初中物理电学实验题.docx
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初中物理电学实验题
初中物理电学实验题汇总
1．（2015?
沈阳）把两个标有“3.8V”字样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中．闭合开关，两个小灯
泡都发光．若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：
（1）
（2）．
2．（2015?
香坊区一模）小明将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池．如图所示，闭合开关
S，发光二极管
发光，此装置的能量转化过程是．由图可知铜片是柠檬电池的
极．
3．（2014秋?
合浦县校级期中）如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无
法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法，并说明为什么这么做？
4．（2014秋?
惠东县校级期中）一只玩具猫外形如图1所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫
手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你设计的猫体内的电路图画在虚线框内（如图2），再按照你设计
的电路图将如图3的实物用笔画线连接起来．
5．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，他们的电流表指针在零刻度处，当
闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图（a）、（b）、（c）所示的三种情况．而小虎和小明在
做同样的实验时，小虎刚接好最后一根导线，灯即发光：
小明正确连接好电路，刚要闭合开关时，发现电流表指针如图（b）所示．请分析他们在实验时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：
丙同学的问题：
小明的问题：
6．（2014秋?
滕州市校级期中）在做
；乙同学的问题：
；
；小虎的问题：
；
．
“用电流表测量电流”的实验时，按规定试触，若试触时发现下列几种情
况，试分析其原因以及解决方法．如：
指针不发生偏转：
电路发生开路，应检查各个接点是否完好．
①指针反向偏转：
．
②指针正向偏转，但超过量程：
．
7．（2014?
庆阳模拟）如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的
电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
（1）出现甲同学的问题的原因：
电流表的；
（2）出现乙同学的问题的原因：
电流表的；
（3）出现丙同学的问题的原因：
电流表的．
8．（2015秋?
蚌埠期中）如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线
与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线
流入电流表，其示数是A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线
的接线柱相连，b与标有“”的接线柱相连．
a、b分别（填“a”或“b”）a与标有“”
9．（2015?
成都）如图
1所示的电路，当开关
S闭合后，电流表测量的是通过
（选填“电源”、“L1”
或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图
2所示，电流表的示数为
A．
10．（2015秋?
重庆月考）小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、
一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，并将实验的数据记入如下的表格中．
A处电流
B处电流
C处电流
IA/A
IB/A
IC/A
0.26
0.26
0.52
（1）根据图
1电路图将图2实物用笔画线代替导线连接起来，要求电流表测干路电流
（2）指出上述实验中存在的不妥之处：
①
②
（3）小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是：
．
12．（2015?
鄂州）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：
并联电路
中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量
a、b、c三处的电流，并从实
验室取来电流表
3只、灯泡2只、开关
1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是
的．
检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
Ib/A
Ic/A
Ia/A
0.18
0.18
0.36
晓丹同学分析数据后得出结论：
并联电路中各支路电流相等．
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是
．
（3）请你对接下来的实验提出改进措施
（一条即可）
．
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：
闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因
是．
13．（2013?
威海）小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表
V1和V2的指
针位置完全一样，如图乙所示，则
L2两端的电压为
V，L1两端的电压为
V．
14．（2012?
桂林）如图甲所示电路，电源电压为
6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则
L1两端
的电压为
V，L2两端的电压为
V．
15．（2010?
河池）如图
1所示的电路中，电灯
L1的电阻为10Ω，开关闭合后，V1，V2的示数分别如图
2所
示，则V1的示数为
V，L2两端的电压为
V，通过L1的电流为
A．
16．（2010?
茂名）如图甲所示，是表接在图乙所示电路中使用，应接在
表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是
（选填“a”或“b”）处．
，若把这个
17．（2013?
枣庄）小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S闭合
后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此
判定灯（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为V．
18．（2013?
长宁区二模）在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键
S后，灯L
1、L2均发光．过一
会儿，若：
①
一灯突然熄灭，另一灯仍然发光，则电路中的故障为
，电压表V的示数将
（选填“变
小”、“不变”或“变大”）．
②
两灯均不发光，且电压表
V的示数大于零，则电路中的故障可能
是
．（填写三种可能）
19．（2012春?
盐边县校级期中）如图所示，是小强和小华两位同学做
的电路．其中，小灯泡两端的电压不能超过2.5V，通过的电流不得超过
“用滑动变阻器改变电流
0.3A；滑动变阻器标有
”实验时连接
“20Ω、1A”
字样．
（1）滑动变阻器上标着“20Ω、1A”的含义是；
（2）小强同学正准备闭合开关实验时，小华同学发现实验电路连接存在错误或不恰当之处，及时阻止小强
的操作．请你指出电路连接的错误或不恰当之处：
a．；
b．
c．
；
．
20．（2012秋?
大石桥市校级期中）小宇同学想自制一个滑线变阻器，在他的手头上有同规格的铁丝和锰铜
丝供他选择，根据下表他应该选择做变阻器的电阻丝．原因是
图组装好电路后，要使灯泡亮些，导线夹应向端移动．
2
银0.016铁0.096
铜0.017锰铜0.44
．如
21．（2012?
桂林）小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路．
（1）电压表应选择
的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电
压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图
2中实验电路的连接．
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能
是
．（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻
R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．
U（V）0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I（A）0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
①
请根据表中数据在图
3中画出电阻R的U﹣I关系图象．
②
小明在实验中所用电阻R的阻值为
Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为
W．
（4）如果将实验电路中的电阻
R更换成一个额定电压为
3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行
“测量小
灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：
．
22．（2011?
绍兴）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改
变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，
描绘在乙图中．
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视
（选填序号）；
A．变阻器滑片
B．电压表示数
C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是
（选填序号）；
A．10Ω0.5A
B．20Ω1A
C．50Ω2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是
；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为
0，电压表示数接近
6V，电路发生的故障可能
是
．
23．（2012?
东莞）在“探究一定电压下，电流与电阻的关系
”的实验中，老师提供的实验器材有：
电源（电压
恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（
5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器
（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）
．
（2）小李实验时，在
a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片
P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记
下相应的电流值；再改接
10Ω的电阻，此时滑片P应向
（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑
片P的目的是：
．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是
．他这样选择
的理由是：
．
24．（2008?
南充）某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：
电源
1个，电流表、电压
表各1只，定值电阻（
5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器
1只，开关
1个，导线若干；设计的电路如图
所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是
，滑动变阻器
R2的作用是改变R1
两端的电压．
下面是他们获取的一组实验数据
电压U/V246810
电流I/A0.400.801.201.592.00
（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为Ω；
（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论：
．
25．（2013?
南昌模拟）在“探究电流与电压的关系
”过程中，三（
2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案
的三次设计．
由图甲到图乙，改进的理由是
；
由图乙到图丙，改进的理由是
．
26．（2013?
兰州）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．
实验开始时，滑动变阻器的作用是．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持
不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是
．
27．（2015?
道里区一模）某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其长度的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．实
验中，根据判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是．
28．（2012秋?
高港区校级期中）某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其长度的关系”，图中甲、
乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．实验中，根据判断接入M、N两点间
电阻的大小，选用的电阻丝是．该同学完成上述探究后，继续进行研究物质导电性的实验，他采
用如图所示的实验电路．用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，看到的现象是灯泡L会．该实
验说明．
29．（2014?
沾益县校级模拟）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关．
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
编号
材料
长度/m
横截面积
/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为
两根电阻丝进行实验；如果选用编号为
A、C两根电
阻丝进行实验，是为了验证猜想
（填序号）；
（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：
此实验中这
种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明
显”或“不明显”）．
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电
线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．
30．如图，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置．
（1）根据图甲的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程．
（2）图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是，如果此时电流表的读数是0.16A，
则电阻是Ω．
31．（2015?
无锡模拟）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．
（1）实验时，L1、L2宜选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（2）再拆接电路时开关必须．
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L2两端的电压．小
聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？
（4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？
请说明理由．
实验小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0
32．（2015?
莆田）小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
（1）在拆接电路时，开关必须
．
（2）实验中最好选择规格
（填“相同”或“不相同”）的小灯
泡．
（3）用电压表分别测出
A与B、B与C、A与C亮点间的电压为
UAB、UBC、
UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串
联电路的电压特点是
（用公式表示）．
实验次数
UAB/VUBC/VUAC/V
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（4）小希进行多次实验的主要目的是（填序号）
①寻找普遍规律②减小实验误差．
33．（2015?
广州校级模拟）如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：
（1）请在右边的方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；
（2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L1两端的电压为V；
（3）闭合开关后，小明发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是
L1发生了（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接
线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是．
34．（2014秋?
宜兴市校级期中）一实验小组用如图A所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节新干
电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：
L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应
．
（3）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为
0，用电压表检测
L1两端电压，电压表示数
为电源电压，出现此故障的原因可能是
．
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还
应换不同规格的灯泡多次实验．
L1两端电压U1（V）
L2两端电压U2（V）
电路两端总电压U总（V）
1.5
2.8
4.3
（5）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压
U2随电压U1变化的图象，如图B所示，请你根据该图
象写出电压U2和U1的关系式：
U2=
．
35．（2015?
南京）利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系．
（1）图中两只灯泡的连接方式是联，它们工作时的电阻要
（2）小明正确操作，验证了实验的结论．支持该结论的实验现象是
（选填“相同”或“不同”）．
．
36．（2012?
十堰）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为
2.5伏，电阻大约为
10欧，有两
个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．
次数
1
2
3
4
电阻
5
10
15
20
电流
0.6
0.3
0.2
0.15
（1）本实验中应选择规格为的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电
路连接完整．
（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示
为A，实验中多次测量的目的是．
（4）完成试验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻
的关系”，得到的实验数据如上表．该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关
后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为V，完成第三次
实验．
37．（2014秋?
顺义区期末）小刚同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，
图中灯泡L1的电阻为R1，灯泡L2的电阻为R2且R1＞R2，小刚闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此小
刚认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大．请你利用图所示的
器材，设计一个实验证明小刚的结论是错误的．请画出电路图，写出简要的实验步骤和实验现象．
38．（2014?
陵县二模）在“测量小灯泡电功率
”的实验中．已知电源电压为
3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
实验次数
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡电功率P/W
1
2.0
2
2.5
0.22
0.55
3
2.8
0.24
0.67
（1）连接电路时．开关应．
（2）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整．
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到端（选填“A”或“B”）．闭合开关后．发现小灯泡不
亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是．
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图
乙所示，则通过小灯泡的电流为A，此时小灯泡的实际功率为W．
（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”
或“减小”）．
39．（2015?
东营模拟）小菲冬天取暖时发现：
电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么
热．
（1）如图是小菲进行实验探究的部分电路，甲、乙烧瓶中装有相等初温相同的煤油，金属丝电阻
分别为R甲、R乙，R甲＜R乙．通电一段时间后，发现乙烧瓶中温度计的示数大些．此现象说明：
在
和
相同时，越大，电流产生的热量越多，要使两烧瓶中煤油的温度升高得更快，滑动变阻器的滑片
应向
滑动．
（2）小菲想用此装置探究水和煤油吸热能力，电路中必须满足的条件是
．用温度计测量液体吸
收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
煤油
60
20
6
68
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