八年级物理上册总复习.docx

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八年级物理上册总复习

第一节长度和时间的测量

1.长度的测量

长度单位的符号及单位间进率。

米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）

1km=1000m=103m;1dm=0.1m=10-1m;1cm=0.01m=10-2m;

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m;1nm=0.000000001m=10-9m

长度测量工具——刻度尺

正确使用刻度尺要做到：

会认.会放.会看.会读.会记。

认：

认清单位量程分度值零刻度线；

放：

刻度尺要放正，要紧靠被测物体；

看：

视线垂直于尺面；

读：

读出准确值，估读到分度值的下一位；

记：

记录数字和单位。

2.时间的测量

时间单位的符号及单位间进率。

小时（h）、分（min）、秒（s）

1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000μs

3.误差——测量值和真实值之间的差异叫做误差。

减小误差的方法：

选用精密仪器、改进测量方法、多次测量求平均值。

错误与误差不同：

错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。

是不正确的测量方法产生的，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。

达标自查

1.测量长度的基本工具是_________.

2、给下列各物体的长度填上合适的单位：

（1）中学生的身高1700；

（2）一个墨水瓶的高为0.65；

（3）一课桌的高为0.75；（4）物理课本的宽为1.85。

3.某同学身高为155cm=_________km=dm=_________μm=m=___________nm.

4.完成下列单位换算（要求写出中间过程）

（1）0.05m=____cm　500m=_______μm

（2）5mm=______m42cm=_______nm

（3）0.007μm=____nm167nm=Km

5、根据右图可读出：

物休AB的长度为_____。

6、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）

A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起

A、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

B、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据

C、记录时，要记下测量的数字和单位

7、下列关于误差的说法中正确的是（）

A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差

C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

8、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（）

A、分度值为1cm的刻度尺B、0刻度线已经磨损的刻度尺

C、量程只有10cm的刻度尺D、刻度不均匀的刻度尺

9、要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（）

A、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量

B、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离

C、利用汽车行驶中里程表计数的变化

D、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出

第2节运动的描述

1．机械运动

物体位置的变化叫做机械运动。

2．参照物

在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物。

选择好参照物后，就可以先假定参照物是不动的，然后再看被研究的物体相对于参照物的运动情况．

3．运动和静止的相对性

说一个物体运动或静止是相对于某个参照物而言的，选择的参照物不同，物体的运动状态也一般不同，所以运动和静止是相对的。

一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置发生变化就说这个物体是运动的，位置没有发生变化就说它是静止的。

达标自查

1.在物理学中，我们把物体位置的变化叫做__________。

2.下列现象中，属于机械运动的是（）

A.树苗长高了B.铁生锈了

C.月亮出来了D.人的思维不断变化

3.

在研究机械运动时，我们要选择一个_______________作为标准。

这个用来作为标准的物体，叫做。

4.静止：

一个物体相对于参照物位置_________。

5.运动：

一个物体相对于参照物位置_________。

6.物理学里把的变化叫机械运动。

同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的

7.乘客坐在轮船中逆流而上，认为自己是静止的，选取的参照物是（）

A．河岸边的树B．迎面驶来的船

C．流淌着的河水D．所乘轮船的船舱

8.观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（）

A．两车一定都向左运动

B．两车一定都向右运动

C．A车可能运动，B车向右运动

D．A车可能静止，B车向左运动

9.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。

相对于树来说，人是_______的，小船是_______的。

相对于船来说，人是_______的，树是_______的。

10.跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是_______的;以地面为参照物，甲运动员_______的;以乙运动员为参照物，甲运动员是_______的。

11.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。

第1句以_____为参照物；第2句以_____为参照物。

第三节运动的快慢

1.速度

（1）比较物体运动快慢的两种方法。

相同时间比路程

相同路程比时间

（2）速度（符号:

v）

定义：

路程与时间的比值（物体在单位时间内通过的路程）

物理意义：

表示运动的快慢的物理量

v----速度-----米每秒（m/s）

t----时间-----秒（s）

公式：

s----路程-----米（m）

单位：

在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1）

汽车的速度是“10m/s”，读作:

10米每秒，它的物理意义：

汽车在1秒内通过的路程是10米。

飞机的速度是“1800km/h”，读作:

2000千米每小时，它的物理意义：

飞机在1小时内通过的路程是2000米。

单位换算：

1m/s=

=3.6km/h

18km/h=m/s

15m/s=km/h

（2）匀速直线运动

达标自查

1、速度是用来表示物体的物理量。

2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。

3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）

A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断

4、善于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是（）

A、物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B、物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C、物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D、物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关

5、下列速度，按大小排列的顺序是（）

（1）运行中的火车的速度是72km/h

（2）高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min（3）草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s

A、

（1）

（2）（3）B、（3）

（2）

（1）C、

（2）（3）

（1）D、

（1）（3）

（2）

6、如果一辆匀速直线运动的汽车的速度为72km/h，则在30min内它前进多远？

能力提高

8、一物体做匀速直线运动，它在前5s内通过的路程是10m，在接下来的10s内通过的路程是25m，在最后5s内通过的路程是16m。

（1）分别求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度。

（2）通过你的计算结果说明，为什么说到平均速度必须指明是在哪一段时间或哪一段路程的。

第1节声音的产生与传播

1、声音的产生

声音是由于物体的振动产生的。

振动停止，发声也停止。

2、声音的传播

声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。

通常我们能听到声音，主要是因为空气可以传声。

声音是以声波的形式传播的。

真空不能传声。

E、声速

4.声音传播的快慢用声速描述。

（声音每秒传播的距离）

2.影响声速的因素：

介质温度

声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。

固体>液体>气体

15℃时声音在空气中的传播速度是340米/秒。

3.回声：

回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物时被反射回来形成的，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1秒。

回声测距：

s＝vt/2

计算：

能听到回声的最短距离是多少？

已知：

v=340m/s,t=0.1s

求：

s

解：

s＝vt/2=340m/s×0.1s/2s=17m

答：

能听到回声的最短距离是17m。

4.骨传导：

声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫做骨传导。

达标自查

1.用手握住正在发声的自行车车铃，就听不到车铃声了，原因是（）

A.手吸收了声音B.手使车铃停止了振动

C.手挡住了声音D.手太用力了

2.遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由（）

A.空气振动产生并由空气传来的

B.树叶振动产生并由空气传来的

C.树叶振动产生并由大地传来的

D.空气振动产生并由固体传来的

3.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是（）

A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的

D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

4.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到流水的“哗哗”声

5.一切正在发声的物体都在（）。

6.声音的传播需要（），声音在（）中不能传播。

7.15oC时空气中的声速是（）。

8.铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为（）

9.声音在（）中传播的最快，（）中最慢。

（）中不能传播。

10.某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离是多少？

第二节声音的特性

1、音调：

声音的高低（由频率决定）

（1）、频率：

物体振动的快慢（物体一秒内振动的次数），符号是HZ

频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

（2）、人的听觉范围：

20Hz～20000Hz

2、响度：

声音的强弱由振幅和距离决定）

振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

3、音色：

声音的特色（与发声体的材料与结构有关）

达标自查

1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）

A．频率很高B.振幅很大　

C.响度很大D.音调很高

2．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变　　　

B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低　　　

D.声音的音调、音色、响度都不会改变

2．“闻其声知其人”是根据（）来判断的。

A音调B音色C响度D频率

4、人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（  ）

　A蝙蝠没有发出声音                    B蝙蝠发出声音的频率太高

　C蝙蝠发出声音的频率太低　　D蝙蝠发出声音的响度太小

5、昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（  ）

　Ａ甲昆虫　　　　　　　　　Ｂ乙昆虫　Ｃ都能听到　　　　　　　　Ｄ都听不到

6.声音的______叫音调；

7.音调与物体振动的频率有关；频率越______，音调越高；频率越低，音调越______；

______是指每秒内振动的次数，单位为______，符号是______；

8..低于______叫次声波，高于20000Hz叫______。

9.声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越小时，声音的响度会越______．

10."震耳欲聋"反映了声音的______很大；"声音刺耳"反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．

11.小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。

12.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。

13.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。

14..男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声

带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。

4．声的利用

1.声与信息——声音能够传递信息。

2.声与能量——声波能传递能量。

达标自查

1.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：

（）

A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动

B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况

C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深

2.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：

（）

A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光

C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物

D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离

3.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：

（）

A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石

C．用声波清洗精细的机械D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血

4.人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状（像蜂窝似的小孔），这主要是为了：

（）

A、减弱声波的反射B、增加声波的反射C、增强声音的响度D、装饰礼堂、美观好看

5、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）

A．探测海深B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动C．回声定位D．B超

6.下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是（）（双选）

Ａ．听到雷声预知将有一场大雨Ｂ．用超声波清洗精密零件

Ｃ．用超声波探测金属内部是否有破损Ｄ．超声波将水变成小水滴形成水雾

7.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。

这些说明了___________________。

8.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得.

9.蝙蝠利用回声可以确定,这种方法叫.科学家运用这个原理发明了.

10.将两个相同的音叉并排放好（没有接触）,乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球,这说明了.

11、实验表明：

只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。

这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。

（声速取340m/s）

5．噪声的危害和控制

1、噪声的来源

发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）

凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

（环境保护角度）

2、噪声的等级和危害

用分贝来划分声音的等级．分贝的符号为dB．用它来表示声音的强弱．

保护听力，不超过90dB；学习和工作，不超过70dB；休息和睡眠，不超过50dB；

3、控制噪声

防止噪声产生----在声源处减弱

阻断噪声的传播----在传播过程中减弱

防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱

达标自查

1.下列所给出的声音中，属于噪声的是（）

A.公园里悠扬的音乐，人们在音乐中起舞B.马路上拖拉机行驶的声音

C.教室里教师讲课时的声音D.在会议室里人们发表讲话时的声音

2.从环境保护的角度来看，不属于噪声的是（）

A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音

C.优美的小提琴声D.音响设备发出的震耳的歌声

3.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）

A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径

C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长

4.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）

A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板

C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩

5.假如跟你住对面楼的邻居经常大声播放音乐，干扰你的学习和休息，下列措施中无效的是（）

A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵

C.将窗户打开，让空气加快流通，使声音跑出去D.将棉被挂在窗户上

6.由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是（）．

A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地B．室内的人带上耳塞

C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上D．在洗衣机内加更多的水

7.从环境保护的角度看，不属于噪声的是（）

A.上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮优美动听的音乐

B.清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡

C.看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心

D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声

8.从环境保护的角度看，凡是______人们正常休息，______和工作的声音，以及对____________的声音产生______的声音，都属于噪声。

9.图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图

可知图甲是的波形，理由是

；图乙是

的波形，理由是。

10.居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听甲乙

的流行音乐，这种音乐______（填“属于”或“不属图1-5

于”）噪声。

11.有效控制噪声的主要途径有：

防止噪声的______，阻断噪声的______，防止噪声进入______。

12.现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。

（填“变大”，“变小”或“不变”）

第三章物态变化

一、温度

1、定义：

温度表示物体的冷热程度。

2、单位：

①国际单位制中采用热力学温度（T）。

②常用单位是摄氏度（℃）

规定：

在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度。

它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：

零下3摄氏度或负3摄氏度。

③换算关系T=t+273K

3、测量——温度计（常用液体温度计）

①温度计构造：

下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：

利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃～110℃

-30℃～50℃

35℃～42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油（红）

酒精（红）

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用方法

使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法：

使用前：

观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：

温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习：

◇温度计的玻璃泡要做大目的是：

温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：

液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：

读数准确。

二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况：

1、熔化和凝固

①熔化：

定义：

物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：

海波、冰、石英水晶、明矾、奈、各种金属,非晶体物质：

松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

熔化图象：

熔化特点：

固液共存，吸热，温度不变熔化特点：

吸热，先变软变稀，最后

变为液态，温度不断上升。

熔点：

晶体熔化时的温度。

熔化的条件：

⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

②凝固：

定义：

物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：

固液共存，放热，温度不变凝固特点：

放热，逐渐变稠、变黏、变硬、

最后成固体，温度不断降低。

凝固点：

晶体凝固时的温度。

凝固的条件：

⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

2、汽化和液化：

①汽化：

定义：

物质从液态变为气态叫汽化。

蒸发定义：

液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：

⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。

作用：

蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

沸腾定义：

在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：

液体沸腾时的温度。

沸腾条件：

⑴达到沸点。

⑵继续吸热

沸点与气压的关系：

一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：

定义：

物质从气态变为液态叫液化。

方法：

⑴降低温度；⑵压缩体积。

好处：

体积缩小便于运输。

作用：

液化放热

3、升华和凝华：

①升华：

定义：

物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：

碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义：

物质从气态直接变成固态的过程，放热

练习：

☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。

⑵将衣服挂在通风处。

⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。

⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。

☆解释“霜前冷雪后寒”

霜前冷：

只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”雪后寒：

化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”

4、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成

1、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）

2、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）

3、高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）

4、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）

5、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）

6、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）

7、“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）

练习

1．下列物态变化中，属于汽化现象的是（ ）

A.春天，冰雪消融               B.夏天，晾在室内的湿衣服变干

C.秋天，早晨草木上露珠的形成   D.冬天，湖面的水结成冰

2．魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟-------再把手拿出来——没事！

对这一现象的分析正确的是

A.魔术师由特异功能                 B.是因为“油”的沸点低

C.“油”在沸腾时的温度不断升高    D.是因为手上沾由水吸收了“油”的热

5．生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ）

A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花