幼儿园大班数学教案模板4篇.docx
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幼儿园大班数学教案模板4篇
幼儿园大班数学教案模板4篇
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幼儿园大班数学教案模板4篇
前言:
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
幼儿园大班数学教案
2、篇章2:
幼儿园大班数学教案
3、篇章3:
幼儿园大班数学教案常用版
4、篇章4:
幼儿园大班数学教案(标准版)
篇章1:
幼儿园大班数学教案
题目:
比较高矮。
活动目标:
1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。
活动准备:
1、课件-数学:
3-3比较概念3-4比较概念3-5比较概念。
2、日常生活中能比较高矮的实物若干。
活动过程:
一、教幼儿区别高矮和一样高
1.课件:
3-3比较概念
让幼儿通过观察比较,找出图画物体的不同点:
两栋楼房,一栋楼房高,一栋楼房矮。
两座房子,一座房子高,一座房子矮。
两个厨子,一个厨子高,一个厨子矮。
两个梯子,一个梯子高,一个梯子矮。
2.逐一出示实物,让幼儿比一比,谁高谁矮,还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮,还是一样高,
再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮,还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法
1.请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上,
前面用一块布遮住,让幼儿判断,谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时,揭开谜底,并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。
2.课件:
3-4比较概念
让幼儿判断物体最高、最矮。
三栋楼,哪栋楼最高?
哪栋楼最矮?
三棵树,哪棵树最高?
哪棵树最矮?
3.课件:
3-5比较概念
看一看图片上有谁?
公鸡,狗,长颈鹿,猫,小鸡。
比一比它们谁最高?
谁最矮?
谁比谁高?
谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系
1.请一高一矮两个小朋友比较,
再让高的小朋友跟老师比较,
让矮的跟更矮的小朋友比较,
使幼儿知道:
高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老师比是矮的,
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来,再请一个幼儿为他们从高到矮排队,
并说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。
四、幼儿实践操作
请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树(或三栋楼等)。
篇章2:
幼儿园大班数学教案【按住Ctrl键点此返回目录】
题目:
7的分解。
活动目标:
1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分和的有序性。
2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展,充分体验小组互助、合作学习的快乐。
活动准备:
1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,不同种类的拼插玩具和废旧材料。
2、音乐磁带:
《我的朋友在哪里》
3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。
4、7的分和式记录表。
活动过程:
一、情境创设
1、拍手游戏:
教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。
师:
嗨嗨,我的1球碰几球?
幼儿:
嗨嗨,你的1球碰5球。
2、每组组长自报家门,教师为每组贴上相应的羊羊贴画。
3、师:
我们每只羊羊队的小朋友都很好,今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7),让数字7作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。
二、羊羊大战
1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。
(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料),但是数字7可给你们提要求了:
(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?
转动脑筋,看看哪组分得方法多?
(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。
2、幼儿分组合作进行分解、记录,教师巡视并作个别指导。
喜羊羊队材料:
桃子图片;美羊羊队材料:
西瓜图片;沸羊羊队材料:
金鱼图片;懒羊羊队材料:
拼插玩具;暖羊羊队材料:
奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料:
各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。
等等
3、幼儿汇报美羊羊队:
老师,我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.
喜羊羊队:
我们组按桃子的种类把7分成了2和5.
暖羊羊队:
我门组的材料都是关于奶的饮料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、教师小结。
引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。
5、数字7裁判评出优胜奖,给予鼓励。
三、游戏:
我的朋友在哪里1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。
2、找朋友。
音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。
3、幼儿互相检查,找到的朋友对不对。
4、汇报。
我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。
(俩个好朋友互相抱抱)
四、延伸
我们学习了数字2-7的分解,也知道他们的分解方法有多种,请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。
篇章3:
幼儿园大班数学教案常用版【按住Ctrl键点此返回目录】
题目:
有趣的数字。
活动目标:
1、初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,了解一年,有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。
2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具,学习查看他们的方法。
3、培养幼儿的观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。
准备工作:
1、大字卡(年、月、日)各一张,自制外形似房子状的20xx年1月--12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分),小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。
活动过程:
一、导入部分,激发兴趣
导入语:
今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏,高兴吗?
那我们先一起来认一认、读一读。
看到这些数字,你想到了什么?
(学号、年龄、时间等)
二、出示房子,讲述故事。
帮助幼儿理解年、月、日的概念,了解数字之间的关系
1)出示房子图,小朋友瞧,这里还有许多有趣的数字呢!
仔细看看,你发现了什么?
你们发现了这么多秘密,真了不起!
咦,这些数字里还藏着一个好听的故事呢!
想不想听?
教师利用大字卡讲述故事。
2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。
年妈妈的孩子叫什么名字?
它有多少个日娃娃呀?
它为日娃娃盖了多少座房子?
大月房有哪几个月?
小月房有哪几个月?
大月有几日?
小月有几日?
顶小的月是几月?
有多少日?
三、学习查看挂历的方法,练习找日期
1)现在老师指日期,请小朋友说出是几月几日?
老师说日期,请小朋友把它找出来。
师:
那今天是几月几日?
你们怎么知道的?
教师总结:
对了,象日历、挂历、台历等可以查看日期。
2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历,今天我们就来开个展览会,看看找找说说日期(如:
生日、节日等),并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。
篇章4:
幼儿园大班数学教案(标准版)【按住Ctrl键点此返回目录】
题目:
十以内的加减法运算。
活动目标:
1.复习巩固10以内数的加减运算。
2.能运用所学知识解决生活中的实际问题。
活动准备:
材料准备:
心形、菱形、三角形信件若干,写有算式的信件若干,写有10以内加减法算式的题卡(不同的形状、颜色、与幼儿人数相等),数字卡片,闯关的背景图6张。
经验准备:
幼儿认识10以内的数,并学过10以内数的加减运算。
活动过程:
1.导入:
引起幼儿的学习兴趣、
师:
告诉小朋友一个好消息,森林邮局要开业了,可是邮局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够用,他很着急,让我帮他招收邮递员。
欢迎小朋友报名参加,想参加的小朋友请举手。
哇,这么多小朋友要参加,我实在是太高兴了,可是到底要选谁呢?
我要出几道题考考你们,看看谁的本领最大,谁才能成为一名合格的邮递员。
2.复习10以内的加减运算
(1)我们邮递员每天都会收到很多信件,第一关就是查收信件。
①心形信件上午收到5封,下午收到1封,今天一共收到几封?
5+1=6。
心形信件今天一共收到9封,送走3封,还剩几封?
9--3=6。
②菱形信件上午收到3封,下午收到4封,今天一共收到几封?
3+4=7。
菱形信件今天一共收到8封,送走4封,还剩几封?
8-4=4。
③三角形信件上午收到6封,下午收到4封,今天一共收到几封?
6+4=10。
三角形信件今天一共收到10封,送走2封,还剩几封?
10-2=8。
(2)邀请幼儿做考官,设计题目请邮递员查收信件
一名幼儿做考官设计题目,其他幼儿列出算式并算出答案。
分析;教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。
先收到,再收到就是加法;先收到,再送走就是减法。
(3)看算式写邮编
师:
恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关,但一个合格的邮递员不仅要会查收信件,还要具备很好的分信能力,怎么分信呢?
就是利用邮编来区分。
小动物把邮编都写成了很多算式,你们来试着破译一下吧!
看谁最快!
幼儿分组游戏,将信件的邮编计算出来后,再进行分类。
(4)请幼儿将信件送到小动物家,互相检查
教师和幼儿一起检查邮编的算式,巩固加减运算。
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