第一学期学生工作计划完整版.docx
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第一学期学生工作计划完整版
第一学期学生工作计划
第一学期学生工作计划
学年第一学期学生工作计划
在新的学年里，我年级将紧密围绕系党团工作重心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观。
以营造安全稳定和谐的年级学习生活环境为重点，以全面提升“学生专业知识”、“动手实践能力”为突破，努力的开创年级学生工作的新局面。
一．大力加强开展年级党建工作
1.积极开展形式多样以及内容丰富的团日活动，进一步加强团学工作。
通过入党积极分子的培养与考察，把团组织推优工作做到最好。
3.充分发挥学生干部、学生入党积极分子的先锋模范作用,同时完善学生干部队伍建设，建设一支团结、高效的学生干部队伍。
4.确定第五批入党积极分子，并组织参加院党训班培训和考试。
同时让其联系未申请入党申请书和递交申请书的同学，发挥他们的榜样和帮扶作用。
5.加强党员联系入党积极分子和与入党积极分子的交流，充分发挥党员的先锋模范作用。
6.积极组织年级党小组、各团支部加强开展“两会”精神专题学习活动。
二．加大学生的思想政治教育
1.积极组织学生进行理论学习，关心国家时政，认真学习和践行科学发展观。
从源头抓起，加大解决实际问题的力度。
通过不断的完善晚点内容和以班会的形式，加强对学生的思想政治教育。
3.认真做好学生思想政治状况的调查、学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析、学生对学校工作的意见与建议等专题调查，及时把握学生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性。
重点抓好特殊学生的思想教育，加强对心理存在异常的学生、家庭经济困难学生、纪律意识涣散的学生的帮助。
4.继续加大对学生职业生涯规划的引导，有针对性的强化学生就业意识，以加强学生职业能力和就业能力的储备。
三．狠抓学风建设
1.严格做好日常点名和抽点工作，确保课堂纪律，建立“黑名单”制度，将经常旷课的学生列入“黑名单”，及时找其谈话教育，并严格他们的平时考勤，定期的对其抽查。
积极鼓励年级同学参加系举办的“学子讲堂”活动，大力开展学习经验交流活动，努力提高同学们对专业课的学习兴趣，积极营造学风建设的良好氛围。
3.加大对学生考风考纪的教育，努力做到诚信、零作弊考试。
4.坚持每周进课堂、下宿舍，加强与任课老师和学生的沟通，创造稳定有序的学习和生活环境，大力开展学习经验交流活动，积极营造良好的学习氛围。
四．大力开展安全稳定教育
1.大力开展安全知识教育，及时向学生通报最新的警情快讯，提高学生安全防患意识。
加大宿舍安全检查力度，及时深入学生宿舍检查存在的安全隐患，并及时加以整改，确保学生宿舍的安全稳定。
3.严格晚点名和离校请假制度，确保能及时掌握学生的动态。
4.严格做好学生思想政治状况的调查、学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析、学生对学校工作的意见与建议等专题调查，及时把握学生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性。
五．努力丰富校园文化
1.大力开展各种专题讲座、座谈会，充分调动广大学生的学习积极性。
积极鼓励同学参加暑期社会实践活动，并做好前期的宣传动员和准备工作。
3.开展年级爱心人物评选活动等活动。
4.继续做好职业兴趣小组工作，进一步加强公务员小组、考研小组、创业小组的活动形式。
继续加大对学生职业生涯规划的引导，有针对性的强化学生就业意识，以加强学生职业能力和就业能力的储备。
5.加大学生干部的培训力度，通过会议培训、干部交流、建立储备干部等建设一支团结、高效的学生干部队伍。
6.举办入学两周年，将活动举办形式丰富化。
六、特殊学生教育工作
1.做好本学期特殊学生的排查工作，及时了解原因并同家长保持密切联系。
重点抓好特殊学生的思想教育，加强对心理存在异常的学生、家庭经济困难学生、纪律意识涣散的学生的帮助。
七、规范化管理
1．健全学生工作规章制度，进一步规范工作程序，努力提高工作效率和管理、服务水平。
2、认真的做好评优评先、奖学金、困难补助等工作，并确保学生的知情权、参与权，确保公平、公正、公开。
综上，在新的学期里，我年级将继往开来、大胆创新，为营造一个和谐稳定、团结协作的学习、生活、工作氛围而不懈的努力。
第一学期学生工作计划
附送：
第一学期小学信息技术第六册教学计划
第一学期小学信息技术第六册教学计划
析
班级学生接触ord文字处理、poerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。
同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。
二、
教
材
分
析
教材主要分为两块应用内容：
网络知识应用和综合性课程整合练习
1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如eb收发、申请、加入新闻组讨论等。
使学生掌握信息工具主动学会学习。
课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的ord、poerpoint、front等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。
三、
教
学
目
标
一、学会利用因特网查询资料的能力；
二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新闻组）。
三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。
四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。
四、
教
学
措
施
1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。
2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。
3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。
4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。
5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
2
9.1-
9.7
1
制作中英文名片
2
3
9.8-
9.14
上机：
画图、ord制作名片
2
4
9.15-
9.21
2
网络作文写作
2
5
第二篇：
小学信息技术第六册教学计划
小学信息技术第六册教学计划
一、信息技术课程纲要对教材的目的要求
在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质。
培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。
中小学信息技术教育课程，是信息技术教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。
二、全册教材简析
主要包括：
计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。
三、全册教学要求
1、知道什么是多媒体以及indos操作系统。
2、会启动poerpoint201X,认识poerpoint201X窗口，会退出poerpoint201X。
3、学会制作一个简单的多媒体报告。
4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片的背景。
5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。
6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。
四、课时安排
每周1课时，完成一课内容。
第三篇：
小学信息技术第六册教学计划
小学信息技术第六册教学计划
一、教材分析：
本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。
本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。
二、教学要求：
通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包括以下知识点：
1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。
2、能够独立制作网页。
3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。
4、能够修改网页背景。
5、能够在网页中插入图片并对图片进行简单的加工。
6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。
7、能够实现网页中的链接。
8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。
本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。
三、学情分析：
这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。
在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。
大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。
六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。
每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。
四、教学方法：
根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。
在可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。
五、课时安排：
本学期共18周，每周一节课，共18课时。
第四篇：
201X学年度第1学期小学信息技术第六册教学计划
201X学年度第1学期学科教学计划科目信息技术年级六实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年9月201X学年度第一学期小学信息技术第六册教学计划201X年9月
一、班级学生情况分析班级学生接触ord文字处理、poerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。
同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。
二、教材分析教材主要分为两块应用内容：
网络知识应用和综合性课程整合练习
1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如eb收发、申请、加入新闻组讨论等。
使学生掌握信息工具主动学会学习。
课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的ord、poerpoint、front等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。
三、教学目标
一、学会利用因特网查询资料的能力；
二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新闻组）。
三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。
四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。
四、教学措施
1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。
2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。
3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。
4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。
5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注2
9.1-
9.71制作中英文名片23
9.8-
9.14上机：
画图、ord制作名片24
9.15-
9.212网络作文写作25
第五篇：
教学计划6小学信息技术第六册全册教案
《小学信息技术》第六册教学计划
一、小学信息技术课程的性质和任务
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计
算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排
1、信息技术初步：
了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：
掌握poerpoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在photoshop中进行图像处理。
4、用计算机作文，在ord中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
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