实验三四数据库的建立和使用.docx
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实验三四数据库的建立和使用
实验三、数据库表的建立2学时
一．实验目的
1．了解Access的开发环境及特点，熟悉开发界面
2．掌握创建数据库、数据表、表间关系等的方法
二．实验内容
1．熟悉Access的启动和退出
2．熟悉Access建立数据库的方法
3．熟练掌握建立数据库表的各种方法和数据表的各种操作
4．掌握建立数据表间的关系
三．实验设备及仪器
1．计算机
2．MicrosoftAccess2000版本或更高版本
四.实验原理
1．Access数据库文件
Access数据库采用独有的全环绕数据库文件结构组成数据库文件（.mdb文件），以一个单独的mdb文件存储一个数据库应用系统中包含的所有对象，基于这一特点，创建一个Access数据库应用系统的过程几乎就是创建一个Access数据库文件，并在其中设置各种应用系统必需的各个Access数据库子对象的过程。
因此第一步工作是创建Access数据库对象，第二步是在数据库中创建相应的数据表，并建立表间的联接，然后再逐步创建其他对象，最终完成整个系统。
2．创建数据库
创建数据库有两种方法：
利用Access数据库向导创建Access数据库
图3-1利用向导创建数据库
Access提供了一些数据库模板，选定一个与即将创建的数据库形式相近的数据库模板，按照提示进入Access数据库对象的设计向导过程，可以自动获得相应的表、查询、窗体、报表等，这个方法非常快捷，但灵活性较差。
图3-2常用的数据库模板
创建空Access数据库
图3-3文件新建数据库对话框
选择新建数据库中的空Access数据库，注意数据库文件保存位置，定义一个有意义的文件名。
3．建立表
数据表示存储数据的基本单位，在Access中，表从属于某个数据库，在Access数据库建立好后，就需要建立数据表。
创建数据表的方法有：
使用设计器创建表
图3-4创建表子对象
在数据库中选择表对象，双击“使用设计器创建表”，进入表设计器。
逐个定义表中的每个字段，包括名称、数据类型和说明，输入已定义的每个字段的其他属性，如字段大小，格式等，根据需要，定义一个主关键字字段，根据需要，建立索引，以提高查询速度，保存表，输入合适的表名称。
下面建立了一个教师情况表：
图3-5表的“设计视图”窗口
使用向导创建表
图3-6表结构定义的向导窗口
在数据库中选择表对象，双击“使用向导创建表”，表向导利用示例表帮助用户建立常用类型的数据表结构，这种方法快捷方便，但由于受示例表的限制，影响了表的设计。
通过输入数据创建表
参考Access书籍。
4．表的使用和编辑
表结构建立以后，可以完成以下的操作：
输入数据
查找和替换记录
通过Access的“编辑”菜单中的“查找”和“替换”命令完成查找的功能。
如查找职称为讲师的所有老师：
图3-7“查找和替换”对话框
数据的排序
简单排序可通过选中需要排序列的字段，然后从“记录”菜单的“排序”子菜单中选择升序还是降序。
高级排序可对多个不相邻的字段采用不同的方式排列，选择“记录”菜单的“筛选”子菜单中的“高级筛选/排序”命令，设置后选择“应用排序/筛选”命令完成排序要求。
如对教师进行排序，先按出生年月进行升序排序，若相同，按职称进行降序排列：
图3-8“筛选”对话框
数据的筛选
筛选的过程实际上是创建了一个数据的子集，高级筛选可设定更多的条件来限制记录筛选。
如对性别为男，职称不是讲师的记录进行筛选：
图3-9“筛选”对话框
定义数据表关联
数据表关联是指在两个数据表中相同域上的属性之间建立一对一、一对多或多对多的联系。
在Access数据库中，通过定义数据表关联，用户可以创建能够同时显示多个数据表中的数据的查询，窗体及报表等。
通常情况下，相互关联的字段在一个数据表中是关键字。
选择“工具”菜单下的“关系”命令，添加相关表，拖动关联字段，完成关联操作，还可以设定联系的类型，这三种选项分别对应了三种连接：
自然连接，左连接，右连接
图3-10“编辑关系”对话框
图3-11数据库关联窗体
五.实验方法与步骤
1．采用向导创建一个Access数据库，选用合适的模板，观察自动生成的各个子对象
以及运行结果。
2．采用另一种方法创建一个空的“学生选课”数据库。
3．在创建好的数据库中选择表对象，在表对象中使用不同的方式创建“学生”，“课
程”，“选课”三个数据表结构，注意字段属性的设置，录入数据，请验证完整性规则。
（附三张表结构及其示例数据）
学生
学生号
姓名
性别
专业
0101001
王明
男
计算机
0102005
刘芹
女
电子
0202003
张鲁
男
电子
0303001
赵红
女
电气
0304006
赵川
男
通信
0304007
李四
女
通信
课程
课程号
课程名
课程学分
C001
C++语言
4
C004
操作系统
3
E002
电子技术
5
X003
信号原理
4
X005
软件工程
4
选课
学生号
课程号
成绩
0101001
C001
78
0101001
C004
62
0102005
E002
73
0202003
C001
94
0202003
C004
65
0202003
X003
80
0303001
C001
76
0304006
E002
72
4．对“学生”表中的记录分别采用不同筛选方法筛选出“专业”为“电气”的学生信息；“学号”<0202003的学生信息；姓“赵”的学生信息。
5．将筛选出的记录按学号升序排列。
6．找出公共字段，通过鼠标拖动的方式建立表之间的关系。
六.实验报告内容与要求
1．给出系统E-R图，关系模式和数据表结构
2．写出筛选方法和筛选规则
3．绘制出数据表关系示意图，指出关联字段以及连接类型
七.思考
1．如何避免在字段中输入重复值
2．如何理解联系类型中三种选项对应了三种连接：
自然连接，左连接，右连接测试
实验四数据库数据的查询操作2学时
一．实验目的
1．掌握创建查询的各种方法以及相互之间的转换
2．练习查询语句的使用，体会查询的执行过程
二．实验内容
1．了解掌握Access中各种查询方法及相应条件的设置
2．使用Access的可视化查询工具进行查看、更改或分析数据
3．在数据库对象中练习SQL语句实现数据定义和数据操纵
4．熟练掌握使用SQL实现数据查询
三．实验设备及仪器
1．计算机
2．MicrosoftAccess2000版本或更高版本
四.实验原理
在Access数据库中，可以使用下列5种类型的查询：
选择查询从一个或多个数据表中检索符合条件的数据，并且以结果集的形式显
示查询结果。
交叉表查询显示来源于某个字段的统计值，并将它们分组，一组列在数据表的
左侧，一组在数据表的上部。
参数查询是在选择查询中增加了可变化的条件，即参数，它在执行时显示自己
的对话框以提示用户输入信息。
动作查询时一种可以更改记录的查询，包括删除查询，更新查询，追加查询和
生成表查询。
SQL查询是用户使用SQL语句创建查询，可完成联合查询，传递查询，数据定义
查询和子查询等。
使用Access数据库提供的查询向导，用户可以创建大部分类型的查询，而使用SQL
查询可以创建任何类型的查询。
1．创建选择查询
在数据库中选择查询对象，可通过使用向导或在设计视图中（不使用向导）两种方式
建立查询。
在设计视图中建立查询，须在“显示表“对话框中选择所要查询的表，如果在查询中有多个数据表，应确保它们先建立关系，使用联接线来彼此联接。
从字段列表中拖动字段名添加到查询设计网格，通过输入准则，如是否显示，查询条件，排序次序，创建计算字段，计算总数平均数等进一步定义查询并保存。
如显示教授和副教授情况。
查询设计网格
图4-1选择查询字段和查询条件
注意：
在准则栏中，写在不同行的条件是“或“的关系，相同行是”与“的关系
2．创建参数查询
可以在规则行输入以中括号（[]）括起的名字或短语作为参数的名称。
如查询高于用户输入的最低工资的教师情况
图4-2在“准则”单元格中输入各种表达式
图4-3“输入参数值”对话框
3．创建动作查询
动作查询时一种比较特别的查询，包括生成表查询、删除查询、追加查询和更新查询，
利用动作查询可以在一个操作中更改许多记录。
更新查询：
在“查询”菜单中选择“更新查询“命令，在查询设计视图中会显示”更新到“行。
如副教授月收入增加100，通过单击”执行“按钮完成记录的更新
图4-4更新查询设计视图
删除查询类似于更新查询。
4．SQL查询
常用SQL语句：
添加语句：
INSERT[INTO]table_or_view[（column_list）]data_values
删除语句：
DELETE[FROM]table_name
WHEREsearch_condition
更新语句：
UPDATEtable_name
SET
column_name={expression|DEFAULT|NULL}[,...n]
[FROMtable_name[,...n]]
WHEREsearchcondition
查询语句：
SELECTselect_list
FROMtable_source
[WHEREsearch_condition]
[GROUPBYgroup_by_expression]
[HAVINGsearch_condition]
[ORDERBYorder_expression[ASC|DESC]]
SQL数据定义功能
使用数据定义的SQL语句的操作步骤是：
在数据库中选择“查询”对象，使用在设计视图中创建查询，在出现的“显示表”对话框中直接单击关闭按钮，选择菜单中的“查询”下的“SQL特定查询”中的“数据定义”命令，在出现的数据定义查询对话框中直接输入数据定义SQL语句，单击执行该SQL语句。
如创建一个系表，输入数据定义SQL语句：
图4-4“数据定义查询”对话框
新建表结构如图：
图4-5系表的结构
SQL数据查询功能
使用数据查询SQL语句操作步骤是：
在数据库中选择“查询”对象，使用在设计视图中创建查询，在出现的“显示表”对话框中直接单击关闭按钮，选择菜单中的“视图”的子菜单“SQL视图”，在出现的选择查询对话框中直接输入查询SQL语句，单击运行执行该SQL语句。
如查找副教授情况，输入相应SQL语句：
图4-6“选择查询”对话框
SQL数据操纵功能
使用数据操纵SQL语句操作步骤是：
在数据库中选择“查询”对象，使用在设计视图中创建查询，在出现的“显示表”对话框中直接单击关闭按钮，在“查询”菜单中选择“更新查询”命令，选择菜单中的“视图”子菜单“SQL视图”，在出现的更新查询对话框中直接输入相应SQL语句，单击运行执行该SQL语句。
如副教授月收入加100：
图4-7“数据定义查询”对话框
五.实验方法与步骤
基于实验一的“学生选课”数据库分别采用设计视图下的可视化查询和SQL语句查
询方法实现下列操作，注意保存下列查询。
1．查询全体学生姓名和专业
2．查询电子系女生的学号和姓名（若查询改为或是电子系学生或是女生该如何实现）
3．查询每个专业的学生数
4．选修课程名为操作系统的学生
5．查询每个学生每门课的成绩
6．查询每个专业的学生数多于1人的专业名及人数
Select专业名，count（*）fromxsgroupby专业名havingcount（*）>=2
7．查询选课门数大于1学号为“0101001”的学生号
Select学生号，count（*）fromxkgroupby学生号havingcount（*）>=2
8．查询选课门数大于1，学号为“0101001”学生信息
Selectallfromxkgroupby学生号havingcount（*）>=2
9．查询“张鲁”同学的平均成绩
10．查询所有姓“赵”的学生信息
11．将学生”C001”课程号的成绩全部提高2%
12．在学生表中插入一新生信息（”0401001”,“张三”,”男”,”电气”）
六.实验报告内容与要求
1．给出每个查询在设计视图下的设计网格属性
2．给出每个查询的相应SQL语句
3．参考教材自行设计一些查询条件进一步熟练掌握查询的使用。
4．体会生成表查询和追加查询
七.思考
1．如何查看或修改已有查询的SQL语句
2．什么是子查询
3．在删除数据表时，你试过有外关键字约束的数据表吗有什么要值得注意
4．能够理解建立索引的必要性吗
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