动名词的用法.docx

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动名词的用法

动名词的用法

（一）动名词的句法功能

（1）.作主语

Workingisgoodexercise.

FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth. 

作主语的动名词结构复杂而长时，为保持句子的平衡，可后置，而先行词it作句子的形式

主语。

如：

Itisfunhavingguestsfortheweekend.

Itisnousesendinghimover.

It'stoolatealready.

Thereisnojokingaboutsuchmatters.

（2）.作宾语

A.作及物动词的宾语

（suggest,finish,avoid,stop,can'thelp,mind,admit,enjoy,require,

postpone,putoff,objectto,delay,practise,excuse,advise,consider,deny,miss---）

Thedoctoradvisedtakingexercise.

IamsorryImissedseeingyouwhileinBeijing.

Hegaveupteachingonlytwoyearsago.

注：

“do+限定词（the,my,some,much,etc）+名词化的动名词”意思是做--（事）”

Whowilldothecooking?

IusuallydomywashingonSundays.

B.作介词的宾语

（成语如insiston,thinkof,lookforwardto,getusedto,begoodat,takepart

in,beinterestedin,beproudof,succeedin,feellike,befondof,be

responsiblefor,besuitablefor,---,stop---from------）

Hehassomedifficultyinkeepingfivechildreninschool.

Theteachergavehimamedalforwinningthegame.

C.作形容词worth,busy的具有状语性质的宾语

Hewasworthteaching.

（=worthyofbeingtaught）

Theteacherisbusycorrectingthestudents'exampapers.

如果作宾语的动名词又有自己的补语，习惯上将动名词后置，而用先行词作它的形式宾语。

如：

Ifounditpleasantwalkingalongtheriveraftersupper.

（3）.作表语

Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechildren. 

动名词作表语时有两点值得注意：

（1）句子的主语常是无生命名词或what引导的名词性从句。

（2）表语动名词与主语是对等关系，表示主语的内容，回答what或doingwhat的问题，不可

与进行时态相混淆，比较：

Myfavoritesportisplayingbasketball.

Heisplayingbasketball.

（4）作定语

Iamgladtohavethischanceofcomingtovisityourcountry.

（介词和动名词做定语）  

（5）作同位语Thatwasherwish,goingontocollegeafterfinishingsenior

middleschool.

（二）动名词的复合结构

物主代词（或名词的所有格）+动名词动名词的复合结构在句中可作主语，宾语，表语等，其中的逻辑主语一般用物主代词或名词的所有格；但在口语中，这种结构如果作宾语，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格

来代替。

如：

Mary'scominglatemadeherteacherangry. 

Wouldyoumindmy（orme）openingthewindow?

不过，动名词的逻辑主语在遇到以下情况时，必须用名词的普通格（或人称代词的宾格）

（1）.无生命的名词

Theboyswerealarmedbythedoorsuddenlyshutting.

Isthereanyhopeofourteamwinningthegame?

（2）.有生命的名词但表示泛指的意义

Haveyoueverheardofwomenplayingfootball?

（3）.两个以上的生命名词并列

Doyouremembermybrotherandmecomingtoseeyoutheotherday?

（三）非限定动词句法功能的比较

1）句法功能的一览表

2）.比较

（1）.不定式与动名词作主语时的比较一般说来可以互换，其意义没有多大差别，如：

Itisdangerousplaying（ortoplay）withfire. 

有的语法学家说，动名词表示抽象和泛指的动作，而不定式表示比较具体的一次动作。

A.在口语中，用动名词作主语置于句首的情况要比不定式多。

B.在疑问句中，一般多用动名词的复合结构作主语，而不用不定式的复合结构。

如：

Doesoursayingthatmeananythingtohim?

Doesforustosaythatmeananythingtohim?

（错）  

C.在句型“Thereisno+主语”中，须用动名词作主语，如：

Thereisnotellingwhatwillhappen.

（Itisimpossibletotellwhatwillhappen.）

D.当表语是动名词时，主语要用动名词；当表语是不定式时，主语也要用不定式，如：

Seeingisbelieving.

Toseeistobelieve.

（2）.不定式，分词与动名词作表语时的比较

不定式与动名词作表语一般可以互换使用，在意义上没有多大的差别，如：

Ourpurposeistraining

（or:

totrain）thestudentstoreadbooksinEnglish.

分词作表语说明主语的性质特征，回答how的问题；

不定式与动名词作表语则说明主语的内容，回答what或doingwhat的问题。

如：

Hisjobisinteresting.

（Howishisjob?

）

Hisjobisteaching.

（Whatishisjob?

）

（3）.不定式与动名词作直接宾语时的区别比较

A.有些及物动词只能接不定式作宾语，如

want,wish,hope,ask,help,refuse,learn,demand,dare,choose,arrange,

expect,decide,agree,promise,plan,offer,manage,pretend,prepare,elect,

desire,fail,long,determine等, 

Iwanttoplayfootball.

Sherefusedtojointhem.

B.有些及物动词只能接动名词作宾语，如

mind,finish,admit,advise,avoid,consider,dislike,enjoy,excuse,imagine,

escape,include,keep,pardon,practise,risk,miss,stand,deny,fancy,

suggest,giveup,putoff,can'thelp,setabout,prevent,preventsbfrom,

objectto,insiston等

Shekeptshoutingandcrying.

C.有些及物动词的宾语既可用不定式，又可用动名词，可分为以下两种情况：

1）意义基本一样，如：

like,love,hate,begin,start,continue,attempt,afford,prefer,delay,omit,

neglect,propose,cease,can'tbear-----

Marxstartedworking（=towork）hardtoimprovehisEnglish.

但如果begin与start本身为进行时后边则要接不定式，不接动名词，如：

Heisbeginningtoseehismistake.

2）意义明显不同，主要有以下几个动词：

remember+不定式：

记住（别忘记）要做的一件事 

remember+动名词：

记得（回忆起）过去曾做过的一件事比较：

Pleaseremembertoposttheletterforme.

Irememberposting（or:

havingposted）theletter.

forget+不定式：

忘记要做的一件事

forget+动名词：

忘记了过去做过的一件事

比较：

Heforgottowritetome.

Heforgoteverhavingwrittentome.

IwillneverforgetvisitingLondonforthefirsttime.

regret+不动式（一般式）：

对现在要发生的事表示“抱歉”，“遗憾”

regret+动名词：

对已经发生的事表示“后悔”

比较：

Iregrettosay（that）

Icannotgowithyou.

Sheregrettedmissing（=havingmissed）thereport.

IregrettosayIcannottakeyouradvice.

Iregretnottakingyouradvice.

mean+不定式：

打算---，想要---

mean+动名词：

意味着---，意思是---

比较：

Ididn'tmeantohurtyourfeelings.

Learningaforeignlanguagedoesnotmeanjustworkinginaclass.

D.动词stop,try和不定式连用时，本身用作不及物动词，不定式是它们的目的状语；

stop,try和动名词连用时，本身用作及物动词，动名词是它们的直接宾语。

搭配不同，含

义不同。

1）stop+不定式：

停下正在做的事而去做由不定式所表示的另外一件事

stop+动名词：

停止做由动名词所表示的某事

比较：

Theystoppedtotalk.

Theystoppedtalking.

2）try+不定式：

设法---，试图---     

try+动名词：

试一试---

比较：

HecametoBeijingtotrytofindajob.

Shetriedreading,butthatcouldnotmakeherfeelbetter.

E.及物动词want,need,require的不同用法及不同含义：

1）want+不定式：

想要---

want+sb.orsth.+不定式：

想要某人---，希望某事---

want+动名词：

需要---，该---（动名词主动形式表被动含义）

比较：

Somebodywantstoseeyou.Iwantedyoutoshowmehowtooperatethis

machine.Wewantedthismeetingtobeasuccessfulone.Thematterwants

thinkingover（=tobethoughtover）

2）need+不定式：

需要---

need+动名词：

需要---，该---（动名词主动形式表示被动含义）

Youdon'tneedtoleavesoearly.

Hisclothesneededmendingandhisshoesneededrepairing.（=tobemendedandto

berepaired）

3）require+sb/sth+不定式：

要求（需要）某人做---

require+动名词：

需要---，该---（动名词主动形式表示被动含义）

Theorderrequiredallthepeopletobowbeforehim.

Theseyoungtreeswillrequirelookingafter（=tobelookedafter）

（4）.不定式与分词作宾语补足语时的比较

用现在分词作宾语补足语，强调动作的过程，表示动作正在进行；用不定式作宾语补足语，

强调发生动作这一事实，因而表明动作已结束。

比较：

Isawhimcomingdownstairs.（=Isawthathewascomingdownstairs.）

Isawhimcomedownstairs.（=HecamedownstairsandIsawit.）

及物动词的两种分词作宾补时，主要看它们与自己的逻辑主语（即句中的宾语）的关系，主动

关系用现在分词。

被动关系用过去分词。

比较：

Ifoundhimcookingsupper.

Ifoundsuppercooked.

（5）.不定式，分词与动名词作定语时的比较

A.不定式与分词作定语时的区别主要表现在时态上：

不定式作定语通常指未来的动作；现

在分词作定语指正在发生的动作，过去分词作定语指已经完成的动作。

如：

Hehastwoletterstowrite.

Pleasetellmethesubjectstobediscussedatthenextmeeting.

Doyouknowthemansittingatthedesk?

Haveyoureadanyshortstorieswritten

byLuXun?

此外，不定式和分词作定语时，与被修饰的名词或代词都有逻辑上的主谓关系或动宾关系。

但是，不定式作定语有时可表示被修饰名词的内容，而分词却不行，如：

Shehasastrongwishtogotocollege.

（不可说goingtocollege.）

Wehavegotnotimetolistentoyourexcuses.

B.现在分词与动名词作定语时的主要区别是：

现在分词表示它所修饰的名词的动作，二者是逻辑上的主谓关系，如：

acryingbaby（=ababythatiscrying）

theboilingwater（=thewaterthatisboiling）

动名词作定语时表示它所修饰的名词所表达的目的或用途，二者不存在逻辑上的主谓关系，

如：

abathingsuit（asuitforbathing）

drinkingwater（=waterfordrinking）

分词作定语时可以后置，而动名词只能放在所修饰名词的前面，如：

Onthedayfollowing（=Onthefollowingday）heleftforNewYork.

Doyouhaveanylisteningmaterial?

二、例题解析

例1

Shesaysshedoesn'tfeellike____outwithyou.

Agoing Btogo  Cforgoing  Dwent

解析：

该题正确答案为A。

feellike=want,此处like为介词，后面要接名词或动名词作宾语。

例2

Thegardenneeds____.

Awater  Bwatering Ctowater Dwatered

解析：

该题正确答案为B。

need=want=require.

如果主语与宾语是被动关系，此三者后要接动名词或tobedone这一结构作宾语。

三、有效测试

1.Idon'tthinkit'smuchgood_____tohim.

A.writingB.towriteC.writeD.written

2.Suchbooksarenotworthy_____atall.

A.ofbeingreadB.beingreadC.readingD.toread

3.Heapologizedfor_____.

A.hisnotbeingabletocomeB.hisbeingnotabletocome

C.hisbeingablenottocomeD.himnotbeingabletocome

AAA

4.Whenheheardthebignoise,Tomstopped_____and_____tothewindowtosee

whatwashappening.

A.toread/wentB.reading/togoC.reading/goingD.reading/went 

5._____theexamwilldisappointyourparents.

A.YoufailingB.YourfailingC.YoufailD.Youtofail.

6.—Doyoumind_____?

—Goahead.

A.openingthewindowB.Iopenthewindow

C.ifIopenthewindow D.whetherIopenthewindow

DBC

7.Sayingalwayshaslessdifficultythan_____.

A.done    B.doingC.todoD.havingdone

8._____thesamemistakeagainmadehisparentsveryangry.

A.HisbeingmadeB.HehasmadeC.HehadmakingD.Hismaking

9.Thethiefenteredtheroomwithout_____.

A.noticingB.beingnoticedC.havingnoticedD.havingbeennoticed

10.Besides_____,sheiskindandtender.

A.beautifulB.beingbeautifulC.shebeautifulD.isbeautiful

BDBB