下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析共五套.docx
《下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析共五套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析共五套.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析共五套
2018下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析
（1）
一、单项选择题（本大题共29小题,每小题2分,共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“深山树木长不齐.荷花出水有高低”。
这句话表明,在学生发展过程中存在（）。
A.
顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个体差异性
2.课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。
刘老师恼羞成怒地说:
“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!
”关于刘老师,下列说法正确的是（）。
A.维护了老师自身的权威
B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利地进行
3.王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生。
对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾,老师的这种做法忽视的是（）。
A.学生的完整性
B.学生的个体性
C.学生的独立性
D.学生的发展性
4.某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法（）。
A.正确,体现了面向全体学生的理念
B.错误.忽视了学生的个性差异
C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
D.正确.体现了促进学生全面发展
5.国务院教育行政部门主管全国教育工作,（）全国的教育事业。
A.分级管理,分工负责
B.统筹规划,以县为主
C.统筹规划,协调管理
D.统一管理,分工负责
6.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A.不低于
B.不低于或高于
C.不高于
D.不高于或低于
7.随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的（）A.
人格尊严权
B.隐私权
C.生命健康权
D.人身自由权
8.小学生段某由于父母离异,伤心不已,放学后登上学校阳台跳楼自杀。
以下说法正确的是（）。
A.学校没有及时制止.应承担法律责任
B.学校不应承担法律责任
C.放学后,学校对学生便无责任
D.学生只要在校.校方就应承担责任
9.县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的（）等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。
A.数量
B.男女比例
C.经济状况
D.师质配置
10.下列学生中可以单独居住的是（）。
A.12岁的小明
B.15岁的小明
C.16岁的小张
D.14岁的小芳
11.（）应对流浪乞讨等生活无着的未成年人承担临时监护责任。
A.教育行政部门
B.儿童收养所
C.县级以上人民政府及其民政部门
D.无人
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出,非义务教育制度实行以（）投人为主,（）分担培养成本的投入机制。
A.财政家庭合理
B.社会举办者受教育者
C.政府受教育者
D.政府举办者
13.以前说“考考考,老师的法宝”,现在“请请请”也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。
对于“请请请”现象,以下观点正确的是（）。
A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄
B.如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了
C.如果学生犯小错。
即使错误不断也没必要叫家长
D.对于表现恶劣的学生.要经常“请请请”予以震慑
14.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。
A.
私拆学生信件
B.对学生进行爱国主义教育
C.体罚学生
D.进行有偿家教
15.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
这体现了教师职业道德规范的（）。
A.爱国守
法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
16.张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则„„时,他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的„„这表明张老师能够做到（）。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终生学习
17.下列事件中,不是在秦始皇时期发生的是（）。
A.
统一货币
B.修长城
C.文景之治
D.修筑灵渠
18.《韩非子·喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载,神医扁鹊四次面见蔡桓公,便知其病由腠理、肌肤。
逐渐发展到肠胃、骨髓。
该典故说明扁鹊看病所用的诊法是（）。
A.望诊
B.闻诊
C.问诊
D.切诊
19.酸雨是指pH值低于5.6的大气降水（包括雨、雪、露、霜）,造成酸雨的主要原因是大气中的（）。
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氢氧化物
D.二氧化氯
20.传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中,部分能量以光能的形式释放所致。
这种人体内的元素是（）。
A.钙
B.铁
C.磷
D.钾
21.汉族传统寓意图案中的（）经冬不凋,因此有“岁寒三友”之称。
A.兰、梅、松
B.松、竹、梅
C.兰、竹、菊
D.菊、梅、竹
22.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是（）。
A.
《史记》《春秋》《汉书》《诗经》
B.《史记》《论语》《诗经》《汉书》
C.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
23.下列选项中.对作品与作家的表述不正确的一项是（）。
A.
汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》
B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家
C.塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊漂流记》
D.《老人和海》的作者是美国作家海明威
24.作为教师,对待下图的情况,我们应该（）。
A.廉洁从教,拒绝一切礼物
B.来者不拒,“拿人钱财.替人消灾”
C.恰当接受,学生自制的小礼物
D.公平公正,收礼后也要公正地对待每一位学生
25.在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味,曾在电影中成功使用了古琴这种乐器,古琴属于哪一种乐器?
（）A.
拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器
26.双击Word文档中的图片后将（）。
A.选中该图片
B.弹出快捷菜单
C.启动图形编辑器进入编辑状态,并选中该图片
D.给图片加文本框
27.以下关于使用Excel填充柄的说法正确的是（）。
A.当首单元格为数值格式时,直接拖动,生成步长为1的等差序列
B.当首单元格为文本格式时,直接拖动,数据逐渐增加
C.当首单元格为文本格式时,直接拖动,数据不变
D.当首单元格为日期格式时,直接拖动,日期逐渐加1天28.关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还
知道:
小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。
由此可知（）。
A.小王是律师,小李是医生,小张是教师
B.小王是医生,小李是教师,小张是律师
C.小王是教师,小李是律师,小张是医生
D.小王是教师,小李是医生,小张是律师
29.有甲、乙、丙、丁四个朋友,他们分别是音乐家、科学家、天文学家和逻辑学家。
在少年时代,他们曾经在一起对未来做过预测。
当时,甲预测说:
我无论如何也成不了科学家。
乙预测说:
丙将来要做逻辑学家。
丙预测说:
丁不会成为音乐家。
丁预测说:
乙成不了天文学家。
事实上,只有逻辑学家一个人预测对了。
那么,这四位朋友都分别是什么“家”呢?
（）
A.乙是逻辑学家,丁是天文学家,甲是科学家,丙是音乐家
B.甲是逻辑学家,乙是天文学家,丙是科学家,丁是音乐家
C.丙是逻辑学家,甲是天文学家,丁是科学家,乙是音乐家
D.丁是逻辑学家,丙是天文学家,乙是科学家,甲是音乐家
二、材料分析题（本大题共3小题。
每题14分,共42分）
30.材料:
摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多,性质颇为严重的作弊事件。
语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识,在征得任课老师的同意后,在自习课上组织同学们测验。
测验结束后,班长向冯老师汇报“一切正常”。
冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴,准备给全班同学一次嘉奖。
岂料课后学生反映,测验时看书的人不少,连班长也在内。
怎样处理这起作弊事件呢?
在全班同学面前直接提出这个问题,责令作弊者自动坦白,要求知情者检举揭发,把嫌疑分子一个个叫来办公室审问„„这样的办法有什么积极的作用呢?
第二天上课时,冯老师神情自若,像什么事也没有发生一样。
他在黑板上写上汤姆斯.麦考莱的一句名言:
“在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格。
”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。
讲完故事,冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言,同时要求他们写一篇体会,题目是《心灵的答卷》。
冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料,而汤姆斯·麦考菜的名言则深深地震撼了学生们的心灵。
第二天,每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。
显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的,它的教育影响十分深刻而久远。
问题:
请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。
（14分）
31.材料:
某小学一位实习老师,教数学。
他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演示题目做不出题,就会骂人。
最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把他的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。
结果那个男生受不了这样的刺激,最后厌学。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析教师的教育行为。
（14分）
32.材料:
南怀瑾的故乡是浙江温州乐清。
1955年。
在窘困的处境下。
南怀瑾完成并出版了他来台湾的第一本书——《禅海蠡测》。
不久,南怀瑾举家迁居台北龙泉街,住在一个菜市场附近。
这里环境更为恶劣,污秽堆积的菜市场臭气熏天,贩夫走卒吵吵嚷嚷地喧嚣终日。
但南怀瑾身居其中却充耳不闻。
他经常右手执笔疾书,左手抱着幼子,双脚还要不停
地蹬着摇篮,以防其中的婴儿哭闹。
如此困顿境遇,南怀瑾仍能安贫乐道,恬淡为乐,在资料极其缺乏的情况下,凭着惊人的记忆完成了《楞严大义今释》和《楞伽大义今释》两部传世之作。
1963年,南怀瑾受聘于辅仁大学,他在辅仁大学正式开设了《易经》课程。
可是课只开了一年。
南怀瑾就主动停止了。
原因是他讲课太受欢迎,每次上课学生一直挤到窗外,这与一些老师的课形成了强烈对比,为了避免造成别人的不愉快,南怀瑾急流勇退。
1969年,南怀瑾不忍中华传统文化日趋式微,振臂而起,创立以东西文化交流融合为目的的“东西精华协会”。
1985年7月4日,南怀瑾离开居住了三十六年的台湾,乘机抵达美国。
1986年,南怀瑾在华盛顿单独成立了“东西学院”,致力于东西方文化沟通。
已到古稀之年的南怀瑾,离开故土多年,思乡之情越来越浓。
1988年,南怀瑾移居香港,中共温州市委书记董朝才等来访,和他商讨关于金温铁路的事情。
南怀瑾以苍生为念,为造福桑梓而不避艰险.挺身做了金温铁路的催生者。
几乎与催生金温铁路同时,南怀瑾的著作在大陆也开始掀起热潮。
1990年,复旦大学出版社隆重推出他的《论语别裁》《禅与道概论》《历史的经验》。
这些著作出版后,立即引起轰动,几经再版印刷,仍供不应求。
次年冬月,上海佛学书局恢复伊始,便推出国内信众早已盼望的南怀瑾佛学专著——《观音菩萨与观音法门》《一个学佛者的信念》《楞严大义今释》„„一本又一本的著作在大陆问世,将大陆“南怀瑾热”推向了新的高潮。
修铁路只是南怀瑾毕生的一个愿望,他真正要做的是为子孙后代修一条大道路,这便是修一条心路,一条使中华民族通向希望的心路:
重整文化断层,推动儿童读经运动。
有形的路再难也易修,而修这条心路要比有形的路更艰苦。
（节选自《名人传记》,有删改）
（1）赏析画线句子:
“有形的路再难也易修,而修这条心路要比有形的路更艰苦。
”（4分）
（2）通读全文,作为一名国学大家,南怀瑾在研究与传承传统文化方面做出了哪些贡献?
请简要概括。
并简要分析南怀瑾这一人物形象。
（10分）
三、写作题（本大题共1小题,50分）
33.阅读下面材料,根据要求作文。
兔子是短跑冠军,但是不会游泳。
松鼠是爬树冠军,但是也不会游泳。
鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但成效也不大。
鸭子教练还不明原因地嚷嚷:
“成功来自90%的汗水。
加油!
加油!
”
根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作,不要脱离材料的内容或含义。
题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
要求:
用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
一、单项选择题
1.【答案】D。
【解析】“深山树木长不齐,荷花出水有高低”的意思是说,不可能所有学生都是一样的,表明学生与学生之间存在个体差异性。
2.【答案】B。
【解析】老师这种恼羞成怒的反应是对学生的讽刺,伤害TA"花的自尊。
3.【答案】D。
【解析】教师应该用发展的眼光去看待学生,避免只关注学生的现实情况,坚信每个学生都可以积极成长。
王老师格外关照成绩好的学生,忽视了学生的发展性。
4.【答案】B。
【解析】学生之间存在巨大的差异,而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加,忽视个学生的个性差异。
5.【答案】C。
【解析】《中华人民共和国教育法》第十五条规定,国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
6.【答案】B。
解析:
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
7.【答案】D。
解析:
随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的人身自由权。
8.【答案】B。
解析:
《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,对于学生自杀、自伤等事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。
9.【答案】A。
解析:
《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定,县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。
10.【答案】C。
解析:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人。
不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
11.I答案】C。
解析:
《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第四十三条规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任。
12.【答案】C。
解析:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,“非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制”。
13.【答案】B。
解析:
教育中教师要与家长平等沟通,但不能对于学生的任何问题都找家长,要具体问题具体分析。
14.【答案】B。
解析:
A选项中教师的行为侵犯了学生的隐私权,C选项侵犯了学生的人格尊严权,D选项中进行有偿家教也违背职业道德依法治教的要求。
故选B。
15.【答案】B。
解析:
爱岗敬业是教师职业的本质要求。
要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
16.【答案lC。
解析:
教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能;另一方面还要重视学生的思想品德教育。
张老师在讲解数学定理公式的同时向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。
17.【答案】C。
解析:
秦始皇采取的巩固统一措施有:
建立专制统治,地方实行郡县制;统一货币、文字和度量衡;加强思想控制,“焚书坑儒”;修筑长城;进军和开发岭南（修筑灵渠）。
文景之治是出现在西汉初年的繁荣局面。
18.【答案】A。
解析:
“望闻问切”是扁鹊所创的中医传统四诊法:
“望”就是看气色,“闻”就是听声音,“问”就是询问病情,“切”就是按脉搏。
扁鹊面见蔡桓公便知病情发展,用的是。
望”。
故选A。
19.【答案】B。
解析:
目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的,其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。
故选B。
20.【答案】C。
解析:
人体的骨骼里含有较多的磷化钙。
人死后,躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢。
磷化氢是一种气体物质,燃点很低,在常温下与空气接触便会燃烧,即产生常说的“鬼火”现象。
故选
C。
21.【答案】B。
解析:
“岁寒三友”分别是松、竹、梅。
22.【答案】C。
解析:
四书分别是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
23.【答案lC。
解析:
塞万提斯的代表作是《堂吉诃德》,笛福的作品是《鲁宾逊漂流记》。
24.【答案】C。
教师职业道德要求教师要廉洁从教,不能以权谋私,接受学生及家长的“贿赂”,公平公正地对待学生;但作为与学生进行情感交流的重要渠道,学生自己制作的表达心意的小礼物,可以适当接受。
25.【答案】C。
解析:
古琴属于弹拨乐器。
26.【答案】C。
【解析】双击图片后将启动图形编辑器进入编辑状态,并选中该图片。
单击图片进行选中,右击图片将弹出快捷菜单。
27.【答案】D。
【解析】当首单元格为数值格式时,直接拖动,生成与首单元格相同数值的序列;当首单元格为文本格式时,若输入数字,直接拖动,数据逐渐增加,若输入字母,直接拖动,数据不变,故B、C选项描述片面;当首单元格为日期格式时,直接拖动,日期逐渐加l天。
故本题选D。
28.【答案】C。
【解析】由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”,故小王和小李均不是医生,则医生只能是小张,应选C。
29.【答案】B。
【解析】乙预测丙将来要做逻辑学家,而事实上只有逻辑学家预测对了,由此可以判断乙和丙都不是逻辑学家,排除A、C两项。
由丙预测错误可知丁是音乐家,故答案选B。
二、材料分析题
30.【参考答案】
冯老师的做法,符合了新课改背景下的“以人为本”的学生观,值得我们学习。
首先,新课改的学生观强调学生是发展的人,学生处在发展过程中,有发展的潜力。
材料中,面对学生的作弊事件,没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法,而是给学生改正错误、自我发展的机会,取得了良好的教育效果。
其次,新课改的学生观强调学生是独立意义的人,学生具有主观能动性,不以教师的意志而转移。
材料中,教师对于学生作弊问题,没有用批评检举等方式正面管教,而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理,采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言并写出心得体会.
巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中,卓有成效地解决了问题。
因此,作为教师,要践行“以人为本”的学生观,看到学生身心发展的特点,发挥学生的主观能动性,因势利导地促进学生身心发展。
31.【参考答案】
教师的行为违反了教师职业道德,需要我们引以为鉴。
首先,教师的行为违反了关爱学生的职业道德。
关爱学生强调教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不能体罚和变相体罚学生。
材料中,教师不但在语言上侮辱学生人格,还动手伤害学生,最终让学生身心受到巨大的伤害。
其次,教师的行为违反了为人师表的职业道德。
为人师表强调教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明。
材料中,教师侮辱学生人格,侵犯学生权利,给学生树立了负面榜样,不利于学生良好行为习惯和道德的养成。
再次,教师的行为违反了爱国守法的职业道德。
爱国守法强调教师要自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
材料中,体罚学生,侮辱学生人格,侵犯了学生的人格尊严权和生命健康权,违反了相关法律法规。
因此,作为教师,要遵守教师职业道德,关心爱护学生的人格和身心健康,保护学生的合法权益,履行教师的义务,严于律己,促进学生健康发展。
32.【参考答案】
（1）①“有形的路”是指道路,而“心路”是指重整文化断层,推动儿童读经运动。
②修“有形的路”只是物质层面、技术层面,相对而言还是比较容易的;而重整文化断层,推动儿童读经运动是一项艰巨而长
远的任务。
③这句话既表明了继承传统文化的艰难,也表明了南怀瑾致力于弘扬传统文化的愿望与追求。
（2）①深入研究佛法,编写佛学传世之作。
②在辅仁大学开设《易经》课程,传播传统文化。
③创立以东西文化交流融合为目的的“东西精华协会”。
④成立了致力于东西方文化沟通的“东西学院”。
⑤以苍生为念,挺身做了金温铁路的催生者。
⑥号召吸引一大批同道在全球华人社会中推广儿童读经运动。
人物形象:
①对理想执着追求。
他对国学不懈研究,在创作条件极其恶劣的情况下,依然完成两部大作。
②超然物外（安贫乐道）。
如在环境恶劣之地,也能充耳不闻,专心钻研学问。
③善为他人着想。
如上《易经》课太受欢迎,怕引起其他老师的不愉快,急流勇退。
④热心社会事业。
如“创立东西精华协会”和“东西学院”,不避艰险,挺身做了金温铁路的催生者。
【解析】
（1）联系画线句子的上下文,“有形的路”肯定是指实实在在的道路,而“心路”联系画线前一句指重整文化断层,推动儿童读经运动;有形的路易修,而心路难修表明物质层面容易,而精神断层需要几代人的努力。
表明了南怀瑾先生的毕生愿望和追求。
（2）通读全文进行概括南怀瑾在研究和传承文化方面的贡献。
文中可找到有关文化方面的:
研究佛法并著有作品;开设《易经》课程,传播传统文化;创立沟通东西文化的“东西精华协会”和“东西学院”.创作
大量著作,推动儿童读经运动。
材料全篇都在讲述南怀瑾先生对文化的贡献以及一生的成就,塑造了一位大师形象,因此只需结合材料中的内容进行归纳总结即可。
三、写作题
33.【参考范文】
个性发展因材施教
美国心理学家布鲁姆指出:
“许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。
”这启示我们,应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”,就如同“学游泳”的故事,要根据学生的不同特点,发掘潜质,因材施教。
“尺有所短.寸有所长。
”鸭子天生会游泳,一下水便驾轻就熟。
兔子擅长短跑,松鼠擅长爬树,这是由它们的特性所定。
如果硬让它们去做自己不擅长的事情,即便费尽心思,付出十足努力,收效也不会很大。
这就像让农夫去造机器,让教师去打针一样,即使努力,也必定弄出乱子,无法完成任务。
学校教育的对象是学生.每个学生都有着自己的性格和特点,他们对于学习也有着不同的态度和选择。
这就要求教育必须注重个性发展,促使和引导
升级会员 