端午节的周记.docx

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端午节的周记

【篇一：

六（3）周记】

我爱我家：

养育之恩，快乐报答

班级：

六（3）班姓名：

黄佳钰

自古英雄出少年发愤学习为强国

阳光一周：

我学习，我成长，我快乐！

【篇二：

学校领导工作周记】

学校领导工作周记

第十九周

想起刚走上领导岗位时候的心愿：

办社会满意、家长放学的学校，老师们辛勤愉快的工作，学校面貌得到改善，办学水平逐步提高。

寒来暑往时光匆匆，看着孩子们渐渐长大，我们也在体验着生命的价值。

期末工作显得尤为忙碌。

周一下午中心校召开小学领导干部qq群视频会议，对期末考试相关事项做了详细安排部署；周二上午召开全体教师会议，对期末考试工作进行全员培训，要求不出现任何疏漏和失误；周二下午举行了北京万达集团对学校的捐赠活动，区妇联、教育局工会领导和中心校领导也出席了本次活动。

集团董事长李炳春先生祖籍丰润，这次捐赠实现他回报家乡的初衷。

万达集团为每个班配置了一个开架式图书角，寄托对孩子们读书成才的愿望。

周三举行了一至五年级期末考试，周四在中学举行了六年级会考，同时在火东小学组织统一阅卷。

周五处理期末一些工作。

按照中心校的要求，我校利用周三下午组织了全体教师论坛，主题是《创建高效课堂的做法与体会》，教师们轮流发言，结合自己的教学实践，交流了在创建高效课堂中积累的经验和存在的困惑。

教师们准备充分，教研气氛浓厚，论坛非常成功。

老师们达成共识：

创建高效课堂不是一朝一夕的事情，还需要不断探索不断反思，但我们有理由相信高效课堂终将是一条铺满鲜花的道路。

总结教学经验，不断钻研业务充实自己，“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代小学教师。

一份耕耘一份收获，相信在自己的不断努力下，我班的数学一定会取得良好的成绩。

第十八周工作周记

夏至要到了，白昼达到最长，最适于农作物的生长。

农民们春种秋收，企盼风调雨顺，一年下来有个好收成。

老师们在三尺讲台上辛勤耕耘播撒智慧，桃李不言，下自成蹊。

复习进入最后阶段，学习紧张而有序。

老师们利用学校仅有的老油印机，打印试卷对学生进行检测。

本周带领五年级学生复习了英语第一二单元，因为是期中考试前的内容，给学生制定复习计划以后，直接放开手把课堂交给学生。

小组长负责检查背诵，我负责

监督复习进度和完成情况。

进行了两次听力专项训练，通过期中考试题型来看，听力比重增加，所以平时就加强了这方面的训练。

学校工作：

周二上午丰润镇中学30余名师生代表到学校举行手拉手爱心助学活动，捐赠仪式上，对我校12名贫困生每人资助现金200元，同时捐赠了图书、校服、球拍等学习生活用品。

其他工作：

历时两周，逐一审核创建文明城档案，到周五已经全部归档；安排六年级照毕业照片；布置各班教辅材料征订并上报数据；核对期末考场考生信息及外出监考教师安排；布置“寻找最美孝心少年”、“美在校园”感动校园人物评选；上报《农村义务教育学校2014基本办学条件情况统计表》、安全生产月活动总结等。

从事农村教育几年，爱心助学活动总在延续。

捐赠一方有的是企业老板、有的是城区学校，都带着一份对农村山区教育的支持和期待。

我们除了教育学生懂得感恩，也清楚我们肩负的责任：

提高学校办学水平，改变农村教育面貌。

第十七周工作周记

期末考试临近了，各班都在紧张的复习。

想起上学时代铭记的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的佳句，希望现在的孩子更懂得珍惜美好的年少时光。

本周带领学生复习了第三单元。

教学策略稍作调整：

1、重点词汇、句型分析，以学生讨论为主。

2、学生闯关检测，小组合作互相评价。

3、小组订正答案，背诵错题。

4、自由复习时间，抄写重点句型。

因为复习时间有限，节奏稍快，有个别学生跟进有些吃力，专门安排几个小组长一帮一互助。

学校工作：

文明城档案进一步完善，分解任务及时归档；上报2014秋季订书目录；领取并发放社保卡；学校进行教师备课学生作业期末检查；开展系列安全教育活动；丰润镇中下周到学校举行手拉手活动，做好相关准备工作。

六年级马上要毕业了，小学生活即将结束。

孩子们从懵懂无知到知书明理，经历了人生最重要的起步阶段。

寄予希望：

扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸！

第十六周工作周记

农历五月初五端午节是中国的传统节日，当地的风俗是包粽子，有的地区还赛龙舟、悬艾草，以此来庆祝端午节。

今年端午节和儿童节赶在一起，周一周二连休，本周上课时

间也只有三天。

三天眨眼就过去了，是时间匆匆还是脚步匆匆？

本周各学科已经进入全面复习。

到这个阶段复习方法如何达到科学高效，是每个任课老师都会思考的问题。

针对五年级英语而言，我复习策略采取了题型训练、记忆抄写、讨论归纳、检查背诵四个环节来构建课堂，学生能适应节奏，但是发现有一个问题，一堂课下来复习内容偏少，这也是值得改进的地方。

本周做了三张试卷，发现的问题是写作对于学生来说仍然是难点，需要加强学生组织语言的严密性。

学校工作：

上报六一活动总结、端午节主题教育活动总结；布置高年级组织“食品安全”征文活动；周五召开例会，布置、强调以下内容：

1、学习宣传“崇尚科学反对邪教”倡议书，全体师生在条幅上签字；2、安排6月底教师论坛，论坛主题为《创建高效课堂的做法和体会》，要求教师高度重视；3、搞好期末复习，安排好复习进度，讲究复习策略；4、班级管理常抓不懈，关注学生思想纪律，保证最佳学习状态；5、对教师周记反思情况给予通报，提出更高要求。

这段时间浏览老师们的空间已成习惯，一是了解各位老师的工作状态教学情况，二来也是为了督促自己学习提高。

第十五周工作周记

学校操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇，好像宣告热情的六月就要来了，召唤孩子们在学校这个大花园里尽情的学习玩耍成长。

本周开始进行单元复习，复习策略：

1、每节课题型训练考察10分钟。

2、抄写重点句型10分钟。

3、教师领读，重点分析，学生研讨10分钟。

4、小组检查背诵10分钟。

5、复习三节课左右检测一次。

6、布置针对性作业，培优补差。

学校工作：

组织全体教师登陆教师培训管理系统，修改完善个人信息；完成一年级新生招生工作；安排冯主任和董老师周三参加在xx小学举行的同课异构送课活动；领取并下发学前教育资助金；接受唐山杨先生捐赠的校服发给每个学生；结合个别学生出现水痘，做好消毒和传染病预防工作等。

周五上午举行了隆重的六一庆祝活动。

之前盛情邀请了杨先生，但因为工作繁忙杨先生不能来参加，代表学校深表敬意。

整个庆祝活动分三项：

少先队入队仪式、学生节目表演和快乐游园活动。

在本次入队仪式中，我校又有30名同学成为了光荣的少先队员，为我校少先队组织增添了新鲜的血液。

学校对少先队员也提出了更高的要求，号召学生

用自己的实际行动，为红领巾增添光彩。

孩子们载歌载舞欢庆自己的节日，孩子们的表演令人难忘，二年级学生手语表演《感恩的心》，五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育意义。

最后学校举行了热闹的游园活动。

我校有姐弟俩家境贫寒，父亲患有脑出血、脑血栓等疾病，母亲是严重精神病被关在家里。

更不幸的是父亲前段时间因病去世，剩下两个孤苦的孩子，连给做饭的都没有，实在可怜。

本打算学校号召搞一次捐助，但上周姐弟俩已经转学跟姑姑去了，希望他们坚强的面对生活健康长大。

【篇三：

东风实习周记】

实习报告姓名：

杨飞学号：

20120248学院（系）：

机械工

程学院专业：

机械工程及自动化班级：

12机械（卓越）班指导教师：

陈玲实习名称：

生产实习实习时间：

2015.4.13～2015.4.30实习单位：

东风汽车有限公司商用车车身厂、东风神宇车辆有限公前言生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。

是学生将理论知识同生产实践相结合的

有效途径，是增强学生的劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使

命感的过程。

通过生产实习，使学生学习和了解机器从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织

管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加

以验证、深化、巩固和充实。

并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力，为

后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

通过生产实习，拓宽学生的知识

面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专

业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习

和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教

学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。

课堂教学中，教师讲授，

学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。

通过现场的讲授、

参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，

另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得

到提高和锻炼。

2015年4月28日

一、实习目的

机械设计制造及其自动化专业是一门实践性很强的专业，毕业实习是教学计划中非常重

要的一个教育环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识、培养自身各方面能

力的重要手段。

（1）通过下厂实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学

生比较全面的了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知

识，巩固和加深已学过的理论知识，得以实践操作，为以后的工作多得经验。

（2）在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺分析以及零件加工过程中所用的机床，

夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，分析和解决问题的能力。

（3）通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的工作经验，技

术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。

（4）通过实习周记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察分析问题以及搜集和整理技术

资料等方面的能力。

二、实习时间

实习时间安排在第七学期实习，时间为3周。

具体时间安排如下：

2015.4.13～2015.4.18在校，老师讲解实习任务以及注意事项；2015.4.19～2015.4.26在湖北十堰参观实习；2015.4.27～2015.4.30在校，整理实习日记总结实习报告。

三、实习单位、部门及其简介

（一）东风汽车有限公司商用车车身厂东风汽车有限公司商用车车身厂位于湖北省十堰市,始建于1969年,是东风车公司生产

东风牌轻、中、重型载重汽车驾驶室和覆盖件的专业生产厂。

商用车车身厂现有员工3000

余人,工业建筑面积35万平方米,拥有固定资产原值11.9亿元,各类设备1385台套,主要流水

生产线21条。

经过三十多年的励精图治,车身厂已经发展成为集国内先进的冲压、装焊、涂

装、装配技术于一体的国内最大的载重汽车车身专业生产厂之一,产品覆盖轻、中、重三大系

列1000余种车型,年产15万辆。

（二）东风神宇车辆有限公司东风神宇车辆有限公司成立于1998年4月，是中国四大汽车工业集团之一东风汽车公司

下属特种商用车有限公司的子公司，是东风特种商用车整车业务的主力军。

公司总部位于

湖北省十堰市茅箭区东环路东益大道6号，注册资本2.687亿元，员工1100多人，占地面积

77.67万平方米。

主要生产阵地有神宇工厂、华神工厂、技术中心、零部件分公司，拥有3

条整车生产线、3条整车检测线，年单班产能3.5万辆。

公司主要产品是东风牌、神宇牌、

华神牌重、中、轻、微全系列经济型商用车。

建立了完善的营销体系和售后服务体系，产品

远销海内外29个省3个直辖市及东南亚、南美、中东、欧洲等十几个国家，年销售收入20

余亿元。

零部件产品主要有横向稳定杆、吊耳、散热器等，为东风公司及社会汽车企业配套。

公司自成立以来，秉承东风文化，肩负“奉献神宇精品，传递永恒价值”企业使命，坚

持“市场为源，客户为本，诚信为基，员工为根”经营理念，不懈追求管理上档次、生产上

规模、质量上台阶，致力于打造东风商用车第三极，成为东风商用车第二品牌建设的主力军。

部分产品展示：

图1eq5061gl图2dfd3312g图3eq1100flj图5eq1102flj6图7dfs3310g图9dfd3210g图4dfd3042g图6dfd3251g2图8dfd1161g图10eq1110flj篇二：

实习周记总篇三：

社会工作专业实习周记模板5篇社会工作专业

实习周记班级社会工作

姓名___________学号

指导教师

实习地点

实习性质

日期第一周实习周记（6月3日—6月7日）还是那句俗话，时间过的太快了，一转眼一周的实习已经过去了。

回顾这一周我所做的事情，简单地说，可以概括为两大事情：

一、在街道办事处帮忙，

二、在包钢十小做团体活动。

我觉得在这一周里，我学到的东西，我接触的人比在学校要多

得多。

在街道办事处主要做些事务性的工作，虽然繁琐了一些，有时甚至会有点累，但是，起

码它是我们走向正式工作岗位的一次实地演戏。

我现将在那里学到的东西归纳如下：

一、我们必须放下架子，虚心做小学生。

不要总以为自己是大学生就了不得，总以为自

己什么都懂似的。

这里是实实在在的工作场所，而不是我们课堂上，我们只是懂得一些理论，

怎样具体把它应用到实践中去我们还不太清楚，大学生也还是学生，学生就要学习，我们来

实习就是要学习一些具体的操作方法。

切忌眼高手低，这是大学生即使是毕业生在找工作和

学习中经常犯的一个错误。

刚开始到街道办事处的前几天，那里的主任和工作人员都是让我们做一些我们看来是“小

事”的事情。

譬如打扫卫生和整理资料等，我心里就想，这么简单的活让其他人来做不就行

了，何必麻烦我们大学生呢？

简直就是大材小用。

但是当我们真正做的时候我才体会到，原

来做这么简单的事情也是需要技巧的，并不是我们想象的哪么简单。

在打扫会议室的时候我

们竟然忘记关窗户，在简单地给文件编号的时候我们竟然弄错了，简单的数字错误竟然发生

在我们这些自以为是的大学生身上！

想想都觉得尴尬！

二、做事情既要踏实，也要有颜色，否则你就算出力也不讨好，还会给人一种你很懒惰

的感觉。

刚到的时候他们这里的工作人员就告诉我他们前一阵子刚刚忙过，现在几乎没什么

事情，他们自己也很清闲，无非就是接待一些来访的居民，刚开始前几天我去到之后出了打

扫一下卫生，填一些表格什么的就没事了，刚开始我们就在那里等，但是很长时间几乎没什

么事情，人来人往的，自己也觉得不好意思。

到后来我主动帮助其他工作人员，久而久之我

也就习惯了让自己忙起来，这样以来也不会觉得尴尬了，他们工作人员也会对我们实习大学

生另眼相看了！

三、要持之以恒，不能有浮躁情绪。

戒骄戒躁，这是毛主席对我们的谆谆教诲，我感觉

这句话永远不会过时。

前几天我们感觉实习还挺有意思，挺新鲜的，但是三分钟热乎劲下去，

后来我就感觉有点撑不住了，整天做同样的事情，感觉真是无聊。

真有点坚持不住了，但是

后来仔细想想，如果这么浮躁，不能持之以恒我们是做不成什么事情的。

在这一周里我学到了不少东西，但是我还觉得我学的不够多、不够广、不够深。

希望在

以后的实习时间里我能学到更多、更广、更深的东西。

这一周里，最为有意义的活动便是做儿童团体工作-----给小朋友们过六一儿童节。

我们

的任务就是负责他们做游戏的环节，给他们讲清楚游戏规则带着他们做游戏，目的是让他们

玩的开心。

我被分到四年级，进班给孩子们讲游戏规则的时候都有些不好意思，感觉自己这方面的

能力还是很欠缺。

游戏规则很简单，一群孩子围成一圈，玩人椅，不需要多次讲解。

之后就

要先模拟一次为第二天的正式活动做好准备。

模拟活动过程中有许多问题出现，也许作为当事人在情境中我们无法客观的判断活动中

出现了哪些问题，但是之后刘主任都一一给我们指出，如我们自身没有热情、现场活动气氛

沉闷、有些活动细节不适当等等。

这些问题在我们学习的过程中也提到过，但是在做游戏的

时候我们把那些知识全抛在脑后，只是朝着活动顺利进行、孩子安全的目标进行。

我觉得出现这种情况的原因有：

一，我们自己准备的不充分。

学过的理论知识也只是学

过而已，在社会工作做实务中，游戏是很重要的一部分。

但是我们也仅仅是看了一些游戏规

则，对于我们要在游戏中扮演的角色、起到的作用我们却忽视了，主要是我们实践太少了的

缘故。

二，我们缺少对事物的宏观把握，不会从整体到细节的考虑事情。

在游戏过程中，我

们只关注是否能顺利完成任务，对于其他仿佛与我们无关。

三，对于已经学了三年的专业，

我们的认同度较低。

第二周实习周记（6月8日—9日，6月13—14日）因为端午节放假这周的实习时间比较短，这周的主要目标是掌握钢36小区的基本资料，

分析小区滞后发展的制约因素并提出相关建议。

钢36小区的简介：

钢36社区地处昆区西部，

钢铁大街以南，少先路以北，西邻三八路，东靠南排道。

辖区内居民住宅楼房现有36栋，其

中一电厂家属18栋，二冶家属住宅8栋，包钢家属住宅10栋，占地面积23520平方米。

总

户数2198户，总人口数4166人。

辖区内有老年人活动中心一间，建筑面积190平米，有

社区诊所一个，包钢十七小、包钢十三园、分别坐落在本社区内。

社区现有3名专职干部，

社区共有党员116人。

其中本支部党员44人，退休党员49人，在职党员29人。

详情情况：

一电厂共18栋楼，电厂单身楼共4栋楼：

1栋建于1957年；2、3栋建于

1980年；4栋建于1960年。

电厂东院、西院共10栋楼：

甲1、甲2栋建于1989-1990年；

甲3、甲4、甲5、甲6栋建于1990--1996年；甲7、甲8栋建于1996年--1997年；西1、

西2栋建于1987年；电厂高层共1栋建于2010年--2011年。

八宿舎：

建筑年代（1-6）栋

1959年、（7-8）栋1993年。

通过这些基本资料可以看出，这个小区的建筑年代比较久远，而且实习中发现小区现代

化的配套设施不完善，日间照料中心和一站式服务大厅都没有在这儿设立，武主任很形象的

说，我们这就是中国的西部。

没有专业人才、没有专业机构设施。

这样的小区当然不能和青

山的乌苏图街道相比了。

作为包头市社会管理创新试点单位，乌素图街道利民社区已于2011年12月31日正式开

始运转社区党委、社区管理服务站、社区居委会三位一体、各负其责的工作模式。

对现有的

社区资源进行了有效的整合，形成了“一委、一站、一居”的组织机构模式，场地、人员、

设备、制度均已到位，开始为居民提供全方位的服务。

利民社区利用自身优势，借助社会管

理创新的东风，倾力为居民打造15分钟服务圈。

利民社区管理服务站办公大楼位于利民社区的北端，建筑面积1261平方米，在办公大楼

里设有法律服务中心、党员服务中心、社区管理服务站一站式服务大厅和便民服务大厅。

社

区管理服务站一站式服务大厅设有社区受理、社区服务、社区保障、社区管理、社区居委会、

党员服务、退管服务七个服务窗口，提供12类64项公共服务。

便民服务大厅设有国地税、

工商等办事窗口，居民来到服务中心，能够一次性办理工商、税务和日常生活缴费等业务。

在这里基本涵盖了居民的全部生活，居民每天不用出远门，步行15分钟内，在日常生活中产

生的服务需求都可以得到满足，真正实现了以人为本，服务为先的理念。

社会管理创新后，社区管理服务站工作人员实行“网格化”入户联系服务制度，把社区

居民按400户标准划定若干网格，每个网格都有入户服务人员，实行ab角制度，体现一岗多

责，一岗多能，既承担社区管理服务站分配的工作任务，又承担网格内居民事务的管理服务职责，对每个网格实行动态、全方位的管理与服务。

为了方便

居民与网格内工作人员联系，利民社区特意为每名工作人员量身订做了服务名片，服务名片

发放到育龄妇女、空巢老人、残疾人、困难群众等重点服务人群手中，名片上标有工作人员

的办公电话和手机，使服务延伸到8小时之外。

社区居委会干部把主要精力放到强化居民自

治管理上，实行分片管理，定期入户走访，详细了解住户信息，随时更新住户档卡资料，广

泛收集社情民意。

一个小区的发展，会受到许多因素的制约，就钢36小区和乌素图街道利民社区来说，钢

36小区的滞后发展是由于：

一、社区管理系统不完善，社区成员参与管理的程度低；二、地

域环境较差。

该小区位置较偏西部资源缺乏，公共建筑设施不完善；三、经济因素，社区发

展与社区经济密切相关，小区里的居民大多数是工厂的职工，社区成员同质性较高，经济水

平相当，社区发展较缓慢。

社区发展,是从社区的特点和实际需要出发,广泛发动社区成员利用和开发本社区的自然

资源、智力资源和人力资源,把社区建成一个经济繁荣、文化发达、设施配套、环境优美、生

活方便的社区,增加社区居民对社区的凝聚力、认同感、归属感和亲切感。

要达到这一目的,

没有一定的经济实力是不行的。

所以基层社区一定要壮大自身的经济实力。

要重视社区文化的建设，加强社区居民的凝聚力，形成社区内部的价值观。