晋东南幼儿师范学校.docx
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晋东南幼儿师范学校
晋东南幼儿师范学校
2017年度质量报告
一、学校概况
（一）学校介绍
我校是晋东南唯一一所由山西省人民政府批准、面向全省招生的全日制中等幼儿师范学校。
学校创建于1959年，1964年停办，1979年复校。
现校址位于长北普光南路189号。
学校占地面积43,798m2，总建筑面积28,789m2，其中教学设施总面积约24,240m2。
固定总资产3104.18万元，其中土地、房屋及购筑物1835.51万元，设施、设备1149.19万元。
现有校级领导6人，其中正处2人，副处4人；中层干部23人，其中正科14人，副科9人；学校设有办公室（行政、党务）、教务处、政教处、总务处、招生就业中心、人事科、保卫科、团委、妇委、工会、实验仪器室、专业教研室等部门。
党总支下设5个党支部，党员40人，在职党员28人，离退休党员12人。
学校编制142人，在编教职工121人，其中管理岗位12人，专任教师100人，工勤人员9人；高级职称23人，中职称教师49人，初级职称23人；具有研究生学历教师21人，省市学科带头人5人、省市骨干教师11人，市级名师1人，省、市级名校长1人。
（二）学生情况
2017年招生数量416人，我校2017年在校生1240人，与往年数量大体相当。
（三）2017年教师队伍情况
学生人数
教师人数（93人）
生师比
双师型教师比例
专任教师本科以上学历比例
专任教师硕士以上学历比例
专任教师高级职称教师比例
双师型教师人数
专任教师本科以上人数
专任教师硕士人数
专任教师高级职称人数
1240
46
93
26
25
13.3:
1
49.5％
100％
28％
26.9％
备注：
1.专任教师硕士人数较2016年度新增9人，比例提高10％。
2.专任教师高级职称较2016度新增5人，比例提高5.4％。
3.其他各项与上一年度相比变化不大或没有变化。
（四）设施设备
学校拥有完善的教育教学设施设备。
其中综合办公楼1幢，教学楼2幢、学生公寓楼7幢，学生餐厅（礼堂）1幢，体育运动场2个；专业教室33个，其中录播室5个、学前教育幼儿园模拟实训室2个、微机室2个、语音室2个、音乐实验室3个、视唱室5个、舞蹈室4个、美术专业教室6个、理化生实验室3个，305座多媒体阶梯教室1个；单人琴房260个；我校的印刷图书册数约7万余册，阅览室2个，年订阅报刊杂志100余份，生均图书册与上一年度相比没有变化。
我校今年新建设有幼儿园仿真模拟室、数码钢琴室和微格教学等三个实训基地，并在每个教室安装了教学多媒体一体机配合教学。
尤其是三个实训基地的建设，自2016年9月份投入使用以来，我校的教学仪器设备更为先进，满足了教师和学生的教与学的需求，生均仪器设备价值远远高于2500元；同时生均实训实习工位数也远远大于每生2平米。
二、学生发展
（一）学生素质
思想政治状况：
2017年，我们分层次、有重点、多形式开展思想政治教育工作，收到较好的效果。
针对一年级新生，我们开展以“美丽幼师、温馨家园”为主题、学习成才为主线的定向教育，以便她们尽快适应环境，安心学习；针对二年级学生，我们开展以“激扬青春、放飞梦想”为主题、专业成长为主线的正向教育，帮助她们了解自身，找准定位，选择好个人成才的突破点，以实现一专多能的培养目标；针对三年级学生，我们开展了以“矢志幼教、发光出彩”为主题、就业成功为主线的去向教育，以便使她们巩固专业思想，增强自信心，树立献身幼教的志向。
我校2017年在校生1240人，2017年全校学生文化课合格率为99.7％，（其中不及格人数4人）；全校学生专业技能合格率97.6％，（其中不及格人数30人）；我校三年级毕业生毕业率为100％。
（二）在校体验
根据我校人才培养目标，我校课程分为专业理论课、文化基础课和专业技能课（含实习实训课程）三类，我校学生在学校的学习生活体验满意度主要是根据每学期学生对各专业教师测评和学生的考评成绩等进行反馈。
2017年学生在对教师和实习实训情况满意的测评中，学生的测评情况良好，学生所反映出的的各项成绩稳中有升；也有对极个别教师的教学测评反应较差，但在学期考评中未出现不及格现象。
由于我校课程多样化，能够充分满足学生学习和课余生活的需要如：
学生的课间操、幼儿舞、合唱比赛，迎新生、庆元旦、毕业生才艺展等晚会活动，还有教师的教学培训在我校都已经成为常态化，深入人心，效果良好。
丰富多彩的活动吸引了每位师生的参与，不仅促进了师生的专业学习，还提升了学生的自我存在感和自我价值感，保证了师生的全面健康发展。
校园文化：
2017年，学校重新粉刷了教室、宿舍，制作了社会主义核心价值观宣传版面、“讲文明、树新风”公益广告、“图说我们的价值观”版面，南北教学楼宣传标语，通过这些达到“让墙壁说话，让小草育人”的效果，着力打造德育教育的硬环境；同时开展文明班级、文明宿舍创建，各类竞赛、活动、评比、演出，不断推出优秀和先进典型，发挥示范引领带动作用，大力弘扬校园正能量，努力创设德育教育的软环境，
学生理论学习满意度达98%，专业学习满意度达99%，实习实训满意度达96%、校园文化与社团活动满意度达91%，校园安全满意度达99%，生活满意度达95%。
（三）资助情况
学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，严格按照教育部、教育厅精神执行，制定了《国家助学金管理实施细则》和《国家助学金评审办法》等十余项管理制度。
2017年度，上级共拨付免学费资金480.22万元。
发放国家助学金323人次，32.3万元（其中春季176人，17.6万元；秋季147人，14.7万元）。
（四）就业质量
“德育为先、学生为本、安全为基、创新为魂、发展为要、质量为重”的核心理念，不断提高毕业生的就业水平和质量。
2017年我校毕业人数为345人，其中：
升学197人；直接就业人数为148人。
在148名学生就业中，有142名学生在本地就业，有6名学生在异地就业，对口就业率为99.4%；学校毕业生总的就业率为100%。
通过对2017年毕业生情况调查，用人单位满意度为95%，学生发展前景满意度为86%。
（五）职业发展
学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生理论知识和专业技能的提高能力，我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。
学校先后向就业单位征求意见，并征求实习生的意见和建议，共下发调查问卷66份，结果显示，实习单位满意度达到95.30%，就业单位满意度达到91.3%，学生发展前景满意度88.64%。
三、质量保障措施
（一）2017年专业调整和人才培养方案调整
1、招生专业
学前教育、学前教育（音乐）、学前教育（舞蹈）、学前教育（美术）
2、招生对象及学制
招生对象：
参加当年中考初中毕业生学制：
三二分段及三年制
3、招生数量及规模
2017年招生数量416人，与往年数量大体相当
4、培养人才需求
近年来，随着我们国家在“十二五”规划中加大了对学前教育的投入力度，明确提出到2020年普及学前一年制教育，加之国家二胎政策的放开，未来一段时期我省对学前教育人才将会有非常旺盛的需求。
政府主导、社会参、公办民办并举的办园体制会提供更多的就业岗位，这将使得职业道德高尚、专业扎实的学前教育人才受到用人单位的青睐。
5、培养目标
本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育专业必备知识，具备编制和实施具体教育方案的初步能力；具有较强的语言文字表达能力、教育教学能力及组织管理能力；了解现代学前教育思想观念和发展趋势等专业能力；具有较强的应用创新能力，能够在各级各类幼儿园、各种早教机构从事保教工作的教师、学前教育管理人员以及其它有关机构的教学人员。
6、就业方向
毕业生适合在各级各类幼儿园、早教中心，服务于幼儿教育第一线的应用型人才。
职业范围为幼儿园以及早教机构中的幼儿教师。
7、课程设置与教学课时安排。
（见附表）
备注说明：
2017年我校的专业设置没有调整，招生对象及学制招生数量及规模、培养人才需求、培养目标、就业方向等没有调整。
2017年课程设置及教学课时做了以下调整：
第一，一年级课程设置侧重文化基础课；二年级、三年级课程设置侧重专业理论课、专业技能课。
第二，为了更有利于学生参加对口升学考试，语文、数学和英语课程的开设由原来的两年时间延长为两年半，且由原来的每周3课时调整为每周2课时。
第三，考虑学前教育（音乐）是我校示范专业，为突出音乐专业特色，相对非音乐方向课时数每周增加了2课时。
第四，我校安全教育课进入课程设置，每月每班安全教育课课时数为2课时。
（二）2017年教育教学改革情况
1、专业设置、课程建设、人才培养模式方面
我校2017年专业设置没有变化，开设有学前教育、学前教育（音乐）、学前教育（舞蹈）、学前教育（美术）；课程建设改革如下：
（1）一年级侧重文化基础课的设置；二年级、三年级侧重专业理论课、专业技能课的设置。
（2）语文、数学和英语等基础课程的开设由原来的两年时间延长为两年半，且由原来的每周3课时调整为每周2课时。
（3）考虑学前教育（音乐）是我校示范专业，为突出音乐专业特色，相对非音乐方向课时数每周增加了2课时。
（4）我校安全教育课进入课程设置，每月每班安全教育课课时数为2课时。
因此我校的人才培养模式改革重点也体现在课程建设上。
2、教材选用方面
教材改革主要体现在音乐课程的教材变动上，在原来教材的基础上有所增加，增加了《幼儿声乐基础》和《幼儿歌曲弹唱》两门教材。
另外，为了加强学生的安全教育，新订了《安全教育读本》教材，并进入课表。
3、实训基地建设方面
2017年我校的幼儿园仿真模拟实训室、微格教学实训室、数码钢琴实训室等三个实训基地建成并正式投入使用。
4、师资队伍建设方面
2017年我校的师资队伍建设体现在教师具有研究生学历的比例增加，有9名教师在本年度获取研究生学历，职称结构发生变化，本年度被评为中、高级职称人数增加，其中新增中级职称人数为9人，高级职称人数为5人。
5、信息化教育教学改革情况
（1）购置智慧云学习系统。
（2）建立学校微信公众平台。
（3）校园数字化信息平台投入使用。
（4）成立电教信息中心。
信息化教育教学改革极大地丰富了我校的教育教学资源。
（三）教师培养培训情况
教师的培养培训我校主要有外出学习和人才引进学习以及校内教学教研活动等多种途径：
1、外出学习
根据文件要求，我校每年都会从不同专业的教师中选拔优秀人才参加各级各类外出培训学习。
2017年8月我校教师沈天琴参加山西省普通话水平测试员培训；2017年7月我校张利平老师参加山西省教育厅组织的2017年全省音乐教师“合唱指挥”培训。
2、校内教学教研活动
2016年4月至11月分两个阶段开展了首届校级“教学名师”教学竞赛活动，以赛促教，促进和提高了我校教师的教学基本功好的教育教学水平。
其中共评选出田翠芬、王京等十二名首届校级“教学名师”。
2017年4月我校教务处开展了新晋教师教育教学技能大赛活动，通过此项活动，进一步提高新晋教师的职业意识和规范作为幼儿师范学校教师教育教学技能等。
2017年10月围绕山西省第十一届职业院校师生教学技能大赛教师组参赛要求，组织我校高级讲师、教学评委组成员等对参赛教师展开了为期一周的评教活动。
在本次比赛中我校教师组获得团体二等奖的好成绩，其中时蕊、王京荣获幼儿园活动设计组一等奖和三等奖；王琼、沈天琴荣获专业技能组二等奖；杨芳、张琦荣获专业理论组三等奖。
3、师德专题培训
贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平，以适应当代职业教育发展要求。
目前，已对在编教师全部轮训一次。
4、2017年规范管理情况
2017年，学校开展干部队伍调整、教师素质提高、师德师风建设、学生德育水平提升、民生工程改善、新校区建设等工作，进一步改革学校管理，规范工作运行，健全规章制度，严格遵照执行，目前，学校各项工作呈现健康、良性的发展态势。
将教研组重新组合成立了学前教育教研室、专业教研室和基础教研室等三个教研室，在保证正常教研活动的基础上，进一步规范教研内容，如通过教研制定和改革学生成绩和学生学业考核管理办法等，实现学校大教研和组内小教研相结合，并同时进一步完善教学管理制度。
数字化校园管理平台的投入使用，教务处信息化管理水平进一步提高，将学生的基础数据、课程安排、成绩管理等方面基本实现校园局域网络化。
5、德育工作
（1）我校师生在2016年山西省第九届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，取得优异成绩。
辅导教师奖：
韩云竹、安然两位教师获得“优秀指导老师”称号。
学生具体获奖情况如下表：
参赛
类别
获奖作品
获奖等级
获奖者
指导教师
才
艺
展
示
类
音
乐
《毕业歌（小合唱）》
一等奖
李羽心等
安然、韩云竹
《梨花又开放（独唱）》
二等奖
冯静
申志萍
《匈牙利舞曲（第五号）》
二等奖
刘雯雯
延东丽
《匈牙利舞曲（第五号）》
二等奖
杨明
延东丽
《南上南（小合唱）》
三等奖
何珑珑等
延东丽、原野
舞
蹈
《袖舞翩迁（舞蹈）》
二等奖
史梦盼等
毋蕾
《花开盛世（舞蹈）》
三等奖
张子涵等
毋蕾
朗
诵
《喜欢唤你长平（朗诵）》
二等奖
冯静
崔晓琴
《梦（朗诵）》
三等奖
时辰婧
崔晓琴
《我用残损的手掌（朗诵）》
三等奖
牛馨瑶
沈天琴
《中国梦（诗朗诵）》
三等奖
延徐琴等
李丽娟
（2）我校二课活动开展情况
我校每天下午二节课以后由各专业老师组织有舞蹈、合唱、绘画、手工、啦啦操、篮球队等丰富多彩的二课活动。
二课活动采用学生自愿报名，教师选拔的形式，吸引了有不同兴趣爱好的学生参加活动，丰富了校园生活，愉悦了学生身心，培养了学生的特长。
（3）具体措施
①牢牢把握好班会这个思想政治工作主阵地
近年来，相继组织开展了学习社会主义核心价值观、中等职业学校学生日常行为规范、中等职业学校学生公约、十九大报告等主题教育活动，专题学习实行统一组织、统一安排、统一检查、统一落实、统一时间、统一进度，要求班主任提前一周准备好班会教案，经学校政教处、党办审核同意后方可组织班会，班会后，每个学生要结合班会写出心得体会，同时为保证班会教育效果，每周各班要结合班会内容出相应的黑板报，每次专题学习结束，学校组织测验，检查学习效果，每次班会，学校领导都要亲自听课，2017年4-6月，学校政教处组织了班会赛讲活动，2017年10月，为检验和总结班会赛讲活动，组织了班会优秀课教师说课和精品课展示。
②以主题教育活动促进思想政治工作。
近年来，我们按照上级安排及学校实际，相继开展了安全纪律卫生“三项治理”活动，校园欺凌治理活动，学宪法活动，禁毒宣传活动，通过活动促进了学生思想政治水平的提升。
③努力创设德育良好环境。
硬环境，制作各类宣传版面、橱窗展示学校教育教学成果、各项活动的标语、口号，“讲文明、树新风”公益广告，“图说我们的价值观”宣传图版。
软环境，开展文明班级、文明宿舍各类评比、竞赛活动，通过优秀学生干部、三好学生评比等培树、表彰，推出优秀、先进典型，发挥示范、引领、带动作用，大力弘扬校园正能量。
④开展各类讲座。
近年来，我校以“优势大讲堂”的形式，邀请校外知名教育专家和校内优秀教师组织开展各类专题讲座，刘文玉“中国梦”讲座、王京的感恩教育讲座、赵柯雯的道德品行教育讲座、李娟的理想信念教育讲座、张琦的心理将康教育讲座、郭晓玲的个人成长励志讲座入学教育、毕业教育
⑤依托各类艺术教学活动进行德育渗透，建校50余年来，艺术教育一直是我校的办学传统特色与优势，获得了社会的广泛赞誉和好评。
2000年，我校即被国家教育部表彰为“全国学校艺术教育工作先进单位”，在我校，艺术教育和思想政治教育二者相辅相成，相得益彰，相互补充，相互促进，走出了一条艺术教育和思想政治教育有机结合的新路。
“拥有自信，每天进步一点点。
珍爱生命，幸福生活一辈子”。
在我校，每个学期，学校都要组织大大小小几十次丰富多彩的文体活动，比如迎新生晚会、元旦晚会、毕业生才艺展演、合唱比赛、幼儿舞比赛、集体舞比赛、校运会、课间操比赛、拔河比赛、简笔画过关、各类画展、诗词朗诵比赛、团体心理活动、心理情景剧晚会、教室文化建设评比、宿舍文化建设评比、校园摄影展、我型我秀服装展……每个学生都有展示自己的机会，每个学生都有出彩的舞台，学生在参与活动中体验快乐，幸福成长，增强了自信，提高了素质，锻炼了能力，促进了我校学生的思想政治工作水平。
（4）团组织建设情况
①抓好发展团员情况，为团组织注入新鲜血液，2017年共发展团员100名。
②抓好升旗仪式，利用国旗下演讲，阶段性的进行了学生思想德育教育。
③及时做好团费收缴工作，团费主要用于团委组织的各项活动中；
④团委组织学生，团员和团干协助政教处及其他部门开展工作；
⑤负责宣传报道工作，利用校园广播进行好人好事宣传，安全知识宣传，发动全校师生为贫困生捐款捐物，激发学生正能量
⑥积极配合政教处搞好宿舍文化，各支部主题黑板报评比活动，指导学生实施道德体验；
⑦开展丰富多彩的活动，举行成人礼仪；联合工会举办教职工篮球赛；成功举办校服开放日“我型我秀”展示活动；积极筹备爱心驿站；每年元旦师生游艺活动；“五四”“一二·九”期间举行诗歌朗诵比赛，拔河比赛等活动。
（六）2017年学校以迎接党的十九大胜利召开和学习贯彻党的十八大精神为重点，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会以及习总书记系列重要讲话精神，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育和“三基建设”，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以教学为中心，以党建助推教育教学改革，进一步创新内涵发展举措，突出学校办学特色，促进学校优质、可持续发展，学校各项事业发展开创了新局面。
在抓实主体责任，全面加强组织建设 方面做了以下工作：
党总支委员会按期进行了换届、严肃党内政治生活、加强干部队伍建设、发挥党员的先锋模范作用。
着力做好“三基建设”，推进规章制度建设制定完善了《晋东南幼师便民手册》《晋东南幼师管理手册》《晋东南幼师应知应会手册》《晋东南幼师基本工作目录和运行流程图》《晋东南幼师管理制度手册》，为推动我校建立职能清晰、管理科学、权责明确、高效规范的工作运行机制打下了坚实的基础。
另外我校深化党风廉政建设，落实责任制推进学校民主化管理进程、做好校务公开工作，坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、工资绩效等情况，均予以公示，同时通过工会组织征集教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
四、校企合作—我校“校·园”合作共同体成立
（一）多方合作
2016年12月晋东南幼师与长治市健乐幼儿园等全市十二所示范幼儿园签订了合作协议，构建了“校·园合作共同体”。
2017年5月至12月，李凤舞校长，王建春、黄河、候海斌副校长以及心理健康教育中心、学前教育教研室的负责人先后到长治市健乐幼儿园、晋城市健健幼儿园、惠丰幼儿园、长子县机关幼儿园、长治郊区张庄幼儿园、小哈佛教育集团附属幼儿园、襄垣鲱鱼宝宝、长治紫丹教育集团等八家单位举行了隆重的挂牌仪式，这意味着我校校外实训基地已稳步形成。
作为我校重点教育实践教学基地，不仅加强校-园双向交流服务，而且为指导学生的见实习活动，学生体验职业情感、培养职业技能提供了有力保障。
2017年12月晋东南幼师与滨河幼儿园、容海幼儿园、潞城市机关幼儿园、长治城区童乐幼儿园、长治市电力幼儿园、长北铁路幼儿园、长治郊区马厂村幼儿园、屯留县工会乐乐幼儿园、潞城市昌盛幼儿园、长治安特思库儿童成长馆等十所示范幼儿园签订了合作协议，构建了2018年“校园”合作共同体。
2018年校园共同体签约仪式现场，幼师学前教研室王京主任对2017工作和2018规划做了汇报。
滨河幼儿园韩仁玲园长、晋城健健幼儿园任丽霞主任做了重要发言，对2018校园共同体的创新发展提供了新的思路。
幼师李凤舞校长就幼师未来发展描绘了美好蓝图。
（二）学生实习情况
2016年12月30日，我校成功举办了2017届毕业生才艺展演暨就业洽谈会，来自全国各地的118家用人单位共提供就业岗位650余个，我校345名毕业生均与用人单位签订了实习协议。
五、社会贡献
（一）技能人才培养
学校积极开展丰富多样的创业教育活动，举办职业生涯成长规划教育讲座，就业指导讲座，毕业教育讲座，毕业前公开课培训，就业心理辅导，跳蚤市场，着力培养学生的职业能力、职业素养；每年举办就业双向洽谈会，发起并成立校园共同体，通过这些措施，不断提高学生的综合素质，扩大学校影响。
定期开展对就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。
近两年，毕业生就业率达到100%，对口就业率99%。
（二）晋东南幼师2017年社会服务项目
1、2017年1月我校专业教研室毋蕾老师编排的舞蹈《盛世欢歌》承担了长治市首届校园春晚开场舞；
2、2017年6月我校走进平顺县石城镇黄花村为当地小学送上音乐电钢琴若干，并新建音乐实验室一个；同年，专业教研室张利萍老师为当地小学音乐课教学进行了示范，提升了当地小学音乐教学水平，完成了送教下乡工作。
3、2017年5月至6月，我校学前教育教研室全体老师带领参加山西省首届学前教育专业技能比赛的学生走进我市健乐幼儿园、滨河幼儿园、西南关幼儿园等单位进行了为期两周的幼儿园观摩活动，为幼儿园提供了教育和教学上的支持和帮助。
4、2017年5月至6月，学校心理健康教育中心分别到襄垣县双语学校、郊区二中、长治九中开展中高考考前心理辅导，受到了相关学校学生及家长的一致好评。
5、2017年9月10日，我校教师沈天琴荣获长治市首届“最美教师”提名奖；由毋蕾老师编排、53名学生演出的开场舞蹈《最美的祝福》和安然老师带来的独唱歌曲受到了现场观众的一致好评，同时学校在本次庆祝活动中荣获“优秀组织奖”。
（三）对口支援
2017年5月至10月，学校领导、学前教育中心部分老师分别到校园共同体合作单位举行了挂牌仪式并对相关单位进行了工作指导。
六、举办者履责
（一）根据《长治市财政局关于批复2017年市级部门预算的通知》，2017年市级批复我校预算内拨款1721.66万元，并能及时到位，主要用于学校人员经费及日常运转等。
无预算外收入。
（二）政策措施
2017年我校出台了《2017年教务考核方案》、《关于我校成立评聘工作领导组的通知》、《2017.12.6关于奖励性绩效工资、晋职晋级对结果有异议的申诉办法》以及《晋东南幼师晋职（级）量化积分办法》，为确保我校教师晋职晋级提供了切实有效的依据，保障了教师的权益的同时也激发了教师的工作热情。
七、特色创新案例
1、2017年我校的教育教学特色凸显在围绕山西省第十一届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能竞赛改革创新上。
我校学前教育中心在教务处的带领下，承担和组织了本次活动。
从对大赛文件精神的解读到对文件精神的传达；从大赛方案的制定再到有目的、有计划的对方案的实施，从对学生培训的盲目性再到展开高效培训等，一切都在摸索中前行。
在实践中，我们总结了很多经验，如对参赛教师队伍的选拔，先是在全校教师中进行海选，并综合考虑我校教学名师队伍，再是组织我校教学委员以及具有
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