专题八19世纪世纪文学艺术导学案.docx
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专题八19世纪世纪文学艺术导学案
专题八19世纪以来的世界文学艺术导学案
【课标要求】了解不同时期、不同文学、艺术流派产生的背景、主要成就、及影响。
【重难点】1、不同时期、不同文学、艺术流派产生的背景、主要成就、及影响。
2、理解文艺作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。
【知识整合】19世纪以来的世界文学艺术
美术
音乐
文学
年轻的艺术
影视艺术
立体画派
印象画派
现实主义
浪漫主义
印象主义
表现主义
新古典主义
民族乐派
现实主义
浪漫主义
浪漫主义
现实主义
现代主义
后现代主义
【课前自主练习】
一．浪漫主义文学
盛行
时期
背景
特点
主要成就
＿＿世纪末至＿＿世纪＿年代
革命与战争不断，政治黑暗、不平等，寻求新的精神寄托。
发掘人的感情世界，通过＿＿＿＿＿＿
手法塑造人物形象。
雨果＿＿＿《解放了的普罗米修斯》
＿＿《德国，一个冬
天的童话》
二．现实主义文学
盛行时期
背景
特点
主要成就
19世纪＿年代
资本主义国家的社会矛盾尖锐
关注＿＿＿，深入
剖析社会生活，揭露＿＿＿＿＿。
巴尔扎克＿＿＿；＿《大卫·科波菲尔》托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
普希金《＿＿＿》
三．20世纪的世界文学
区域
背景
特点
主要成就
欧美_____文学
＿＿＿、＿＿＿＿和社会危机的影响
强调＿＿，手法＿＿，故事的开头和结尾没有明显的理由；背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统等。
萧伯纳＿＿＿＿＿＿
＿＿《约翰·克里斯朵夫》
海明威《老人与海》
贝克特＿＿＿＿＿
苏联_____文学
高尔基＿＿＿＿
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
亚非拉____文学
民族解放运动兴起
泰戈尔，＿＿，马尔克斯等
四．从新古典主义美术到浪漫主义美术
流派
时间
背景
特点
画家与作品
新古典主义美术
18世纪末19世纪初
法国处于大革命前后社会剧烈动荡；资产阶级对＿＿＿＿＿＿的追求。
强调理性，往往以＿＿＿＿＿＿为题材；在表现形式上，突出＿＿，注重画面的严谨与和谐。
法国＿＿《马拉之死》和《拿破仑加冕式》；＿《泉》
浪漫主义美术
19世纪初以后
人们对＿＿＿的失望，寻求新的精神寄托。
注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面的整体的完整和统一，特别强调＿＿的作用。
德拉克洛瓦＿＿＿＿＿
五．现实主义美术和印象画派
流派
时间
背景
特点
画家与作品
现实主义美术
19世纪——期
资本主义经济的迅速发展；改革成为时代的要求
注重表现＿＿，特别是对＿＿生活的描述。
米勒＿＿＿—————的《伏尔加河上的纤夫》
印象画派
_____后半期
资本主义经济迅速发展；科学技术的进步。
借助___成就，捕捉光与色之下“瞬间现象”；作品线条粗狂，形式夸张，______明快等。
莫奈___________
凡·高《向日葵》塞尚等
六．现代主义美术
流派
时间
背景
特点
画家与作品
现代主义美术
20世纪
________影响；___________的推动；科学技术的发展；艺术家的创新。
反传统和反理性，重视内心的“自我感受”、“自我表现”；善于表现复杂的心理特征。
毕加索《格尔尼卡》
七．19世纪的音乐流派与杰作
派别
人物及作品
特点
创作风格
浪漫主义音乐
贝多芬《命运交响曲》
_________《蓝色的多瑙河》
歌颂资本主义的时代性
注重抒情，自传
性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
歌剧
威尔第＿＿，＿＿＿《卡门》
表达＿＿＿思想和民族意识
民族乐派
柴可夫斯基《天鹅湖》
突出弘扬＿＿＿＿
八．20世纪世界音乐的发展变化
时间
主要成就
20世纪
＿＿＿音乐兴起。
一战后
兴起于美国的＿＿＿＿盛行。
二战后
________等音乐盛行，__________音乐成主流。
20世纪50年代
_________在美国影响大，《围着时钟摇吧》。
20世纪60年代
出现摇滚乐________________。
【合作探究】
1、全面理解社会环境对文学艺术发展的影响”
2.如何理解“不同的文学题材反映同一社会主题”文学特点？
3、简述19世纪以来文学艺术发展的不同阶段。
【随堂练习】
1、“莫扎特（1756～1791）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。
”导致这一变化的原因是；
A．共和制度的确立
B．封建等级观念被削弱
C．普通工人生活水平的提高
D．民主平等思想开始传播
２、1909年初，《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境，亲眼得见一样……时常看看，岂不比听戏强的多么?
”使人们“开眼界”的是
A．电视B．电影C．报纸D．广播
3、下图分别是西方两种不同文学流派的代表作，这两种文学形式的相同点是
A．鼓吹暴力革命B．崇尚理性主义C．塑造英雄形象D．揭露社会问题
4、贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。
后来，在听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改成这样一个标题：
“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。
贝多芬的这一举动表明了他的
A.民主主义情怀B.现实主义创作态度C.民族主义情怀D.个人英雄主义观念
5、贝多芬音乐的特点是
①构思广阔，形式宏大②洋溢着英雄主义和乐观主义气息③蕴涵深沉的哲理④将器乐与声乐相结合
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
6、下列在艺术大家庭中被称为人类创造的“第七艺术”的是
A.摇滚艺术B.动漫艺术C.电影艺术D.电视艺术
7、下列东西方文学作品中同属于批判现实主义的力作有
①《西风颂》②《儒林外史》③《红楼梦》④《人间喜剧》
A．②③④B．①②③C．②③D．①②③④
8、法国艺术评论家丹纳曾说：
要了解一件艺术品，一个艺术家，—群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。
要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是
A．文艺复兴B．法国大革命C．工业革命D．宗教改革
9、1876年春天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感，你认为他的画应该属于何种流派
A．文人山水画派B．印象画派C．现代画派D．风俗画派
10、2009年10月8日，德国女作家赫塔·缪勒获得诺贝尔文学奖。
评审委员会称其“以诗歌的凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活”。
下列作品与评审委员会评述的文学特点属于同一风格的是
A．《西风颂》B．《老人与海》C．《安娜·卡列尼娜》D．《巴黎圣母院》
11、20世纪初，一位诺贝尔文学奖获得者的获奖理由是：
“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由于他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。
”评语中的“他”是指
A．泰戈尔B．巴尔扎克C．雪莱D．狄更斯
12、学校举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括：
歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。
这次文化活动的主题，应当定为
A．启蒙运动的学术B．印象派的文化风格
C．浪漫主义的文艺D．后现代主义的艺术
13、著名文艺理论家朱光潜1925—1933年留学英法，其间给上海开明书店《一般》杂志写稿，他写作可能涉及的话题有
①《神曲》：
诗性语言谱写人性欢歌，被称为“神曲《十日谈》和但丁的《神曲》并列，称之为“人曲”）
②《命运交响曲》：
以英雄为主题，充满浪漫主义色彩
③《格尔尼卡》：
以战争为题材，采用立体主义、半现实主义等多种手法
④《四海一家》：
一首传唱全球的奉献爱心之歌
A．①②Ｂ．②③④C．①③④D．①②③
14、用音乐美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。
下列说法不正确的是
A．现代主义美术：
毕加索《格尔尼卡》
B．民族乐派：
柴科夫斯基《天鹅湖》
C．印象派绘画：
莫奈《日出印象》
D．现代主义音乐：
贝多芬的《英雄交响曲》
15、下表是全球电影历史票房排行前10强（到2008年5月止），这反映出电影事业
排名
片名
排名
片名
1
泰坦尼克号
6
哈利·波特5
2
指环王3
7
星球前传1
3
加勒比海盗2
8
指环王2
4
哈利·波特1
9
侏罗纪公园1
5
加勒比海盗3
10
哈利·波特4
A．并没有受到经济大危机的显著影响B．以战争题材来获取市场
C．受科技发展的影响日渐明显D．相比其他艺术形式更能被大众接受
16、“坐拥天地”指的是（）
A.电影的功能B.电话的功能C.电报的功能D.电视的功能
17．《新闻联播》是许多观众必看的节目，其所属功能是（）
A.传播资讯的功能B.娱乐功能C.展示艺术品的功能D.远程教育功能
18、（2011·南宁模拟）以下是《花木兰》和《功夫熊猫》的剧照，它们是在美国拍摄的曾经风靡中国的两部动画片。
这一文化现象带给我们的历史启示，最恰当的是（ ）
A．二战后电影艺术得到迅速发展
B．电影艺术对人类的社会生活有广泛的影响
C．好莱坞电影特别喜欢中国元素
D．要依靠现代科技进步，提升民族文化的影响力
19、一般来说，一切艺术的永恒的源泉就是生活。
欧洲浪漫主义文学反映的社会情绪是（ ）
A．拜金主义泛滥B．对“理性王国”的失望
C．理想主义盛行D．对古典文化的憧憬
20、“因为他在小说中能够运用丰富的想象力，把幻想和现实融为一体，勾画出一个丰富多彩的想象中的世界，反映拉丁美洲大陆的生活和斗争。
”获得以上评语的是诺贝尔文学奖著作（ ）
A．《百年孤独》B．《约翰·克里斯朵夫》
C．《战争与和平》D．《苦难的历程》
21．音乐不仅是生命中流动的旋律，它还是游走在心海的精灵。
音乐使一个民族的气质更独特，使人类的精神爆发出火花，它更是一部鲜活的史诗。
阅读材料，回答问题。
材料一 贝多芬，18～19世纪之交德意志著名音乐家，一生中创作了大量音乐作品。
他对当时的自由思想很是同情，在作品《爱格蒙特》、《菲岱里奥》及《第九交响曲》中都有表现，就这方面而言，贝多芬是第一位伟大的“主观”作曲家，他的作品曾被民众称为“德意志的法国大革命”。
在《英雄交响曲》创作前发生许多重大事件：
1789年标志着封建专制堡垒的巴士底监狱陷落；1799年，拿破仑执政，五年后称帝……。
这部作品热情讴歌了在“自由、平等、博爱”旗帜下实现的法国革命，标志着欧洲音乐历史中具有重要社会政治意义的题材第一次进入交响乐这个音乐体裁的领域。
材料二 《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作，创作于1939年3月。
其第七部分是“保卫黄河”：
风在吼。
马在叫。
黄河在咆哮。
黄河在咆哮。
河西山冈万丈高。
河东河北高粱熟了。
万山丛中，抗日英雄真不少！
青纱帐里，游击健儿逞英豪！
端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！
保卫黄河！
保卫华北！
保卫全中国！
这是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。
作品表现了在战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
（1）结合材料一和所学知识分析为什么说“贝多芬是第一位伟大的‘主观’作曲家”？
其重要的贡献有哪些？
（6分）
（2）据材料二，说明该作品创作的历史背景是什么？
产生了怎样的影响？
（6分）
（3）《英雄交响曲》和《黄河大合唱》各体现了怎样的时代主题？
这两部优秀交响乐的共同点是什么？
（8分）
【课后作业布置】1、本专题知识总结。
2、专题八单元测评P1----22题。
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