我的中学生成长档案表格.docx
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我的中学生成长档案表格
个人基本情况信息表
姓名科目语文数学英语音乐美术科学信息技术
要素
性别等级
民族科目
出生年月要素
等级
出生地
写字
身体状况
健康
政治面貌坐位体前屈
学生
身份证号朗读与背诵
家庭住址
年级必测)(1-250米跑
所在班级古诗词背诵
E-mail地址
3-6(年级必测)
号码QQ
课外阅读
其他联系方式
投沙包(1-2)
我的性格
期末测试立定跳远
我的爱好
体育口算跳绳
我的特长
操作
踢毽子
我的名言
期末测试
我的理想
掷实心球(3-6)口语
好朋友
仰卧起坐(3-6)笔试
最喜欢的小动物
演唱
篮球运球(3-6)
愿望
情感、态度、体验演奏
家庭重要成员品德与生活绘画品德、行为、习惯
姓名手工
工作单位(家庭住址)(社会)
联系电话知识、技能、方法
科学知识
参与态度
实践操作
知识掌握
综合实践
合作精神
实践操作
探究精神和实践能力
我的学科素养评价
我的综合素质评价
班级:
学生:
综合评价:
时间:
维度
要素
表现
学生自评
小组互评
教师评价
家长评价
品
行素
养
爱国守法
1.尊敬国旗、国徽;升国旗时,庄重严肃,行好队礼,唱好国歌。
2.懂得简单的法律常识。
诚实守信
1.待人真诚,言行一致。
2.作业不抄袭、考试不作弊。
3.答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
关心集体
1.积极参加集体活动,多为班级做好事。
2.不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。
尊重他人
1.知道父母和长辈的生日,关心父母。
尊老爱幼,平等待人,和同学能友好相处。
2.3.懂得谦让,不任性,能主动为他人着想。
4.尊敬老师,虚心领教,积极协助老师的教育工作。
文明守纪
微笑待人,主动向别人问好。
1.遵守公共秩序,乘车时主动给老幼病残孕让座。
2.
环保卫生
1.认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。
2.讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的习惯。
爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。
3.
安全自护
珍爱生命,不做危险性的游戏,不疯赶打闹;放学上学能结伴1.同行。
2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。
3.健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
学习习
惯
主动学习
1.上课注意力集中,学会倾听和表达。
自觉按要求完成作业,有订正的习惯。
2.3.坚持每天阅读课外书籍半小时。
学会学习
1.各个学科成绩达到良好标准;在老师的指导下学会预习和复习。
2.
创新实践
喜欢思考和创造,经常有一些新的思考和实践。
1.积极参加科技活动,有金点子和小发明。
2.
合作交往
乐于交流
1.活泼开朗,愿意和同学交往。
2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
学会合作
合作时能与组员合理分工,协作完成任务。
1.2.学会谦让和宽容。
生活习惯
健康状况
积极参加运动,养成锻炼习惯;1.2.有一项自己喜爱的体育活动,体质测评成绩合格。
3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
生活方式
早睡早起,劳逸结合;1.2.均衡饮食,不挑食不偏食。
会整理自己的房间;会做一些力所能及的家务劳动。
3.
审美表现
审美情趣
1.认真上好艺术课,达到课程标准要求。
仪表美,穿戴得体。
2.
艺术表现
1.积极参加艺术活动,有一定的艺术表现能力。
2.有自己得意的艺术作品。
注:
学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
自我介绍
夸夸自己
找找不足
谈谈打算
诉诉烦恼
爸爸眼中的我:
:
妈妈眼中的我
应该发扬的优点:
应该改掉的缺点: