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范文Howmucharethesepants教案
Howmucharethesepants教案
第1课时Unit7SectionA1a—1c（总第32课时）
【学习目标】：
1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
They'retwodollars.
【学习重点】：
学会使用询问价格的句型，并能正确回答
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
熟练掌握本课的11个单词
.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子__________短袜_______
男衬衣__________T恤衫_________短裤___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短语:
多少_______________
学习任务二:
学习1a,掌握句型:
Howmuchis/are……?
It's/They're…….
.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：
完成听力练习
.听录音，在图中圈出你听到的物品.
2.练习听力对话.
二、合作共建（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
翻译句子：
---这个帽子多少钱？
---五美元.
____________________________?
________________________.
---这些袜子多少钱？
---两美元.
________________________________?
______________________.
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意和首字母完成单词.
.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______?
____________twodollars.
4.my_________isred.
5.—Howm______isyourskirt?
—20dollars.
（二）单选题
.Howmuch_______thesepants?
A.is
B.am
c.are
D.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.It's10yuan.
B.It's10yuans.
c.They're10yuan.
D.They're10yuans.
3.where______yournewpants?
________onthebed.
A.is,It's
B.are,They're
c.
is,They're
D.are,It's
（三）根据汉语完成句子
.这条裤子多少钱？
20美元.
______________________________________?
_________________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元.
_____________________________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元.
_____________________________________?
_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
（四）句型转换
.Theredsweateris15dollars.
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.
______________________________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第2课时Unit7SectionA（总第33课时）
【学习目标】：
1..掌握有关颜色和服装的单词．
2．学会询问价格及购物用语．.
【学习重点】：
.购物用语.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
掌握有关颜色和服装的单词．.
.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列数字并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________
蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________
短的__________职员__________帮助________想要_______________
给你___________________不客气________________例子_________________
4.在小组内核对答案.
学习任务二:
运用Howmuch...?
句型.,询问价格.
.听录音完成2a以及2b.
2.结对练习就2a中的物品进行自由问答.
3.就你自己的物品相互询问价格.
如:
－Howmuchistheredsweater?
－It's30$.
－How
mucharethesenotebooks?
－They're10$.
学习任务三：
掌握购物用语
１．根据理解补全３a对话．小组讨论，相互检查．
２. 分角色朗读对话． 并尝试复述对话．
３. 模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练习．
４. game.（ 看谁记的快又多）
二、合作共建（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
小组讨论is和are在谈论价格时的用法
.—Howmuch_______theredskirt?
—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?
—They_______10$..
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
总结一下购物的常用语.
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一） 写出下列短语．
红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________
长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________ 小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿ 不必客气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二） 根据所给单词的首字母填空
.The
blue
hat
is
seven
d___________.
2.H______muchisthebag?
3.—whatc_________isyourhat?
—Blue.
4.—canIh_______you?
—yes,please.
5.youarew___________.
（三）选择
.—____________aretheshoes?
—Theyaregreen.
A.
what
B.where
c.
How
D.whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?
—_____________.
A.It'sthreedollars
B.It'sthreeyuans
c.It'sgood
D.Thankyou
3.—canIhelpyou?
—___________.
A.yes,please
B.No,Ican't
c.Sorry
D.you'rewelcome
4.
Ithinkyoursocks_________nice.—Thank
you..
A.be
B.is
c.are
D.am
5.—whatcolorisit?
—
—It's______red.It's________redapple..
A.a,an
B./,a
c./,an
D.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—I'll_________them.
A.give
B.bring
c.like
D.take
翻译下列句子.
.—这个黑包多少钱?
—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—这红短裤多少钱?
---9美元.
—_______much_________thered_______?
—They're9dollars.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第3课时Unit7SectionB（总第34课时）
【学习目标】：
1.掌握数字10—39.
2.学会购物.学科王
【学习重点】：
1.数字10—39.
2.购物用语.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
读写、记忆数字10-39,并默写.学科王
.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.个人自读，记忆数字．
3.小组互相检查读、写情况．
4.写出下列数字并展示．
0________11________12________13________14________15_____
6________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
5.完成2b,并在小组内核对答案.
学习任务二:
运用Howmuch...?
句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.
.听录音完成2a.
2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，
并将她们购买的东西圈出。
.
3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c.
e.g.A:
Howmucharetheredsocks?
B:
They're$8.
二、合作共建（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
询问价格的句型:
表达喜好的句型:
完成下列句子.
这件绿色的毛衣多少钱?
20美元.
A:
____________________the_______________?
B:
__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.
我不喜欢红色.I______________red.
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
.Thebluehatissevend________.
2.Howm_______isthisT-shirt?
Fourdollars.
3.Thankyou.you'rew__________.
4.mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英语写出下列数字.
.Howoldisyouruncle?
Heis___________yearsold.
2.Howmuchisthishat?
It's___________dollars.
3.Theyhave_________balls.
4.__________and___________is_____________.
（三）阅读表格内容,选择正确答案.
mason'sclothesStore
clothes
color
Price
socks学科王
white,blue
$4
pants
black
$11
sweater
red,white
$8
T-shirt
red,green,black
$7
hat
black,red
$6
.whichisthecheapestofall?
A.hat
B.T-shirt
c.pantsD.socks
2.Howmucharetwosweatersandahat?
A.$14
B.$20
c.$21
D.$22
3.youcanbuy______inmason'sclothesStore.
A.blackpants
B.abluesweater
c.agreenhat
D.redsocks
4.youlikeredandyouonlyhave$6.youcanbuy________.
A.asweater
B.ahat
c.aT-shirt
D.none
5.youhave$16.youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpants
B.twoT-shirtsandapairofsocks
c.twosweaters
D.asweaterandtwohats
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
第4课时Unit7Howmucharethesepants?
（总第35课时）
SectionB3a—4
【学习目标】：
1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
【学习重点】：
学会并掌握如何写广告
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
knowledgeispower.）
学习任务一:
会读写P45页单词与短语.
、个人自读，记忆本课单词.
2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.
3、教师领读学生纠正自己的发音.
单词：
衣服,服装________商店________来,来到_______购买,买_______
很,非常_______价格_______每个______任何人_________负担得起;买得起_____
我们的_______看见_______你自己_______先生___卖;销售______从,从...起____
学习任务二:
读懂3a短文，在此基础上完成3b.
、个人自渎,并翻译.
2小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
以一个很好的价格______________只有25块钱__________
一个运动包___________
红颜色的T恤衫___________
任何一个人都能买得起._______________________
自己亲自看_______________
在华星服装店____________
3、小组核对答案.
4、背诵3a并展示竞赛。
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
7.展示成果
学习任务三：
学会写广告的小短文。
二、合作共建（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
小组合作,讨论其他反身代词的写法
你自己
我自己
她自己
他自己
yourself
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
总结写广告的常用英语。
四、诊断评价
（一）选择
.Thewomen_______redismymother.
A.at
B.in
c.with
D.of
2.wehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.by
B.in
c.for
D.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.in
B.on
c.at
D.wirh
4.—_________yourpants?
—yellow.
A.Howmuchis
B.whatcolorare
c.what'scoloris
D.whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?
—_____twentydollars.
A.is,They're
B.are,They're
c.are,It's
D.are,yhey're
6.wecan______clothes______thisshop.
A.buy;to
B.buy;from
c.sell;from
D.buy;for
edowntotheshopandseefor_______.
A.you
B.yourself
c.your
D.yours
（二）据首字母完成句子.
.Doyoun______bagsforschool?
eandseefory________atXinhuaclothesStore.
3.whatc______isyourT--shirt?
-----Blue.
4.wes_____pantsforonly30dollars.
汉译英
.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每条25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一个人都能买得起.
_________can_______theprices.
每个春节前夕,各个商家都要进行以降价为主的商品促销活动,
假如中誉商家邀请你根据商品价格表写一段广告语,你会怎么写?
T--shirt
bag
sweater
shoes
￥50
￥20
￥60
￥38
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习，我最大的收获是_______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________
________
第5课时Unit7Self–check（总第36课时）
【学习目标】：
1、复习掌握本单元的单词及几个短语。
2、读懂第3部分的短文，完成Part3。
3、熟练运用本单元句型:
Howmuchis...?
It's...
Howmuchare...?
Theyare....
【学习重点】：
正确运用询问物品价格的句型。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
knowledgeispower.）
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语。
、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛。
衣物：
裤子______
短袜______男衬衣_____T恤衫_____
短裤_______
毛衣_____
鞋_______
裙子________
颜色:
黑色_______白色_______红色________绿色_______
蓝色_______黄色_________橘黄色_______________
反义词：
大的______小的______长的______短的________
短语：
给你_______________不客气_______________
看一看、看一眼_________________出售________________学科王
4、完成课本第1、2部分。
学习任务二:
读懂Part3短文，完成题目要求。
、小组讨论短文意思。
2、全班交流，教师点拨。
3、再次阅读短文，仔细观察图画，完成价签。
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