七年级英语下unit9导学案.docx
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七年级英语下unit9导学案
Unit9Howwasyourweekend?
编制：
张治华审题：
李萍学科主任：
杨红
一、.教材的地位和作用
本单元是新目标七年级下第九单元，本单元以pastevents为话题，让学生谈论过去发生的事情，以便更进一步运用一般过去时态。
学生在本单元第一次接触一般过去时态，所以对他们来说有一定的难度，但是在之前的单元他们已经学会很多词组等，这将有助于同学们的表达，学好这一单元对后面的学习也有很大的帮助，起着承上启下的作用。
本单元通过听、说、读、写的全面训练能力，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。
二、教学目标
知识目标
学生学会谈论周末做过的事、参加过的活动等过去发生的事情。
会使用以下基本句子：
Whatdidyoudolastweekend?
OnSaturdaymorningIcleanedmyroom.
OnSaturdayeveningIwenttothemovies.
Howwasyourweekend?
Itwasgreat.
词汇：
学习并掌握本单元单词。
功能句：
Howwasyourweekend?
能力目标
1、培养学生用功能句进行听、说、读、写的能力。
2、掌握一般过去时态用法，通过练习和运用加以巩固。
情感目标
1、通过本单元学习，学会谈论自己与家人的周末活动，激发学生仔细观察，用心体验，珍惜时间，热爱生活的情趣。
2、通过对本单元的学习，增强实际交际能力，大胆交流。
教学重点
学会并掌握重点语法：
一般过去时态（TheSimplePastTense）
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用.如:
yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,in2000（在2000年）,twodaysago（两天前）等.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,常和often（常常）,always（总是）等表示頻度的时间状语连用.
2.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式和简答的构成：
动词
be
work
therebe
肯定式
I/He/Shewas…
We/You/Theywere…
I/He/She/We/You/Theyworked.
Therewas…
Therewere…
否定式
I/He/Shewasn’t…
We/You/Theyweren’t…
I/He/She/We/You/Theydidn’twork.
Therewasn’t…
Thereweren’t…
疑问式
1.WasI…?
2.Washe/she…?
3.Wereyou…?
4.Werewe/you/they..?
DidI/he/we/you/they/
shework?
Wasthere…?
Werethere…?
简答
1.Yes,youwere.
No,youweren’t.
2.Yes,he/shewas.
No,he/shewasn’t.
3.Yes,Iwas.
No,Iwasn’t.
4.Yes,you/we/theywere.
No,you/we/
theyweren.t.
Yes,I/he/you/we/they/
Shedid.
No,I/he/you/we/they/
Shedidn’t.
Yes,therewas.
No,therewasn’t
Yes,therewere.
No,thereweren’t.
教学难点
1.动词过去时的构成：
规则变化+不规则变化，尤其是动词的不规则变化。
2.结合功能句进行听、说、读、写的训练。
三、教材重组和课时分配
Period1（SectionA:
1a,1b,1c）Newfunctionpresenting
Period2（SectionA:
2a,2b,2c，GrammarFocus,Listeningskills
Period3（SectionA；3a,3b,4）Practice
Period4（SectionB:
1a,1b,2a,2b,2c）Vocabularybuilding
Period5（SectionB:
3a,3b,3c,4）Integratingskills
Period6（SelfCheck:
1,2andreading）SelfcheckandReadingcomprehension
第一课时
一、学习目标：
SectionA（1a-1c）
知识目标：
掌握词汇was、did、went.、played、cleaned.
掌握句型1、--Whatdidyoudolastweekend?
---Iplayedtennis.
2、--Howwasyourweekend?
---Itwasgreat.
能力目标：
1、学会谈论上周末自己做了什么.
2、会使用以下基本句型。
--Whatdidyoudolastweekend?
---Iplayedtennis.
3、训练听说能力.
情感目标：
通过本单元学习，学会谈论自己与家人的周末活动，激发学生仔细观察，用心体验，珍惜时间，热爱生活的情趣。
二、重点，难点：
1.重点：
根据新目标对口语会话能力的要求，本课重点为：
掌握有关动词的过去时态，灵活地运用句型Whatdidyoudolastweekend?
Iwenttothecinema.
2.难点：
根据实际情况，我认为本单元的难点有两方面：
A:
如何从所给图片中找出与左边过去时词组相对应的对象，进一步掌握一些动词的过去时形式。
B:
提高口语水平.
【自主学习案】：
（教师寄语：
从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
预期目标：
掌握词汇：
was、did、went.、played、cleaned.
预习导航：
1.尽量用英语列举几个上周末你做过的事情。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
一、词组自我检测:
做家庭作业__________,踢足球_____________,打扫房间_________,去沙滩__________,
打乒乓球____________.去看电影__________,上周末__________,
二、词形变化，写出下列单词的过去时形式。
1.is2.am3.are4.play5.clean6.go7.watch
三、汉译英
1、Lily，上周末你做了什么？
我上周末看了电视。
2、Jim，你的周末过得怎么样？
好极了!
四、想一想,练一练.Exercise1:
Completethedialogue.（补全对话）
A:
Hi,LinTao,Didyou_____agoodweekend?
B:
Yes,I____.We_____tothemovie.
A:
Great!
____.____moviedidyouseethere?
B:
___actionmovie.It_____verygreat.
A:
I’msorrytohearthat.Ilikeactionmovie,_____.
B:
Whatdidyoudo_______theweekend?
A:
I_____athomeand______myhomework.
Exercise2:
Completethedialogue:
（根据对话内容,用所给词的适当形式补全对话）
[good,busy,over,clean,on,studiedthe,be]
A:
Hi,Sally.How_______yourweekend?
B:
Itwasnotvery_______.Ihada______weekend.
A:
Whatdidyoudo_______theweekend?
B:
I_______myroomanddidmyhomeworkonSaturday.
A:
Whatdidyoudo______Sunday?
B:
I________forthemathtestnextweek.
A:
Didyoumeetsomefriendsover______weekend?
B:
No.
【群学学案】：
（教师寄语：
学会合作，乐于合作，提高自我）
预期目标：
能用正确的动词形式表达过去发生的事。
一、Leadin：
Maybeeverystudentstudentlikesweekends,Whatdidyoudolastweekend?
Howwasyourweekend?
Pleasetryansweringthetwoquestions.
1.Whatdoyouoftendoonweekends?
2.Whatdidyoudolastweekend?
二、合作共建
Step1自由交谈：
Lookatthepicturesin1a,whatdidtheydo?
Writedownthemandfinish（完成）1a.
Picturea:
Iwenttothemovieslastweekend.Pictureb:
Picturec:
Pictured:
Picturee:
Picturef:
Step2听力步步高1b：
1、英语视听：
让我们先通过练耳来接触新句型,一定要认真对待啊!
看下面的问题，然后听。
1）.OnSaturdaymorning,whatdidLucydo?
2）onSundaymorning,whatdidLucydo?
2、Listentotheconversationandcomplete1b.
3、听录音，在横线上填上缺失的单词、短语或句子。
Boy:
Hey,Lucy.Girl:
Hi,Bob.
Boy:
Howyour.Girl:
Itwasgreat.
Boy:
So,whatyoudo?
Girl:
Well,onSaturdaymorningItennis,onSaturdayafternoonI______tothebeach,andonSaturdaynightI___________the_____.
Boy:
Cool.
Girl:
Then,onSundaymorning,I________myroom.OnSundayafternoon,I_______________,andonSundaynight,I______myhomework.
Step3Practice1c.
【观察与思考】
Whatdidyoudolastweekend,Lucy?
Lucy,你上周末做了什么？
句中的did是动词do的过去式，句子中出现了如lastweekend,lastyear,yesterday,thedaybeforeyesterday等时间状语，句子时态应该用一般过去时态。
动词的过去分词变化有两种：
过则变化和不规则变化。
具体操作请阅读教材Page100-102的相关讲解，并写出下列动词的过去式。
1.do2.play3.clean4.visit
5.study6.practice7.have8.stay
9.put10.watch11.cook12.become
13.get14.sit15.look16、bring_______
17、buy_______18.shop____19、take_______20、go________
【展示】：
用所给动词的正确形式填空
1.It_________（rain）alotinmyhometownlastyear.2.What_________you_______（do）lastweekend?
3.I（do）myprojectlastFriday.4.Didyoudosome____________（read）yesterday?
5.Ann_________（be）twelveyearsoldfiveyearsago.
6.Lastweekmyuncle_________（see）aUFO.
7.She_________（write）anewstoryyesterday.
【当堂训练案】（教师寄语：
相信自己，永不放弃）
一、翻译下列句子：
1.上周末我做了家庭作业和打扫房间。
_______________________________________________________
2.我上个月去了沙滩。
_____________________________________________________________________
3.上周星期五我去看电影了。
_____________________________________________________________________
二、完成下列句子
1.TomlistenedtoCDsyesterday.（变否定句）
TomtoCDsyesterday.
2.MyfathersawaninterestingtalkshowlastMonday.（改一般疑问句）
______fatheraninterestingtalkshowlastMonday?
3.Iwasverybusylastweek.（改否定句和一般疑问句）
Iverybusylastweek.youverybusylastweek?
4.Jimplayedtheguitarlastnight.（对划线部分提问）
Jimlastnight?
【拓展提升案】
一、用所给动词的正确形式填空或选择正确答案。
1.Lastyearwe__________（work）inaclub.
2.Nowhe（do）hishomeworkathome.
3.She（like）dogsverymuch.Andshegivesitthingstoeat.
4.Heoften（watch）TVathome.
5.Look,manystudents_______（play）sports.
6.（）—Howyourweekend?
—Itgreat.ButItired（累）now
A.was,was,amB.is,was,wasC.is,is,amD.is,is,was
7.（）LastmonthIanewsong.
A.writeB.writesC.wroteD.towrite
8.（）—WhatyoulastMonday?
—Iwenttothelibrary.
A.dogoB.diddoC.doesgoD.didwent
9. （ ）Listen!
The boy _______.
A. crying B. is crying C. cries
10.（）OldHenry______hisloveddoglastnight,buthedidn’t______it.
A.lookedfor,findB.found,lookedfor
C.found,findD.lookedfor,lookfor。
二、补全对话，有两项是多余的。
A.Iamdoingmyhomework.
B.wenttosomebeautifulcities.
C.IwenttoSuzhouandHangzhou.
D.Itwasgreat.
E.AreyouChinese?
F.Istayedathomelastweekend.
G.Howaboutyou?
A:
Hi,Ann!
Howwasyourweekend?
B:
1
A:
Oh,really?
Whatdidyoudolastweekend?
B:
Ihadagoodrestand2A:
Wheredidyougo?
B:
3A:
Thatsoundexciting.
B:
4Didyouhaveaniceweekend?
A:
No,Ididn’t.5Itwasn’tverygood.
三、用适当的话语补全对话。
A:
1._______________________?
B:
Myweekendwasgreat.
A:
2._______________________?
B:
Iwenttoamoviewithmyparents.
A:
Thatsoundsgood.3._______________________?
B:
Yes,itwasinteresting.Ienjoyeditverymuch.4._______________________?
A:
Iwasbusy.Ihelpedmymothercleanthehouse.B:
Youarereallyagoodboy.
A:
5._______________________.
【学后反思】（教师寄语：
只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）
我的收获：
我的疑惑：
第二课时SectionA（II）
一、学习目标：
2a2b2cGrammarFocus.。
知识目标：
掌握：
----Whatdidyou/he/she/theydolastweekend?
谈论自己或他人过去的动作。
-----学会用动词的过去式来准确表达过去发生的事。
-----学会表达自己和他人过去做过什么事情。
能力目标：
进行听力强化训练；进一步掌握过去发生事情的表达。
情感目标：
增强实际交际能力，进一步激发学生仔细观察、体验生活的情趣。
二、重点难点：
1学会本单元重点词组dosomereading,stayathome等，句型Whatdidyou/he/she/theydolastweekend?
。
2学习巩固动词过去式变化规则和不规则变化动词。
【自主学习案】：
（教师寄语：
从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
预期目标：
能掌握熟练运用本节词汇。
一、短语翻译
拜访朋友___________做一些家庭作业__________准备数学考试________去沙滩_________
打乒乓球___________呆在家___________举行聚会_________阅读________练习英语__________
二、.根据首字母提示补全单词
1.LastSunday,twokidsv_________theirfriends.
2.Yesterday,wehadamatht_________.
3.Wewenttotheb_________thedaybeforeyesterday.Isawthebeautifulsea.
4.Didyoup_________computergameslastnight?
5.Ijustwanttos_________athomethisweekend.
6.Lastsummermyfathertookmetov_________theGreatWall.
7.Doyouoftendosomer_______________?
8.IpracticedEnglishlastnight.Whata____________you?
三、思考并完成下列句子
1.在假期期间你做了什么?
What_________youdo___________vacation?
2.他们周六晚上开了个晚会.
They_________aparty____________Saturdayevening.
3.你的周末过得怎么样?
________________________yourweekend?
4.昨晚我没有看电视．
I____________________TVlastnight.
5.我们每天练习说英语．
We______________________Englisheveryday.
6.在星期六上午．我打网球并打扫房间．
__________Saturdaymorning,I_________tennisandcleanedmyroom.
【群学学案】：
（教师寄语：
学会合作，乐于合作，提高自我）
预期目标：
能抓住听力材料主要信息，并能够自由表达观点。
一、Leadin.回忆自己以往有过的活动，两人结对运用下列问题进行。
Howwasyourweekend?
Whatdidyoudolastweekend?
二、合作共建
Step1动手动脑：
A：
上周星期五你做什么了B：
我呆在家，准备数学考试。
_________________________________________________
A：
你的朋友Mary呢？
B：
她做了一些阅读还练习了英语。
_________________
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