控辍保学工作总结精选5篇.docx
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控辍保学工作总结精选5篇
控辍保学工作总结精选5篇
篇一:
2015年控辍保学工作总结
2015年控辍保学工作总结
1、2015年张村中学控辍保学工作总结
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩
子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之
重。
一年来,我校以“三个代表”的重要思想来指导,认真执行上级
有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校
工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、
综合治理的控辍方针,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具
体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控
辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到%以上,我校的具体做法是
主要有以下几点。
一、明确控辍保学工作的指导思想:
为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,
提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学
工作的指导思想。
二、明确工作目标:
我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适
龄儿童少年都能按时入学,并受完九年义务教育。
治理义务教育阶段
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学生辍学,是的要求,是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐
社会需要。
在本学年度中,我校进一步加大了管理工作力度,使在校学生的
巩固率达到%,使“不让一个孩子失学”的口号成为现实。
三、工作措施:
(一)成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组,严格落实,
每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩,并与其考
核相联系。
(二)建章立制,实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩
固率,我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,
凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追
究责任人的责任。
我校在过程管理中,严格按计划实施,按制度落实,
包年级领导,坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重
点生每周家访一次,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。
以
此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。
(三)强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方
面的工作:
第一,根据的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环
境。
认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴
趣”还给学生。
本学年,我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管
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理与监督,切实提高学生积极性,培养全面发展。
第二,教学中做到因材施教。
我校将按“降低门槛,拔高门框”
的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,
让学生尝到学习的兴趣。
第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。
努力采取切实措施,
全面实施素质教育,激发学生的学习积极性,使学生乐学,杜绝了因
厌学产生的辍学现象,全面提高了该校的教育教学质量。
第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学
困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、
书本费等物质帮助。
让他们感到学校的温暖。
第五,今年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,
认真宣传执行,及其实施细则、、等有关规定,杜绝未完成义务教育
的学生务农、务工、经商行为的发生。
第六,学校与教师之间签定控辍保学责任书。
经常召开全体教师、
学生参加的动员大会,摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,
分类登记造册,继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。
把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
为了准确掌握辍学情况,学
校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向学校汇报人员
情况,学校也随时检查、量化评比。
第七,学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学
生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担,又增加学生课业负担的
行为。
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第八,学校要求全体班主任,在控辍保学工作中,一定要坚持正
面宣传教育,工作中充分体现了“以学生为本”的思想,通过与家长、
学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以
理,保证所有学生都能完成九年义务教育的意义,进一步树立起“对
学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念;定期
组织家长会,使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理;组织学生
学习法律知识,使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”
的自我约束意识。
第九,采取多种形式,想方设法帮助经济困难学生入学,动员辍
学学生返校。
一是建立了贫困学生助学基金会;二是认真落实“两免
一补”政策,对家庭经济特别困难的寄宿学生,除免收一切费用外还
享受每学期生活费补助。
第十,开展“四留住”活动。
即提高教师师德修养,用高尚师德
留住学生;丰富校园文化,让多彩校园留住学生;深化课堂改革,让
轻松课堂留住学生;加强班级建设,让温馨班级留住学生。
第十一,建立学生辍学过错责任追究制度。
凡属“控辍保学”工
作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级,要采取强有力措施,
依法保障学生的学习权力。
对没有采取必要措施,放任自流,造成学
生辍学的;或由于体罚或变相体罚学生,侮辱学生人格等造成学生辍
学的责任教师,除了在全校进行通报批评外,取消当年的评优评先资
格。
对因工作不力而达不到控辍目标任务的学校,学校还要追究学校
领导的责任。
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2、2015年初中控辍保学工作总结
“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。
“控辍保学”
是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“控
辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。
我校就非常重视
“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作,定期召开专门会议,作好
规划,制定好实施方案。
在实施“控辍保学”工作中,强化中心校对
各中小学办学行为的督导,发动社会各界捐资助学,发动广大群众集
资办学,不断改善办学条件。
我校在各级有关部门的领导下,采取有
力措施,切实做好“控辍保学”工作,使本辖区适龄少年和适龄少年
“进得来、留得住、学得好”。
20XX年秋开学,中学生辍学率控制在
3%以下,为%,在国家允许的标准之内。
学校对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并
做了大量工作,现总结如下:
一、领导重视,认识到位。
各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控
辍保学”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工
作,并做了具体的指示。
大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期
的工作,不是一劳永逸的事情。
因此,我校对“控辍保学”工作从没
有丝毫松劲的思想,全体教师都积极工作,加强管理。
我校成立了控流保学领导小组,校长兼组长,教导主任副组长,
其他领导成员班主任当组员。
领导小组成员分班包干发动适龄少年
入学,做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。
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二、制度完善,落实到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄
少年辍学,学校中不断修改完善控辍保学规定。
规定里面对学校长、
领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、
要求等都作了明文规定。
将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管
理当中,并与绩效工资挂钩。
因此,每一位教师都能按规定要求,主
动、积
极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大执法宣传力度,提高社会共识。
开学初,我校都要求利用校园广播、板报、班团会宣传,等教育
法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使
深入人心。
2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。
为了真正确保学生巩固率的不断提高,九月一日开始,我们要求
教师全面走访未到校的学生家庭,开出的义教敦促书,送达未到校学
生的父母或监护人手中,并将本学期未到校的学生名单张榜,在各村
口醒目处悬挂,在全场掀起了一股控辍保学的高潮。
九月四日日,辍
学学生名单在各村口公布以后,经不住同村人的舆论压力,二位已经
辍学的学生又被家长送回学校,得以继续义务教育阶段的学业。
九月
下旬,我们还争取政府的领导与支持,加强了义务教育的执法力度。
我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广泛宣传教育
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执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。
3、办好教育,留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作
作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”
的工作思路抓思想教育,要求以提高教师的思想觉悟、师德修养、业
务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。
以基本文
明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美
的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育
工作。
虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题,给思想政治工
作带来了难度,但是只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把
握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题,就为提高教育质
量创造了前提条件。
蒿东中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发
展特长”思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固
率,使思想教育有实效性和针对性。
学校呈现出稳定向上、积极进取、
校风健康、学风浓厚的良好氛围。
强化管理是提高教学质量的基础和保证。
严格有序的管理是学
校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效地管理方法是使教育适应
发展的基础。
因此,中心初中强调制度管理、规范管理、量化管理。
先后制定了、等管理方案,在管理过程中,改变以往的“严要求、勤
督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式,实施了“多
学习、多指导、常考核”的新教学管理方法,要求各校领导深入教学
第一线,既亲自教课又有的放矢地进行指导。
学校规定领导每学期对
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任课教师的教学检查不少于5轮次,每项检查都有情况记载及分析指
导意见;校长、主任都亲自兼课、听课,校长每周兼课不少于4节,
听课2节;主任每周兼课不少于6节,听课不少于3节;同时教导主
任要为教师上好示范课;任课教师学期内听课不少于20节,在听课
评课的基础上,督促检查各项指标的落实情况,并将检查结果与学期
末的教学业务检查结合起来,纳入对学校领导的目标考核中,做为评
优评先及聘任的主要依据。
另外,学校采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验,
组织中学教师到邻近县市观摩示范课20余次;参加各种业务知识培
训10多次。
结合各校制定的教研计划,要求各校在校内认真上好三
课:
即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法
课;在全场范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。
活
动内容虽重复多次,但活动的效果及方式都发生了很大的变化,已由
单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。
尤其充分发挥电
教备课室的作用,让教师充分领悟空中课堂的作用,学习优秀教师的
经验和方法。
通过这些规模性活动地开展,使教师在不知不觉中领悟到教育观
念要不断更新,现代化的教育信息要及时掌握,逐渐形成自我加压渴
求新知识的良好风气。
与此同时,我们不失时机地贯彻“主体性教育
思想”,把教法改革与学法指导统一起来,即注重学生智力因素的培
养,又注重学生非智力因素的开展,努力实现学生地位主体化,教学
内容学法化,教法过程优质化。
几年来,蒿东中学在各级领导的亲
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切关怀和社会各界的大力支持下,坚持“德育为首,教学为主、素质
为本、全面提高”的办学宗旨,扎实开展教研教改活动,教育教学成
绩稳步提高,中考成绩连续几年位居于上游,为我校的教育事业发展
奠定了良好基础。
学校办学水平的提高,有力的保证了在校生巩固
率,吸引学生在学校努力学习。
4、关注学困生,加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过
程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。
开展学
困生思想交流与总结,规定每四周为一个周期。
在交流与总结会上,
年级主任和班主任都直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师
一直在关心着他们。
在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。
同时,
对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们
学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化
学困生的过程就是控辍保学的过程。
5、爱心互助,关爱学生。
家庭困难是学生流失的一大原因,针对这种情况,构筑了特困学
生失学救助体系,把爱洒向每一个学生。
本学期初,蒿东场中学团支
部组织为贫困生捐款、捐物,救助了4名贫困学生,使他们未因贫困
而失学。
通过努力,我们取得了一些成绩,确实感到由衷的欣慰和自豪。
同时,也深深地体会到今后责任的重大。
但我们有决心,有信心在今
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后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领蒿东师
生谱写更加辉煌的明天!
3、2015年控辍保学工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义
务教育,我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真招行上级有关文
件精神,并做了大量工作,现总结如下:
篇二:
2014年秋季学期“控辍保学”工作总结
马场镇中心校校本部2014年秋季学期
“控辍保学”工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义
务教育,我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真执行上级有关文
件精神,并做了大量工作,现总结如下:
1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式,组织
全体师生学习了、、、等法律法规,通过学习和讨论,更新师生的法律
观念,使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。
2、积极开展“走千家、进万户,共建连心桥”活动,我校领导
要以身作则,全校教师要全部积极投入到活动中去,
采
用每位教师包村包户包学生的方法,责任落实到人,做到双优生、
特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有
声望家庭的学生必到。
在走访中,教师们要向学生及家长介绍各种教
育法规政策,特别讲解了、的有关知识;向家长交流管理方法和经验;
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与家长分析了当前的教育形式,认真听取家长和学生的意见和建议;
对于有辍学念头的学生,要多人多次去座谈,及时了解他们的想法和
动向,了解他们厌学的原因,并根据他们的要求及时组织教师学习新
的教育理论和教育教学方法,通过—系列的措施和行动,拉近家长和
学校,学生和教师的距离、关系,稳定了学生的情绪,增强了学生学
习的信心。
3、通过编辑和印刷及其它宣传形式,使家长和学生了解、等政
策法规、县人民政府的有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等,
使
家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常
识等,从而使家长和学生的思想得到改变和稳定,使家长支持鼓励孩
子上学,学生主动热爱学习。
4、加大辍学学生劝返力度,根据政策法规及上级精神,落实每
一名教师的责任,并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作,对于
确实因为家庭困难而辍学的学生,并根据每名学生的实际情况,做好
他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。
总之,本学期要通过形式多样的活动,密切学校与家庭、社会的
联系,让社会、家庭更了解了学校,让学校更了解了学生,为学生身
心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础,为以后顺利地开展
各项教学活动创造了良好的条件。
力争创建“无辍学校”,最终实现
“一个也不能少”的目标。
马场镇中心校校本部
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2014-8-28
篇三:
控辍保学工作总结
良田镇莲塘小学
2015年秋控辍保学工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义
务教育,我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真执行上级有关文
件精神,并做了大量工作,现总结如下:
一、控辍保学情况:
经过全体领导和教师的共同努力,我校在上学期有两名辍学学生,
比较圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施:
1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,利用开展“控
辍月”活动广泛宣传及实施细则,认真执行和等法律法规,以提高广
大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把乡政府民规民约深入
宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:
⑴、控辍保学领导小组
组长:
谢展植
副组长:
李仕青
成员:
谢新胜温先彪蓝敏谢昌盼各班班主任
在成立领导小组的基础上,实行三包制度:
领导包片、包村,班
主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。
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⑵、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。
学
校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。
做到
年终考核挂钩,并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之
一。
⑶、建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象
的学
生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。
学校历年来都把家
访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生
家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学
生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题
的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。
深入细致
的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴
实无华的真实工作得到社会各界的支持。
五、转化学困生:
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。
在推进素质教育的过
程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。
让每位
学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶
段”的原则,确定自己的行为目标。
每周写好周记,对照自己确定的
目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语。
这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,
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尝试了成功的快乐,重塑了自信心。
六、坚持扶贫控辍,构建温暖工程:
学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,
了解学生的家庭情况,通过“送温暖”方式针对一些因家庭困难而面
临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
七、取得成果:
在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,
做了大量的工作。
具体工作如下:
1、制定了,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。
班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,
班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的
不能享受学校所有的待遇。
2、实行学生定时点名和汇报制度。
对没请假的学生,班主任第
一时间通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班
任课教师
家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生,
及时报告学校。
3、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育。
针对部分学生基
础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立
正确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教
学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径。
按规定开足开齐各
类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。
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这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学
有所得,学有所长,学有所用。
4、在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放
在首位。
首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务
素质。
其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在
现代技术教育教学上。
现代教育技术手段普遍应用,大大促进了教学
质量的提高。
我校成绩连续稳中有升,赢得了社会各界人士的赞誉的
和好评。
本学期的控辍保学工作取得了较好的成绩,比较圆满完成了
任务。
面对这些成绩,我们确实感到由衷的欣慰和自豪。
同时,也深深
地体会到今后责任的重大。
但我们有决心、有信心在今后的工作中一
如既往,
不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写我校更加辉
煌的明天!
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