整理在教师节慰问座谈会上的发言.docx

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整理在教师节慰问座谈会上的发言

6、AP综合信息表

未准备就绪的原因：

定理：

在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。

176.18—6.24期末总复习

20

3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。

|a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。

3设备严禁接触液体，并防止端口进入灰尘,空置端口必须接匹配负载□通过□未通过

站点名称：

2）DHCP+WEB认证测试在教师节慰问座谈会上的发言

尊敬的领导和各位专家学者：

在“教师节”来临之际，我本人能够作为西藏民族学院的教师代表，有机会参加自治区庆祝教师节座谈会，感受自治区党委、人民政府对西藏教育工作的殷切关怀和期待，聆听各位老师和专家学者真知灼见，感到十分荣幸。

作为一名有着26年从教经历的教师，虽不敢说对教育事业有多大贡献，但却可以借此机会向大家汇报其中的一些体会和感悟，也是我个人表达对民族教育事业的深情、热忱。

教师被赋予“人类灵魂的工程师”的光荣称号，并非虚枉之说。

这个无比荣耀的评价，实际是在时时提醒每一位教师：

教师固然需要开阔的知识视野，但最重要的还是具有坚定的政治品格和高尚的人格。

它是在培养人格完善、心理健康、意志坚韧、富于献身精神、热爱自己的国家和民族、坚决维护国家统一和民族团结，具有创造能力的现代人。

从这个意义上，教师的工作是关系国家和民族前途命运的千秋大业，万世功绩。

没有一个教师有任何理由忽略自己的历史使命，推卸重大的社会责任。

教师又是伟大的文化使者。

培养人的工作，主要要通过专业的教育过程来体现。

良好的专业素养和独立思维能力，构成了教师人格魅力和教育能力的主要方面。

使学生获得先进的学习方法、思维方法，远比获得单纯的知识更为重要。

而学术研究是教师获得优秀教育能力的必由之路。

回首自己的学术经历，还是有一些耐人寻味的地方：

针对西藏学生汉语表达能力薄弱的问题，我们的学术团队致力于运用现代文章学原理，构建文章素质训练体系，找到了一条提高民族地区学生汉语写作能力的有效途径，先后获国家级教学成果二等奖、西藏自治区教学成果一等奖，即使在全国也具有代表性；在进入新闻传播教学领域后，面对国内学术界对少数民族地区特别是西藏新闻传播的误读，以及专业教育的缺席，本人自xx年开始，就进行西藏新闻传播历史、中国藏语报刊历史的研究，主持了国家社科基金项目、国家民委项目、复旦大学985基地项目等，出版了《西藏新闻传播史》，先后获得西藏民院优秀科研成果特等奖、教育部全国高等学校人文社科优秀科研成果三等奖，并在西藏民族学院初步构建了“少数民族新闻传播”学术团队，建立了“少数民族新闻传播研究”硕士方向，凸显了学术优势，在全国的少数民族新闻传播研究领域形成一定影响力。

这些努力所获得的较好的效果，使我深深体会到，只有面对西藏社会需要，充分利用西藏丰厚的文化资源，选择明确的方向，坚持不懈，扎实研究，才能“学”有所成，并为西藏教育事业做出应有贡献。

世纪之歌

1.《中华人民共和国国歌》

2.《东方红》

3.《没有共产党就没有新中国》

4.《歌唱祖国》

5.《社会主义好》

6.《团结就是力量》

7.《我们走在大路上》

祖国颂歌

8.《祖国颂》

9.《我的祖国》

____影片《上甘岭》插曲

10.《唱支山歌给党听》

11.《党啊，亲爱的妈妈》

12.《妈妈教我一支歌》

13.《我爱你，中国》

——影片《海外赤子》插曲

14.《祖国，慈祥的母亲》

15.《祖国啊，我永远热爱你》

16.《我和我的祖国》

17.《今天是你生日，中国》

18.《共和国之恋》

——电视片《共和国之恋》主题曲

19.《这就是我的祖国》

20.《祖国，我在你的怀抱里》

21.《中国朝前走》

22.《希望的中国》

23.《我属于中国》

24.《大中国》

25.《中国大舞台》

26.《我的中国心》

27.《中国人》

28.《龙的传人》

29.《东方之珠》

山河锦绣

30.《啊！

中国的土地》

31.《多情的土地》

32.《乡音乡情》

33.《乡恋》

——电视片《三峡传说》插曲

34.《谁不说俺家乡好》

——影片《红日》插曲

35.《长城长》

——电视剧《磐石》主题曲

36.《我们是黄河泰山》

37.《珠穆郎玛》

38.《青藏高原》

——电视剧《天路》主题歌

39.《长江之歌》

——电视片《话说长江》主题音乐

40.《黄河源头》

41.《江河万古流》

电视片《九州方圆》主题歌

42《洪湖水，浪打浪》

——歌剧《洪湖赤卫队》选曲

43《南泥湾》

44《边疆的泉水清又纯》

——影片《黑三角》插曲

45《大海啊故乡》

——影片《大海在呼唤》主题歌

46《太湖美》

47《再那桃花盛开的地方》

48《我爱你，塞北的雪》

49《多情东江水》

50《乡间的小路》

51《故乡的云》

民族花环

52《草原上升起不落的太阳》

53《美丽的草原我的家》

54《月光下的凤尾竹》

55《乌苏里船歌》

56《在那遥远的地方》

57《吐鲁番的葡萄熟了》

58《阿里山的姑娘》

——影片《阿里山风云》插曲

劳动情怀

59《克拉玛依之歌》

60《我为祖国献石油》

61《假如你要认识我》

62《清晨，我们踏上小路》

63《众人划浆开大船》

64《众手浇开幸福花》

65《长大后我就成了你》

军旗飘扬

66《打靶归来》

67《军港之夜》

68《十五的月亮》

69《望星空》

70《血染的风采》

71《当兵的人》

72《一二三四歌》

73《士兵小唱》

74《东西南北兵》

75《说句心里话》

76《什么也不说》

77《小白杨》

78《想家的时候》

79《兵哥哥》

80《潇洒女兵》

81《军队和老百姓》

82《情深意长》

——音乐舞蹈史诗《东方红》选曲

83《大红枣儿甜又香》

——芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲

84《老房东“查铺”》

青春无悔

85《革命人永远年轻》

——歌剧《星星之火》选曲

86《九九艳阳天》

——影片《柳堡的故事》插曲

87《草原之夜》

——影片《绿色的原野》插曲

88《花儿为什么这样红》

——电影《冰山上的来客》插曲

89《我们的生活充满阳光》

——影片《甜蜜的事业》插曲

90《年轻的朋友来相会》

91《少年壮志不言愁》

——电影《便衣警察》主题歌

92《中国娃》

93《中华民谣》

94《亚洲雄风》

95《爱我中华》

第一篇：

三寸粉笔，三尺讲台系国运；

一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

祝各位老师节日快乐！

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

而我要说：

“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！

教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！

”

是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?

教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?

教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？

教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？

如果没有文学家,人生将无法与美丽的心灵共鸣;如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日落西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

是我们教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!

“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀,集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

让未来之光永驻，

希望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是跨世纪人才培育者的心声：

这就是创造性人才缔造者的追求。

光荣的教师们，让我们共同托起明天的太阳！

第二篇：

男：

在无数平凡和不平凡的职业中

我拥有宝石般闪亮的职业--

我骄傲，我是一个老师！

在无数奉献和进取的篇章中

我拥有金子般闪亮的一页--

我骄傲，我是一个老师！

女：

我是一个老师

我把神圣而崇高的理想之灯

在我的心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情

让它照亮我的心灵和行程

让它点燃我的机智和活力

让它升腾我的恒心和爱心！

男：

我是一个老师

我把手中的红烛高高举起

只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里

只要我的信念能坚如磐石

只要我的理想能永远年轻

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个的生命

在跳动的烛火中升华

在血液的鲜红中奔腾。

我骄傲，

我是一个老师！

女：

我是一个老师

我在春天的土地上播种4

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦

我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝

我播种优秀品格

我播种高贵感情

我用语言播种

我用彩笔耕耘

我用汗水浇灌

我用心血滋润

只要我的幼苗能长成参天大树

我不悔粉笔灰染白我的双鬓

只要我的希望能把他们的前路照亮

我宁愿把自己化作灰尘

男：

我是一个老师

三尺讲台是我的人生舞台

白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地演绎着我的人生

因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残

因为执著，选择诗满人间，画满人间

为什么我的眼中总是饱含泪水

为什么我的心里总是波涛汹涌

因为，我的爱如此深沉

我的执著早已在土地中扎根

女：

我骄傲

我是一个老师

我是火种

将学子们的心灵之火点燃

我是石子

将学子们的道路铺平

我是阶梯

将学子们高高托起。

如果我可以是阳光

我会让温暖充满每一个心灵空间

如果我可以是春风

我会让真情开遍每一个心灵花园

如果我可以是雨露

我会让每一棵小草都笑容满面

如果我可以是泉水

我会让每一次成功和失败都化为甘甜

男：

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

因为我知道

我不是栋梁，但我的事业是栋梁

我不会让我知识的清泉变为一潭死水

因为我知道

我不是未来，但我的事业是未来

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色

在宽阔的海洋面前我不曾气馁

因为我拥有大海一样的胸怀！

女：

我骄傲，

我是一个老师！

男：

我是一个老师

我无怨于自己的奉献

女：

我是一个老师

我无悔于自己的选择

男：

我是一个老师

我无愧于自己的称号

女：

我骄傲

我是一个老师！

第三篇

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢朝里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

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