新教师演讲稿.docx
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新教师演讲稿
新教师演讲稿,
篇一：
新教师入职演讲稿
新教师入职演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我叫黄慧君，来自于xxx师范大学物理系。
我发言的题目是：
xxxx。
做一名优秀的教师是我儿时的理想，因此我毫不犹豫地读了师范大学。
当我第一次跨进高新一小的大门，看到这整洁美丽的校园时，我就深深地爱上了这个美丽圣洁的地方。
为能成为这个学校的一名教师，能在这样的校园里与各位领导、老师和同学一起为自己的理想奋斗，我感到非常荣幸。
通过几天的学习，特别是听了郭校长的讲话和几位老师的发言，让我处在深深的感动之中。
感动之余，心中又充满了紧张和压力，因为我们高新一小是一所人心所向英才汇集的学校，这里的老师和学生是那么的出类拔萃，所以我在抓住机遇的同时，更多的是将要迎接无数的挑战。
但是，我不怕这种挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队，他们会以深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺、创新的精神，给我以非常厚实的滋养，会让我更快更好的成长。
我一定严格要求自己，时刻铭记自己的责任所在，服从领导，虚心向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善，以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为高新一小的发展奉献自己的光和热。
我的发言完了，谢谢大家！
篇二：
新教师总结发言稿
新教师总结发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好，很荣幸能代表新教师站在这里做总结。
下面，我把自己在这一学期的一些所见所闻所想和大家分享一下，希望大家批评指正。
在龙园意境小学短短一个学期的时间里，我们每个人都见证了我们龙园意境小学出类拔萃的成长，、也见证了我们自己的成长，见证了各位老师、学生的成长。
记得我们第一次跟着杨主任走进龙园意境小学的时候，学校连地砖都没有铺好，教室空空如也，感觉自己走进了烂尾楼似的，尽管杨主任成竹在胸地介绍说，我们计划在正式开学。
说心里话，对这个学校我们心里真没底。
由于学校没有宿舍，我们需要租房子，但那时候我们真的快穷疯了，魏校长知道这个情况后，第二天就把自己的钱借给我们，对于我们来说，那真是雪中送炭啊。
在没有发工资之前，也多次询问我们是否有什么困难，对此我们一直铭记于心。
就在离开学只有一个多星期的时间里，在魏校长等校领导的带领下，我们迅速组成了我们的教职工队伍，成功开设了14个班，我们龙园意境小学也在正式挂牌成立，对于我们来说，这是一个具有划时代意义的日子，另外，我们全校上下一起加班加点，顺利通过了规范化学校的验收工作，这也是一件振奋人心的事情，另外，在学校设施设备建设方面能够迅速，与我们曾主任添砖加瓦默默地付出是分不开的。
下面，我想谈谈我们的数学科组，在老师的带领下，我们数学科组团结合作，顺利地完成了学校交给的各项任务，特别幸运地，我还被推选为备课组长，而我是一个比较任性的小青年，所以，他们都比较照顾我，许多该我做的工作，都是在老师的带领下我们数学组共同完成的，我很感谢他们对我的帮助。
另外，前几天我们七巧板比赛获得不错的成绩，首先要感谢校领导对我们在的物质上及精神上的大力支持，其次，我想说，这次比赛能取得这么好的成绩，与老师的到处张罗，老师用心教学以及学生的勤奋努力分不开，他们比我辛苦得多。
下面说说我们四年级，首先，关心我们四年级的老师都知道，老师真的是个尽职尽责、无私的年级长和班主任，带着老师和我两个新教师，真的不容易。
我还是老师的副班，什么都不会，都需要老师指导和提醒。
老师和我还老师的徒弟，记得，我上师徒展示课的时候，老师总在一边问我：
我能帮你做点什么呢？
我知道，期末，又是年级长又是班主老师很忙，但我的教案就是老师帮我写的，让一个语老师写数学教案还真有点为难她了。
老师每一次在我的师徒结对本子上签名的时候，总惭愧地说：
哎，当你师父一场，我是语老师，老师还好，你这个数学老师，感觉能教给你的东西太少了。
其实，对于一个新教师而言，要学的不仅仅是专业知识，还有组织管理能力、做人做事等更为重要的教师素养，对于这些，我已经学会了很多很多。
对于这次师徒展示课，除了要感老师的指导外，还要感谢我们尊敬的魏校长、杨主任、张守老师的关心和指导。
在教学方面，作为新教师，由于在大学的时候，对小学教学关注偏少。
我们的教学方式需要调整调整再调整。
记得一位同样是新老师的同学上完第一次公开课写道：
上完这个公开课，我和学生都有收获，我收获一头汗水，学生收获一头雾水。
我的公开课也差不多是这种感觉，但第二次师徒课的时候，我明显感觉自己成长了许多。
当然，我的课堂还有很多需要调整的地方，在不断地总结和调整过程中不断进步。
另外，我想说两件关于杨主任的轶事，第一件，大家都知道，杨主任最喜欢关注课堂常规，以前我们开玩笑说，只要你的课堂常规好，公开课肯定成功，否则其他再好也白搭。
但是，在不断成长的过程中，我们渐渐都一致认为，杨主任的想法还是有道理的，良好的课堂常规是良好教学的基础。
第二件，杨主任经常说要给学生小红花之类的奖励，我记得有一回杨主任路过我的课堂，进来指导一番后，说：
这个同学表现不错，老师，给他奖励一朵小红花，我正不知道从哪里弄朵小红花出来的时候，那个调皮的同学说，我们不要小红花，又不是一年级的小学生！
我还私底下偷偷笑杨主任方法过时了，都四年级的学生了，还要什么小红花啊！
但是，后来，我尝试改造一下小红花，我发小星星，却发现，效果出奇的好，每个人都希望得到别人的鼓励和认可，学生对小星星的渴望那叫一个趋之若鹜啊。
就连我们老师也说，下学期我也学着你发小星星试试~
篇三：
新教师就职演讲稿
坚持自己的选择
时光荏苒，如白驹过隙，弹指一挥间，我已经走出了大学校园，在这个九月我即将踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
这个暑假，我就要告别懵懂的年少时光，告别单纯的学生时代，走上工作岗位，迎来教师生涯，从事着这太阳底下最光辉的职业。
有人喜欢将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人喜欢将教师比作春蚕，奉献出自己的蚕丝，直至生命的尽头；而我更喜欢将教师比作大树，在自我成长的同时也为别人提供了一片绿荫。
正如泰戈尔在诗中写的那样：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫”。
因此，我带着对大树和绿叶精神的追求，带着对教师的崇敬，带着对教师事业的憧憬与热爱，选择了教师这一职业。
既然我们选择了这份职业，我们就要坚持自己的选择，并将这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。
坚持自己的选择，不仅仅是对学生、对家长的负责，更是对自己的选择负责，我们应该热爱并尊重自己的选择。
面对即将到来的转变，我有忐忑，有期待，更有决心。
此时的忐忑犹如我几年前即将踏入大学校园时那样。
而如今我即将面对的是一群刚刚升入初中的学生，他们可能有着如同我当年一样的疑问。
而我现在的疑问是我能不能胜任这份工作，我的学生会不会喜欢我。
带着这样的疑问与这份忐忑我期待着新学期的开始
开学后，我将以教师的身份进入校园，我期待着能够迅速融入这个校园，期待能够得到领导和同事的认可，得到学生的喜爱。
我知道这并非易事，没有艰辛的付出是不可能实现的。
每一个名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。
培训时四十一中的名师某老师说过她的成功就是四个字“天道酬勤”。
北京的某老师也说过：
“别人可以说我笨，但我不能不努力。
”是的，我是一名没有任何教学经验的新教师，但我相信只要我虚心地向那些经验丰富的教师学习，专心钻研教学，我也能成为名师。
我相信，只要我有认真执着的姿态，谦虚的心，勤奋务实的态度，那么成功只是时间早晚的事。
从今天起，我将以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，坚持自己的选择，争取早日成为一名学生喜爱的名师！
篇四：
新入职教师演讲稿
尊敬的领导，老师：
大家下午好！
在我还是学生的时候，我曾经读过一首将教师喻为小草的诗，它是这样写的：
不是我的，我绝不奢求，是我的，我也不放弃。
虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都叹息。
08年的时候，怀揣着从小对教师这一职业的憧憬，我投身到了小学教育这一专业的学习中。
扎实系统的理论学习，不仅使我对教育这一职业有了更为深刻理性的认识，同时也使我更加坚定了迈上三尺讲台的决心。
毕业之后，延续着儿时的理想，牵引着故土的思念，我回到了家乡乌丹，如愿以偿的成为了乌丹镇中心分校四道杖房小学的一名新教师。
四道杖房小学也被称为”山坡上的小学“。
乍一听到这一名字，我想在座大多数老师都会和当时的我一样，产生一个疑问：
教学条件会不会不太好？
年轻的理想总是容易在现实的打磨中黯然失色，我也未曾例外。
怀着对人生新旅程的热情和对工作环境的紧张这样喜忧掺半的心情，我来到了承载几多希望的校园。
明亮的教室，琅琅的读书声、孩子澄澈的双眼那一刻，之前所有的情绪悄然散去，心底只余一抹愿与教育一词同往的柔软，一生堪与教师二字比肩的奉献。
携着这份特殊的“见面礼”，我开始了与学生们的朝夕相处。
在这个我们彼此磨合适应的过程中，我碰到过许多问题。
但我始终相信，只要用“心”工作，荆棘坎坷，定会迎刃而解。
首先，用“心”了解学生。
我所在的班级是六年级，共有十一名学生。
其中多数学生属于留守儿童，由爷爷奶奶照顾，父母长期在外打工，平日里住宿在学校，只有周末才回家。
亲子关系的缺失与家庭教育的缺位，造成一些孩子性格方面孤僻，冷淡，缺少这个年龄段少年应有的活力。
另外，由于四道仗房小学音乐、体育、美术等课程师资的缺乏，孩子们每天的学习只能围绕语文、数学、英语等课程开展，久而久之，学生的知识结构难免失衡，甚至出现厌学的情绪。
看到这种情况，也许你和我一样，迫切想为学生做些什么，却总是有心无力，空余酸楚和无奈，只能默默地对自己讲，我要对孩子好一些，更好一些。
其次，用“心”向老师学习。
“师者，传道授业解惑也。
”初出茅庐，面对“传道授业解惑”的重任，总是有太多值得学习的地方。
四道杖房小学有许多教学经验丰富的前辈，为了帮助新教师尽快成长，学校安排教学经验丰富的李老师同我结对子，在专业上引领我快速进步。
李老师不仅工作态度严谨认真，教学功底专业扎实，而且在如常生活中对我的照顾更是无微不至。
这些一点一滴、一言一行都在潜移默化中影响着我。
讲出来的可能只是稀松平
常的事例，但流淌着的却是见微知著的收获：
用心听，用心看，用心学习，用心感受。
如此方可对得起“师者”二字。
最后，用“心”与家长沟通。
父母是孩子人生中的第一任老师，家长的言行态度对于孩子，总是有着静水流深的影响。
虽然班级中许多学生的父母背负着生计远在他乡，但为人父母者对子女的关心牵挂却是不会改变的。
同时，与家长及时有效的沟通，也可以帮助更好的了解学生，走进学生，从而开展学生工作。
在与家长沟通的过程中，我更愿意倾听，听取得的成绩，听未来的担忧，听分离的愧疚，听父母的期冀告诉家长孩子仍然是你们的骄傲，虽然成长的路上碰到不少阻碍，但只要我们配合，耐心帮助孩子，成长路上的小插曲，终会安然度过。
诚然，在日常琐碎的教学生活中，我们吃也清淡，穿也素雅。
但也正是因为如此，才更需要我们初入职场的青年教师拥有一颗安定的心，一颗安顿的心，一颗安宁的心。
你若享受教书，那么即使残羹冷炙也甘之如饴；但倘若你只是当教书是你谋生糊口的手段，那么你可能会发现世界上最遥远的距离，不是生与死，也不是天涯与海角，而是从周一上午到周五下午的“度日如年”。
学高为师，身正为范。
教育是孕育心灵的事业，需要每个教育者有心、用心、尽心，----有心才有真爱，用心才能懂爱，尽心才是会爱。
作为基层小学的新教师，面对大千世界，更应心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
年轻的老师们，新的人生旅程，让我们一起，从“心”开始。
谢谢！
篇五：
新教师演讲沈梦婷
尊敬的沈董事长、各位领导、各位老师：
大家下午好！
我是一年级（4）班的数学老师，很高兴能加入育才小学这个温暖的大家庭。
今天作为新教师中的一员在此发言，我感到无比的荣幸。
首先，我要感谢学校领导、老师对我的信任，是你们为我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。
我今天演讲的题目是：
做一个影响学生一生的好老师
作为一名育才初中、育才高中毕业的学生，如今能回到自己的学校教书，对我来说也是一件光荣而又兴奋的事情。
以前是一名育才学子，现在是一民育才教师，这种身份的转变，也让我顿时觉得身上的担子重了许多，但这并不会使我退缩，反而坚定了我的教师梦！
因为这是一份不平凡的事业！
当我们面对一张张单纯可爱的笑脸，一个个充满活力的生命，我们也将影响并见证这些生命的成长！
小时候，我梦想当过舞蹈家，音乐家，但是今天我成为了一名人民教师，这很大程度上是受了我高中班主任——王老师的影响，她具有独特的人格魅力，在班级工作上她给予我很大的信任，让我当团支书，虽然那时候我的成绩并不是佼佼者，也正是因为她一次次的鼓励和器重，我的数学成绩居然在高三的时候突飞猛进，于是在我填写大学志愿的时候，我毅然决然的填写了数学师范，我想成为一名像王老师一样的数学老师！
做影响学生一生的好老师！
那么什么样的老师是好老师？
我觉得首先要做一个有爱心的老师，爱的前提是尊重，爱的途径是沟通，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容和关怀；其次做一个有责任心的老师，一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的责任心，爱心是基础，而责任心则是驱使教师干好工作的动力；然后做一个创新的教师，理想的教师，应该是一个追求卓越、热爱学习、富有创新精神的教师。
培养学生的创新精神是未来对今天的人提出的要求，也是教育改革的出路；接下来就要做一名有专业规划的老师，教师职业生涯发展规划实际上是一个教师在自我职业发展的过程中，尝试的去统合各种生活、工作、学习经验，并特别透过学习、工作、生活的认同来实践一个有理想、有目标的职业人生。
最后做一个心态阳光的教师，健康向上，热情洋溢、积极进取的能给予学生生命力。
不快乐的教师很难教出快乐的学生，不快乐的教师也很难享受快乐的生活。
今天，我已经正是成为一名育才小学的教师，我的梦想也将在此起航！
我会努力使每一个孩子感到幸福，以带动每一个家庭幸福。
我清楚的知道，这条路并不简单，可能会有被气疯的时候，或是失去耐心的时候，也可能会有不被理解的时候，但是只要是能看到孩子们生命中最初最美好的一面，可以看到他们最美丽的笑脸，可以陪他们一路成长，并影响他们的一生，这一切都是值得的！
我坚信，我会用诚心，热心，耐心坚定的走在教师这条路上！
做一个影响学生一生的好老师！
我的演讲完毕，谢谢！
篇六：
《怀揣奉献的心,做好平凡的事》新教师演讲稿
师德演讲比赛演讲稿
怀揣奉献的心，做好平凡的事
宦家峪学校王帅
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天很荣幸站在这里和各位同事交流心得。
今天我演讲的的题目是：
怀揣奉献的心，做好平凡的事。
有人说：
“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!
我怀着无比激动的心情,带着儿时的憧憬和一颗赤诚的心踏上了工作岗位,他们的热情,让我感受到了家的温馨;他们的团结,让我感受到了集体的力量;他们的精明强干,让我有了一股向上的冲劲!
还记得四年前，当我平复心绪、鼓足勇气走上讲台时；当孩子们伸直脖子用尽全力喊出“老师好”时；当我拿起三寸粉笔写下第一笔板书时,我知道我的人生才真正开始，这是一个新的角色，一项新的任务，一种新的责任。
本来觉得教师挺好干，但事实上，教师这个角色也不是那么好演的，不论我头一天晚上备课备到多么晚，上课时总
感到准备不够；每次走在教室门口我都会扪心自问，这样讲孩子们能不能听的懂；当我上完一节课走出教室时，我担心这节课孩子们到底掌握了多少，下一节课再上的时候会不会全忘了。
每当孩子们没有完成作业时，我是那么的失望；每当他们上课捣乱时，我是那么的生气；每当同一个知识点我讲了很多遍，有的孩子还不会时，我是那么的着急。
但我发现我的失望，我的生气，我的着急，换来的只能是学生对我的抵制与反感。
我反思自己，到底哪里出了问题，我每天在教案里，寻找着教学方法改进的通道，我走下讲台，询问孩子们的不懂之处，与孩子们谈心，后来，我找到了问题的所在，并及时调整了教学方式，有效的解决了问题。
孩子们笑了，我也笑了，我们成了朋友。
学校领导也发现了这些问题，为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,各教研组组织了教研活动,以老带新,有经验的老师积极地挑起了这副重担.听过一节节的示范课以及优秀教师的公开课后,我受益匪浅:
他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是我们义不容辞的责任和义务.对青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
教师这份职业是平凡的，既然我们选择了三尺讲台，我们就要安贫乐道，无怨无悔。
几年来，风风雨雨，酸甜苦辣，
为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生病了，我就给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
但平凡中处处充满感动。
教师节上孩子们精心制作的礼物，每天早上那一声声“老师好”，足以让我的心融化，使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而自豪!
曾在一本书上读过这样一个故事：
一名特级教师去农村小学讲课，来到教室后，看到到处乱扔的粉笔头，还有桌子上一层粉笔灰，那个老师没说什么，很自然的走到讲台上，把粉笔头捡起来，然后走到讲桌前面，背对着学生，把桌上的粉笔灰吹干净，台下听课的教师无不佩服，这就是特级教师。
其实教师级别越高，并不一定意味着他比别人怎么有能力，而是他比别人更懂得关心学生，更能为学生着想。
特级教师尚且如此，那我们年轻教师又何尝不是这样呢？
追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的教师,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的梦想更不能停止飞翔!
朋友们，让我们共同努力，怀揣奉献的心，做好平凡的事！
用我们的智慧和双手，托起民族振兴的希望，打造省庄教育美好的明天！
谢谢大家！
篇七：
新教师优秀演讲稿
新教师优秀演讲稿
作为一名刚毕业的新教师，我带着对教育一线工作的热情和期待开始我的教学生涯。
在工作中我坚持以谦虚的态度不断地主动学习，重视自己在课堂内外实践中的经验总结和及时思考。
在学习教学理论的同时，敢于尝试不同的教学方法，乐于与其他有经验的教师进行交流和分享。
在教学中重视和学生的情感交流，善于换位思考，师生关系比较融洽。
不足剖析
1.不熟识教材，教学理论知识和实践经验不足，在课堂教学的重难点把握不够深入，课堂的教学效率不稳定。
2.教学综合能力尚待提高。
缺乏说课和评课的专业理论和实践，需要提高日常的教学中的备课能力，对课堂教学总结和整理不够成熟。
3.不够了解学生的心理特点和年龄共性，在低年级的学生的课堂上没有做到有技巧地处理课堂问题。
4.缺乏英语教学研究的理论和实践，暂时没有发表教学研究的论文。
5.暂时没有涉及到班主任的工作，缺乏班级管理的实践。
6.感觉总体工作不够细心和谨慎，在教学上还没有做到成熟全面地考虑问题。
专业发展目标
课题研究和论文发表方面
1．坚持学习教学理论知识，尝试教学方法的创新，及时总结自己的教学实践，综合提高英语教学中的备课，说课和评课等综合能力。
2．学习英语课题研究的理论知识和基本要求，从整理日常教学的反思开始，逐步建立英语教学的案例，提高自己对课堂内外英语教与学经验的分析和总结，争取参与英语的课题研究，培养自己的教育教学研究能力。
3．坚持广泛阅读与英语教学相关的研究刊物，搜集好的教研文章，结合自己的教学实践进行反思，提高教学专业化水平，尝试从写教学反思提升到撰写教学论文。
个人继续教育方面：
学历与学位深造及自学专业书刊、杂志等坚持学习英语的兴趣，提高自身的专业素质。
1．坚持学习英语。
离开学校从学生到教师的身份转变，需要一定时间的适应期。
学校日常教学任务和教学工作对于还是新教师的我来说需要更多时间的投入，但是我不能够放弃对英语的学习。
每周坚持一定的英语书刊的阅读量，既是对自我专业能力的提升，也是积累和学生分享交流的语言素材。
2.坚持广泛地学习。
除了英语知识的学习，我需要安排更多时间在英语教学的自我进修学习。
多渠道地搜集学习材料，包括教学研讨的刊物，络资源和教学论坛的材料。
通过阅读中小学英语教学参考材料，增强自己的教学理论
篇八：
做好新教师的演讲稿
岗位就是责任
刚到教师这个岗位就拿到一本联校发给的书——《我是人民教师》。
在扉页上有李校长给老师们的寄语：
“工作就是使命，使命就是尽职尽责，岗位就是责任，责任就是勇敢担当。
”这次，就引用里面的一句来作为我这次演讲的题目《岗位就是责任》。
作为儿女，能够孝敬父母。
被父母需要,就是一种幸福；作为丈夫,能够撑起家庭。
被家人需要。
是一种幸福；作为教师，能够传播知识和快乐，被学生需要,是一种幸福。
正是这种被需要的感觉，让我们产生一份责任。
让我们尽自己最大的努力扮演好生活中的每一个属于自己的角色。
好教师与普通教师区别是什么？
好教师会把工作当成一种事业，一种境界。
一个好的教师一定是一个优秀的责任承担者，勇挑重担的实践者。
换句话说，一个好的教师,会千方百计将学生的事情做好。
记得上大学时候，听过一位知名特级教师的讲座.听到最后，有位同学这样问他：
“当老师是不是你的第一选择？
”他直截了当的回答：
“不是！
”当时我们都特别惊讶!
这位同学接着问：
“既然你不喜欢教师这个职业，为什么你会成为全国知名特级教师？
”他的眼里闪着自信，十分明确的回答：
“因为我在这个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。
”“热爱是最好的老师”“做自己想做的事情”这些话我们已经耳熟能详的名言。
但是，“责任感可以创造奇迹”却是让人忽视。
从那位老师的话我能悟出，只要有高度的责任感，即使在自己并非喜欢的岗位上和最理想的岗位上，也可以创造出奇迹。
责任心是好教师最不能缺失的东西。
作为一名刚从事教育事业的年轻教师，记得在刚刚入职的这段时间,听到老教师，前辈们教导我们最多的话就是“弯下腰，低下身子好好干！
”这对于我来说是最真实，诚恳的教导。
作为在大学刚刚毕业，走向社会的学生，这些话被我深深刻在了脑子里面。
我会像一头踏实的耕牛，任劳任怨地为这个职业而努力，为孩子们付出，踏踏实实卖力苦干，心无旁骛。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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