象棋策划书3篇与财务会计心得体会3篇汇编.docx
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象棋策划书3篇与财务会计心得体会3篇汇编
2018象棋策划书（3篇）与2018财务会计心得体会（3篇）汇编
2018象棋策划书（3篇）
一．活动主题
XX公司杯校园象棋争霸赛
二．活动时间
十月二十五日至十一月八日
三． 组织方
主办：
北京第二外国语学院
承办：
北京第二外国语学院旅游管理学院学生会
协办：
北京第二外国语学院旅游管理学院学生会外联部
四． 活动目的：
通过此次象棋大赛丰富同学的课余生活，锻炼同学的大脑，在忙碌的学习生活中体会象棋带给大家的乐趣，更好的锻炼大家逻辑思维能力。
五． 活动意义
1. 丰富大学生的课余生活
2. 锻炼同学的逻辑思维能力
3. 为贵公司宣传，增加经济效益
六．可行性分析
1. 象棋属于娱乐项目，比较容易吸引同学参与
2. 我校女生众多，各种玩具，尤其是毛绒玩具及钥匙链有着很大市场
3. 我校有着良好的校园环境，利于比赛的举办
4. 我校有着非常好的宣传媒介，传单，海报，电视台等，宣传费用远低于社会媒介
劣势：
活动办完以后或许不方便购买贵公司产品
弥补办法：
我们会为贵公司做跟踪宣传，提供给大家玩具的具体购买方式。
七：
活动特色：
通过象棋比赛增进同学之间的交流，以棋会友，并通过此次活动使大家熟悉贵公司的产品，通过各种玩具找回童年的回忆。
八：
活动内容策划
1准备
时间
活动
10.25至10.28
向学校申请，并请学校批复比赛场地
10.29至10.31
制作海报，易拉宝，传单
2前期宣传
时间
活动内容
十一月一日早七点
在三教和一教教学楼摆放易拉宝
十一月一日中午十点到十二点
1张贴海报
各个宿舍门口两张
一食三食清真食堂门口各两张
澡堂门口一张
2发放传单
在北小广场发放活动转单约300张
十一月一日二日晚上八到九点
进行扫楼，发放传单约300张，并在人人网进行宣传
3.中期宣传
时间
活动内容
十一月三日下午两点至三点
现场填写报名表，预报100人
十一月三日下午三点至五点
进行100进50 50进25比赛
十一月七日下午下午两点至三点
进行25进13 13进7比赛
十一月八日下午两点至三点
决出第一二三名并颁奖
4．后期宣传
我们会对贵公司的产品销售情况做跟踪调查
九．活动预算
项目
数量
单价
合计
说明
传单
600
0.5
300
传单由我方制作，我们会在明显位置印制公司名称
海报
30
15
450
易拉宝
3
150
450
象棋
50
20
1000
可以由贵公司提供，也可以我方购买
奖品
三个大玩偶四个小玩偶，作为比赛奖品，由贵公司提供
合计
2200
报名表
姓名
院系
班级
联系电话
校园师生象棋对抗赛活动策划书
一、活动背景及目的：
为了进一步丰富我校大学生的校园文化生活；继承中华民族优良文化遗产；正确引导传统思想政治文化，提高文化修养和道德素质；增进同学间的友谊；建设和谐校园；让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；让更多的人领略“国粹”之一——中国象棋的风采。
本协会特组织并举办了本次“校园师生象棋大赛”。
以此活跃同学们的思维，丰富大家的生活，展现个人才智，从而获得快乐、充实的大学生活。
二、活动内容：
（1）活动名称：
校园师生象棋比赛
（2）主办单位：
学生社团联合会棋牌协会携手现代管理工程学院团总支外联部、宣传部、学生会纪保部联合主办
（4）活动时间：
第一轮10月23日
第二轮10月25日
（5）活动对象：
湖南生物机电职业技术学院全体师生学生
（6）活动主题：
智者相争，彰显才智
（7）活动地点：
第一教学楼前
三、活动目的：
丰富和繁荣校园文化，用益智类的竞赛锻炼大学生的思维，展示大学生的智慧，为广大同学提供展示个人才智的平台和交流的机会。
四、活动具体安排：
（一）活动策划准备阶段：
1、10月15日起开始进行活动宣传，进行海报和下班宣传，开始对有意参与者者进行报名登记。
2、10月22日停止报名，对报名选手进行最终统计并抽签分组。
3、组织一定人数的裁判
（二）比赛流程
总共分两轮
第一轮：
学生比赛
1、抽号确定对决选手次序，轮空选手直接晋级。
2、首轮1/2淘汰赛。
获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
3、再次1/2淘汰赛（具体次数根据报名人数再定）。
获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
4、循环赛，决出冠亚季军。
第二轮：
老师擂台赛
1、由四位老师第一擂，胜者晋级第二擂
2、第二擂两位老师
3、第三擂一位老师
由第一轮比赛分出冠亚季军，奖励荣誉证书各一本。
由第二轮比赛分出一二三等奖，奖励奖金和奖品。
五、比赛规则：
1、比赛不限定时间
2、比赛开始5分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级。
3、获胜选手直接晋级，失败选手淘汰出局。
4、比赛过程中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接晋级。
5、比赛结束，其他选手根据选手表现选出优秀赛手以示奖励。
6、抽号轮空选手直接晋级。
7、平棋，加赛一场。
8、比赛过程中未经对方允许不许悔棋。
违者直接淘汰。
9、活动事项：
（1）纪检部成员当场监场，公正裁判，公布结果
（2）进行决赛项目比拼
（3）邀请老师评判，当场公正比赛，公正结果
六、活动要求
1.本次活动举办各环节，必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2.参与者和参加活动成员必须接受活动组织者统一指挥，严密组织，分工协作。
3.本次活动要求组织者、参与者、协助单位之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利完成。
4.如遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5.活动工作人员应认真对待自己所承担的每一项责任和义务，耐心处理面临的工作问题，做好自己的本职工作，并协助活动筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的工作。
6.如活动中出现各种自己无法解决的问题，请主动联系活动负责人
现代管理工程学院
二〇一三年十月十三日
象棋、围棋＂师生对抗赛＂策划书
一、活动背景：
为了促进我校师生间交流,为师生提供一个在繁忙的学习工作之余放松的机会。
既能娱乐身心、陶冶情操，也为了增进了师生之间的情谊,为校社区文化节增光添色,特在11月下旬举行第一届中国象棋、围棋"师生对抗赛"
二、活动方案：
活动时间:
11月20、21日
活动地点:
二号教学楼（环宇楼）一楼前大厅
主办单位:
中国计量学院团委
策划承办单位:
中国计量学院棋协
协办单位:
社区委员会
活动主题:
娱乐身心增进友谊
筹备组长:
陈恩聪干云波任宇凡沈晶
指导老师:
苏中地龙之一
活动对象:
量院教工象棋队、围棋队 量院学生象棋队、围棋队
活动项目:
中国象棋围棋
活动目的：
通过一场师生之间较量，促进师生间交流,为老师提供一个在繁忙的工作之余放松的机会。
使广大学生获得一个陶冶情操，提高自身水平的好机会，从而更加充实校园文化生活，也借此提高了棋协的知名度和声势。
活动流程：
前期准备工作：
包括宣传及预赛，为即将到来的“师生对抗赛”挑选棋手（已完成），另一方面，找参加“师生对抗赛”的教工棋手，场地选择在教学楼一楼大厅，使在校师生上、下课都能看到比赛的进行，使比赛更受关注
宣传方式：
在一、二号教学楼和新食堂贴海报，在每幢宿舍楼下贴宣传单，挂横幅、宣传板，并且，在进行预选赛的同时，也可以做相应的宣传。
更会联系其它的院校的棋协中的棋类爱好者前来观战.宣传方面全部由宣传部所有成员负责，人员分配由宣传部部长安排！
场地布置：
在场地最显眼的位置，挂一条横幅，内容如：
×××祝量院第一届象棋围棋师生对抗赛圆满成功！
大厅左边场地布置六张四方桌和12张椅子和六张凳子（给裁判），作为象棋师生对抗赛的场地，并且摆上六个木质棋板和棋子，方便习惯木质棋板下棋的老师，准备好暖瓶、茶叶、烟。
中间摆一张长桌和若干凳子，作为工作人员安排活动和休息场所。
大厅右边场地作为围棋师生对抗赛的场地，安排同上。
这部分由组织部、中国象棋部、围棋部完成。
中期赛事：
作为此项活动的主体部分，中期的赛事如预期安排，为了合理安排时间和达到预期效果，特在周五、周六进行比赛，气氛也比较紧张，在比赛期间我们将随着比赛的进行而作出同步的宣传，使广大同学始终保持着对此次活动的关注，从而一步一步将活动推向高潮。
活动后期总结：
活动结束一周内，整理出活动报告，上报校团委，在校、院内部媒体进行报道，加强影响力，同时在新食堂门口贴海报，海报上贴上本次比赛活动主要活动照片和公布比赛结果。
每个部门写一份活动总结，开例会时上交，及时反映本次活动中所发现的新情况和应该改善的地方，为下次活动做准备！
三、内容简介：
象棋：
老师、学生各一支队伍，每队六人。
本次比赛为团体赛，采用一局积分制，即每人进行六轮比赛，每轮下一盘棋，双方开局,投硬币决定谁为先手.胜2分，平1分，负0分。
以两队参赛选手的团体积分总和来决胜负。
注:
每盘棋限时一小时,若还未分出胜负,则由裁判根据双方的局势裁定.若双方均无取胜可能的局势,则由裁判裁定为和棋.
教工队:
叶强 苏中地 邬良能 李海炅 王志江 周宝第
学生队:
马弛 林建峰 陈 镭 任宇凡 李状君 陈道樟
裁判组:
何炬 张锋 吴志敏中国计量学院
邓君 杭州电子科技大学
刘科锋 杭州职业技术学院
王振宇 杭州师范学院
钟欣荣 杭州电子科技大学
具体时间安排:
11月19日（周五）
13:
30----14:
30 进行第一轮
14:
30----14:
45 中场休息
14:
45----15:
45 进行第二轮
15:
45----16:
00 中场休息
16:
00----17:
00 进行第三轮
11月20日（周六）
13:
30----14:
30 进行第一轮
14:
30----14:
45 中场休息
14:
45----15:
45 进行第二轮
15:
45----16:
00 中场休息
16:
00----17:
00 进行第三轮
注：
比赛的具体时间将根据比赛的进程作适当的调整！
围棋：
老师、学生各一支队伍，每队六人。
本次比赛为团体赛，采用抽签一对一由于围棋所需时间较长，特采用一局定胜负制；以总比分来决胜负,若比分为3:
3则有两队各选出一名代表再战一局决胜负.
教工队 龙之一 高志华 韩晓 黄镇海 刘湘平 刘 伟
学生队 沈晶 姚誉 许翔 郑国棒 李大伟 杨建良
时间:
11月20日（周六）
13:
30----17:
30
注：
比赛的具体时间将根据比赛的进程作适当的调整！
棋协将为整个活动提供完善的后勤服务！
四、经费预算：
宣传 40元 利群烟（主要给老师）100元 茶水150元 照片 50元总计 340元
五、效果预测：
本次比赛筹备近一个月,从象棋大赛开始就已经宣传,也可以说正是由于是选拔棋手参加师生对抗赛才吸引了大部分同学参加比赛.作为第一届师生对抗赛，以象棋大赛的人气（148人报名参加,更有下沙其它学校的棋类爱好者前来观战）来看，本次比赛关注程度不亚于象棋大赛甚至更高，而且场地特地安排在教学楼一楼大厅，在校师生上、下课都必会经过，使比赛更加受关注，只要我们加大宣传力度，一定会是我们协会这学期最成功、最有意义的活动。
君子下棋，无视输赢；切磋技艺，互叙友情；认真走子，子乃吾心；困固不馁，败亦从容。
识者曰：
“何臭之有？
”
中国计量学院棋类协会
xx年11月13号
2018财务会计心得体会（3篇）
一：
xx年x月x日我进入xxxxx有限公司外贸部开始自己的实习生活。
现在该公司已呆了将近21天的时间，在这短暂的期间，在指导师傅的带领下，逐渐对公司的业务操作流程有了一定的认识和掌握，并且自己也能经手一些金额较小的订单的审核过程，以及审核信用证、付款是否到账、翻译样品传真、通知生产部样品信息，分析其市场销售的可行行，当然最重要的是如何跟国外客户去交流沟通，在这一点上我感触颇深。
我们的指导师傅也是我们办公室的主管，在跟国外客户的沟通上有自己的一套，我们有时候觉得某一比生意根本没法谈下来，但是一经主管接手，基本上是没有大的问题，在跟客户沟通过程当中最重要的是对产品的准确理解和价格定位上，而且很多订单是直接在公司网站上下的，然后我们根据其联系方式，通过打电话、发传真和e-mail等方式进行确认，同时要通知其将样品、或者样品图例寄送过来，这时候就需要我们外贸部的人员首先了解整个产品的方方面面，通过跟客户不断的联系，了解产品的各个性能，确定如何生产，其市场可行性等一系列的问题。
每一步都不能有丝毫的疏忽，这就要看个人的英语能力了。
在跟客户交流的过程当中，用语是十分讲究的，往往会因为某个单词用得不当而造成歧义，以至于在该订单的各方面产生诸多问题。
我们一般是等客户钱汇到了再进行生产，通知生产部在规定的时间内交货。
一般小量的金额都是同时paypal、西联付款、e-check（电子支票）等方式付款的，而金额较大的买卖都是用信用证方式付款。
当然产品价格有专门的人员跟其商定的，据说是公司聘请的专门人员。
交货后对方客户有人员来验货等。
二：
（日期），我有幸来到了xxxx公司实习。
在从xx年1月24日到xx年2月7日这近三周的实习期间内，我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实习期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。
在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。
在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作慢慢的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。
此次实习，主要的内容可以分为以下几个部分：
基本业务的会计处理、进出口业务的会计处理以及出口退税的申报等。
由于实习期间刚好赶上该公司开一月份的帐，所以最初的实习内容就是使用龙之星财务软件开帐以及处理简单的业务凭证的录入。
使用龙之星财务软件开账的过程很简单。
首先，进入主页面，点击新建，输入账套号、名称、简称，点击下一步，输入记账本位币、会计期间、启用时间，点击完成，一个新账套就建成了。
其次，点击项目核算，设置需要核算的分类。
再次，进入新建的账套，点击会计科目，将能使用到的科目保留，用不到的科目删除，根据需要建立二、三或四级明细科目，并设置好需要项目核算的科目。
然后，点击期初数据录入，将个科目的期初余额录入，并进行平衡审核。
最后，点击启用。
系统还会检验一遍期初余额是否平衡，当检验平衡后，则进入建好的账套，而后就可以进行正常的业务处理了。
三：
xx年x月x日我进入xxxxx公司xx部们进行实习，在实习的这段时间里，我观摩了公司员工们编制合并会计报表。
该公司今年是首次按照企业会计制度的要求编制合并会计报表，以至整个编制过程并不是十分顺畅，而我只是在旁边看，所以实际的操作能力并没有太多的提高。
首先，员工将对符合纳入合并会计报表条件的子公司的投资处理方式都分别由成本法转化为权益法。
纳入该公司合并会计报表的子公司共有十家，而由于各子公司成立的时间长短不一，且都是国有资产，加上历史因素，其股东权益的变化原因复杂，所以师傅并没有完全按照xx年注册会计师教材上的方法处理，没有采用完全的追溯调整法，而只是追溯到xx年;而且，也没有摊销股权投资差额，而是全部计入了资本公积。
然后，师傅做了xx年初、年末合并资产负债表的工作底稿、xx年合并利润表、合并现金流量表的工作底稿。
其具体抵消分录的处理与注会教材上的方法一致。
合并会计报表的编制过程比书上讲得要复杂得多，主要原因是实际的公司的业务量较大，情况也比较多，而且分公司的会计处理中还存在这样或那样的困难，这些都给合并工作带来了难度。
我想，合并会计报表的工作一定要亲自做过几次才能做的相对熟练流畅。
这次实习教会了我很多东西，相信以后走上社会会对我有莫大的帮助。
四：
xx年x月x日，我进入了xx公司实习，在xx部门担任xxxx，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。
实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。
会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。
学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。
从这个层面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。
会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。
所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：
即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
我非常希望学校能加强实际的工作与理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。
五：
xx年x月x日，我进入xx公司，之后的x周里，我在这个公司学到了不少会计方面的应用性的知识，通过这x周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。
尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工作带来非常积极的影响。
财务会计实训心得体会
通过本次财务会计实训，使我较为系统地学习了怎么样使用电脑软件记录企业财务会计里发生的每一笔明细账，运用了电脑计算处理方法来核算的企业在该期应该支付的增值税，城建及教育附加费，本年利润以及结算所得税，本年利润，提取法定和任意盈余公积并进行利润分配的基本程序和具体方法，从而加强我对所学专业理论知识的理解和实际的电脑操作动手能力，提高运用计算机会计软件的基本技能的水平，也是对我所学专业知识的一个检验。
两天的财务会计实训时间匆匆而过，但我积累了一定的账目处理经验。
明白了，怎么样制作会计凭证，怎么样查看总分类账户和明细类科目，学会了怎么样单独查询我想要看的那一笔账目，学会了怎么样到处账目，从而进行一系列的分析。
还学会了怎么样运用excel记录账，并接制作表格，绘制图表，分析公司的财务状况，让我真正的学会使用excel。
“读万卷书，不如行万里路”本次实训通过老师点拨和学生动手想结合的方式，大大的加深了我的实际动手能力，也加深了我的思维印象，这大大的方便了我在以后的就业上不会“手慌脚乱”，什么都不懂。
这大大的方便了我以后学习和工作。
学校安排实训科是为了让我们把平时学习的理论知识与实际电脑操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
并且学习会计软件做账。
两天的电算化实训是在我们的“艰苦奋斗”过程中完成的，记得实训开始时是那样的“凄惨”，面对金蝶k3我茫然，面对excel分析财务状况，绘制图表我甚至是不知所措，因为我多学到的和我所需要的实际操作不成正比，只能依靠老师的引导和帮助以及同学们的互帮互助。
通过两天的实训，现在的我基本上可以独立编制财务业务所发生的明细账，用excel分析财务状况和绘制图表，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。
有些东西书本上没有提及，所以我就什么都不知道，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
通过实际操作，不仅掌握了如何运用会计软件填制原始凭证与记账凭证的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会一位会计人员的具体工作，进而加深了对所学知识有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。
财务会计实训心得体会
实训时间：
6月12日－6月25日
实训地点：
本班教室
实训目的：
通过本次模拟实验培养我们学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离。
经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。
我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。
实训中，我们组织三人一组。
由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。
首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。
然后设置t账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。
在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。
存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。
有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。
有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数填错。
但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。
虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。
心得体会：
通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。
且理解到会计人员最重要的一点就是细心。
对于每天和一大堆数打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。
会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。
另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。
实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门…等等。
可能会更生动些、更现实些。
通过这次的实训，学到了许多的知识。
希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。
大学生财务会计实习心得体会
实习也有一个多星期了，这段时间感觉很忙，有点上班族的味道。
做的事情很琐碎，但是在每件事中我都能学到了不少东西。
感觉自己就象口渴的孩子，不断接受水的滋润。
过程出现了不少错误，给人家增添了不少麻烦，但是从错误中摸索，前进，这是我在事务所学到的第一个态度。
人不怕犯错，最怕是一错再错，还好领导都能体恤我们，包容我们的错。
要想成为一名会计，要记好每一笔账，两个，好难，审计测算更加不用说。
课本很多知识规定死板，记帐往往都要需要灵活，针对每个公司不同的会计政策，会计处理方法来登帐。
很多东西都是我们学不到的在课本里面，人际关系处理，打交道更是不可避免的话题。
第一天刚拿到会计资料看时，心里很沉重。
可谓是看天书，一看着这么厚就想睡觉了，真的有在怀疑我选择这个专业的可行性，不
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