郑州市名校初中五校联考届语文高一上学期期末学业水平测试试题.docx
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郑州市名校初中五校联考届语文高一上学期期末学业水平测试试题
郑州市名校初中五校联考2022届语文高一上学期期末学业水平测试试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
干净
刘建超
欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜了那一池子热水了，没有泡成。
司机小马脚下一踩油门，汽车闪电般钻进夜雨中。
突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。
布置完防涝应急预案后，欧阳回到家。
媳妇刚给放好了一池子洗澡水。
市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有泥石流和滑坡的可能。
欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得两个多小时的山路。
越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。
欧阳说，小马，你的老家不就是大名村的吗？
你说说情况。
小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，蜿蜒有十多里长。
居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。
欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。
关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。
车在山路上颠簸，欧阳把手伸在脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。
欧阳打小就爱泡澡。
小时候爱哭闹，哭起来就没个完，只要把他往热水盆子里一泡，立马就安生了，眼角还挂着泪珠，脸上已经笑成一朵花。
上大学以后，欧阳一直就是学霸。
但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡洗澡堂子。
按欧阳的说法，只要泡进热水池子，立刻激活了脑细胞，所学所用那叫一个清楚。
同一宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。
欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。
研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，三五年的摔打，就当上了局长。
老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位。
不管工作到多晚，欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。
一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。
浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。
欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。
第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。
妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？
欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。
老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。
欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。
泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。
一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。
我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。
我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧？
欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。
你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。
欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。
吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。
小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。
几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。
水烧好了，水缸里冒着热气。
村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！
欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！
一行人急匆匆隐入雨幕中。
小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。
欧阳没能再回来。
他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。
寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。
欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。
小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡啊。
欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。
后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，几年之后便长成了一片松林，郁郁葱葱的。
（选自《安徽文学》2018年第12期，有删改）
1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说多次描写暴风雨，渲染了一种紧张危急的气氛，为下文欧阳市长的不幸遭遇作了铺垫。
B．小说叙述欧阳市长带老舅去泡澡、搓澡的情节，形象地写出了欧阳市长在法律与亲情面前艰难的抉择。
C．小说的标题语义双关，意蕴丰富，既指欧阳市长爱干净，更指心灵的纯净，自觉抵制物质的诱惑。
D．小说写人们在掩埋欧阳市长山坡上种植的松树已郁郁葱葱，以景结尾，不言情而情无限。
2）小说中的欧阳市长有哪些性格特点？
请结合全文简要分析。
3）小说构思独特，以“泡澡”为中心谋篇布局，这有什么好处？
请结合全文简要分析。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国古代的科技成就不仅令人神往，更给人以辽阔的想象空间，至有“如果宋朝文明的发展不被（女真族和蒙古族的入侵）打断，中国能否独立发展出现代经济制度和政治制度”，甚至“中国能否独立发展出现代科技”这样的假设出现。
遗憾的是，这种假设恐怕永远只能停留在想象中。
这不仅仅是因为这些事在历史上实际没有发生，还因为有证据显示，这些事从根本上就不可能发生——至少在科技方面是如此。
事实上，早在“靖康之变”——导致北宋灭亡的悲剧性事件前半个多世纪，宋人的科技创造力已经在明显下降了。
事实说明，相比于来自外部的干扰，宋代科技，乃至整个中国古代科技，在辉煌过后的迅速衰落，更可能是在某种内在趋势的作用下发生的。
特别是考虑到北宋灭亡的突然性——事实上直到“靖康之变”前夜，当时的北宋王朝还被时人视作完美的“太平盛世”，甚至是北宋建国以来形势最好的时期——这种衰落同样无法用大的历史政治背景或所谓“王朝兴衰周期率”来解释，而是有着更深层次的原因，植根于每个宋人思维和行为方式中的无法逆转的原因。
（摘自苏湛、刘晓力《十一世纪中国的科学、技术与社会》）
材料二：
材料三：
中国古代的科学技术曾长期领先于世界，但到了19世纪之时，中国的科技水平与西方的差距却越拉越大。
这样的局面与清王朝所推行的文化政策是密不可分的。
清王朝的文化政策大体上继承了明朝的统治衣钵，继续以科举取士制度笼络知识分子，崇尚宋明理学且鄙薄科学技术，并对知识分子实行严密的思想禁锢。
清朝对东南地区的残酷镇压，严重摧残了当地的社会经济。
重农抑商与海禁限制了商品经济的发展，使海外贸易萎缩，失去了世界市场，也使手工业缺少发展的资金与动力。
在保守、闭塞的环境中，中国的科学技术的发展异常缓慢，到鸦片战争前夕，与同期在科学技术上突飞猛进的西方相比，已是不可同日而语了。
（摘自搜狐网）
材料四：
让我举几个年份把中西历史配一配：
明朝的永历帝被杀后五年，牛顿发现了地心摄力（1666）。
再隔一百零四年瓦特发明了蒸汽机（1770）。
清朝乾隆皇帝开四库全书馆后十年，美国独立成功（1783）。
过了二十四年，美国赫德逊河内第一艘汽船下水（1807）。
七年后斯蒂芬生的火车试验成功（1814）。
又十四年美国第一条铁路筑成（1828）。
我们的国运从那时起走上噩运了。
过了十二年鸦片战争开始，而美国却正在庆祝电报成功（1840），是第二次欧战开始前一百年。
又二十年林肯当选总统，而我们却正遭英法联军的攻击，天津北京失守（1860）。
林肯被刺前一年洪秀全自杀（1864）。
可是五年后，美国第一条横断新大陆的铁路却筑成了（1869）。
下一年煤油大王洛克菲勒创办他的美孚油公司，钢铁大王卡内歧的炼钢厂也在这年开始出货。
太平天国失败后，西太后垂帘听政（1875）的翌年，美国的电话发明成功。
美国工业开始大规模发展的二十五年中，我们却给日本打了一个败仗。
马可尼发明无线电时（1897），美国的工商业已经成年了，号称十亿金元的摩尔根钢铁公司准备出世（1901）。
这几年中，我们是闹变法，闹立宪，杀了不少人，最后法未变，宪未立，发生了义和团。
（摘自《费孝通游记：
初访美国·访美掠影·重访英伦》）
1）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．在中国两千多年的历史中，出现了东汉、北宋两个科技高峰。
B．在中国古代科技成果总和的计分中，技术成果计分占比最低。
C．中国古代不同朝代的科技成就不均衡，科技发展道路不平坦。
D．元明清三代的科学技术成绩平平，没有出现喷发式的增长。
2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A．宋朝时期的科技文明如果不被外来入侵打断，中国就有可能独立发展出现代科技。
B．中国古代科技辉煌后的迅速衰落，可能源于外部干扰和内在趋势的作用。
C．19世纪中国科技水平与西方差距变大，完全是因为国家推行的文化政策不同。
D．明朝的永历帝被杀后，我们的国运开始走上噩运，与西方差距越来越大。
3）请结合材料，简要概括促进科技进步发展的因素。
3．阅读下面的文字，完成各题。
羊群中的一只雁
艾平
①它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。
它不知道自己是一只雁。
②它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。
它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。
所以草原上有了一幅移动的画--葛根阿妈那紫色的身影后面，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，还有一只浅褐色的小鸿雁。
③它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。
④葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。
⑤呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。
雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后教练它们的孩子滑翔试飞。
到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。
⑥每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。
⑦阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。
阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，还能听出偷蛋的草孤狸，遇到了雁爸雁妈的猛烈反击。
阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎。
她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。
⑧阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。
那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。
原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。
阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：
“你们坏啊，你们这么坏啊……”船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。
马怕主人落水，紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了，十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。
⑨阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎。
她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命！
这可怎么办？
阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。
她想把这个雁蛋送进某个雁窝里，谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。
湿地里的夏天犹如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水雉和野鸭在弱弱地叫着。
⑩阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服，雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。
⑪从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁翎。
那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是又很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。
阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咕咕叫，一动也不动。
⑫秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。
不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。
阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。
只见那两只雁围着这只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。
⑬千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一会儿推倒了奶捅，一会打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着，阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。
阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。
⑭蒙古包里终于安静了。
阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬过这个冬天。
（有删节）
1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章开篇写鸿雁“不知道自己是一只雁”，让我们看到了鸿雁的悲凉命运，也让我们看到了阿妈拯救雁的高大光明。
B．第②段描写“草原上有了一幅移动的画”通过色彩的渲染，烘托草原上美丽和谐的氛围，为文章主旨的表达作了铺垫。
C．第⑤自然段运用比喻和比拟的修辞，表现出草原的美丽和谐，与下文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成鲜明对比。
D．小雁的命运让人叹息，“熬过这个冬天”，一个“熬”表明小雁生不如死的状态，即使“熬过”，也失去了生命的意义。
2）请概括阿妈的形象特点，并加以分析。
3）文章详写阿妈略写小雁，为什么不以“阿妈”为标题，而以“羊群中的一只雁”为标题？
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。
杜景俭，少举明经，累除殿中侍御史。
出为益州录事参军。
时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威，景俭谓曰：
“公虽受命为此州司马，而州司未受命也。
何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？
”嗣业益怒。
景俭又曰：
“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？
扬州之祸，非此类耶。
”乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止。
俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语曰：
“录事意，与天通，益州司马折威风。
”景俭由是稍知名。
入为司宾主簿，转司刑丞。
天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：
“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。
”累迁洛州司马。
寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。
则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣曰：
“是何祥也？
”诸宰臣曰：
“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。
”景俭独曰：
”谨按《洪范五行传》：
‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾。
’又《春秋》云：
‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。
’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。
臣虑陛下布教施令，有亏礼典。
又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。
”于是再拜谢罪。
则天曰：
“卿真宰相也！
”
延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。
后累除司刑卿。
圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。
时契丹入寇，河北诸州多陷贼中。
及事定，河内王武懿宗将尽论其罪。
景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。
则天竟从景俭议。
岁余，转秋官尚书。
坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史。
道病卒，赠相州刺史。
节选自《旧唐书·杜景俭传》
1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．人吏为之语曰人吏：
百姓官吏
B．除书未到，即欲视事视事：
就职理事
C．寻转凤阁侍郎寻：
不久
D．坐漏泄禁中语坐：
徒，空
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“九”，在中国古代，九为阳数的极数，即单数中最大的数，于是多用“九”这一数字来附会帝王，与帝王有关的事物也多与九有关。
例如，帝王之位称“九五”。
B．“出”，京官外调。
古代涉及官职变动的词语很多。
如“拜”“除”，授予官职；“迁”“谪”，贬官降职；“陟”“徙”，提升官职。
C．“忝”为谦辞，表示谦逊的态度，用于自称。
常见的谦称有鄙、敝、卑、窃、臣、仆等；常见的敬辞有台、尊、贤、仁、令等。
D．“季秋”，秋季的最后一个月，即农历九月；在古代，一年分为四个季节，每个季节各占三个月，这三个月依次用“孟、仲、季”来表示。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．杜景俭从政谨慎。
房嗣业在诏令未正式下来之前，就想大权独揽，景俭首先是劝说，劝说未果，于是叱散左右以防祸事发生。
B．杜景俭怀公正悲悯之心。
天授中，他与徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件的时候，人们传言称遇到景俭审案，就可以活下来。
C．杜景俭正直而不趋炎附势。
在回答武则天有关秋天梨树开花的寻问时，与各宰臣的吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警。
D．杜景俭敢于为他人请命。
当时，外族入侵，国土沦丧。
等到事已平定，河内王武懿宗要将沦陷地的百姓全部判罪，景俭向武则天提出自己看法，建议最终被采纳。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？
（2）景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。
5．阅读下面的文言文，完成下各题。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
既相齐，食不重肉，妾不衣帛。
其在朝，君语及之，即危言，语不及之，即危行，以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在縲绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝、晏子戄然，摄衣冠谢曰：
“婴虽不仁，免予於厄，何子求绝之逮也？
”石父曰不然吾闻君子诎于不知已而信于知已者方晋在缧绁中彼不知我也夫子既已感寤而赎我是知已知己而无礼固不如在缧绁之中晏子于是延入为上客。
丁丑，崔杼立庄公异母弟杵臼，是为景公。
景公母，鲁叔孙宣伯女也。
景公立，以崔杼为右相，庆封为左相。
二相恐乱起，乃与国人盟曰：
“不与崔庆者死！
”晏子仰天曰；“婴所不获，唯忠于君利社稷者是从！
”不肯盟。
庆封欲杀晏子，崔杼曰：
“忠臣也，舍之。
三十二年，彗星见。
景公坐柏寝，叹曰：
“堂堂！
谁有此乎？
”群臣皆泣，晏子笑，公怒。
晏子曰：
“臣笑群臣谀甚。
”景公曰：
“彗星出东北，当齐分野，寡人以为忧。
”晏子曰：
“君高台深池，赋敛如弗得，刑罚恐弗胜，茀星将出，彗星何惧乎？
”公曰：
“可禳否？
”晏子曰：
“使神可祝而来，亦可禳而去也。
百姓苦怨以万数，而君令一人禳之，安能胜众口乎？
”是时景公好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑，故晏子以此谏之。
太史公曰：
至晏子谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！
假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（节选自《史记·管晏列传》，《史记齐太公世家》，有删改）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.不然/吾闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎我/是知己/知己而无礼固不如在缧绁之中/
B.不然/闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤/而赎我是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
C.不然/吾闻君子诎于不知己/而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤/而赎我是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
D.不然/吾闻君子诎于不知己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎我/是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中
2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（）
A.丁丑是天干中“丁”与地支中的“丑”的合称，十干和十二支依次相配组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号。
本文是干支记日。
B.三十二年，在文中指齐景公三十二年，古人以王公在位年数来纪年，即王公即位年次纪年法。
C.彗星，俗称扫帚星，按迷信的说法是重大灾难的征兆，例如彗星袭月。
D.分野，春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野，例如秦是参宿的分野，齐是虚宿危宿的分野。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.晏子节俭谦恭，不以地位傲人。
他长期担任齐相，辅佐三任国君，却节俭力行，生活朴素，不事奢华。
B.晏子尊重贤人，乐于接纳谏言。
他赎救出越石父，但当越石父向他表示不满时，从善如流，尊越石父为上客。
C.晏子坚守节操，不愿附庸权相。
崔庆以权势逼国人盟誓效忠，只有晏子不愿意，并因为他的忠心被崔庆放过。
D.晏子不畏君上，敢于直言进谏，在众人都阿谀君上时，他直言君上横征暴敛，严刑峻法，招致民怨，将导致齐国的大灾难。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其在朝，君语及之，即危言，语不及之，即危行，以此三世显名于诸侯。
（2）晏子仰天曰：
“婴所不获，唯忠于君利社稷者是从！
”
（3）计未定，求人可使报秦者，未得。
三、选择题
6．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是
A．寄言纨绔与膏粱：
莫效此儿形状！
B．久在樊笼里，复得返自然。
C．何以解忧？
唯有杜康。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7．下列各句中没有错别字且加点字注音全都正确的一项是
A．可见当时嬉（xī）游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福销受了。
B．一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊帐的时候，不知怎么的，他决不赊格斯拉兄弟俩（liǎng）的账。
C．往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（yǔ）着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
D．及至时过境迁，它们或者于时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。
也有的播迁他邦，重震雄风；也有的昙（tán）花一现，未老而先亡。
8．学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是（）
著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼„
世事洞明皆儿女情事，人情练达即释道真理。
功名事业清流山，道德文章丰乐亭。
A．老舍李白曹雪芹韩愈
B．鲁迅李白曹雪芹欧阳修
C．鲁迅柳永庄子欧阳修
D．老舍柳永庄子韩愈
9．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。
B．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：
“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。
”
C．新来的邻居常邀朋友来家中聚会，每次他都会喊我一声：
“来吧，欢迎叨扰。
”
D．两国之间的复杂关系我请教了多位高人，难以厘清，只好不耻下问，请您指点迷津。
10．下列各句中加点词的解释不正确的一项是…（）
A．诸侯之所大患，固不在战矣患：
祸害
B．人之患在好为人师患：
毛病
C．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：
加速
D．洎牧以谗诛，邯郸为郡洎：
等到
四、名句默写
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
____，____。
（李商隐《锦瑟》）
（2）故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，__________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）荀子《劝学》中“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（4）吹箫者让蛟龙跳舞，让人忍不住哭泣的句子是_____________,泣孤舟之嫠妇。
五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
郊居岁暮①
柳宗元
屏居负山郭，岁暮惊离索。
野迥樵唱来，庭空烧烬落。
世纷因事远，心赏随年薄。
默默谅何为，徒成今与昨。
（注释）①此诗作于元和十年冬，是柳宗元贬居永州时期的作品。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.诗的首联点题，交代了写诗的环境、时间以及因“离索”而“惊”的情绪变化。
B.颔联紧扣“野”字，“庭空烧烬落”是说野火的灰烬
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