届中考英语基础知识复习检测3.docx

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届中考英语基础知识复习检测3

题型二　补全对话

贵阳中考五年命题规律及趋势

补全对话是考查学生英语的运用及交际能力。

交际性、口语化是其特征，也可以认为是口试考查的替代题目之一，它通常涉及看病、问路、打电路、邀约、购物、借东西、家中待客等话题，也有就日常生活中常见情景设定对话的考题。

在特定的情景中，交际运用的语言常有一定模式，要求应试者熟练掌握在不同情景中的常用语。

这一题型一般在中考中占5%～10%。

年份

题型

题量

分值

2015

①六选五搭配型；②六选五选择型

①5题；②5题

①5分；②5分

2014

①六选五搭配型；②七选五选择型

①5题；②5题

①5分；②5分

2013

①六选五搭配型；②七选五选择型

①5题；②5题

①5分；②5分

2012

①六选五搭配型；②七选五选择型

①5题；②5题

①5分；②5分

2011

①六选五搭配型；②七选五选择型

①5题；②5题

①5分；②5分

　　综合分析贵阳市近5年情景交际题可知，其特点如下：

1．考查方式上共有以下两种题型，一种是从右栏中找出左栏各句的答语，每小题1分，共5分；一种是从所给的选项中选择句子完成对话，每小题1分，共5分。

由以上的介绍可以看出，贵阳市对于情景交际的考查主要集中在这两种题型的运用，而每小题的分值不是很高这说明这类题目的难度不是很大。

2．话题注重考查如何运用英语解决问题，主要体现在社会交往（问候、告别、道歉、祝愿、祝贺、打电话、看医生、谈论天气、问路、就餐、谈论爱好、购物等）中的人的态度（同意或不同意；喜欢或不喜欢；肯定或不肯定；可能或不可能；能够或不能够等）或表示人的一种情感（高兴、惊奇、忧虑、安慰、满意、遗憾、同情等），以及上面所有这些内容的应答语。

3．考点预测：

首先，情景交际的题型会保持一定的稳定，继续延续几年来一贯的形式，复习时要有一定的针对性，运用恰当的方法答题。

其次，将加大运用英语解决实际生活中的问题考查，而不是对某些交际用语固定搭配的记忆能力的简单考查，这要求我们多积累的同时要善于思考。

再次，生活中学生所感兴趣的话题都可能成为考试的内容。

解题方法与技巧

类型一：

选择型

【解题策略】

1．做好此类题，首先要对所提供的语言材料能够充分地理解与掌握。

如对对话双方的身份、职业、年龄、性别、意图及交际活动的时间、地点、场景等要有准确的了解。

2．选择句子补全对话注重语境，答语的依据往往隐藏在问句中，而问句的依据往往隐藏在答语中，因此，解答此类题目，一定要注意具体语境，联系上、下文，捕捉语境暗示的信息，结合习惯表达方式，准确理解题干的含义。

3．选择句子补全对话一般要求从5～7个选项中选出五个句子补全对话，个别选项迷惑性极强，因此需要根据题设情景反复推敲，瞻前顾后，通盘考虑。

4．检查整篇对话，看看上下文是否通顺、连贯，表达方式是否合乎习惯。

发现不妥之处，立即纠正。

类型二：

搭配型

【解题策略】

这种题的特点是采用由Ⅰ、Ⅱ栏或A、B栏两部分组成的形式，分别在两栏中给出一定数量的上下句，两栏句子数量可以相等，也可略有差异，要求从右栏中找出与左栏相对应的句子。

这类题目不仅检测考生的英语理解能力，更主要检测考生英语交际的运用能力。

解答时，要首先分辨题干句所表示的交流功能项目。

这类题不一定按顺序去做，可以先把日常交际用语中语境明显的对应句找出来。

解答对话配对题时，可从以下几方面思考：

1．浏览左栏，注意句式，明确功能，先应用浏览法把左栏各句从头到尾审读一遍，根据句式和内容，明确这些句子各属于哪一种功能交际项目。

2．审读右栏，左右搭配，对号入座。

审视右栏的选项，了解答语的内容后，根据左栏每一问句的内容和功能项目，对右栏各选项进行逐一分析，通过比较分析，找出意义上和习惯表达都正确的对应答案。

3．默读问答，认真推敲，逐一复核。

做完配对选择后要把搭配好的问答逐一诵读两遍，认真推敲，检查是否符合情景问答，选项有否重复，如果不对等配对题，还要检查剩余的选项数目是否正确。

解答此题时应注意下面几点：

首先，解题时应先做容易的和有把握的；其次在考试中考生应对已选出的选项做出记号；最后不仅要避免答非所问的交际反应失误，还要注意一些特定的习惯表达法以及恰当的礼貌用语。

（2014贵阳中考）

A：

Howwasyourdayoff，Larry？

Didyouhaveagoodtime?

B：

Oh，no！

（1）________

A：

Really？

Whathappened?

B：

Well，wewentcampingandtheweatherwasterrible.

（2）________

A：

Oh，that'stoobad.

B：

Ugh！

Becausetheweatherwassobad，wewentforadrive.（3）________Itwasreallyboring.

A：

Soundsterrible，Larry.

B：

Howaboutyourdayoff，Tony?

A：

Itwasterrible！

Istudiedveryhardformymathtestlastweek.（4）________WhenIwokeup，itwasalready12o'clock.IgotupandwenttomyfriendDave'shouse，buthewasn'tthere.（5）________

B：

Sowhatdidyoudothen?

A：

Ihelpedmymomanddadcleantheyard.

B：

Soundslikeabusydayoff!

A．ButIdon'tlikedriving.

B．Thereweremanypeoplethere.

C．Itwasquiteawful.

D．Hewasatthebeach!

E．Ifeltreallyexcited.

F．SoIsleptlate.

G．Itrainedandrainedalldaylong.

1．C　【解析】上句问：

你玩得痛快吗？

后面回答：

no（不）说明玩得不痛快，选项C中的awful糟糕的，极坏的，跟问句意思相反，考虑到对问句回答是否定回答，故选C。

2．G　【解析】上句：

我们去野营，天气很可怕；下句：

那太坏了。

综合考虑应选G：

一整天不停地下雨。

3．A　【解析】下句说：

真的很无聊，下雨开车去什么很无聊呢，只有不喜欢开车了，故选答案A。

4．F　【解析】下句说：

当我醒来时已经12点了。

上句：

我为上周的数学测试很努力地学习，说明托尼熬夜，肯定是睡觉晚了，故选F。

5．D　【解析】上句：

我起床去我的朋友Dave家，但他不在那儿，他在哪儿呢？

只有选D，他在海滩。

2016备考猜押

类型一

A（2015贵阳中考）

A：

Hi，Molly.Where'syourbrotherLarry？

Ithoughthewasjoiningus.

B：

Hi.Kathy.I'msorry.

（1）________Heisworkinglatetonight.

A：

Oh，Larry'sworkinglateagain?

B：

Yeah，heis.

A：

Isee…Ireallydon'tthinksixteenyearoldsshouldbeallowedtoworkatnight.

（2）________

B：

Oh，Idisagreewithyou.Teenageboysnevergettired.

A：

Well，maybe.（3）________

B：

That'strue.Heneedstimetodohomework.

A：

Andyouknow.Molly，heshouldreallycuthishair.

B：

Oh，Idon'tknow.（4）________

A：

Yes，Ido.Itdoesn'tlookclean.AndIthinkheshouldstopwearingthatsillyearring.

B：

Hmm…Idisagree.Ikindoflikeit.Itlookscool!

A：

Youknowanotherthingthatworriesme？

（5）________

B：

Yeah，Iknow.Ithinkheshouldn'tworkonweekends.

A：

That'sright.Heneedstospendtimewithfriends.

A．Doyouthinkit'stoolong?

B．Larrycan'tjoinusafterall.

C．Ithinkteenagersshouldgoout.

D．Youngpeopleneedtosleep.

E．Larrydoesn'tseemtohavemanyfriends.

F．ButLarryshouldn'tworkeverynight.

B（2013贵阳中考）

A：

Hey，Judy.Don'tforgettoturnoffthelights.（6）________

B：

Oh！

Iknow.Iusuallydothat.Iwasjustinahurry.Howcomeyouareinterestedintheenvironment，Jack?

A：

Ialwayshavebeen.Ijustreadabookaboutit，andtherearesomanythingswecando.

B：

Likewhat?

A：

Well，youshouldturnofftheshowerwhenyouarewashingyourhair.

B：

（7）________

A：

Youwouldn't?

B：

No，Ihaveveryshorthair.Iamonlyintheshowerforafewminutes.

A：

（8）________

B：

Whatelsedoesitsay?

A：

Itsaysyoushouldtakeyourownbagswhenyougofoodshopping.

B：

Oh，thatisnotdifficult.（9）________Whatelse?

A：

Hmmm.Hereisagoodone.Itsayspeopleshouldstopridingincarsandstartridingbikes.

B：

Oh，I'llneverdothat.Canyouseemeridingtwentyminutestoandfromschooleveryday?

A：

Well，Ithinktheenvironmentisreallyimportant.（10）________

B：

Yes，andyoualsoliveclosetoschool!

A．Itsaveselectricity.

B．Whatcanwedoforthat?

C．Oh，I'llneverdothat.

D．Iwashmyhaireveryday.

E．Well，everymi