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中心思想范文

中心思想范文

1.只需写一写提纲或者中心思想

自从地球上有了人类,学问便萌芽在人类的才智中,从茹毛饮血的远古到高度文明的当代,每一次社会的进步。

无不显示出学问的巨大作用。

学问的进步,推动了历史的进展,促进了人类的文明。

学问就是力气!

古时候,风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。

每逢大旱,老百姓就宰猪宰羊。

送上祭坛,磕头求神,听命道士呼凤唤雨。

在今日看来,这些好像太愚蠢可笑了,然而它正是没有学问而导致的必定结果。

现在我们有了科学学问,有了人工降雨的方法,即便遇上大旱,庄稼照样可以长得很好。

“老夭”也不能卡我们的脖子了。

人定胜天,就是由于人们有了学问。

当前,世界上流行这样一种说法:

看一个国家、一个民族能否富强、富强,就看这个国家、这个民族的人民文化学问水平。

我认为这种说法不无道理。

即便一个国家临时还不够富有,但只需它有才智的人民,有注重学问的传统,那就可以断言:

这个国家是有前途的。

而假如一个国家、一个民族目前很富有,却供给着一群“不学无术”之徒,其结果必定是可悲的。

它肯定会慢慢地衰落下去。

历史上的唐朝之所以构成“开元盛世”的富强景象。

除了皇帝的开明之外,最次要的缘由是当时各行各业科学技术得以充分进展。

国内人才辈出,国家力气强大、威震四海。

由此可见,国家的富强、富强是离不开学问的。

2.自我引见作文的中心思想

我是一个对抱负有着执着追求的人,深信是金子总会发光。

高校毕业后的工作,让我在文案策划方面有了很大的提高,文笔流畅,熟识传媒工作、广告学制造与设计等工作方面。

为人热忱,活泼,大方,本人好学上进,诚信、敬业、责任心强,有剧烈的团体精神,对工作仔细乐观,严谨担任。

本人性格内外结合,顺应力量强,为人诚恳,有良好的人际交往力量,具备相关的专业学问和仔细。

细心、急躁的工作态度及良好的职业道德修养。

信任团体精神的我对工作仔细担任,总盼望能把事情做得更好!

性格开朗,对文字语言和数字敏感,对生活布满盼望,对工作布满热忱!

能在短期间内顺应新环境,有剧烈的质量意识;对工作仔细担任,上进心强!

懂电脑基本操作,娴熟小键盘操作!

我的理念是:

在年轻的季节我甘愿吃苦受累,只愿通过本人富有激情、乐观自动的努力实现本身价值并在工作中做出最大的贡献:

作为初学者,我具备精彩的学习力量并且乐于学习、敢于创新,不断追求杰出;作为参加者,我具备诚恳可信的品行、富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干练、坚决的风格,良好的沟通和人际协调力量。

受过系统的经济文化相关专业学问训练,有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的质量,对工作仔细担任,乐观进取,共性乐观执着,敢于面对困难与挑战。

为了企业公司的利益而早想,为了在企业公司付出个人的思想文化力量水平,尽心尽力的忠实于企业公司,企业公司这样才有利于我的进展目标,去脚踏实地奋斗实现我的幻想,追求一些生活物资财宝等。

努力的为企业公司渐渐的壮丽强大的进展起来,胜利的阶段渐渐的有所提高,在社会上可以抬得起头,在社会上出名知名度和良好的方面。

在企业公司上贡献我的人生价值和风度力量水平,在社会上全方面的体会出来。

看过了我的个人简历自我引见信息的企业公司领导人们,请合格同意批准我进入企业公司的工作方面,乐观面对企业公司的工作,适合企业公司环境的范围,投入企业公司工作方面的用途和了解,渐渐的习惯起来这企业公司的这一项目职业道路的进展空间。

假如有幸能进入贵公司,我会保持“一荣俱荣,永争第一”的企业精神,全身心的工作,为企业制造利益,盼望领导考虑我,感谢!

自我引见范文二:

我来自于湖南省衡阳市,今年22岁,有幸就读于天津高校的国际贸易专业,经过四年的高校生涯锤炼,现在即将毕业!

家庭经济并不富有我从小就养成了节俭的习惯,由于体验了贫困所带来的不便,所以我始终渴望富有的生活。

但是我晓得要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳,只要靠本人的努力才能制造出属于本人的一片天空,所以我深信天道酬勤。

记得小时候老师问我们将来想做什么,有人回答说当老师,有人说当科学家,也有人说要当大老板,而我却说:

我要考高校!

也就是在那个时候我为本人确定了一个初级目标,正是这个高校梦始终激励我一步一步的向前走。

伴随着童年稚嫩的结束我以一个较好的成果步入中学的殿堂,在那里我熟悉了许多和我一样有着远大抱负的同学,我们一起学习,一起成长,一起克服遇到的种种困难,不知不觉中我体会到了如何去正确的融入到团队中,如何与人交往。

中学时代让我学到了许多,对于本人的人生,本人的事业,本人的抱负有了进一步的明确。

或许时间并不像你所期盼的那样,转瞬即逝,带着中学的懵懂我们来到了高校。

进入高校,我发觉现实中的高校与本人想象中是那么的不一样。

当你融入到一新的环境中的时候,你不行能去转变它,唯有顺应它,你才能更好的学习和生活。

高校中的挑战和机遇无处不在,班级内的竞争,社团之间的竞争都会熬炼一个人,这些能够激励你去英勇的挑战本人。

只要武装本人,才能跟得上这个快速进展的社会。

高校让我学会了如何去面对,遇事的时候再也不会像中学那样盲目和冲动,我学会了如何去一分为二的看问题,每件事情的发生都会有利和弊,只要洞察才能会正确的处理。

高校训练了我,也熬炼了我,它让我变得成熟,变的理智,教会了我如何去运筹帷幄。

毕业在即,我也开头查找适合本人的工作,在我看来工作不是为别人,而是为了本人,只要兢兢业业踏踏实实的干才能充分显示出本人的价值,才能报答社会。

出自农村的我不怕吃苦不怕累,由于我信任付出终会有报答。

在以后的人生道路上我会一如既往的坚决本人的信心,不会放弃,做一个真真正正本人。

信任本人就是胜利的开头,我想我肯定会成为一个全新的我,也连续仔细、踏实的走我本人的人生之路

3.怎样写次要内容和中心思想

概括记叙文中心思想的提炼与的方法:

记叙文的中心是文章的灵魂,是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼,是通过人、事、景物所表现出的中心思想。

概括记叙文中心的次要方法有:

1、分析文题,概括中心。

标题是文章的眼睛,有的文章标题可揭示文章的中心,可先通过分析文章的标题,结合文章的内容,精确     概括出文章中心。

如《敬畏自然》、《闻一多先生的说和做》题目就直接揭示了主题;《变色龙》、《驿路梨花》等题目抽象委婉地揭示文章主题。

2、分析写作背景,体会中心。

了解背景能明白作者的写作意图,有助于精确     地归纳文章的主题。

如了解了《家乡》的背景就简单分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化,揭示黑暗统治及农夫生活苦痛的现实。

3、分析首段,确定中心。

文章经常开篇点题,分析开篇的语句、段落,往往可以把握文章主题。

如《背影》、《谁是最可爱的人》开篇写了作者的切身感受,概括起来就是文章的主题。

4、分析结尾,总结中心。

篇尾点题也是为文之法,有的记叙文卒章显志,往往在结尾用简短的谈论、抒情揭示文章的中心,可细心品尝文章的结尾,结合文章的内容,精确     概括文章的中心。

5、分析谈论、抒情句,品尝中心。

有的记叙文,作者往往用谈论、抒情的语句,表达情感,这些句子往往与中心亲密相关,要仔细品读这些句子,就能精确     概括文章的中心。

如《谁是最可爱的人》一文,每叙述完一个故事后,就有一段谈论抒情的句子,分析每一个典型事例后面的谈论抒情性句子,就能把握文章的中心。

6、抓每段的中心句,归纳中心。

一般的记叙文,每一段落都有一个中心句或重点句,要抓住这些中心句或重点句,归纳出文章的中心。

7、概括各段大意,归纳中心。

要先把每一段的意思概括出来,在各段大意的基础上,归纳出文意的中心。

如《我的老师》8、分析文章的结构,总结主题。

结构是为表现主题服务的,分析结构可以了解作者意图,总结归纳出主题。

如《从百草园到三味书屋》,作者先写百草园欢乐自在的生活,再写三味书屋的单调生活,对比中就揭示了封建训练束缚儿童的健康成长。

9、综合分析,把握中心。

有些文章比较简单,必需从多方面入手,综合分析,才能全面精确     地把握文章中心。

概括记叙文中心的一般语言表述形式:

本文记叙了(或描写了)……的故事(事迹、经过、大事、景物),赞扬了(或揭露了、歌颂了、说明白、表达了、表现了)……的精神(或思想、质量、道理、感情性格、实质),抒发了作者……的感情。

4.一篇作文加中心思想

我们来到了“金沙滩”。

呈现在眼前的是茫茫无际的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。

金色的阳光洒在海面上,立刻海面上波光粼粼。

成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿爬升大海,活像银色的小飞机。

渔船升起了风帆,犹如碧空中的点点星星。

蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅颜色绚丽的画卷。

海边是沙滩。

沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒适!

阳光照在沙滩上,像是铺上了一层刺眼的碎金。

我想:

这“金沙滩”的名字,也许就是这样得来的吧!

沙滩上随处可见五彩绚丽、奇形怪状的贝壳。

我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。

我欣喜若狂,对着大海喊:

“感谢你,送给了我这么好的礼物!

5.优秀作文及中心思想

作文是用来表情达意的,情动于中而形于言。

写作文自然不能没有"情",但是,有"情"还必需有"意"。

表"情"是为达"意"。

"意"是"情"的动力,是文章的核心,也即平常所说的中心思想。

得到了"真意"的"情"就成了虚情假意。

综观时下不少同学作文,粗看起来也不乏内容,好像也有中心,可再一细读就是缺少"意",缺少"思想"。

通篇的描述和比拟,就是没有感悟,更谈不上独立见解,"代人立言",鹦鹉学舌,说一番虚假话,发一番空谈论。

这是需要警示的一种不好的写作倾向。

作文是用来表情达意的,情动于中而形于言。

写作文自然不能没有‘情.,但是,有“情’还必需有‘意.。

表“情.是为达“意.。

“意’是“情.的动力,是文章的核心,也即平常所说的中心思想。

得到了‘真意.的“情’就成了虚倩假意。

综观时下不少同学作文,粗看起来也不乏内容,好像也有中心,可再一细读就是缺少“意.,缺少“思想'。

通篇的描述和比拟,就是没有感悟,更谈不上独立见解,“代人立言',鹦鹉学舌,说一番虚假话,发一番空谈论。

这是需要替示的一种不好的写作倾向。

而获奖作文(乡音环同,它写于竞赛现场,虽属应题之作,作者却能…

6.恪尽职守的中心思想写一篇作文

恪尽职守这个成语出自《孙子兵法》,意为:

严守本人的职业或岗位,谨慎仔细地做好本职工作。

千百年来,古今中外许多优秀的人物被誉为恪尽职守者,而令后人津津乐道、以为榜样。

其实,恪尽职守并非人的专利,其他动物中若此者亦不鲜见。

我曾听说过一个英格兰义犬的故事,它就是一个恪尽职守类的典型。

此犬名叫科米特,拉布多拉品种,自幼被训导为导盲犬。

它于七年前的童年时,被英格兰某地一位上了年岁的盲人领回家中。

从今,这条小狗就成了仆人的眼睛,仆人去哪,必由它引路,没有消失过一次失误。

岁月如流水,弹指一挥间,七年过去了,科米特已经是一条“中老年”的大狗了。

这一天,仆人要去一百多公里外的某城市参与一项活动,一路上要乘坐火车和公交汽车。

仆人的事情办得很顺当,他和科米特在返程时,发觉科米特好像不太舒适,它的行动显得很迟钝。

在火车上,它像平常一样,温存地蹲在仆人的身旁,但是,对仆人张手递过去的食物仅嗅嗅而已,却不食用。

“这孩子跟平常不太一样,它或许有病了,回去后抓紧请医生给它看看。

”仆人这样想着。

他们最终到家了,当仆人和科米特进家后,仆人刚刚给它解下链子时,就听见一声沉重的声音,科米特无力地倒下了!

仆人一摸科米特,它侧躺着喘着粗气。

仆人马上打电话请来兽医,当兽医刚要给科米特打一个急救针时,却发觉它已经停止了呼吸。

事后,兽医为科米特做了解剖,却惊异地发觉它的脾脏上生了一个大肿瘤,明显,科米特

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