部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习带答案.docx

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部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习带答案

部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习带答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

fēn fù  ài mù  jìn pào xié tiáo

bēng tā chán rào  xiāo huǐ shāng yì

2.读拼音，写汉字。

zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíng

zhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng

3.拼写乐园。

shuāijiāoqīfupòzhànjiǎowànzhītǐ

hóulongshīfupàitouxiánjiēqīnfàn

4.看拼音，写词语

chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjì

chǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu

形近字词

5.比一比，再组词。

潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）

谭（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）诰（_______）

6.比一比，在组词。

侵（__________）垒（__________）阁（__________）拐（__________）

浸（__________）磊（__________）搁（__________）别（__________）

7.形近字组词。

倾（__________）楼（__________）鸣（__________）绸（__________）

顷（__________）搂（__________）呜（__________）稠（__________）

8.比一比，再组词。

喇（_______）残（_______）迤（_______）磅（_______）岷（_______）

刺（_______）浅（_______）拖（_______）榜（_______）抿（_______）

正确读音选一选

9.选择正确的读音，用“√”标出。

稀罕（hānhan）嫂子（sǎoshǎo）撑住（chēngchèng）

塞满（sāisè）杀菌（jūnjǔn）灰烬（jǐnjìn）

10.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

挨近（āiái）勉强（qiǎngqiáng）间隔（jiānjiàn）

差别（chāchà）挣脱（zhèngzhēng）煞白（shāshà）

11.用“/”划掉加点字的错误读音。

镌刻（juān　juàn）迸裂（bìnɡ　bènɡ）姊妹（zhǐ　zǐ）

踉跄（cānɡ　qiànɡ）幔子（màn　wàn）顽劣（liè　lüè）

12.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

擅长（shànsàn）上卿（qīnqīnɡ）削弱（xuēxiāo）

蓑毛（suōshuō）铿锵（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）

句子对对碰

13.按要求写句子。

1.小嘎子蹦来蹦去。

（扩句，至少扩两处）

______________________________

2.我们多阅读课外书，可以升高写作能力。

（修改病句）

_______________________________

3.夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌。

（仿写句子）

_______________________________

4.自然界的种种生物是人类的好“老师”。

（改为感叹句）

__________________________________

5.她失败了。

机场服务员依然给她送鲜花。

（用恰当的关联词语连成一句话）

______________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.武松知道景阳冈上有猛虎。

武松坚持往冈上走。

（用关联词合为一句话）

_________________________________________________

2.猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑。

（改为夸张句）

_________________________________________________

3.《史记》成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

（缩句）

_________________________________________________

4.严冬季节，屋子里冷得______________。

（补充完整）

15.句子训练。

1．我仔细认真地观察过小松鼠的生长情况。

（修改病句）

________________________________________

2．教室里安静极了。

（改为夸张句）

________________________________________

3．世界上糟糕的诗够多了。

（改为反问句）

________________________________________

4．我想拥有一本《青年近卫军》。

我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。

（用恰当的关联词连句子）

________________________________________

16.按要求写句子。

1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。

（改为反问句）

__________________________________________________________________

2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。

（修改病句）

__________________________________________________________________

3．把“悠然自得”用具体的情景表现出来。

__________________________________________________________________

4．猎豹跑得快。

（扩句，至少扩两处）

__________________________________________________________________

课文内容填空

17.精彩回放。

1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。

2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

18.日积月累。

1．“家家乞巧望秋月，_____________。

”这两句诗出自________代诗人________________写的《________________》。

与该诗有关的传统节日是__________。

2．文中有画。

《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”，也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。

《题临安邸》中“__________，_________。

”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。

3．文中有情。

文中有爱国情：

《示儿》中的“死去元知万事空，________________。

梁启超在《少年中国说（当选）》中发出了“美哉，________________！

壮哉，_______________！

文中也有葛洪对时间的珍惜：

“不饱食以终日，_________________。

”

19.根据课文内容填空。

1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”，表达了作者对白鹭的_________、_______之情。

2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在________、________和______等方面。

在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。

父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做________，不要做只讲体面，而对别人_________。

3.《桂花雨》围绕家乡的桂花，写了_________之香，_________之乐。

4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有___________和___________。

20.根据课文内容填空。

1．美哉，________________，与天不老！

壮哉，______________，与国无疆！

2．《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的______________，对侵略者野蛮行径的______________。

3．《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________，________________”。

4．月落乌啼霜满天，_______________________。

课内阅读

21.课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．照样子，写词语。

亭台楼阁、_____________、_____________

奇珍异宝、_____________、_____________

2．第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？

______________________________________________________________

3．文中画“_______”的句子是一个_______________句，在文中起到_______________的作用。

4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

___________________________________________

5．本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？

_______________________________________________________________

22.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便（pián　biàn）看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng　xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。

2．画“”的句子中描写鸟的形态的词是_____，描写鸟的颜色的词是_____，描写鸟的动作的词是_____。

3．这是作者第_____次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。

从选文中，我们不仅知道鸟的_____多、_____多，还感受到它们在这里生活得非常______。

（）（填序号）

A．一　种类　数量　快乐B．二　种类　数量　快乐

C．一　种类　数量　热闹D．二　鸟叫　鸟影　热闹

4．画波浪线的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？

不带引号的“鸟的天堂”又指什么？

为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

__________________________________________________________

23.阅读理解。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．文中画线句在语段中起_________的作用。

2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（）

A．空间乌鸦归巢大雁南飞B．时间夕阳斜照山夕阳西沉

3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

__________________________________________

4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。

句子给人以美感的原因是_________________________________________________。

24.课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王（严厉厉害）！

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．划去文中括号内错误的词语。

2．文中对蔺相如的描写主要运用了（）

A．语言描写B．心理描写C．动作描写

3．从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_________的人，廉颇是个_________的人。

4．将下列句子改为陈述句。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

_______________________________________________________________

作文

25.作文

题目：

___________，其实并不难

提示与要求：

许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难。

比如：

上台表演，料理家务，独自出行，初学某种技艺……甚至是对别人的一声道歉，一句喝彩，一个许诺，一份关爱——难吗？

其实并不难。

只要你勇于去体验，就能进入一片崭新的天地。

将题目补充完整，写一篇作文。

450字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作百花园，

在我们的身边，有许多给过你温暖的人：

辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察，助人为乐的同学……你们之间曾经有过怎样的故事，结合事例写出人物特点，并表达出自己的看法和感受。

提示：

1、题目自拟。

2、分段表述，突出重点。

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27.习作

人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。

你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。

以“他（她）___________了”为题，写一篇作文。

要求：

①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。

②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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