物理知识点八年级物理全册《71科学探究牛顿第一定律》教案新版沪科版精品教案.docx
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物理知识点八年级物理全册《71科学探究牛顿第一定律》教案新版沪科版精品教案
课题
7.1科学探究:
牛顿第一定律
教学
环节
教学过程
师生活动
幻灯
片1
师:
多媒体展
示学习目标
【让学生明确通过
本节课的学习需要掌握哪些内容,本节课的重点和难点分别在哪个地方,以便学生有目的学
习】
生:
生:
明确本节课将要学习的内容,学习的重点及学习的方法
幻灯
片2
师
:
多媒体展示生活中的推桌子的物理现象
生:
观察实验中看到的现象,并小组讨论总结
幻灯
片3
师:
多媒体展示生活中的用铁锤敲击铁钉的物理现象
生:
观察实验中看到的现象,并小组讨论总结
幻灯
片4
师:
多媒体展示体育场上踢足球的情境的物理现象
生:
观察实验中看到的现象,并小组讨论总结
师:
以上现象都有什么共同特征?
找生总结1:
物体受到力的作用,就发生运动,不受力的作用,就停止运动;
总结2:
物体的运动需要力的作用,不受力的作用就不会运动;
幻灯
片5
师:
同学们是否同意这两种观点?
你可以列举实例并进行说明吗?
指导学生看书了解亚里士多德的观点,并展示伽利略的理想实验。
通过这个实验你可以总结出
什么结论呢?
生:
如果物体不受力,这个物体将做匀速直线运动,因此力并不是维持物体运动的原因
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片6
对这个问题,你们的猜想是什么?
运动物体如果不受其他物体的作用,是否会一直运动下去,取决于运动物体速度的大小,速度很大,会一直运动下去;速度很小,就步不会一直运动下去。
生:
观察实验现象,并讨论总结实验结论:
平面越光滑,滑块受到的摩擦力越,滑块前进的距离就越.
如果平面足够光滑(完全没有摩擦力)滑块的运动情况又会怎样?
请你用自己的语言描述一下。
幻灯
片7
师:
展示实验过程同学们的讨论互相补充,互相完善,那么你们所发现的规律就是牛顿第一定律,你们认为牛顿第一定律应怎样表述更准确、全面?
生:
讨论并总结
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,这就是牛顿第一定律。
师总结强调:
牛顿第一定律是在大量经验事实(实验)的基础上,经过推理而抽象概括出来的.我们周围的物体,都要受到这个或
那个力的作用,因此不可能用实验来直接证明这一定律
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师:
展示练习巩固
生:
思考讨论并展示回答
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师:
多媒体展示生活中的惯性现象,并组织学生思考讨论产生这些现象的原因,从而导出惯性现象
生:
观察实验现象并总结讨论
师:
对惯性进行强调
(1)惯性是物体固有的一种属性
任何物体在任何情况下都有惯性
(2)惯性的大小只与物体的质量有关,而与速度等因素无关
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观察实验现象并予以解释:
根据牛顿第一定律,当物体没有受到外力作用时,将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,所以静止小车突然启动,木块要保
持原来的静止状态,向后倒;而运动小车突然停止,木块要保持原来的运动状态,向前倒。
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师:
让学生例举生活中利用惯性及防止惯性造成危害的实例,并予以解释
生:
列举生活
中的实例
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师:
展示多媒体,让学生思考讨论
生:
讨论思考并展示交流
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师:
多媒体展示小明的猜想以及实际的情况,并总结由于惯性气球
会跟地球一样的速度同步转动
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师:
展示生活中利用惯性的实例
你能例举出生活中为了防止惯性造成危害的实例吗?
生:
例举生活中的实例
1,系安全带
2,严禁超载
3,保持车距等等
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师:
多媒体展示本节巩固练习,检查学生掌握情况,并进行反馈
生:
做练习题,同位互批,
小组交流
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师:
引导学生从知识内容和学习过程两个方面总结,并建立知识之间的联系。
学生总结不到位的地方,教师点拨。
生:
互相补充加以总结,包括知识点、方法规律等。
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师:
布置作业
预习作业:
(1)知道什么是合力,什么是分力?
(2)同一条直线上二力的合成合力与分力之间有什么关系?
生:
完成作业,预习新课
教后反思:
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