工作汇报之中学教学评估汇报材料.docx
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工作汇报之中学教学评估汇报材料
中学教学评估汇报材料
【篇一：
2015省级教学评估校长汇报材料】
幸福教育引领美好人生
涿州市实验中学
（2013年12月）
各位领导：
大家好！
在各级领导关怀和全体师生共同努力下，我校紧紧围绕“以人为本、科学管理、打造品牌学校、争创河北名校”的奋斗目标，秉承“关注课堂、关爱生命、让师生享受教育幸福”的办学理念。
坚持“质量立校、文化立校、特色立校”的发展思路，教育教学工作取得了良好的成绩，得到上级部门和社会各界的一致好评。
下面将我校教学工作简单汇报如下：
一、加强组织领导，使评估成为常态
为切实做好评估工作，学校成立了由校长任组长、由中层领导、年级组长、学科教研组长和部分教师组成的教学评估领导小组，认真做好学校自评和教师评估。
我们对照《学校教学评估标准》的5个一级指标和22个二级指标逐条进行了认真细致的自我评估,在市评估中连续6年顺利达标。
在日常工作中，各处室注意资料积累，及时整理记录各种活动，随时分门别类建档归档，并注意总结经验、提炼方法，使教学评估常态化，形成长效机制。
我们建立了以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与的教师评价体系，对全校教师进行评估，做到公平、公正、公开。
经过层层评价，优秀教师有66人，占教师总数的29.46%，良好教
师152人，占教师总数的67.86%，一般教师6人，占教师总数的2.68%，教师参评率100%。
二、推进名师工程，促进教师专业成长
我们认识到，优秀的教师队伍，是学校发展的脊梁，多年来,学校致力于名师培养工程,在老师们心中播下教育家的种子，着力打造国内有名,省内知名的专家型教师队伍。
（一）读书启智，激发教师内动力
首先，班子成员每学期要做不少于三万字的读书笔记，并定期举行学习心得交流会。
有时也将外出学习的材料发给班子成员共同学习。
其次，为了提高教师专业化水平，每学期学校都要给教师购买一些书籍，并开展读书评比活动，优秀的作品刊发在《教科研文摘》、《育德》、《班主任论坛》等校刊校报上，让教师找到成就感、成功感。
如：
今年暑假我们给老师们下发了《用生命润泽生命》、《心与心的约会》、《怎样当个好老师》三本书，老师们都受益匪浅。
同时，我校教师在不断的读书和学习中，个人积淀不断深厚，不少教师产生了写书、出书的想法，对此，学校大力支持、提倡。
像代立然、王雅莉、李宏伟、刘艳杰等几位老师，都出版了个人专著或诗集。
2012年，我们整理了学校的办学思路及成果，出版了《爱与教育文丛》系列图书，分别是《一切为了明天》《爱与教育同行》、《作文心法》、《小荷才露尖尖角》。
此系列图书的出版，彰显了学校的办学品位，使我校的社会影响不断扩大。
我们还引导学生做最快乐的小书迷。
图书馆全天开放，学生随时可以借阅。
每个班级都设立读书角，或是成立俱乐部，组织学生每天利用中午自习20分钟时间进行阅读。
语文组教师精选了100篇美文，编辑出版了晨读教材《共同美好时光》，我们还让学生将自己的积累、读书笔记和自己的作品结集装订，请家长、老师或同学写序言，此举极大的激发了学生读书写作的热情。
（二）立体化的培训体系，提升教师发展力
1、教研促提升。
（1）开展校本教研日活动。
各年级、各学科，每周利用半天时间进行学科教研。
具体安排为第一节由一名教师做课，学科组教师听课，第二节评课，第三、四节进行集体备课。
这样就保证了教师参与教研活动的时间和效果，真正把校本教研落到了实处。
（2）组织好主题研讨。
我们把第2、6、15周作为主题研讨周。
各教研组围绕研讨主题，先由教师在研究课上进行初步实践探讨，然后全组教师进行研讨，找出优点、亮点，提出建议和改进措施。
在集体备课中，继续跟进完善。
经过多次研讨——实践——再研讨——再实践，最后达成共识。
这样，增强了主题研讨的实效性、针对性。
（3）落实班主任研修制度。
我们坚持一个好班主任就是一个好班的思想，加强对班主任的管理和引领。
每个年级普遍实行了班主任周例会研修制度。
每周日下午三个年级分别召开班主任会，交流班级管理经验和治班方略，并对下周的年级工作进行布置，确定常规教育内容，同时对周一的班会进行集体备课。
每学期20周，各年级把每周的班会教育内容、课件统一整理收集，就形成主题班会教育系列。
各年级组还普遍实行了班主任每周进班听2节课制度，每周进行通报。
这样，全校上下形成了教、学、研三位一体的校本教研模式。
2、培训是平台。
我校把培训当作给教职工的一种福利，积极引领教师参加各种培训，促进教师专业发展。
每年学校都派出多名教师参加各级各类培训，如：
新课标培训、国培等培训活动，给他们提供充电和提升的机会，开阔视野，促进教师专业发展。
我校还定期聘请教育教学专家进行辅导讲座。
今年暑假，我校请来河北省基教处刘殿波副处长、全国一线名师孙明霞老师来校给老师们做专业发展培训，引起了老师们的强烈共鸣。
3、参赛是手段。
积极组织教师参加各级各类的比赛、观摩活动，提升能力和水平。
仅2012年，我校获得国家级、省级、市级以上奖励的教师就有12人。
我校连续开展了三届课堂教学大赛活动，给中青年教师提供空间和舞台。
参赛的过程，就是个人能力和水平提高的过程。
几年来，我校还致力于班主任素质的提升，自2009年起，我校连续举办四届班主任大赛，并将一等奖选手向保定市河北省推送，在河北省三届班主任素质大赛中，我校的张素娟、代立然、郝青岩三位教师均以保定市第一名的身份参加了河北省决赛，并获得一、二等奖。
（三）名师涌现显成果
我校现有特级教师1人，省、市骨干教师、教学标兵35人，保定市级学科名师15人，今年教师节，我校董洁老师被评为涿州市“十佳教师”，受到市委、市政府的表彰，我校获此殊荣的教师达到了13人。
今年，《保定日报—今日涿州》连续报道我校李颖莉、朱雪瑜、张素娟、刘艳杰、梁亚明、白立新、谢素梅、宋振东、王飞、戴学培、董洁、代立然等12位优秀教师事迹。
三、抓实教学常规，做到三个“坚持”
教学常规是学校管理之本，是教学质量的提升之源。
为了全面提高教育教学质量，促进课程改革持续健康发展，我们做到三个“坚持”。
1、坚持每天转课查课。
包年级领导、年级组长坚持每天从早自习开始到晚自习结束，一天三转。
随时掌握年级组的课堂教学秩序、教师工作状态等情况，发现问题及时交流指导，做好检查记录，并以校讯通的形式反馈给全体教师。
2、坚持每周听推门课。
上学期校长听课95节，副校长103节，其他领导每周听课不少于5节。
领导走进课堂，掌握了第一手材料，及时发现教育教学优秀典型，及时表扬、推广，推进课改，形成了适度紧张的高效课堂。
3、坚持教学检查常态化。
学校对教师的作业教案采取动态抽查与定期检查相结合的管理办法。
学校每学期检查四次，教案质量和作业批改次数以教务通报的形式公布检查结果。
上学期教务处组织全体教研组长利用晚上时间，开展了两次教案检查和两次作业集中检查，并进行了多次随机抽查。
在作业、教案检查评比中，共有70多人次获得优秀教案、优秀反思、优秀激励性评语、优秀作业批改奖励。
本学期，我们已经进
，一次作业检查，举办了一次教师优秀教案展览。
四、深化教学改革，实现高效课堂
（一）加强教学研究，形成特色教学模式
课堂是实施素质教育的主阵地，是全面提高教育教学质量的突破口。
对课堂教学改革的探索，我们一直没有停下探索的脚步。
1、打造高效课堂教学模式。
为了打造高效课堂，我们结合各地的成功经验与先进理论，根据我校的具体实际，提出了“三让六有”的课堂教学模式。
“三让”即让学习小组用起来，让学生思维动起来，让课堂活起来，“六有”即有目标、有思考、有互助、有展示、有激励、有反馈。
我们采取青年教师做研究课，骨干教师做示范课，优秀教师赛课的方式进行推进和引领，把“三让六有”贯穿在课堂教学实践中，取得了非常好的效果。
每学科每学期上研究课超过18节，示范课2节，大赛课2节。
2、大力推动学习小组建设。
小组合作学习是高效课堂的重要组成部分，是课堂高效自主的基础。
针对我校教学现状，对班级学习小组的使用我们确定以下标准：
（1）建立学习小组。
前后两桌是一组，每组六人，其中好中差三个层次各两人，同时兼顾学生的性别、性格、单科成绩以及守纪情况，实现人力资源的最佳组合。
这样做既能保证小组内各个成员之间的取长补短，也便于各个小组间开展公平竞争。
（2）建立机制，明确分工：
起组名，定组规，明分工，实现人人有事做，事事有人做，人人是主人。
（3）创新评价激励机制：
为了激励小组成员发扬集体观念，共同进步，就要多以小组为单位开展活动，根据量化成绩评选优秀学习小组、优秀小组长、学习进步小组，并给优秀小组拍照，实施周总结、月评价、期末奖励。
（二）以点带面，做好课题研究
学校科研处重视课题立项、研究工作，教师积极参与课题研究，形成了科科有课题，人人搞课题的良好局面。
我校科研处承担的教育部十二五规划课题《生命教育活动设计研究》和《传统文化与语文教学》分
【篇二：
中学教学评估汇报材料】
中学教学评估汇报材料
根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市2010—2011年度对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。
努力办人民满意的教育。
经过细致的工作，特此汇报如下。
一、基本情况
xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处xx县南端xx乡北湾子。
始建于1970年6月，现在学校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面积2430平方米，生均14.07平方米。
现有7个教学班，232名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到98%以上，毕业率100%；现有在职教师30名，其中本科毕业20人，占66%，专科10人，占33%。
学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。
拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书1万余册。
在对2011年教育教学工作评估自查中，自评得分为：
930分；等级为优秀。
二、成立评估自查领导小组
组长：
周x
副组长：
邵x梁x
成员：
朱x张x韩x王x
三、校务管理
规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。
学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。
同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。
学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。
校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。
四、教育管理
1、教育常规管理工作：
认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。
各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料；积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本（资料），按要求开展诵读；开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。
2、校园文化建设：
校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角；物品摆放合理；有校训、班训、校徽、校歌；教室内有师生书画、有图书角；为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。
3、学生行为习惯：
学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰；有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品；对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物；上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。
4、学校体育卫生工作：
工作计划严谨、备课到位；开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间；每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动；学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名；有防范疫情预案；“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。
5、艺术科技教育：
经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示；制定了科技活动实施方案；每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩；艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。
6、法制健康教育：
深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。
组织健全，计划、制度实施到位；法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果；下学期，还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座；认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组；制定了心理健康教育工作年度计划和具体活动安排并如期开展活动。
7、安全常规管理：
1.组织机构健全，职责明确，张挂上墙；2.有文件、有计划、总结、方案、有制度汇编，常规制度张挂上墙、有安全工作记录，应急演练，安全工作会议记录、安全检查记录、安全教育记录等资料齐全；3.签订安全目标管理责任状；4.安全教育进课堂，有安全隐患整改方案。
五、教学管理
学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。
包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：
1、课程建设
严格按照课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。
同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。
综合实践活动课也有专职教师负责。
建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。
2、校本教研
学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。
制定切实可行的校本教研制度，[莲~山课件]实行领导分包
教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。
坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。
3、教育科研
教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。
现有县级课题3个，市级课题1个。
已结题市级课题2项。
研究成果正在推广中
4、教师教育
重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。
教师个人成长档案内容充实，教师年度校本研修手册填写认真。
高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。
支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。
学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。
六、存在的主要问题
1、学校办学条件需要继续改善，音乐学科等专业教师急需配置。
2、整体教科研水平有待于提高。
3、校本课程选修课程常态化。
4、综合实践课程要拓宽课程领域。
5、特色教育需要有进一步突破。
6、校园文化建设需要重新规划，要有新的亮点。
七、新学年工作设想
1、努力改善办学条件，争取深井配套项目。
2、加强学校标准化建设，努力提高办学水平。
3、探索高效课堂模式，提高教育教学质量。
4、深化校本课程开发，促进学生全面发展。
5、加强校园安全教育，确保无重大事故发生。
【篇三：
实验教学评估汇报材料】
达县堡子初级中学
申报市级实验教学示范学校的
汇报材料
达县堡子初级中学唐永忠
各位领导、各位专家：
近年来，我校在上级有关部门和领导的关心、支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，加大学校基础设施建设投入，加强教师队伍建设，教育教学工作成效显著，实验教学工作也迈上了一个新台阶。
现将我校实验教学工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
达县堡子初级中学，位于铁山以西，距县城约55公里，交通便利，学校始建于1958年，2000年与达县堡子初级中学合并成“堡子中学”2001年9月更名为“达县堡子初级中学”。
该校位于达县堡子镇文苑街135号，校园占地70余亩，建筑面积10000平方米，拥有教学用房3600平方米，公寓式学生宿舍2600平方米，标准化食堂1000平方米，实习基地10余亩，两个运动场，绿化面积3000平方米。
校园绿树环绕，百花争艳，环境优美。
有图书15000余册，有语音室、多媒体电教室、多功能演播厅，有200米环行跑道，有标准篮球场，有浴室等各种功能齐全的教学及生活设施设备。
学校现有教职工61人，专任教师50人，其中中学高级教师8人，中学一级教师23人，专任教师学历合格率为100%，现有教学班15个，学生580人。
近年，学校先后获得档案管理达省二级标准、市级“安全管理示范学校”、县级“平安校园”、“依法管理示范学校”等荣誉称号。
二、实验教学地位
1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实了国家、省、市、县关于加强实验教学管理的相关政策。
做到了实验教学的各项规章制度健全。
制订了实验教学五年发展规划和年度计划。
1
2、把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。
每年召开实验教学专题会议。
对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。
三、实验教学经费
学校十分重视实验教学工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。
学校在经费困难的情况下，近三年先后投资60多万元，用于添置和更新、维修实验仪器设备。
投资3万多元对实验材料和低值易耗品按教学需要及时补充。
四、实验教学条件
1、实验教学人员
我校有兼职实验员3人，兼职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职功能室管理员7人，各室管理员均具有大专以上学历。
兼职实验教师和管理员均经过培训，已具备实验管理人员条件要求，政治思想素质高，业务能力强，工作认真负责，能胜任本职工作。
2、实验教学场所
我校配有物理、化学、生物学科标准实验室各1间，面积计162平方米，物理、化学、生物仪器室及准备室各1间，面积计72平方米，物理、化学、生物仪器柜24个，多功能实验桌144座，做到危险化学品有专柜保管，化学实验供水到桌，物理实验供电到桌，生物实验供电到桌，各室均采光通风良好；图书室1间，面积计54平方米，教师、学生阅览室各1间,面积计108平方米，图书室现有15个书架，藏书15000余册，生均25册，阅览室有阅览桌23张、椅子45座，各类杂志、报纸55种、各类工具书31种；音乐室、体育器材室、美术室、形体室、艺体活动中心、劳技室、卫生室各1间，面积计460平方米；计算机室2间，面积计108平方米,教师机2台，学生机80台；多功能演播厅2间，面积计208平方米；有200米环行跑道及少年足球场；有标准篮球场4块。
都有兼职老师管理，并各自发挥了应有的功能和作用。
3、实验仪器配备
2
实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了规定标准。
仪器品种，数量能满足实验教学要求，基本达到了2007年教育部颁发的标准。
现代教育技术设备能满足课程教学需要。
4、实验室管理
我校建立健全学校各功能室的管理制度，完善了管理人员的各项管理职责，以及实验操作的规范要求。
实验室利用率及仪器设备完好率达到91%。
由专职人员负责实验室的日常管理，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。
仪器设备分类科学，摆放有序，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。
安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。
仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。
学校每一个月检查一次实验教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。
五、实验教学实施
（一）成立机构，加强领导，建章立制，落实责任，科学规范，确保实验教学工作的正常开展。
学校成立了由唐永忠校长任组长，杨文华同志任副组长，学校的其他领导和相关学科教师为成员的实验教学工作领导小组。
领导小组全面规划实验教学，制定方案，定期研究解决工作中遇到的问题和困难。
明确实验老师的职责，抓落实，勤检查，促进了实验教学工作的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。
（二）学校制定出实验教学工作方案，使实验教学工作有计划、有步骤地开展。
注重常规实验教学、趣味实验教学和创新实验教学。
1、传统的、经典的常规实验版块。
常规实验是培养学生基本动手能力和学习基本知识的最重要的途径之一，历来把该方面作为重点来抓。
在具体实验教学实施过程中，按照课程计划，严格实施课程，做好平时记录，认真评价，对实验材料和作品妥善保存，不断地积累经验，保质保量完成传统的常规教学实验。
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2、趣味实验版块。
结合我校学生特点，开设了趣味物理实验、趣味化学实验等相关课程研究，目的是为了开阔学生视野，如让学生在理解物理知识和原理的基础上，动手组装一系列的趣味物理学具，举办展览和竞赛等一系列活动，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
3、创新实验版块。
创新实验和学生创新能力的培养是以开放实验和课外兴趣小组为平台，让学生进行自主设计创新实验和教具。
创新实验开设过程中，以小组为单位，进行设想的提出、实验方案的设计、过程的操作以及实验结果的分析。
通过开设创新实验，培养了学生的动手操作能力和创新精神，让学生树立创新思想。
4、以专业兴趣小组和各类竞赛活动为载体，营造良好的实践教学氛围。
（1）成立兴趣小组，寓创新活动、展示个性和锻炼能力于一体。
兴趣小组每两周活动一次，每次活动时间不少于1小时。
各兴趣小组的指导教师认真制定活动方案及授课计划。
活动方案体现活动目标、活动内容、实施手段、预期成果等；授课计划体现每次活动的具体时间和内容。
特别是田径兴趣小组，培养了大批的优秀体育人才，历年来组队参加达县中小学生田径运动会，均获得农村初中组前茅。
音乐、美术兴趣小组也不甘落后，为上一级学校输送了大批艺术人才。
（2）积极举办和参加各级各类竞赛，通过成果展示，学生的特长在竞赛中得到了很大程度的提高，学风建设也得到了进一步的加强。
（三）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质。
实验教学的全面实施，关键在教师，为了增强学校兼职实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，实验教师定期参加培训，邀请县级有经验的老师讲课。
同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力。
保证了实验教学工作的全面实施。
六、存在问题和困难
我校实验教学工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有较大的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：
4
1、由于经费困难，部分器材不足，今后将逐年加大对薄弱器材的经费投入。
2、少量学生实验操作技能有待进一步加强，今后要加强开展实验教学的督导和考核。
3、实验教师的整体素质有待进一步提高，学校缺乏专职实验员，个别实验教师缺乏创新精神和课题研究能力。
七、下一步工作打算
1、加大经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备，促进实验教学工作的稳步发展。
2、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。
。
3、进一步完善实验教学工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作更加日常化、科学化、标准化。
综上所述，经过多年的实验教学管理工作，学校从硬件建设和软件资料建设方面已达到市级实验教学示范学校标准。
故特申报“市级实验教学示范学校”。
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