经典诵读活动.docx

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经典诵读活动

2018年经典诵读活动方案

一、指导思想

中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理；经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。

学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。

为了进一步强化学生的素质教育，使大峪沟镇中心小学全校师生文明素养得到显著提高，因此我校于本学期继续开展经典诵读活动。

二、活动目的

在读书中明理，在读书中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，终生获益。

让大峪沟镇中心小学的同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、提高语文能力，养成读书习惯。

为纪念诗人杜甫，传承诗歌文明，弘扬民族文化，积极参加由巩义市市委宣传部、市文广新局、市教体局主办的“我和诗圣有个约定”全民诵诗活动，力求借助这一经典诵读活动，弘扬中华传统美德，培养学生的人文精神与情怀，全面推进素质教育。

三、活动目标

（一）总体目标

通过学校组织学生诵读、熟背经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进学生健康和谐发展。

以经典诵读教育为载体，积极探索特色学校创建之路，丰富学校文化内涵，创建学校教育品牌，从而形成学校浓厚的教育特色。

1.凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。

2.与“我和诗圣有个约定”全民诵诗活动活动结合起来，通过诵杜诗，了解诗圣杜甫，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

（二）具体目标

1.培养孝学生的注意力和记忆力。

2.帮助学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

四、活动过程

（一）第一阶段——启动阶段

1.筹备创建小组，制订本校经典诵读特色教育工作方案。

2.分年级研究准备经典读本，创设校园诵读文化环境。

（二）第二阶段——实施阶段

1.以班级为单位，以班主任为核心，在班级宣传推广经典诵读活动。

2.各班组织学生积极参加“我和诗圣有个约定”全民诵诗线上活动，并坚持每天在朋友圈打卡诵诗，带动家长一起参与，掀起全民诵诗的文化热潮。

3.每周一升国旗结束后，在国旗下各班学生诵读展示。

（三）第三阶段——总结阶段

4月份全校进行诵读展示活动（以诵杜诗为主），并精选节目代表学校参加镇教办举行的诵杜诗比赛。

巩义市大峪沟镇中心小学

2018年3月

2018年经典诵读活动展示通知

全校师生：

本周四（4月26日）下午两点，在我校校园举办“经典滋润心灵书韵美丽人生”经典诵读活动展示，请全体教师及各班学生做好准备，届时参加。

特此通知。

巩义市大峪沟镇中心小学

2018年4月23日

大峪沟镇中心小学经典诵读

师生共同展示

大峪沟镇中心小学经典诵读

大峪沟镇中心小学经典诵读

大峪沟镇中心小学经典诵读

大峪沟镇中心小学经典诵读

2018年经典诵读活动总结

古诗词是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，我校通过开展经典古诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。

教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高我校的经典诵读水平。

可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。

我们根据各年级学生的年龄特点精选古诗文篇目，而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：

着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。

虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。

承认个体差异，不求程度整齐划一。

教师在操作中只有鼓励，没有责备。

引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1.利用走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2.利用语文课堂和午读时间学习经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

三、开展活动，保证实效。

1.课前一吟，熟读成诵。

倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2.结合“经典滋润心灵书韵美丽人生”活动举办诵诗比赛，激发热情。

利用每周的诵读活动时间以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是诗词竞赛，有的是游戏表演。

3.组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。

这是诵读活动的升华，不但提高了学生的说写能力和语文素养，而且学生的动手能力，思维能力，协调能力等也得到了提高，并获得了美的体验与感受。

每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。

丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。

我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。

在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。

我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。

巩义市大峪沟镇中心小学

2018年6月