学年浙科版必修三高等动物的内分泌系统与体液调节作.docx

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学年浙科版必修三高等动物的内分泌系统与体液调节作

高等动物的内分泌系统与体液调节

一、单选题

1．下列关于哺乳动物下丘脑功能的叙述，错误的是

A．能合成激素B．能产生渴觉C．能调节体温D．能作为感受器

【答案】B

【解析】哺乳动物下丘脑能够合成抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等，A正确；哺乳动物产生渴觉的中枢在大脑皮层，B错误；下丘脑有体温调节中枢，包括产热中枢和散热中枢，C正确；下丘脑有渗透压感受器，D正确。

2．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述错误的是

A．胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞和肌肉细胞

B．血糖浓度的高低可直接影响胰岛A、B细胞的分泌功能

C．胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中的作用是相互拮抗的

D．胰岛分泌的胰岛素或胰高血糖素可经组织液进入血浆运输

【答案】A

【解析】胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞，A错误；血糖浓度升高可以刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，血糖浓度降低可以刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B正确；胰岛素具有降血糖的作用，胰高血糖素具有升血糖的作用，所以两种激素的作用是相互拮抗的，C正确；胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素可经组织液进入血液循环，D正确。

3．有关人体激素和神经调节的说法，正确的是

A．激素调节的作用范围比较局限

B．垂体合成的激素需要通过血浆的运输才能到靶细胞

C．某人因病听不懂别人讲话，原因是大脑皮层S区受损

D．兴奋在反射弧中的传导或传递均以局部电流的形式进行

【答案】B

【解析】略

4．下图是人体肝脏局部内环境示意图，下列叙述不正确的是（）

①某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加

②结构2的细胞所处的内环境为淋巴

③发生过敏反应时，结构1的通透性会降低

④A液中O2浓度总是比C液中的高

⑤A液成分包括激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质

⑥效应B细胞分泌的抗体可在A液中发挥免疫作用

A．①③④B．②③⑤C．①④⑥D．②⑤⑥

【答案】B

【解析】

5．高等多细胞动物的物质交换主要涉及以下几个方面：

①体内细胞②组织液③血液④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境，其中营养物质消化后进入体内细胞的正确顺序是（）

A．⑦⑥⑤④③②①B．⑦⑥⑤③②①

C．⑦⑥③②①D．⑦⑥②①

【答案】C

【解析】

试题分析：

高等多细胞动物都是通过摄取食物从体外环境中获取营养物质的，摄取后首先进入消化系统进行消化，消化成小分子后由小肠上皮细胞吸收进入血液，最后在进入组织液被组织细胞吸收，故本题答案选C。

考点：

内环境

点评：

本题考查了外界营养物质通过内环境进入组织细胞的路径，属于对识记、理解层次的考查。

6．下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是

A．都从食物中摄取B．都是蛋白质

C．需要量很小，作用很大D．都是由体内细胞产生的

【答案】C

【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，内分泌腺能分泌激素，激素在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症．例如侏儒症就是由于幼年时生长激素激素分泌不足导致的．故选：

C。

【考点定位】人体需要的主要营养物质；人体的主要内分泌腺

【名师点睛】食物中含有六大类营养物质：

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。

7．下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图示走势不相符的是

A．抗利尿激素分泌量——饮水量

B．血浆pH——CO2浓度

C．胰岛素浓度——血糖浓度

D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

【答案】C

【解析】饮水量过多时，则细胞外液渗透压降低，释放抗利尿激素少，符合曲线图，A正确；血浆中CO2浓度越高，血浆pH越低，符合曲线图，B正确；随着血糖浓度的上升，胰岛素分泌量也随之增加，促进氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，使得血糖浓度下降，不符合曲线图，C错误；甲状腺激素浓度增加，由于负反馈调节，抑制下丘脑合成促甲状腺激素，使得促甲状腺激素浓度下降，符合曲线图，D正确。

8．如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是

A．图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现

B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节

C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节

D．若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多

【答案】D

【解析】图中乙表示下丘脑，通过分泌相应的促释放激素并通过血液循环运输，调节垂体的活动，A正确；血糖浓度升高时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖含量降低，过程属于神经调节，B正确；寒冷刺激时，乙下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌甲状腺激素，这就是甲状腺激素的分级调节，C正确；下丘脑是水盐调节中枢，但是渴觉中枢在大脑皮层，D错误。

9．下列不属于体液调节的特点是

A．调节作用范围广泛

B．通过体液运送调节物

C．调节速度缓慢，作用时间长

D．调节物都是由内分泌腺产生的

【答案】D

【解析】体液调节作用范围比较广泛，A正确；参与体液调节的物质是通过体液运送的，B正确；体液调节是通过体液运输，因此反应速度比较缓慢，作用时间长，C正确；体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节，激素是由某些内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质、但是其他化学物质如二氧化碳就不一定是内分泌器官产生的，D错误。

10．下图是某些信息传递过程的模式图，①②③④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是（）

A．当饮水过多和血液中水分增加时，①抗利尿激素的分泌量会增加

B．寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质

C．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节

D．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞

【答案】B

【解析】

试题分析：

当饮水过多和血液中的水分增加时，细胞外液的渗透压会减少，抗利尿激素的分泌减少，故A错误；寒冷时②的分泌量增加，则②是神经递质，故B正确；③为促甲状腺激素，其分泌过程受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的共同调节，故C错误；产生的④应该是淋巴因子，是由效应T细胞分泌的，故D错误。

考点：

本题考查动物生命活动的调节，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．人体的体液是指

A．细胞外液B．细胞内液

C．细胞内液和细胞外液D．血液和组织液

【答案】C

【解析】

试题分析：

体液指人体内含有大量以水为基础的液体，包括细胞外液和细胞内液，选C

考点：

本题考查体液的概念，意在考查考生对所列知识的识记能力。

12．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于

A．神经调节B．体液调节

C．激素调节D．内分泌调节

【答案】B

【解析】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于体液调节。

【考点定位】体液调节

13．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）

①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素⑥二氧化碳和水⑦乙酰胆碱

A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦

【答案】C

【解析】

试题分析：

只存在于细胞内或细胞膜上的物质不属于内环境，血红蛋白只存在于红细胞内，不属于内环境成分，其余的物质都属于内环境，故C正确。

考点：

本题主要考查内环境的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

14．下列有关体液的说法正确的是

A．单细胞动物和一些低等动物只有体液调节

B．细胞外液包括血液、组织液和淋巴液

C．体液是以结合水为基础的液体

D．体液是指细胞外液和细胞液

【答案】A

【解析】本题考查的是体液的有关内容。

单细胞动物和一些低等动物没有神经系统，所以只有体液调节，A正确；细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴液，血细胞不属于体液的组成部分，B错；体液是以自由水为基础的液体，C错；体液是指细胞外液，D错。

故本题选A。

15．把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移到5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化（）

A．两种动物的耗氧量都减少

B．两种动物的耗氧量都增加

C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧增加

D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧减少

【答案】C

【解析】本题考查体温调节，要求考生明确散热量的多少取决于体温与环境温差的大小，而产热量与散热量的差值大小决定了体温是否变化以及如何变化，进而分析、判断各选项。

小白鼠是恒温动物，青蛙是变温动物，动物的体温与环境温差越大，则散热量越多；把小白鼠从25℃的室温中移到5℃的环境中，则小白鼠散热量增大但体温相对恒定不变，因此其产热量也增大，而产热的主要来源是细胞呼吸，故小白鼠的细胞呼吸增强，耗氧量增加；把青蛙从25℃的室温中移到5℃的环境中，则青蛙的散热量增大，产热量减少，体温下降，故其代谢减弱，耗氧量减少；综上分析，C正确，ABD错误。

【点睛】解题思路点拨：

1）动物散热量的多少主要取决于体温和环境温差的大小，温差越大，则散热越多，温差越小则散热越少。

2）对动物来说，产热量=散热量，则体温相对恒定；产热量<散热量，则体温下降；产热量>散热量，则体温升高。

3）动物产热的根本来源是细胞呼吸，因此产热增加则细胞代谢旺盛，即细胞呼吸增强，耗氧量增加；反之，耗氧量减少。

根据上述思路可知，对恒温动物小鼠来说，由炎热环境转入寒冷环境中，散热量会增加，但其体温不变，故其耗氧量会增加，而变温动物青蛙则正好相反。

16．16．下列关于内环境与稳态的叙述中,正确的是（）

A．物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换

B．抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分

C．细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关

D．内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所

【答案】B

【解析】试题分析：

组织液中的物质渗入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴不能进入组织液，A项错误；抗体、生长激素、葡萄糖都可以通过细胞外液运输，所以都是内环境的组成成分，B项正确；细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的数目有关，C项错误；机体进行生命活动和细胞代谢的场所主要是细胞，内环境是细胞生活的直接环境，是细胞与外界进行物质交换的媒介，D项错误。

考点：

本题考查内环境，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

17．在冬天，我国的北方农村常用煤炉取暖，若不重视保持空气流通的话，尤其是晚上很容易导致一氧化碳中毒。

给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用（）

A．体液调节B．神经调节C．激素调节D．内分泌调节

【答案】A

【解析】寒冷时体温调节机制为：

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定．这一过程中出神经调节外，下丘脑分泌的有关激素可通过垂体作用于其它内分泌腺，如甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，加速物质氧化分解，增加产热抵御寒冷．所以机体做出反应的过程属于神经-体液调节．

【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节

【名师点睛】寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少，维持体温相对恒定；寒冷环境时的调节方式是神经调节和体液调节；下丘脑是体温调节中枢，同时还是机体调节内分泌活动的枢纽．

18．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（  ）

A．细胞加速摄取血糖，低血糖B．细胞加速摄取血糖，糖尿病

C．细胞减缓摄取血糖，低血糖D．细胞减缓摄取血糖，糖尿病

【答案】D

【解析】胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖。

根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平，患糖尿病，故选D。

二、非选择题

19．（5分）下图是体内细胞与

内环境的关系示意图。

请回答：

（1）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____▲__（填标号）；图中▲（填标号

）构成内环境。

（2）

与

相比，成分中明显减少的物质是__________▲______。

（3）图中

、②、

、

中CO2的浓度最高的

是▲。

（填标号）

②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等离子，它们对于维持▲的稳定有重要意义。

【答案】（5分）

（1）②③；②③④

（2）蛋白质（3）①。

PH

【解析】略

20．甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素症状，医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别检验每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度水平，并与健康人的相关数据进行比对，结果如下。

请回答问题：

（1）正常情况下，人体在中枢神经系统的调控下，释放的TRH能够调节分泌TSH，TSH作用于甲状腺影响甲状腺激素的分泌，进而调节全身的细胞代谢。

（2）病人甲注射TRH30min后，体内TSH浓度基本恢复至正常水平；病人乙注射TRH30min后，TSH浓度无显著变化，说明病人乙日常体内的TRH、TSH浓度与健康人相比依次为、（“高”或“低”或“相似”），综合上述因素，医生初步判断病人甲可能是功能缺陷，病人乙可能是功能缺陷。

（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是体内甲状腺激素过少，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于。

根据检验结果推断，注射TRH或TSH（“能”或“不能”）提升病人丙的甲状腺激素水平，理由是。

【答案】

（1）下丘脑垂体

（2）高低下丘脑垂体

（3）反馈调节不能甲状腺功能缺陷，不能产生足量的甲状腺激素

【解析】

试题分析：

（1）正常情况下，下丘脑释放TRH，作用于垂体细胞，能够调节垂体分泌TSH，TSH作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，其作用的靶细胞几乎是全身细胞，进而调节全身的细胞代谢。

（2）据图中数据可知，病人甲注射TRH30min后，体内TSH浓度基本恢复至正常水平，说明病人甲体内缺乏TRH，故病人可能是下丘脑功能缺陷；病人乙注射TRH30min后，TSH浓度无显著变化，说明病人乙垂体功能缺陷，故日常体内的TRH浓度较高，而TSH浓度较低。

（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的说明体内甲状腺激素过少，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于反馈调节．故最可能是甲状腺受损，不能产生足量的甲状腺激素，故注射TRH或TSH不能提升病人丙的甲状腺激素水平。

考点：

甲状腺激素的分级调节、反馈调节

【名师点睛】

（1）甲状腺的分级调节：

如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；

（2）甲状腺激素的反馈调节：

当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。

21．胰岛素能促进组织细胞摄取葡萄糖，这与葡萄糖转运蛋白1基因控制合成的葡萄糖转运蛋白1（Glut1）密切相关。

（1）急性心肌缺血、缺氧时，葡萄糖转运和代谢增强。

以某心肌细胞为材料进行实验，结果如下表。

同对照组对比，各处理组均使细胞膜Glut1的量________．“胰岛素+缺氧组”效果更明显，说明胰岛素有________作用。

（2）胰岛素还可调节某些细胞中Glut1表达的数量。

当血糖浓度升高时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激，产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使得、胰岛素的分泌量增加，导致某些细胞中Glut1含量增加。

此过程属于_______调节。

（3）癌细胞中Glut1基因普遍呈现高表达，原因可能是__________。

人体内癌细胞可作为_________,引发机体的特异性免疫。

【答案】

（1）增加促使细胞内的膜Glut1向细胞膜转移

（2）神经-体液调节

（3）癌细胞要消耗更多的葡萄糖供能抗抗原

【解析】

试题分析：

（1）根据表格数据分析，与对照组相比，其他两组的处理使得细胞膜Glut1的量都增加了，尤其“胰岛素+缺氧组”增加的更多，说明胰岛素具有促使细胞内的膜Glut1向细胞膜转移的作用。

（2）根据题意分析，该过程的调节涉及到了下丘脑并产生了兴奋，同时还有胰岛素的调节，所以该过程既有神经调节，也有激素调节。

（3）癌细胞要消耗更多的葡萄糖供能抗，所以癌细胞中Glut1基因普遍呈现高表达。

人体内癌细胞可作为抗原，引发机体的特异性免疫。

考点：

本题考查血糖浓度的调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【答案】

（1）促进肾小管和集合管对水分的重吸收

（2）无

（3）分泌淋巴因子刺激（或促进）乙细胞（即B淋巴细胞）增殖分化

（4）增加（或升高）

（5）毛细血管舒张下丘脑细胞外液乳酸

【解析】

（1）激素Z是抗利尿激素，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

（2）激素X是促甲状腺激素，本质是蛋白质，饲喂动物会被消化分解，所以对①②过程生理效应无明显变化，（3）图中甲细胞是T细胞，能泌淋巴因子刺激（或促进）乙细胞（即B淋巴细胞）增殖分化。

（4）抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，而甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，所以甲状腺激素增多，（5）体温调节时，机体产热量增加，皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。

体温调节中枢位于下丘脑。

运动出汗使细胞外液渗透压升高，可通过补充水分消除，剧烈运动时会进行无氧呼吸产生乳酸，使肌肉酸痛。

【考点定位】生命活动调节