北师大版中考历史一轮复习练习国家的产生和社会的变革.docx

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北师大版中考历史一轮复习练习国家的产生和社会的变革

绝密★启用前

2014-2015学年度?

?

?

学校12月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．妇好是商王的王后。

一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。

这个故事最早可能记载在（）

A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上

C.丝帛或麻布上D.宣纸上

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查商代的文字“甲骨文”。

依据已学知识可知，商代时出现了刻在龟甲和兽骨上的文字称作“甲骨文”，主要用于占卜记事，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（一）·文字的演变

2．史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。

出现这种现象的主要原因是（）

A.个体农耕已经取代了集体耕作

B.奴隶消极殆工

C.土地被极少数人占有

D.铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查内容土地制度发生变化的原因。

依据已学知识可知，由“公作”到“分地”，体现了由井田制到土地私有制的变化，这种变化的根本原因是生产力的发展，D选项，铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高，正是当时生产力迅速发展的重要表现，所以选D。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用

3．“失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想？

（）

A.道家B.儒家C.兵家D.法家

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查老子的思想。

依据已学知识可知，道家学派的创始人老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化，失败和成功是对立的两个方面，“失败是成功之母”体现了两者的相互转化，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·思想家老子

4．夏商西周灭亡的共同原因是（）

A.自然灾害严重，使社会经济遭到破坏

B.王朝后期国王昏庸残暴

C.爆发平民大起义

D.少数民族入侵

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查夏、商、西周灭亡的原因。

依据已学知识可知，夏朝最后一个王桀和商朝最后一个王纣都是有名的暴君，西周最后一个王周幽王也非常昏庸，为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，结果导致灭亡，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰、商汤灭夏和武王伐纣；人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·烽火戏诸侯

5．下列器具中，夏朝人不曾使用的是（）

A.青铜器B.陶器C.铁器D.玉器

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查夏代文明的表现。

依据已学知识可知，青铜器、玉器、陶器在夏朝时都已出现，而铁器最早出现于春秋时期，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·灿烂的青铜文明·青铜器的高超工艺；人教新课标七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用

6．我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）

A.战争频繁B.诸侯争霸

C.新旧制度更替D.百家争鸣

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查春秋战国大变革的含义。

依据已学知识可知，春秋战国时期，随着生产力的发展，社会处于一种大变革的时代，奴隶制走向瓦解，封建制度形成，因此大变革的含义应指新旧制度的更替，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用、商鞅变法

7．通过甲骨文卜辞、四羊方尊、司母戊鼎、殷墟等遗物遗址、我们可以了解（）

A.夏朝历史B.商朝历史

C.周朝历史D.秦朝历史

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查商代的文化和历史。

依据已学知识可知，甲骨文是商代出现的一种比较成熟的文字，四羊方尊和司母戊鼎都是商代著名的青铜器，而商朝又称殷朝，题述都代表了商朝的历史，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·商汤灭夏和武王伐纣；人教新课标七年级上册·灿烂的青铜文明·青铜器的高超工艺；教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（一）·文字的演变

8．“塞翁失马.焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。

这位思想家是（）

A.老子B.墨子C.韩非子D.孙膑

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查老子的思想主张。

依据已学知识可知，老子认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后、福和祸，对立的双方能够相互转化，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·思想家老子

9．下列关于下图都江堰的说法不正确的一项是（）

A.战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建

B.东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪

C.内江之水通过“飞沙堰”引入支流，灌溉农田

D.2000年被列入“世界文化遗产”名录

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查著名水利工程都江堰。

依据已学知识可知，都江堰为战国时期秦国蜀郡守李冰主持修建，内江内江用于灌溉，外江用于分洪，且在2000年被被列入“世界文化遗产”名录，A、B、D都正确，C向阐述将内江、外江用途颠倒，错误，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·著名的都江堰

10．最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是（）

A.编钟B.铜钟C.古筝D.笛子

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查春秋战国时期的音乐。

依据已学知识可知，两千多年前为我国历史上的春秋战国时期，此时我国盛行“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套的编钟最为珍贵，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（一）·屈原和“钟鼓之乐”

11．成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（）

A.治理黄河B.兴修灵渠

C.大禹治水D.都江堰

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查战国时期著名水利工程都江堰及其影响。

依据已学知识可知，战国时期秦国蜀郡守李冰负责修建的都江堰，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，所以选D。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·著名的都江堰

12．下图人物中，在诸子百家中主张“民贵君轻”的代表人物是（）

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查孟子的主张。

依据已学知识可知，儒家在战国时期的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·百家争鸣

13．孔子的言论被弟子整理在（）

A.《春秋》B.《论语》C.《诗经》D.《尚书》

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查儒家学派的著作。

依据已学知识可知，由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论，而A、C、D选项都是孔子本人整理的著作，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·大思想家、大教育家孔子

14．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（）

A.“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”

B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养

C.主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚

D.主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查孔子的思想主张。

依据已学知识可知，孔子主张“仁者爱人”、“克己复礼”、“为政以德”，分别是A、B、C的阐述，D主张法治的应为法家的韩非，所以选D。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·大思想家、大教育家孔子、百家争鸣

15．观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查青铜文明的相关知识。

依据已学知识可知，图A为商朝的司母戊鼎，通体高133厘米、口长112厘米、口宽79.2厘米，重达832.84公斤，是目前世界上发现的最大的青铜器，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·灿烂的青铜文明·青铜器的高超工艺

16．今天汉字的渊源是（）

A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查汉字的演变。

依据已学知识可知，商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，称作“甲骨文”，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（一）·文字的演变

17．商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）

A.允许土地私有B.重农抑商

C.实行“连坐法”D.推行县制

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查商鞅变法的措施。

依据已学知识可知，商鞅建立县制的措施对当代行政管理制度也有重要的影响，今天我国的行政单位当中仍然有县这一级别，可见其影响深远，所以选D。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·商鞅变法

18．商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）

A.多生产粮食布帛

B.去经商发财而得到政府的奖赏

C.去当兵在战场上杀敌立功

D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查商鞅变法的措施。

依据已学知识可知，商鞅变法推行奖励军功的措施，规定生产粮食布帛多的人可以免除其徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，因此农民获得爵位的方法是去当兵在战场上杀敌立功，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·商鞅变法

19．“合纵”“连横”发生在（）

A.春秋时期B.战国时期C.夏朝D.西周

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查“合纵”“连横”。

依据已学知识可知，合纵连横简称纵横，是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·战国七雄

20．铁制工具和牛耕开始广泛用于农业生产领域是在（）

A.商朝B.西周C.春秋D.战国

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查铁农具和牛耕的使用。

依据已学知识可知，春秋时期我国开始出现铁农具和牛耕，到战国时期，得到进一步推广，所以其开始广泛用于农业应为春秋时期，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用

21．战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（）

A.楚B.齐C.秦D.燕

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查战国七雄的地理位置。

依据教材33页战国形势图可以发现，今山东境内的齐国，所处的地理位置最为靠东，燕、韩、赵、魏、楚大体上处于一条纵线上，秦国地理位置最为靠西，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·战国七雄

22．战国初期，分晋的三家是（）

A.齐、楚、燕B.韩、赵、魏

C.赵、魏、秦D.燕、韩、赵

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查战国七雄的形成。

依据已学知识可知，战国初年，出现了诸侯国中的卿大夫夺权事件，齐国的田氏代齐，以及晋国的韩、赵、魏三家分晋就是其中的典型代表，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·战国七雄

23．战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）

A.生产力的不断发展B.社会大变革的出现

C.频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查战国时期“百家争鸣”局面出现的原因。

依据已学知识可知，春秋战国时期，生产力的发展推动了社会的变革，我国正处于由奴隶社会向封建社会的过渡时期，在新旧社会的交替时期，许多问题亟待解决，各学派于是纷纷著书立说，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面，可见其根本原因是生产力的发展推动的，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴

（二）·百家争鸣

24．“卧薪尝胆”反映了哪一时期的历史故事（）

A.西周B.春秋C.战国D.秦朝

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查卧薪尝胆的历史典故。

依据已学知识可知，春秋末年，吴越争霸，吴王夫差时大破越国，强迫越王勾践及其夫人为其驾车养马，打扫宫室，后来勾践被遣送回国后立志雪耻，他在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，后来终于灭掉了吴国，这就是卧薪尝胆一词的由来，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·春秋争霸

25．西周实行分封制的根本目的是（）

A.铲除商的残余势力B.保卫镐京

C.发展社会经济D.巩固统治

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查西周实行分封制的目的。

依据已学知识可知，西周实行分封制的目的是“封建亲戚，以藩屏周”，及通过分封诸侯，巩固周王朝的统治，所以选D。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·西周的分封制

26．河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。

你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查商朝的别称。

依据已学知识可知，商朝建立后都城一再迁徙，直到商王盘庚迁都到殷才稳定下来，后人又称商朝为殷朝，殷墟应指商朝遗址，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·商汤灭夏和武王伐纣

27．齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是（）

A.领土广阔经济富庶B.齐桓公任用管仲为相进行改革

C.提出“尊王攘夷”的旗号D.召集诸侯会盟

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查齐桓公首霸的原因。

其中A为齐国称霸的客观条件，C为管仲提出的建议，应归功于管仲的改革，D是齐桓公称霸的表现，不是原因，排除后，选B。

考点：

人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·春秋争霸

28．夏商西周国家统治人民的手段有（）

①分封制②军队③刑法④礼仪教化

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查夏、商、西周的国家机器。

依据已学知识可知，奴隶制国家夏、商、西周都建立了军队、刑法、监狱等，分封制只有西周实习，夏、商并未推行，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰、商汤灭夏和武王伐纣、西周的分封制

29．天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是（）

A.世袭制B.郡县制

C.分封制D.行省制

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查西周的分封制。

依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封士，所以选C。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·西周的分封制

30．中国历史上第一个国家是（）

A.夏朝B.西周

C.东周D.商朝

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查我国历史上第一个王朝的建立。

约公元前1046年，禹建立了我国历史上第一个王朝—夏朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，所以选A。

考点：

人教新课标七年级上册·华夏之祖·尧舜禹的“禅让”

31．据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。

平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。

“殷民”指（）

A.夏人后裔B.商代遗民

C.周朝百姓D.少数民族

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查西周分封制及商朝别称。

商朝都城曾一再迁徙，直到商王盘庚迁都到殷才稳定下来，所以商朝又称殷朝，西周建立后，商纣王的儿子武庚发动叛乱，西周平叛后，周成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”，可见殷民应该指的是商代遗民，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·商汤灭夏和武王伐纣、西周的分封制

32．夏朝和商朝的暴君分别是（）

A.启、桀B.桀、纣

C.汤、桀D.汤、纣

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查夏朝和商朝的末代国王。

依据已学知识可知，夏朝最后一个王桀和商朝最后一个王纣都是有名的暴君，桀建造豪华的宫室，无休止的征发百姓，纣也修建了豪华的宫殿园林，施用炮烙等酷刑，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰、商汤灭夏和武王伐纣

33．下图反映商鞅在变法中采取的措施，目的是（）

A.统一政治B.统一度量衡

C.加强军事力量D.统一文字

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查商鞅变法的措施。

依据已学知识可知，商鞅方升，高2.32厘米，通长18.7厘米，容积202.15毫升，属于战国中期的量器，斗呈长方形，直壁，后有长方形柄。

可见其目的是为了统一度量工具，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·大变革的时代·商鞅变法

34．俗话说：

“水火无情”，在我国远古时代，有一位英雄人物，花了13年时间，三过家门而不入，终于治好洪水,下列对他的叙述，哪一项是错误的（）

A.他是禅让制度下产生的最后一位部落首领

B.他是中华民族的人文始祖

C.他是我国历史上第一个国家的建立者

D.他传位于子，开创了“家天下”的历史

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查历史人物禹。

依据已学知识可知，题中带领人们治水，三过家门而不入的英雄是禹，黄帝之后著名部落联盟首领有尧、舜、禹，他们之间实行禅让制，到禹时建立了我国历史上第一个王朝—夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此“公天下”变成了家天下，A、C、D表述正确，而B项中华民族的人文初祖应该是黄帝，所以选B。

考点：

人教新课标七年级上册·华夏之祖·黄帝—“人文初祖”、尧舜禹的“禅让”；人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰

35．春秋时期第一个霸主是：

A.齐桓公B.楚庄王

C.晋文公D.秦穆公

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是齐桓公称霸。

结合课本所学分析，齐桓公是春秋五霸中首先称霸的，他任用管仲为相，进行改革，使齐国国富兵强，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

故答案为A。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

36．夏朝和商朝的暴君分别是

A、启、桀B、桀、纣

C、汤、桀D、汤、纣

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是夏朝和商朝的暴君。

这是一道比较简单的题目，需主要熟记课本内容。

结合课本所学分析，夏朝最后一个王是桀，他是历史上有名的暴君，商朝最后一个王是纣，他施用炮烙之刑，镇压人民等。

故答案为B。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡

37．在下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是

A.福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚

B.斧斤以时信山林，林木不可胜用也

C.仁者爱人，为政以德

D.兵无常势，水无常形

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是孟子的思想，题干提供了关键信息“可持续发展”。

结合课本所学分析，战国时期，儒家代表人物孟子主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。

故答案为B。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

（二）

38．屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为

A．他在文学上创造了新的文学体裁B．他主张变革的政治成就

C．他的抗秦事迹D．他的爱国爱民精神

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是屈原，题干提供了关键信息“屈原”、“纪念”。

结合课本所学分析，屈原是战国时期楚国人，他吸取民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，屈原创作出很多优秀诗篇，代表作《离骚》。

被世界和平理事会定为世界四大文化名人。

故答案为D。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

（一）

39．俗语：

“姜太公钓鱼，愿者上钩”。

当年，姜尚等待的贤明君主是

A、黄帝B、夏启

C、商汤D、周文王

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是周文王任用姜太公，题干提供了关键信息“姜尚”、“贤明君主”。

结合课本所学分析，姜尚即姜太公，商朝后期，西边渭水流域的周国，迅速发展起来，国君周文王重视农业生产，任用贤人姜尚等，国力逐步强大。

故答案为D。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡

40．齐桓公首先称霸有诸多原因，最根本的原因在于

A.管仲改革壮大了齐国的力量B.以“尊王攘夷”为号召

C.齐桓公本人的威信和能力D.周天子派人参加会盟

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是齐桓公首霸的史实，题干提供了关键信息“齐桓公首先称霸”、“最根本的原因”。

结合课本所学分析，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队。

以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

通过改革，齐国富国兵强。

故答案为A。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

41．战国时期有一户人家：

老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。

据此判断这户人家最有可能生活在

A.齐国B.楚国

C.燕国D.秦国

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是商鞅变法的内容，题干提供了关键信息“战国时期”、“作战有功获得爵位”、“勤于耕作免除徭役”、“被国君派往小县为吏”。

结合课本所学分析，这是由于战国时期秦国商鞅变法，涉及的变法的措施有“奖励耕战”和“建立县制，由国君直接派官吏治理”。

的故答案为D。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

42．在某一博物馆中，一讲解员说：

“这是目前世界上已发现的最大青铜器……”它应是

A.四羊方尊B.编钟

C.青铜立人像D.司母戊鼎

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是司母戊鼎，题干提供了关键信息“最大青铜器”。

结合课本所学分析，四羊方尊青铜器的精品；青铜立人像位于成都平原；编钟是战国时期的乐器，司母戊鼎重达832.84千克，是世界现存的最大的青铜器。

故答案为D。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

（一）

43．通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。

下列成就晋文公中原霸主地位的是

A．城濮之战B．赤壁之战

C．官渡之战D．马陵之战

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是春秋争霸的史实，结合课本所学分析，在春秋时期。

诸侯常常通过战争手段争霸，其中城濮之战，发生在公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚君，从此晋文公称为中原霸主。

故答案为A。

考点：

人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

44．“知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言

A.庞涓B.孙武

C.韩非D.孙膑

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是孙武的思想，题干提供了关键信息“知彼知已者，百战不殆”、“军事家”。

结合课本所学分析，B和D都是军事家，