嘉颖万千气象的宋代社会风貌教案.docx

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嘉颖万千气象的宋代社会风貌教案

11万千气象的宋代社会风貌教案

杜阮镇楼山初级中学龚嘉颖

教学目标:

了解万千气象的宋代社会风貌;通过合作探究归纳宋代社会风貌万千气象原因;增强对中国传统文化的认同感。

教学重点:

宋代社会风貌万千气象的表现,特别是瓦子是本课的重点。

教学难点:

宋代社会风貌万千气象的原因。

课堂活动过程

一、导入

(展示材料:

动态《清明上河图》)

师:

这幅《清明上河图》给你的第一感觉是什么?

生:

繁荣

师:

很好。

今天我们就一起来欣赏北宋张择端的《清明上河图》,中国十大传世名画之一。

在五米多长的画卷里,共绘了814个各色人物,牛、骡、驴等牲畜73匹,车、轿20多辆,大小船只29艘。

房屋、桥梁、城楼等各有特色,体现了宋代建筑的特征。

生动记录了北宋汴京城的繁荣。

今天我们就随着这幅画了解万千气象的宋代社会风貌。

这节课主要分为两部分:

一是万千气象的宋代社会面貌的表现,主要从宋代人们衣食住行和娱乐节目、传统节日等方面去了解;二是探究万千气象的宋代社会面貌的原因。

二、自主学习

1.衣:

北宋初年,崇尚;后来之风盛行,统治者的衣饰精美华丽。

普通百姓只能穿两色的衣服,受民族的影响,劳动者多穿衣。

2.食:

北宋,以肉为多。

南宋,南方人吃多。

宋代,北方以为主食,南方以为主食。

3.住:

农村百姓住屋,城市平民是房,贵族官僚是。

供来往客人住宿的地方,叫“”。

4.行:

宋朝多用车,也有车,达官贵人出门乘。

5.娱乐:

娱乐兼营商业的场所,叫“”;

6.节日:

春节、元宵节、端午节、中秋节等,在代已经有了。

其中最受重视的节日是,也就是我们今天的。

7.随着的繁荣,宋代不断壮大,市民生活也丰富起来。

三、合作探究

【万千气象的宋代社会风貌的表现——衣】

师:

预习完后,下面我们小组讨论就这衣服方面完成探究一。

材料一:

 

北宋早期北宋后期

1.据材料一,宋朝早期统治者的服饰有什么特点?

宋朝后期统治者的服饰又有什么特点?

反映出统治阶层的观念有什么变化?

 

材料二:

 

材料三:

今世之服,大抵胡服。

——(南宋)朱熹

2.据材料二,宋代服饰发生了什么变化?

据材料三,“胡服”主要是哪些人穿?

为什么会产生这样的变化?

材料四:

其卖药卖卦,皆具冠带。

至于乞丐者。

亦有规格。

稍似懈怠,众所不容。

其土农工商诸行百戸衣装,各有本色,不敢越外。

……街市行人.便认得是何色目。

——孟元老《东京梦华录》

材料五:

①官服颜色与官位:

紫—三品以上朱—五品以上绿—七品以上青—九品以上

②黑白——百姓

3.据材料四、五,我们可以从哪方面判断宋人的职业?

 

材料六:

 

4.据材料六,宋代有什么陋习出现?

反映了什么社会问题越来越严重?

 

生:

小组讨论,展示讨论结果。

师:

根据学生结果给予肯定或指导。

师:

了解完宋代的衣,接着我们来看宋代的饮食文化。

下面就这衣服方面小组完成探究二。

【万千气象的宋代社会风貌的表现——食】

材料:

冻鱼头、红丝、批切羊头、辣脚子、姜辣萝卜、麻饮细粉、素签沙糖、冰雪冷元子、水晶角儿、生淹水木瓜甘草冰雪水……猪皮肉、野鸭肉、煎角子、猪脏之类,……,谓之杂嚼,直至三更。

——《东京梦华录·州桥夜市》

(1)“谓之杂嚼”可知宋朝美食品种有何特点?

(2)“直至三更”看出宋朝有何现象?

(3)“冻”“冰雪”“冷”可知宋朝还有什么食品?

(4)宋朝肉食有何差异?

(5)你还知道南北方主食有何差异?

生:

小组讨论,展示讨论结果。

师:

根据学生结果给予肯定或指导。

师:

看到文献记载的美食有那么多,真让人垂涎三尺,那可以到那个地方品尝到这些美食?

我们来看图。

生:

到正店或脚店.

(展示材料:

“在京正店七十二戸.此外不能遍数.其余皆谓之『脚店』。

”)

师:

从这段材料我们可以看出,正店和脚店的数量非常多,都是吃饭的地方会有什么区别呢?

我们来看一小段视频。

师:

从刚才的视频中你有没有注意到那位客官喝的是什么?

生:

师:

除了喝酒,客官还可以选择什么?

生:

师:

对!

“茶之为民用,等于米盐,不可一日以无”可以看出茶的重要性,当时还流行“斗茶”,比试烹茶技术的高低。

【万千气象的宋代社会风貌的表现——住】

师:

了解完宋代的饮食文化,接着我们来看宋代的住房。

(展示三幅住房图)请

你看图,说出房子的类型,主人是谁?

【万千气象的宋代社会风貌的表现——行】

师:

了解完宋代的住房,接着我们来看宋代的出行。

请看图找有哪些交通工具。

生:

轿子、骆驼、独轮车、牛车、驴

师:

除此之外,还有什么海上交通工具吗?

生:

师:

奇怪的是,骑骆驼而来的会是什么人?

干什么的?

出门在外住哪儿?

生:

商人;贸易;邸店

师:

可我还发现,宋朝缺马,为什么呢?

生:

小组讨论回答

【万千气象的宋代社会风貌的表现——娱乐】

师:

商人远道而来,在经商之余,看定会买些纪念品送给亲朋友好,请看图,他有什么可以选择?

生:

字画,瓷器

师:

这种买卖我们成为商业活动。

再看旁边有一大群人围成圈看表演,这种称为娱乐活动。

那这种既有娱乐又有商业的场所,成为什么?

生:

瓦子

师:

除了买字画、古董,那瓦子里还有什么摊位?

生:

自由回答。

师:

这一大群人围成圈看表演,这种圈子我们称为什么?

生:

勾栏

师:

那在这热闹的勾栏里,我们能看到什么表演?

生:

自由讨论回答

【万千气象的宋代社会风貌的表现——节日】

师:

真实丰富多彩的城市生活,而宋代也出现了不少传统节日丰富人们的精神生活。

下面我们通过抢答形式从诗歌中了解宋代已经出现什么节日了?

(展示材料)

1.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

2.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

3.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

4.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

5.国亡身殒今何有,只留离骚在世间。

6.千门开锁万灯明,正月中旬动地京。

师:

通过开小火车的形式,一个接一个回答。

(展示图片)

【万千气象的宋代社会风貌的原因】

师:

吃喝玩乐样样通,宋代社会生活真实丰富多彩啊!

那背后的原因有哪些?

我们一起来探究三。

材料一:

宋代国民生产总值占世界比重

中国

世界

 

材料二:

澶渊之盟以后很长时间,辽宋之间保持了和平局面。

材料三:

两宋时期,受北方少数民族的影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣。

材料四:

杭州改为都城后繁荣程度远远超过了开封……市民阶层不断扩大,市民生活也丰富起来。

◆宋代社会风貌气象万千的原因?

(从经济、社会、民族、城市等角度思考)

生:

小组讨论,展示讨论结果.

师:

给予肯定和点拨

师:

在做这题的过程中你有何方法?

生:

找关键词

4、学习收获

师:

请同学谈谈这节课有什么收获?

生:

五、中考演练

1.北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素,转变为后来的精美华丽。

导致这一转变的主要原因是()

A.北方少数民族的影响B.奢侈之风的盛行

C.市民阶层的不断壮大D.大众审美观的变化

2.纪录片《舌尖上的中国》从美食角度展示了颇具魅力的民族饮食文化。

下列的饮食习惯中符合宋代人们的饮食习惯的一项是()

①主食类:

北方以粟麦(面食)为主,南方以稻米为主

②肉食类:

北方吃羊肉为主,南方以猪肉或鱼为主

③饮茶之风盛行

④欧美的饮食方式备受欢迎

A.①②③B①②④C.①③④D.②③④

3.店铺林立,买卖昼夜不绝。

瓦舍勾栏,终日喧嚣不已。

这种热闹的城市生活场景最有可能出现在()

A.南朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝

4.《东京梦华录》记载:

“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。

终日居此,不觉抵暮。

”这一材料反映了宋代()

A.社会分工完成 B.市民生活丰富

C.民间艺术精湛 D.边境贸易繁荣

5.梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街,这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等,请问他们走到了当时被称为什么的地方()

A.专门制造房瓦的瓦厂B.食客盈门的酒楼

C.娱乐兼营商业的瓦子D.好汉比武的擂台

6.宋代都市的文化生活丰富多彩,城内一般都设有多处供居民娱乐的场所─瓦舍。

瓦舍出现的原因是()

①城镇规模的扩大和城市的繁荣②城乡经济的发展和商业的繁荣

③市民阶层的不断扩大④经济重心南移

A.①②B.②③④C.①②③D.①②④

7.一博物馆进行了中国古代历史图片展,在某一展厅出现了这样一组图片(如下),那么这个展厅的名字最适合的为()

A.宋代民族的融合B.宋代商业的繁荣C.经济重心的南移D.海外贸易的发达

8.阅读材料,回答问题。

材料四(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。

——(法)谢和耐:

《南宋社会生活史》

●举三例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。

 

六、课后作业

(2015.广东)一座城市,一段记忆,诉说着一个时代的故事。

阅读下列材料,回答问题:

材料一东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

——(宋)柳永《望海潮》

●阅读材料一回答:

材料是采用哪一种文学形式来描述杭州的?

概括宋代杭州的繁华主要表现在哪些方面?

(3分)

 

七、教学反思:

..

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