UnitWhenwasitinvented7.docx
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UnitWhenwasitinvented7
Unit9Whenwasitinvented?
第一课时
一.学习目标
1.谈论发明的历史
2.被动语态如何在过去时态中的使用
3.提高听力和口语技能
【课前预习】
I.选择填空。
()1.—Theletter_____inFrench.Canyoureadittome?
—Withpleasure.
A.wroteB.iswritingC.iswrittenD.iswriting
()2.—Thiskindofricetastesnice.Doyouknowwhereitisgrown?
—Yes,it_____inSoutheastChina.
A.wasgrewB.hasgrownC.isgrownD.isgrowing
()3.Smoking_____inpublicinFrancenow.
A.notallowedB.isallowedC.isn’tallowedD.isallow
()4.—Doyouthinkthatourclassroom_____everyday?
—Yes,Ithinkso.
A.shouldcleanB.shouldbecleaning
C.shouldcleanedD.shouldbecleaned
()5.—WhatdidMissWangsaytoyoujustnow?
—Shesaidthatallthebooksshould_____tothelibraryontime.
A.arereturnedB.returnC.bereturnedD.bereturning
()6.Theoldmanwasquiteweakaftertheaccident,sohe_______.
A.mustbetakencareB.musttakecareof
C.mustbelookedafterD.mustlookafter
()7.Treesandflowers_____everyyeartomakeourcountrymorebeautiful.
A.isplantedB.wasplantedC.areplantedD.wereplanted
()8.—Willyougotothebirthdayparty?
—Iwon’tgountilJenny_____.
A.isinvitedB.willbeinvited
C.hasinvitedD.wasinvited
二.预习内容
写出下列单词,并查阅它们分别是什么时候发明的。
1.计算机computer19762.小汽车______________
3.计算器__________________4.电话_______________
5.电视机__________________
找出下列短语并熟记。
1.被用于做…_______________2.可调后跟的鞋________________
3.在黑暗中__________________4.鞋的样式_________________
5.现代化的发明_________________6.发明于…__________
7.被…发明____________8.电控拖鞋____________
三.达标练习
用所给词的适当形式填空。
1.Thetelephone_____________(invent)in1876.
2.Edisonwasagreat_____.Hehad1093_______duringhislifetime.(invent)
3.I____________(nothave)acomputerwhenIwasyoung.
按要求改写下列句子。
1.Cathylooksafterthechildrenquitewell.(被动语态)
_____________________________________
2.TheradiosweremadeinEnglandin1890.(主动语态)
________________________________________
3.Tomgaveheranewpen.(被动语态)
_________________________________
4.Stampsareusedforpostinglettersbyus.(主动语态)
_________________________________________
尝试练习
()
(1)—When_______thiscomputer_______?
—Lastyear.
A.did。
makeB.was。
madeC.is。
madeD.has。
made
()
(2)Thispainting_______toamuseuminNewYorkin1977.
A.sellsB.soldC.wassoldD.issold
()(3)Iwasn’tathomeyesterday.I_______tohelpwiththeharvestonthefarm.
A.wasaskedB.askedC.wasaskingD.hadasked
()(4)Anorganization_____tohelpdisabledpeoplethreeyearsago.
A.wassetupB.issetupC.setupD.willbesetup
()(5)—Didyouwinthebasketballgame?
—Badluck.Ourteam_______inthefinalone.
A.wonB.beatC.waswonD.wasbeaten
2.It’susedforscoopingreallycoldcream.它是用来舀很硬的冰淇凌的。
知识点拨
beusedfor“被用来做……”,介词for表示目的和用途,后面接名词或动名词形式。
例如:
Knivesareusedforcuttingthings.刀子是用来切东西的。
拓展迁移
(1)beusedfordoing可以转换成beusedtodo的形式。
注意usedtodo是“过去常常”。
例如:
Knivesareusedtocutthings.刀子是用来切东西的。
Heusedtowalktoschool,butnowhegoestoschoolbybus.他以前步行去上学,但是现在坐公交车上学。
(2)含有beused的常用短语:
beusedas“被用作……”,介词as(“作为”)后面一般接名词,强调使用的工具及手段。
例如:
Englishisusedasasecondlanguageinthiscountry.这个国家把英语作为第二语言。
beusedby“被……使用”,介词by后面接动作的执行者。
例如:
Englishisusedbymanypeopleintheworld.世界上许多人使用英语。
尝试练习
根据所给汉语完成英语句子,每空一词。
①以前农民们用这种机器来收割庄稼。
Thiskindofmachine____________________________________farmersforgettingincropslongbefore.
②这些书几年前当作教科书来用。
Thesebooks___________________________________textbooksseveralyearsago.
参考答案:
1wasusedby
2wereusedas
【课堂巩固】
I.根据括号内的要求改写句子。
(15分)
1.TheywereinventedbyJulieThompson.(改写否定句)
They________________________byJulieThompson.
2.CaiLuninventedpaper.(改为被动语态)
Paper___________________________________CaiLun.
3.Someclothesweregivenawaytocharitybyme.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
________________________clothesgivenawaytocharityby____________?
Yes,________________________.
4.Thecarwasinventedin1885.(对划线部分提问)
________________________thecarinvented?
5.Weuseittoscoopicecream.(改写同义句)
____________________________________scoopingicecreambyus.
四.教案反馈
Unit9Whenwasitinvented?
第二课时
一.学习目标
1.通过话题讨论掌握被动语态
2.提高自己的听说技能
【教材导学】
1.annoyinginventions恼人的发明
知识点拨
(1)annoyv.“使生气,使烦恼”。
例如:
Youarebeginningtoannoyme!
你开始让我心烦了。
(2)annoyingadj.“困扰的,烦恼的”,指某事物使人心情烦恼。
例如:
It’sannoyingthatwedidn’tknowaboutthisbefore.真讨厌,我们事先并不知道。
(3)annoyedadj.“困扰的,烦恼的”,指某人心里感到烦恼。
例如:
I’mgettingannoyedwithher.我开始烦她了。
拓展迁移
类似的词语还有:
interest—interesting—interestedexcite—exciting—excited
amaze—amazing—amazedsurprise—surprising—surprised
bore—boring—boredrelax—relaxing—relaxed
tire—tiring—tireddisappoint—disappointing—disappointed
frustrate—frustrating—frustrated
尝试练习
①Everyoneinmyfamilyis_____inthe_____TVplay.
A.interested。
interestedB.interesting。
interesting
C.interested。
interestingD.interesting。
interested
②Thenewswasso_____thateveryonefelt_____atit.
A.surprising。
surprisedB.surprised。
surprising
C.surprising。
surprisingD.surprised。
surprised
2.Ithinkthemosthelpfulinventionisthelightbulb.我认为最有用的发明是灯泡。
知识点拨
inventv.“发明”。
inventionn.“发明(物),创造”。
inventorn.“发明家”。
例如:
爱迪生是一个伟大的发明家,他一生中发明了许多东西。
Edisonwasagreat____________.He____________lotsof____________inhislife.
拓展迁移
辨析invent/discover/find/findout
(1)invent“发明,创造”,主要指发明原本不存在的东西。
(2)discover“发现”,主要指发现原来存在的东西。
(3)find“(偶然)发现,找到”。
(4)findout指通过观察、调查、探究而发现事实真相。
尝试练习
()①Columbus_____Americain1492.
A.inventedB.foundC.foundoutD.discovered
()②Haveyou_____whobrokethewindowlastnight?
A.inventedB.foundC.foundoutD.discovered
【课堂巩固】
I.选择填空。
(5分)
()1.“Couldyoutellmewhothealarmclock_____by?
””Sorry,Idon’tknow.”
A.inventsB.inventedC.isinventedD.wasinvented
()2.Edison_____thelightbulb.Itisoneofthemostuseful_____intheworld.
A.invent,inventionsBdiscover,inventor
C.invented,inventionsD.discovered,inventors
()3.Manytreesandflowers_____inourschoollasttermandtheymadeourschoolmoreandmorebeautiful.
A.plantingB.plantedC.areplantedD.wereplanted
()4.Thelightbulbgivespeoplemoretime_____everyday.
A.toworkandplayB.workandplay
C.toworkandplayingD.workingandplaying
()5.—Didyougotothedinnerparty?
—No,I_____.
A.didn’tinviteB.wasn’tinvited
C.amnotinvitedD.haven’tinvited
II.用括号内所给单词的适当形式填空。
(5分)
1.Alarmclockisan____________(annoy)invention.
2.Marythinksthecomputeris____________(use)inventionintheworld.
3.Nowwehavemanymodern____________(invent),suchasTV,computers,microwaveovensandsoon.
4.Itwouldbe____________(good)tohaveacomputerthantohavearadio.
5.—Ican’tfindmypetdog.
—Don’tworry.It__________(find)byalittleboyjustnow.
【课后提升】
I.根据括号内的要求改写句子。
(10分)
1.Edisonhadmanyusefulinventionsinhislife.(改为一般疑问句)
____________Edison____________manyusefulinventionsinhislife?
2.Ithinkthemosthelpfulinventionisthelightbulb.(对划线部分提问)
____________doyouthink____________themosthelpfulinvention?
3.Theteachergavemeabook.(改为被动语态)
I________________________abookbytheteacher.
4.Wedidn’tplantmanytreesinourschoollastyear.(改为被动语态)
Manytrees________________________inourschoollastyear.
5.Whenwasyourbikebought?
(改为主动句)
When____________you____________yourbike?
二.预习内容
找出下列短语并熟记。
1.五项有用的发明_________________2.整天___________________
3.最有用的发明________________4.在岛上____________
5.让人讨厌的发明___________6.有(没有)时间做某事______________
7.改变…的样式________________8.电灯泡_____________
三.达标练习
用方框内所给单词的正确形式填空。
invent,slipper,expensive,use,hundred,heat,help,person,annoy,sit,
1.What’samicrowavesoven(微波炉)______for?
2.Whenwereelectric______invented?
3.Ithinkthemost______inventionisthelightbulb.
4.Whose_______icecreamscoopisthis?
5.Thetelephonewas_____in1876.
6.Itis________.Itonlycostoneyuan.
7._________computerswereinventedin1976.
8.________ofpeoplewenttoseethefilm.
9.Alarmclockisan________invention.
10.Thechairsareusedfor_______on.
用所给单词的正确形式填空。
1.--Whatistheknifeusedfor?
--It’susedfor_____(cut)things.
2.Ithinkwouldbe_____(good)tohaveaTVsetthantohavearadio.
3.Howmanymagazinescan_________(borrow)fromthelibraryeveryweek?
4.Mooncakes(月饼)__________(make)byhismothereveryyear.
5.He__________(tell)todoitatonce.
四.教案反馈
Unit9Whenwasitinvented?
第三课时
一.学习目标
1.通过听力练习学会谈论物品的由来和性质
2.提高听说技能
I.选择填空。
()1.TheChinesemedicinealwaystastes_____.
A.sweetB.sourC.bitterD.salty
()2.Wow,whata_____lemon!
A.crispyB.saltyC.sourD.sweet
()3.Thiscupofice-creamisnice.Ittastes_____.
A.sweetB.bitterC.hotD.sour
()4.Hecookedthepotatoeschipsforalongtime.Theywereso_____.
A.sourB.hotC.crispyD.bad
()5.Andhesprinkledlotsofsaltonthemsotheywere______.
A.sourB.saltyC.sweetD.bitter
二.预习内容
找出下列短语并熟记。
1.用来做…__________________2.无意地______________
3.薯片__________________4.尽力做某事__________________
5.上个世纪_________________6.出版_______________
7.偶然地___________________8.用完、用光______________
三.达标练习
用所给单词的正确形式填空。
1.–Isthereanewschoolnearhere?
--Yes,it______(set)uptwomonthsago.
2.Bob’sjoke_______(make)allofuslaughloudlyjustnow.
3.Oh,themixture______(taste)terrible.Ireallycan’tstandit.
4.–DidyougotoSam’sconcert?
--No,I_____________(notinvite).
5.Thechildren____________(teach)toswimlastweekandtheycanswimverywelln