八年级英语下册第五单元知识点总结外研版.docx

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八年级英语下册第五单元知识点总结外研版

2017八年级英语下册第五单元知识点总结（外研版）

eout出版;发行

eversince自从

aswellas既……又……，不但……而且……

comeout出版

cometolife苏醒过来;表现生动

inthefuture在将来，在未来

morethan超过;多于

asksb.forsth.向某人要某物

thenumberof………的数量

【重点句型】

1.It’stimetowatchacartoon.到看动画片的时间了。

2.Let’swatchSuperman!

让我们看《超人》吧!

3.Whydon’twewatchSpiderman?

我们为什么不看《蜘蛛侠》呢?

4.Idon’tthinkweagree.我想我们不同意彼此。

【知识点讲解】

1.handsome英俊的

handsome形容词，意为“（男子）漂亮的;英俊的”。

Helookedhandsomeandhealthy.他看上去英俊而健康。

辨析：

handsome,beautiful,good-looking与pretty

handsome英俊的,主要指男子相貌等方面长得“英俊”

beautiful美丽的,一般指女子的“美”，也可用来指事物

good-looking好看的,主要用于人（男人、女人或小孩），一般不用于事物

pretty漂亮的,常用于女性、小孩或事物，语气比beautiful弱。

侧重“小巧玲珑”的“美”

例如：

Heisahandsomeyoungman.他是一位英俊的年轻人。

Sheisabeautifulgirl.她是个美丽的女孩。

Sheisgood-looking.她长得很漂亮。

Theyhaveaprettydaughter.他们有个漂亮的女儿。

2.It’stimetowatchacartoon.到看动画片的时间了

Itis/wastimetodosth.意为“该做某事了;到做某事的时间了”，与Itis/wastimetodosth.同义。

It’stimetohavebreakfast.=It’stimeforbreakfast.该吃早饭了。

It’stimetogotoschool.=It’stimeforschool.该去上学了。

It’stimeforustogohome.我们该回家了。

3.Let’swatchSuperman!

让我们看《超人》吧!

let’s是letus的缩略形式，后接动词时用动词原形，常用于提出建议，否定形式是let’snotdosth.，意为“让我们不要做某事”。

肯定回答一般用“Ok./Allright.”;否定回答时一般用“Sorry，I…”。

Let’slookatthemap.让我们看看这张地图。

Let’snotplayhere.咱们不要在这儿玩。

辨析：

let’s与letus

let’s包括讲话者的谈话对象在内Let’stryitagain.让我们再试试吧。

letus不包括讲话者的谈话对象在内Letusdoitbyourselves.让我们自己做这件事吧。

4.Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.他能在空中飞过，与坏人作斗争。

（1）through介词，意为“通过，穿过”。

Theyoftendrivethroughthevillage.他们经常开车穿过这个林子。

解析：

through,across与cross

through介词意为“通过，经过”，表示动作是在某一物体的内部空间进行的，如穿过森林、窗户等;

across介词意为“横过，穿过”，表示动作是在物体的表面上进行的，从一端到另一端，如过河、过桥、过马路等;

across动词意为“穿过，越过，渡过”，相当于goacross

Hepassedthroughthehall.他穿过大厅。

Theriverrunsthroughthecity.这条河从这座城市流过。

Goacrossthebridge,andyou’llfindthepark.走过这座桥，你就会找到公园。

Theoldmaniscrossingtheroad.这位老人正在过马路。

（2）fight及物动词，意为“与……战斗;反对”，可直接跟宾语。

Theyfoughttheirenemiesbravely.他们勇敢斗敌。

【拓展】fight不及物动词，意为“与……作斗争”。

常与介词against或with连用。

Theyfoughtagainsttheenemyfiercely.他们猛烈地还击敌人。

Shewasalwaysfightingwithherneighboraboutthefence.

她和她的邻居总是为了栅栏的事而争吵。

5.Hekeepsfightingbadpeople.他不断与坏人作斗争。

keepdoingsth.意为“不断做某事，反复做某事”，表示持续不断地做某事。

动作是主语本身发出来的。

Hekeptworkingallday.他一整天都在工作。

Hekeptaskingustorememberteamwork.他不断地叫我们记住团队合作。

【拓展】keepsb.doingsth.意为“让某人做某事”，keep在这里有“使……处于某状态”之意，doing的动作不是主语来完成，而是由宾语sb.来完成的。

Ikeepthemwaitingatthegate.我让他们在大门口等候。

MrWhitekeptmewaitingforhimforfourhours.怀特先生让我等了他4个小时。

6.Idon’tthinkweagree.我想我们不同意（彼此）。

Idon’tthink是一个否定前移的句式。

当I/Wethink（believe/suppose/expect…）后接含有not的否定句时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。

Idon’tthinkheisright.我认为他是不对的。

Idon’tbelievehewillcome.我相信他不会来。

Ibelievemybrotherhasneverbeenlateforschool.我相信我的弟弟上学从不迟到。

注意：

涉及前移的只是not，not以外的其他否定词，如no，never，hardly，few，little，seldom等不必前移。

7.Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!

当我们看到他们的时候我禁不住笑!

（1）Ican’thelpdoingsth.意为“禁不住做某事，情不自禁地做某事”。

Whenheheardthenews,hecouldn’thelpcrying.当他听到这个消息时，禁不住哭了起来。

Shecouldn’thelpsmiling.她禁不住笑了。

（2）辨析：

laugh与smile

laugh表示出声地笑，有时指大笑;laughat意为“嘲笑”

smile表示微笑，指面部露出高兴的表情;smileat意为“对……微笑”

Hisjokemadeuslaugh.他的笑话使我们大笑起来。

Don’tlaughatothers.不要嘲笑别人。

Shesmiledherthanks.她微微一笑表示感谢。

Thetwogirlsaresmilingatthecamera.这两个女孩儿在对着照相机微笑。

8.Sometimestheyprotecteachotherandworktogether.有时他们相互保护、通力合作

protect动词，意为“保护”。

常与介词from连用，构成短语protectsb.fromsth.意为“保护……免受……的伤害”。

Wearingdarkglassescanprotectyoureyesfromthesun.戴墨镜可以保护你的眼睛不受阳光刺激。

注意：

protect…from…中，动词所接的宾语是要被保护的对象。

Parentstrytoprotecttheirchildrenfromdangerasfaraspossible.

父母想尽量保护自己的子女免受危险。

辨析：

protect…from…,stop…from…,prevent…from…与keep…from…

（1）stop/keep/prevent…from…意为“阻止……去做……”，动词所接的宾语是要被阻止的对象;而protect…from…中，动词所接的宾语是要被保护的对象。

（2）stop/prevent…from…中使用主动语态时，可省略介词from，而keep…from…中的from不可省略。

在被动语态中from均不可省略。

Hetriedhisbesttostop/preventher（from）goingtothesouth,buthefailed.

他尽力地劝阻她去南方，但是他失败了。

Inordertokeepherfromgoingout,helockedthedoor.

为了阻止她外出，他把门锁上了。

Unit2MonkeyKinghasjusthadhis50thbirthday.猴王刚过完他的50岁生日。

1….butbothofthemhavewontheheartsofyoungpeopleallovertheworld.

……但他们都赢得了全世界年轻人的心。

wintheheartofsb.意为“赢得某人的心”。

Shewontheheartofeveryoneinthetheatre.她深得剧场里每一位观众的喜爱。

Thechildrenhasquitewontheheartoftheoldwoman.

孩子们深得那位老太太的喜爱。

2.TheyalwaysexpecttoseemoreMonkeyKingcartoons.

他们总是期望看到更多的猴王动画片。

expect及物动词，意为“期待;盼望”。

后接名词、代词或动词不定式，不接动名词。

也可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定转移。

Heisexpectingherletter.他在盼望着她的来信。

Sheexpertstogotherenextweek.她期望下周去那儿。

Heexpectedhertogowithhim.他期望她同他一起去。

Idon’texpectthathehasdonesuchathing.我预料他不会做出这种事来。

3.Heworksforanewspaperandhaslotsofexcitingexperiences.

他在报社工作，有许多令人激动的经历。

experience可数名词，意为“经历”。

Didhetellabouthisexperiencesasadriver?

他告诉你他当司机的经历了吗?

It’sapleasantexperiencestohaveapicnicwithfriends.

与朋友一起去郊游是一次愉快的经历。

【拓展】experience不可数名词，意为“经验，体验”。

Heisamanofgreatexperience.他是一个经验丰富的人。

Hehashadmuchexperienceinthiskindofwork.做这项工作他有丰富的经验。

4.Fanshaveboughtabout200millioncopiesofTintin’sstoriesinmorethanfiftylanguages.

粉丝们已经购买了大约2忆册由50多种语言写的丁丁的故事。

（1）copy可数名词，意为“（书、报纸的）一本，一册”，用作复数时表示同一种书的许多册，而不是许多种不同的书。

Hewasreadingacopyofthedailynewspaper.他正在看一份日报。

EachwinnerwillbegivenacopyofaModernEnglishGrammar.

每位获胜者将得到一本《现代英语语法》。

【拓展】copy动词，意为“复制;抄写”。

Wouldyoucopythisletterforme,please?

请为我复印一下这封信好吗?

Icopiedouthernotesintomynotebook.我把她的笔记抄在了我的笔记本上。

（2）morethan意为“超过;多于”，后常接数词。

Theladyismorethanforty.那位女士40多岁了。

Morethanonemanwaskilled.被杀害的不止一人。

【拓展】more…than比……更……

Iwasmoresorrythanangry.与其说我生气，还不如说我感到遗憾。

Heearnsmoremoneythanhecanspend.他赚的钱用不完。

5.Snoopylivesinhisownprivateworldandfindsreallifehardtounderstand.

史努比生活在他自己的私人世界里，发现真实的生活难以理解。

own形容词，意为“自己的”，常和名词所有格或形容词物主代词一起使用，以加强语气。

That’sherownidea.那是她自己的主意。

Youshoulddoyourownpart.你应该尽自己的责任。

【拓展】own动词，意为“有;拥有”。

Thiscarismine.Iownit.这辆车是我的，我拥有它。

Whoownsthebike?

这辆自行车是谁的?

6.CharlesSchulzcreatedSnoopyandhisfriends,anddrewthecartoonstosatisfyolderpeopleaswellaschildren.

查尔斯•舒尔茨创作出史努比和他的朋友们，画了既让孩子又让年长的人满意的连环漫画。

（1）create及物动词，意为“创造，创作”。

ThetwopictureswerebothcreatedinSongDynasty.这两幅画都创作于宋代。

Theybegantocreateanewworld.他们开始创造一个新的世界。

辨析：

create，discover与invent

create意为“产生，创造”;强调由无到有，既可创造具体的东西，也可创造抽象的东西。

Anothernewsonghasbeencreatedbythesinger.

这位歌手又创作了一首新歌。

discover意为“发现”，表示发现事实上早已经存在，但不为人们所知的东西。

DoyouknowwhodiscoverAmerica?

你知道谁发现的美洲吗?

invent意为“发明，创造”，着重指创造前所未有的事物。

Edisoninventedtheelectriclightbulb.爱迪生发明了电灯。

（2）aswellas此处用作连词，意为“既……又……”“不但……而且……”。

可以连接名词、形容词、动词、介词等两个并列的成分。

aswellas强调的重点在前者，翻译时要先译后者，再译前者。

HespeaksSpanishaswellasEnglishandFrench.他不但会讲英语和法语，还会将西班牙语。

Thegirlislivelyaswellashealthy.这女孩既健康又活泼。

HeaswellasmyclassmatesisgoingswimmingonSunday.

他和我的同学一样，星期天也去游泳。

注意：

aswellas连接两个并列成分作主语时，其句子的谓语动词要和前面的名词或代词在人称和数上保持一致。

7.Themostpopularcartoonscomeoutasbooksandnotasfilms.

最受欢迎的连环漫画是作为书籍出版的，而不是作为影片

as在此用作介词，意为“作为，以……身份”。

HecametoChinaasatouristfiveyearsago.他五年前以游客的身份来过中国。

【拓展】

（1）as用作连词引导时间状语从句

as意为“当……时候”，表示主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义。

Youwillgrowwiserasyougrowolder.你会随着年龄的增长而越来越聪明。

（2）as用作连词引导原因状语从句

as意为“因为，由于”，一般放在句首，语气较弱，较口语化。

Asrainhasfallen,theairiscooler.因为下过雨，空气比较清爽。

Unit3Languageinuse语言运用

要点全解：

1.DoyoumindifIborrowyourbook?

如果我借你的书你介意吗?

mind动词，意为“介意;反对”，常用于疑问句、否定句或条件句中，后接名词、动名词或从句。

Idon’tmindajoke,butthisisgoingtoofar.

我并不介意开玩笑，但这玩笑太过分了。

Doyoumindmyopeningthewindow?

=DoyoumindifIopenthewindow?

你介意我打开窗户吗?

---Doyoumindmysmokinghere?

你介意我在这里抽烟吗?

---Notatall./I’msorry,butIdo.毫不介意。

/对不起，请不要抽烟。

【拓展】mind用作名词时，意为“思想，想法;头脑，智力”。

Whydidyouchangeyourmind?

你怎么改变主意了?

Shecan’tmakeuphermind.她不能下决心。

2.SoIaskedmymotherforsomegreenvegetables.因此我向母亲要些绿色蔬菜吃。

asksb.forsth.意为“向某人要某物”。

Didyouaskyourbossforapayincrease?

你请求老板加薪了吗?

Sheaskedhimforadvice.她向他征求意见。

【拓展】askforsb./sth.意为“要求见某人/要某事物”。

Didanyoneaskforme?

有人要找我吗?

Wouldn’tyouaskforsomethingtodrink?

你不想喝点东西吗?

3.WhydoesBettynotthinkthecartoonsisfunnyatfirst?

为什么贝蒂起初认为动画片并不有趣atfirst意为“当初，起初”，与后来发生的事相对照。

AtfirstIdidn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.

起初我不想去，但我很快改变了主意。

【拓展】firstofall意为“首先，第一”，说明顺序，是时间上或一系列行动的开始，常接next，then等。

Firstofall,openthewindows.

Thenturnoffthegasand,ifnecessary,callanambulance.

首先，打开窗户。

然后关上煤气，如果需要，叫救护车。

4.Theytoldstoriesusingpictures.他们用图画讲故事

tell及物动词，意为“讲述;告诉”。

tell后常跟双宾语，即tellsb.sth.后tellsth.tosb.意为“告诉某人某事”。

tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”，其否定形式是tellsb.nottodosth.意为“告诉某人不要做某事”。

Willyoutellmeastory?

你能讲个故事给我听吗?

Tellhimnottocometomorrow.叫他明天别来。

辨析：

tell，say，speak与talk

tell意为“告诉，讲述”，后常跟双宾语Mygrandpaoftentellsstoriestous.

我爷爷经常给我们讲故事。

say强调“说”的内容Whatdoyouwanttosay?

你想说什么?

speak可指说某种语言，还可指说话的能力CanyouspeakEnglish?

你会说英语吗?

talk意为“交谈;谈话;谈论”Whoareyoutalkingto?

你在和谁说话?

5.ArtistscreatedFelixtheCattosatisfythegrowingnumberofcartoonfans.

为了使数量不断增长的连环漫画迷满意，艺术家们创作出了菲利克斯猫。

thenumberof意为“……的数量”。

Thenumberofstudentsinourclassis50.我们班学生的数量是50。

辨析：

thenumberof与anumberof

thenumberof意为“……的数量”后接复数名词，但谓语要用单数;常跟large，small等词作表语;

anumberof意为“大量;许多”，相当于many接复数名词作主语时，谓语用复数形式;number前可加small，large，huge等表示程度;

Thenumberofthestudentsinourschoolis2,000.我校学生的数量是两千。

Anumberofthestudentsareplayingfootball.许多学生在踢足球。

6.Heappearedin1928,firstinablack-and-whitefilmwithoutsound…

他在1928年首次出现在一部无声电影中……（教材第40页）

without介词，意为“没有”，常位于句尾或句首构成介词短语作状语。

without之后出现动词时要用动名词形式。

Amancan’tlivewithoutwater.没有水人就不能活。

7.Theywillprobablybepopularformanymoreyearsinthefuture.

在将来许多年里它们可能仍会受到欢迎。

inthefuture意为“将来，未来”。

Inthefuture,shoppingcanbedonebyvideophone.

将来购物可能通过可视电话进行。

辨析：

inthefuture与infuture

inthefuture将来，未来指将来的某些时间，但不一定是从现在就立即开始

infuture今后，从今以后指从说话时开始的全部将来时间

Mybrotherwantstobeanactorinthefuture.我弟弟将来想当一名演员。

Youcan’tgooutaloneinfuture.今后，你不能单独外出。

【语法专享】

一般现在时、一般过去时与现在完成时的区别

【教材典句】

1.Snoopylivesinhisownprivateworld.史努比生活在他自己的私人世界里。

2.WewatchedSupermanyesterday.我们昨天看过了《超人》了。

3.Hehasbeenpopularforovereightyyears.80多年来，他一直受欢迎。

这些句子中，第一句表示经常性、习惯性的动作，因此用一般将来时;第二句表示在过去某个时间发生的行为，用一般过去时;第三句动作发生在过去，强调对现在的影响和结果，用现在完成时。

1.概念不同

一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。

一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。

说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。

现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果，不与表示过去的时间状语连用。

Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她经常在晚上做作业。

（习惯性的动作）

HevisitedGuilinin1998.他1998年游览过桂林。

（只说明去桂林的时间）

Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。

（着重点是现在有了一台新电脑）

2.构成方式不同

一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况：

（1）be动词的一般现在时形式：

am,is,are。

（