成，力求能达到较好的学习效果。
同时，大力整顿课堂纪律，多次找到上课纪律差的学生谈话辅导，取得一定的效果。
３、辅导我利用一些空闲时间对学生进行辅导，给不明白的学生耐心讲解，及时查缺补漏。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。
对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
特别是对于承包的学生，我经常找他们谈话，了解他们在学习和思想方面的情况，及时给予指导和帮助。
４、作业作业是学生巩固基础知识和提高能力的最重要手段。
根据精练的精神，我把每次的作业经过精心地挑选，一方面使他们能够掌握基础知识，另一方面适当地留一些有利于学生能力发展的作业。
对学生的作业及时、仔细地批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对普遍存在的问题进行集中的讲解。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；坚持向老教师学习，本学期每月听课8节，参加组内公开课，坚持做好笔记，学习比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
四、我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。
为此，这个学期，本人利用电脑扫描制作了多幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
五、存在的问题及努力方向：
１.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在态度上积极主动，在知识上落实到位。
２.加强自身基本功的训练，课堂上更加做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。
３.多向老教师学习管理班级的经验。
作为太阳底下对光辉的事业——教育工作，它是一项以人为本、永无止境的工作。
很感谢各位领导和老师的帮助和支持，来年，我会用更加饱满的热情，投入到自己喜爱的事业中来，争取更好的成绩和更大的进步。
总结人：
201X-02-01初中地理期末总结回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。
本学期我主要承担八年级3个班的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
现将本学期的教学工作归纳如下：
一、认认真真付出，踏踏实实工作，开开心心学习对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我们地理小组每次都认真的完成集体备课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。
在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。
学生们开始重视地理学科这位新朋友，最后快快乐乐的完成本学期的地理学习。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，还积极参加了学校组织的优质课竞赛。
这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了15节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：
基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。
二、坚持教学策略，向45分钟要质量。
上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
1在上课时我注重提高课堂质量。
上课时注重分层次教学，激发学生兴趣，在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习兴趣。
每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。
尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。
在有些班，有一部分学生不爱学习，我就经常关注他，多找他们聊聊天，增加他们的学习兴趣。
这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资源用之不竭。
在今后的工作中，我会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。
2
附送：
初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
讲话稿科教文卫初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
各位校长：
从去年开始，在大家的共同努力下，我县抓质量的氛围上来了，从小学到初中再到高中的教育教学质量也得到了明显提高。
今天我们在这里召开这个会议，目的很明确，就是要在去年的基础上，进一步大幅度提高初中的教学质量，确保今年初中学业考试取得好的成绩，保障高中的生源质量和提高高中升学率。
借此机会，我讲四个方面的意思。
一、xx年学业考试情况分析xx年，我县初中9年级7科平均分xx分，比前年提高0.4分。
全县一次性合格率xx%，比前年降低xx个百分点，优秀率xx%，比前年高xx个百分点，在全市综合排名第三。
7a人数比前年大幅增加，达到了xx人，比前年增加xx人。
二中、三中、四中、xx6所学校的一次性合格率都超过了xx%，最高的是三中,一次性合格率xx%，四中有5科一次性合格率100%、2科98%以上，平均分提高最多的是xx中学和xx中学，分别提高了18分和10分。
但是，与兄弟县市比起来，我县的优生面积太小，尤其是7a人数差距很大，个别学校单科a的都没有几个。
差生面积大，平均成绩不高，最低的是xx中学xx分、xx中学xx分、xx中学xx分。
除二中、三中和xx外，有11所初中学校的全科优秀率都为0。
南强中学政治、英语优秀率为0，汾市中学除数学外有6科优秀率为0，xx中学除语文外6科优秀率为0，xx中学语文优秀率为0，xx中学除历史外6科优秀率为0。
乡镇中学10个6a的也只集中在xx、xx3校。
部份学校忽视了生物地理的备考工作，初二生物、地理人平分没有达到60分的有9所学校，优秀率为0的有4所学校。
二、认清形势，仔细分析xx年学考现状xx年，我县初中学考形势很不乐观，面临着巨大的压力，主要表现在如下几个方面。
一是来自外部的压力大。
这两年全市都在狠抓教学质量，尤其是资兴、安仁、桂阳等县，乡镇中学干劲很足。
因此我们要保住去年全市第三的成绩，压力相当大。
二是本届初三的成绩不是很如意。
从上期期末质量监测看，万水和花塘基本上所有的科目都处于后两位，万水中学数学合格率
1.6%、历史
4.7%、物理
1.56%，花塘学校英语
3.2%、历史、地理、生物物理均是6.5%,优秀率基本上为0。
当然这里还有一个要说明的是本次考试是各校自行改卷的，这就存在一个水分问题，有些学校平时考试一塌糊涂，报上来的成绩则是全优。
三是部分学校管理不到位。
少数领导认识不高，对教学及管理不够关心、不够重视，不能深入学校，不能深入课堂，教学上舍不得投钱。
四是部分老师不敬业。
职业倦怠情况比较严重，不认真备课、上课，甚至作业批改不认真，辅导学生不耐心。
课堂有效教学不实，教学方法手段不优，课后反思不积极，课内课后练习、作业处理不当，学风学纪较差。
三、明确目标，全力抓好xx年学考迎考本届我县初三人数xx人，初二xx人。
目标是全县八年级生物地理平均分超过70分，良好率达到60%，优秀率达到30%。
九年级在全市初中学业考试中总排名是保三，各科平均分达到70分，一次性合格率达到xx%，优秀率xx，7a人数达到xx人。
没有7a的学校要实现0的突破，xx、xx要达到15人以上，二中、四中要翻番，三中要达到xx人。
乡镇中学一次性合格率xx%以下的要提高10个百分点，70%以上的要提高5个百分点。
去年市县对初高中学业水平考试突出的学校给予了重奖。
今年我们继续实行中考教学质量奖和中考特色教学奖双重奖励，奖励方案按去年的执行。
为了达到这一目标，我们要作好以下4项工作。
一是要不断提高认识。
教育局教研室各科教研员要多深入学校开展毕业复习视导，帮助分析原因，制定提升学习效率的对策。
基教股要对各校复习迎考管理、准备工作进行督查、指导。
各初中学校要进一步提高认识，明确本校的具体目标，把质量摆在各项工作的首位，校长要多深入课堂和师生当中了解学情，做到心中有数。
二是要抓重点促中间。
2个重点就是优生和学困生。
优生要抓住他的弱项，力争让他达到7a。
像去年有些学校个别科目就拉了后退。
抓学困生的提高要像一中、二中抓高二学业水平考试那样从基础开始抓起，他们高二将学困生分到每个科任老师那里，英语从ab开始，化学从元素周期表开始学习，其难度可想而知，目的就是要提高一次性合格率和平均分。
高中任务那么艰巨都做得到，我们初中应该不难。
其实让学生合格并不是难事，市里是按照百分比来定等次的，比如英语、数学合格不一定是60分，有可能
三、四十分就可以了，要多鼓励学生弥补不足。
假如我们都有这样的精神，不愁成绩提不上。
促中间就是成绩中等的考生，要努力促使他们成为全部科目的优生。
同时，八年级的生物、地理也要同复习、同奖惩，今年我们将把它纳入初中质量奖惩考核范围。
三是要循序渐进、注意方法。
各校要尽快结束新课，进入第一轮复习，每次考试之后都要召集科任老师进行质量分析。
要加强课堂管理，降低起点，科任教师首先要搞清楚中考考什么？
学生怎么学？
要多表扬学生，促其树立信心，教师要通过做以往的试题来把握中考的难度。
学困生要着重围绕市里编写的指导丛书进行。
在抓质量的同时，还要让学生有压力，同时适当地进行心理疏导。
还要注意劳逸结合，不让一名学生辍学，凡是辍学的我们将纳入参考率的考评。
四是要营造氛围、强化责任。
各位初中校长回去后，要把今天的会议精神进行梳理，及时召开毕业班师生
讲话稿科教文卫初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
初中学业考试迎考暨高中招生动员会上的讲话
学考动员大会、班级动员大会、主题班会、出好学考迎考专刊、引导学生写决心书，营造人人学习、互相追赶的良好态势。
将本次会议精神传达到八九年级每一位教师，进一步理清本校毕业年级的工作思路、目标（含八年级生物、地理），与教师签订责任状，将任务下达到每一位领导和科任教师同时要进一步完善毕业年级质量奖惩制度，要拉开差距，奖罚分明。
五是抓好学风学纪建设。
要充分发挥班主任的核心作用，团结科任教师，采用坐班、巡查等方式抓好课堂纪律。
有些学困生不但基础差，纪律也差，要通过个别谈话、教育、单独辅导等形式转化他们的学习态度。
同时，要告诉他们今年我们将严肃考风考纪和补考的纪律。
六是为了促进城乡均衡发展，今年根据市里文件，对于一些生源较差的学校我们将根据学生人数实行指标到校。
四、理清思路，正确处理好几个问题一是要规范初中毕业体育升学考试。
体育升学考试时间是5月份，今年继续实行分片考试，一定要严格组考，由县教育局抽调人员采用体育测试仪到各考点进行测试，成绩直接进入电脑。
体育升学考试成绩与升学挂钩，今年体育成绩要求提高了，体育成绩不达标，学生学籍注册不进。
希望各校安排体育老师安排好训练场地并认真组织训练，考试文件近期将会下发；二是认真落实实验操作测试。
根据市教育局文件精神，从去年开始初中物理、化学、生物学业水平考试实行实验操作考试，初步定于5月中旬举行。
届时，我们将根据各中学的装备条件设置设置考点。
为确保今年初中物理、化学、生物实验操作考试实验操作考试组织严密有序、高效进行，我们将统一调度全县理化生科任老师相互交流监考，并且每个考点将派出驻点巡视员进行监考巡视。
三是正确处理好职中招生与复习迎考的关系。
职业中专招生也是大事，我们必须服从，并且不折不扣的完成任务。
今年春，在各校努力下达到了145人。
但是，绝对不能因为春季招生影响了学生学业考试成绩，有的学校以职中招生为名，放弃这部分学生的迎考复习这是很错误的。
今年因为已招进职中的学生，没有地方挂靠，只能回原学校的报考，成绩也计生源学校的。
职中必须对生源学校和学生负责，抓好这部分学生的复习迎考工作，确保他们学业考试取得好成绩。
四是要重视优秀学生输送和奖励。
去年我们进入县内高中学校的学生是1320人，占总数的6
2.8%。
今年高中招生我县的目标是升学率达到75%，按照一比一的比例，好的学生进一中（xx人），其次二中（xx人），中等及中等偏下的读职中。
要指导学生填报好志愿，高中学校要严格按照招生指标招生，有些县前几年超出指标的学生到现在都还没有注册，问题很严重。
这里有两个方面的要求：
第一，一中、二中太差的学生绝对不能录取，太差的学生取了，市里是坚决不会注册，同时太差的学生易辍学，高二学业水平考试难过关，到时又影响高二学业水平考试成绩。
第二，各初中一定要有办好临武教育的意识，为本县保人才，不能向县外学校优秀学生，我们在座的校长在过去做了很多工作，但有极少数教师没有这方面的意识，请各校做好教师、学生、家长的工作。
五是做好考务工作。
今年
八、九年级的学业考试继续按照去年的模式进行，考点今年要增设到3个。
各初中校长要转变观念，严肃考风，要提前开展好学生的考风考纪教育和迎考准备工作。
同志们，xx年我们的任务相当艰巨，机遇和挑战并存，我们必须全力以赴，扎实抓好初中学业考试复习迎考工作，确保初中学业考试取得优异成绩，确保高中招生任务顺利完成。
谢谢大家！
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