关于使用修正液对人体伤害的研究.docx
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关于使用修正液对人体伤害的研究
《关于使用修正液对人体伤害的研究》
研究时间：
2014年9月至2015年5月
学校：
瑞安市第六中学
班级：
高二（6）班
指导师：
X衡
组长：
伊熙熙
成员：
尹熙熙叶定楚X晋原温昱璇
关于使用修正液对人体伤害的研究
【摘要】随着社会的不断进步,科技的不断发达,人们的生活水平逐渐提高,同学们对于学习用品的要求也越来越高。
以往,我们都用圆珠笔写字，写错了字涂改后很不整洁，于是有人就用胶带纸粘刮，但这样做很容易把书写的纸面撕破。
但是自从修正液出现后,同学们就不再像以前那样,只要一有写错的地方,就找它帮忙。
修正液成了学习用品中的宠儿。
可在学校里老师叫我们不准使用修正液,刚开始同学们都不使用了,可是没过几天,同学们又开始使用修正液了。
那么修正液到底有什么危害呢？
因此，我们小组决定展开调查。
【关键词】修正液伤害研究
一、调查方法：
1.查阅书籍中修正液的有关资料。
2.上网搜索有关修正液对人体健康的危害的资料。
3.亲自做实验证明。
4．通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式
5.整理所有资料，写成调查报告。
二.研究内容
1.修正液的主要成分
2.修正液毒性探究小实验
3.修正液的危害
4.学生目前使用情况
5、向同学们发出倡议
三、研究思路
通过网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分和对人体健康的危害。
通过对小白鼠的毒性实验证明涂改液的危害。
通过设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。
通过发倡议书和调查问卷反馈来证明本次活动的效果
四、研究目的
现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。
但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？
为了向广某学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。
五、研究过程
（1）准备阶段
第一天：
负责查找有关涂改液的资料。
通过上网、去图书馆查找涂改液的详细成分，对人体健康有什么危害，是否有因涂改液的使用而造成的伤害甚至危及生命的实例，国家是否出台有关涂改液的标准等网络、写出成份报告。
第二天：
实地调查学校附近的商场有关涂改液的情况。
包括市场上主要销售什么牌子的涂改液，其中哪些牌子销量较好？
实地查看涂改液包装上是否写有成分、危害等提示，主要是什么样的顾客来购买涂改液等？
第三天：
负责做前期调查问卷，调查学生对涂改液的使用情况。
统计学生对涂改液了解多少？
大约还有占多少比例的学生仍在使用涂改液，什么知识段的学生使用人数占的百分比最多，他们使用时有没有什么异样感觉等
第四天：
负责对涂改液的毒性做简单实验研究，通过对种子发芽实验，蚯蚓存活实验，证明涂改液的危害，尽量用比较科学的数据得出能让人信服的结论。
第五天：
负责做倡议书和后期调查问卷。
主要是了解我们这次活动能达到怎样的效果，与我们前面的调查问卷做一个比较，看是否达到我们预期的让学生不用或少用涂改液的目的第三天：
结合实验结果，并通过网上查找资料，了解涂改液对人体健康的危害。
第六天：
整理调查问卷，并写出分析报告。
（2）实施阶段
按照分工，各成员定期工作，并将搜集回来的资料逐一整理，做好有关实验，填写好活动记录、写好有关报告。
（3）实验方案：
（见附件实验）
1.种子发芽实验
2.蚯蚓存活实验
3.清理涂改液
六、实验分析（见附件三和附件二）：
以上三个实验均表明，修正液的确含有对生命体有危害的有毒物质，长期使用修正液，对人体也是有害的。
目前的修正产品包括修正液、修正笔和修正带，都含有不同浓度的卤代烃（三氯甲烷、三氯乙烯、四氯乙烯）和苯系（如甲苯）等有毒物质，同时还含有铅、钡等重金属，其毒害程度大，还会造成环境污染。
它不仅气味难闻，刺激呼吸道，还可造成使用者的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。
长期使用，还会造成慢性的毒性蓄积，如极易引发白血病以及对肝脏、肾脏等等造成长期的慢性危害。
★修正液危害使用的实例
①10岁的兵兵不知为什么最近不爱活动，还常说眼睛和喉咙痛，他的父母带兵兵上医院检查，但查来查去，没什么大问题。
其实这都是修正液惹的祸。
②8岁的李小唐近日总说头昏，眼睛不舒服。
经医生了解，李小唐经常使用家长买来的便宜修正液。
修正液发出刺鼻的味道，常看见孩子眼睛淌眼泪，家长却没有在意，医生说，李小唐是受到修正液中有害物质刺激才导致身体不适。
③有个同学在做作业时，经常使用修正液涂改，吸入那些有刺激性气味的气味。
为了寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。
④更有甚者，把修正液当成玩具，互相挤射，把液体进入人眼，后果不堪设想。
七、调查结论：
我们小组的研究成果如下：
（一）修正液的成分报告（见附件三和附件一）：
修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。
我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。
这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质
（二）感想：
通过近一个星期的调查研究，实验分析以及危害实例，我们发现涂改液对人体的健康确实是有害的，还易对学生产生不良的学习习惯，但是很多同学为了作业的整洁而忽略了它的毒性，没有深刻认识到这种危害，而且修正液还易对学生产生不良的学习习惯。
有些孩子智力上没问题，但做事不专心，作业粗心大意，经常写错字。
由于用惯了修正液，他们做作业时的随意性很难改过来。
儿童教育专家杨江丁认为，对小学生来说，最重要的是培养认真学习、积极思考、善待作业的好习惯，作业本是不是改得干干净净其实并非关键。
即使要改错，也应尽量少用有负作用的修正产品，可用橡皮、胶布等涂改用具替代修正液。
。
虽然国家近期出台了《学生用品的安全通用要求》，但有些不良的厂家仍在采用欺诈消费者的手段。
此外，涂改液会污染环境，对于广大中小学生，也应为地球家园考虑，树立环保意识，保护环境，少用涂改液。
也希望更多的同龄人养成更健康的学习习惯，培养良好的环境保护意识。
另外这次课题给了我们很大的锻炼，培养了我们科学思维的方法，让我们学会了如何从生活中挖掘和解决问题。
或许我们的研究结果很粗糙，但是这个研究的过程对我们的影响却是终身的。
研究课题并不是我们想象中的那么简单，不只是去图书馆、用XX、google等搜索引擎就可以解决问题的。
首先定了一个课题，我们应该去分解它，分成若干个子课题，然后把成员分成相应的小组。
在老师的指导下，我们4人分成4个小组，各司其职，互相配合，在研究的过程中根据需要还会对分工进行必要的调整，但我们都毫无怨言，这培养了我们团队合作精神。
在研究过程中，我们所有的工作都是业余时间完成的，这丝毫没有影响我们的学习，这又给了我们很大的启示：
只要合理安排时间，就一定能高效率的完成任何工作。
我们在研究的过程中设计和统计了2次调查问卷，散发和统计问卷是项非常繁重的工作，但是我们做的很成功，这极大的锻炼了我们的交际、沟通能力和实事求是的科学素养，这些都是很难得的。
在通过对老师的采访过程中，也加深了师生间的思想交流，原先我们认为很严肃的老师们在谈到涂改液时也能滔滔不绝地把观点告诉我们，给了我们很大启发。
随着研究的深入，我们也遇到不少问题，比如调查问卷题目的设计与取舍，要不要做动物实验，是否太残忍，实验的方案是什么？
一个个问题接踵而来，在师生的共同努力下，我们终于较顺利的完成研究。
以后的研究过程中，我们会积累经验，逐渐将其完善。
我们决定在以后做一个板报专刊来专门介绍涂改液，让更多的人不用或少用涂改液。
在研究中我们还发现，国内外都正在研究无毒涂改液，已研制出的产品价格昂贵，难以得到消费者的认同。
在今后的研究中我们可以结合本次研究的经验对无毒有机溶剂进行探索研究，尝试发明无毒涂改液。
八、不足之处和改正方向：
1.第一次调查规模较小，涉及的人群特别是小学和初中生代表性不足。
这样的调查最好应该涵盖各层次各年龄段的男女中小学生，并且他们的比例应该相当。
2.由于所设计调查问卷题量较大，答题人员较多，虽然问卷涵盖信息较多，但没有一一进行比较分类。
如对男生女生的情况没有分别比较和各个选项进行具体分析等。
这些都需要在以后工作中继续完善。
3.由于经验不足，所做的涂改液毒性实验很粗糙，只能定性地说明问题。
比如：
涂改液是液体糊状，用量筒量数据不是很准确。
4.虽然蚯蚓都死了，但还是没有看到蚯蚓从活着到死亡这个质变过程，我们得出的死亡时间还不是很精确，应该用摄像机不间断地拍摄或许会更好些。
当然也有可能这本身就是一个慢性中毒的过程。
九、致谢
感谢参与我们调查问卷的所有老师和同学。
附件一：
修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。
我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。
这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。
修正液各种成分性质，如下表所示
三氯乙烷
甲基环乙烷
环乙烷
易燃
×
√
√
作为主要溶剂
早期
近期
近期
快干
√
×
×
破坏臭氧层
√
×
×
误食毒性
轻
轻
轻
刺激部位
眼睛皮肤呼吸道
眼睛皮肤呼吸道
眼睛皮肤粘膜系统
吸入造成的危害
轻-中度
中度
轻-中度
中毒症状
可致癌引起心脏痉挛
头痛、呕吐、昏迷
影响中枢神经系统
附件二：
倡议书
有这样一则报道，一位某潜江学生在使用涂改液时，不慎将其液体溅入眼中，造成左眼接近失明……各位同学，你使用过涂改液吧？
你是否觉得在使用涂改液时会闻到一股难闻的味道？
不要觉得神秘啦，让我们来告诉你，那是涂改液的主要化学成分——“甲基环己烷”在作怪。
这种有毒的气味会对咱们的健康产生很不良的影响。
我们曾做过一次调查，了解涂改液的使用情况，还有部分学生在使用涂改液，在我们眼中，使用涂改液既方便又能使作业整洁，但最关键的，我们忽视了它的危害。
涂改液的制造商没有明确在产名上标明它的主要成分对人体的危害，这是我们不允许的。
而这些化学成分不仅会麻痹咱们的神经系统，影响心肺功能，还会对环境造成污染。
亲爱的同学们，你一定不忍由我们自己毁掉我们可爱的绿色家园吧。
消费者协会曾一度警示，涂改液是有毒产品，不用或少用涂改液。
为了证明其毒性，我们在小金鱼的鱼缸中滴入涂改液，金鱼无一幸免，死亡时间因滴入的量的不同而异。
看到这些无辜的为科学而献身的小生灵，你的心难道不为之一颤？
尽管制造商们还在努力改进涂改液的成分，但始终无法消除它的毒性。
我们希望你能少用最好不用涂改液，让我们保护好我们的健康，携手共护我们的家园！
附件三：
涂改液中各主要成分的危害
（1）甲基环己烷：
对人500mg/kg最小致死量。
（2）三氯乙烷：
人吸入14.2g/m315min，不能站立；吸入54.6－14.9g/m3全身麻醉，血压下降，心率不齐。
（3）三氯乙烯：
人吸入5.38g/m3120min，视力减退；吸入6.89g/m36min，会黏膜刺激。
（4）四氯乙烯：
人吸入0.7－0.8g/m3喉部轻度刺激和干燥感；吸入3.4g/m3两小时轻度头痛，眼灼痛，协调运动障碍；吸入6.8g/m3轻度酩酊感；吸入13.6g/m3数分钟内轻度麻醉。
（5）三氯甲烷：
人吸入39-40g/m3有呕吐、眩晕的感觉；吸入70-80g/m3麻醉；吸入120g/m35-10min死亡；
（6）甲苯：
人吸入0.2－0.3g/m38hr中毒症状出现；吸入3g/m31－8hr急性中毒；吸入71.4g/m3短时致死
（7）对二甲苯：
对二甲苯蒸汽的慢性中毒能够引起神经错乱、头痛、嗜睡、作呕、血液组成起变化。
（8）苯：
短时间大量吸入可造成急性轻度中毒，表现为头痛、头晕、咳嗽、胸闷，此时如继续吸入则可发展为重度急性中毒，病人神志模糊、血压下降，肌肉震颤，呼吸浅快、脉搏快而弱，严重者也可因呼吸中枢麻痹死亡。
长期低浓度接触可发生慢性中毒，症状逐渐出现，以血液系统和神经衰弱症候群为主，表现为血白细胞、血小板和红细胞减少、头晕、头痛、记忆力下降、失眠等。
严重者可发生再生障碍性贫血，甚至白血病、死亡。
（9）钛白粉：
学名二氧化钛（TiO2），分子量79.88，是一种白色无机颜料，具有无毒、最佳的不透明性、最佳白度和光亮度，被认为是目前世界上性能最好的一种白色颜料，广泛应用于涂料、塑料、造纸、印刷、化纤、橡胶、化妆品等工业
实验一：
种子发芽实验参与人员：
X晋原温昱璇
时间：
4月3号下午地点：
教室
取60颗大小、外观、形态相似的刚发嫩芽的绿豆种子，每20颗一组种植，分甲、乙、丙三组，甲组用清水浇灌，乙组用含有少量涂改液的水浇灌，丙组用含有大量的涂改液的水浇灌，每两天记录一次情况。
实验组
天数
甲组
乙组
丙组
0
正常
正常
正常
2
正常
正常
微黄
4
正常
微黄
幼芽开始变黄
6
正常
幼芽开始变黄
植株全部变黄
8
正常
植株全部变黄
枯萎
10
正常
枯萎
枯萎
实验二：
蚯蚓存活实验
参与人员：
尹熙熙叶定楚时间：
4月3号地点：
室外
课题组找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、12只蚱蜢。
把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签，分甲、乙、丙三组。
再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。
然后把瓶罩放在桌面上，取下甲、乙两只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、15滴修正液，丙瓶不滴。
最后把蚱蜢分别放入瓶罩中
实验组
时间
甲组
乙组
丙组
5分钟
蚱蜢跳动不安
已经有出现抽搐现象
正常
10分钟
出现抽搐现象，有两只死亡
全部死亡
正常
15分钟
全部抽搐，不再爬动，未死
正常
实验结果：
滴入5滴修正液的蚱蜢，15分钟后不会爬动了，滴入15滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。
实验三：
清理涂改液
参与人员：
叶定楚温昱璇时间：
4月3号
找出清理最适合清理涂改液的方法通过自己所学的化学知识、老师指点以及上网查找，课题组发现了一下几种试剂对清楚涂改液有较好效果：
有机试剂
涂抹位置
75%丙酮溶液
洗甲水
风油精。
课桌椅
方便
较方便
不方便
布料
方便
不方便
较方便
手上
较方便
较方便
较方便
由上述表格可知：
在清理涂改液方面，75%的丙酮溶液是最好清理涂改液的试剂，但是考虑到实用性方面洗甲水和风油精比丙酮容易更加容易得到，但是洗甲水对人体是有微量毒性的，因此风油精是此次课题研究中找到的最好的去除涂改液痕迹的试剂。
以上三个实验是本次课题研究的所有内容，详细结论见课题研究报告
实验图片：
附件四：
修正液百科
修正液（又称涂改液、立可白、改写液、改写液）是一种普通文具。
内含白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
修正液传统上用小瓶子来包装，瓶盖附带一支小扫帚或者三角形的发泡塑胶浸在改错液里面。
由于修正液挥发性极高（即干涸得快），未用完的修正液留在瓶里容易变得太浓稠而难以使用。
因此，修正液制造商通常也会附带售卖稀释剂。
修正液在发明文字处理器之前，让打字或写作变得更加方便，但长期使用对人体。
但修正液散发出的刺激性气味令人不适，修正液内含的有害物质对人体组织的破坏性也很强。
修正液可能于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆（BetteNesmithGraham）发明，她也是顽童合唱团（TheMonkees）前成员麦克·奈史密斯（MichaelNesmith）的母亲。
近年开始出现笔型的修正液，笔里面装有弹簧，将笔尖按在纸X上可泵出改错液，这比扫型的更能平均地涂出修正液，也不会像瓶装的容易干涸。
比透明胶带好用!
应用不当会划破纸章。
钢笔无法在上书写。
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