银海区实验小学学年一年级上学期期末考试.docx
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银海区实验小学学年一年级上学期期末考试
银海区实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)和5+3算式相等的式子是( )
A.6+3
B.3+5
C.6-3
2.(2分)看图,数出图形的个数正确的是( )
A. 3
B. 4
C. 5
3.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
4.(2分)和
数量一样的是( )。
A. ○○○○○
B. ○○○○○○
C. ○○○○○○○
5.(2分)9×0( )2+0
A. > B. < C. =
二、判断题
6.(2分)这个纸杯是圆柱。
( )
7.(2分)阳光下的人影与人的左右是相同的。
8.(2分)5块糖和5斤糖一样多。
( )
9.(2分)苹果比梨多3个,那么梨就比苹果少3个。
10.(2分)下图中桃子比萝卜多。
三、填空题
11.(5分)画一画,算一算
①
②
③
12.(10分)按规律填数。
(1)9、 ________ 、7、 ________ 、5、4、 ________、 ________、 ________
(2)0 、________、 ________ 、3、4、5、 ________、 ________ 、8、 ________、10
13.(1分)比16大而比20小的数有________。
14.(8分)写出横线上的数。
________ 16 ________ ________ 19 ________
16 ________ ________ 13 ________ ________
15.(1分)个位上是5,十位上是1,这个数是________。
16.(2分)钟面上八时,时针和分针构成________角,九时构成________角。
17.(10分)看图写算式。
(1)
(2)
18.(5分)
有10只,
有3只,再来几只
就和
一样多?
□-□=□
19.(17分)填一填。
(1)
________
(2)上面最大的数是________,最小的数是________。
(3)5前面的一个数是________,后面的一个数是________。
(4)7与9中间的一个数是________。
(5)与6相邻的数是________和________。
(6)上面比4小的数有________、________、________、________,比4大的数有________、________、________、________、________。
四、解答题
20.(5分)班主任和3位老师带我们班委的5名同学去公园,要买几张成人票,几张儿童票?
21.(9分)________+8=18 19–________=14 17+________=193+________=15 ________–3=13 18–________=15
________+4=16 16–________=14 6+________=17
22.(5分)姐姐有5张邮票,我比姐姐少2张,我们两个一共有邮票多少张?
23.(5分)直接写出得数。
5+5= 7-5= 10-6= 9-0+1=
8-4= 9-2= 8+1= 5+3-2=
10-1= 3+7= 3+3= 10-7-3=
6+3= 7-2= 4+6= 1+3+5=
24.(5分)在最大的牌下面画√,最小的下面画×.
25.(2分)圈一圈,填一填。
9+2=________
9+6=________
26.(10分)在最多的后面√,最少的后面画×。
(1)
(2)
27.(5分)找规律,填上合适的数。
银海区实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】
2.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
4.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和
数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
5.【答案】B
【考点】5以内含0的加减法
【解析】【解答】因为9×0=0,2+0=2,0<2,所以9×0<2+0.
故答案为:
B.
【分析】根据0的乘法和加法计算可知,0乘任何数都得0,任何数加0还得原数,据此解答.
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】正确
【考点】比多少的认识
【解析】
10.【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写,7以内数的大小比较
【解析】
三、填空题
11.【答案】解:
①
②
③
【解析】【分析】①观察图可知,一共有5只小鸟,划去2只,还剩几只,用减法计算;
②观察图可知,一共有5只蜻蜓,划去3只,求还剩下几只,用减法计算,据此画图并解答;
③观察图可知,一共有5只青虫,划去4只,还剩几只,用减法计算,据此画图并解答.
12.【答案】
(1)8;6;3;2;1
(2)1;2;6;7;9
【解析】
13.【答案】17,18,19
【考点】20以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
比16大而比20小的数有17,18,19。
故答案为:
17,18,19
【分析】比较整数的大小,先比较数位,数位多的数大,数位相同就比较最高位数字,最高位数大的数大,最高位数字相同就比较下一位数字。
14.【答案】15;17;18;20;15;14;12;11
【解析】【解答】解:
第一组:
15、16、17、18、19、20;
第二组:
16、15、14、13、12、11。
故答案为:
15;17;18;20;15;14;12;11。
【分析】第一组是从小到大排列,第二组是从大到小排列,根据已知数字写出未知数字即可。
15.【答案】15
【考点】20以内数的组成
【解析】【解答】解:
个位上是5,十位上是1,这个数是15。
故答案为:
15
【分析】整数的右边第一位是个位,第二位是十位,个位上是5就在个位写5,十位上是1就在十位上写1。
16.【答案】钝
;直
【考点】整点时间与钟面指针的指向,角的类型及换算
【解析】【解答】解:
八时,时针指向8,分针指向12,时针和分针之间有4个大格,时针和分针构成锐角;九时,时针指向9,分针指向12,有3个大格,构成直角。
故答案为:
钝;直。
【分析】大于90度小于180度的角是钝角,等于90度的角是直角;先确定钟面上时针和分针的位置再确定角的类型。
17.【答案】
18.【答案】10-3=7
【解析】【解答】10-3=7(只)
答:
再来7只
,
就和
一样多.
【分析】根据题意可知,用
的只数-
的只数=还要来的
的只数,据此列式解答.
19.【答案】
(1)0、3、4、6、8、9
(2)9;0
(3)4;6
(4)8
(5)5;7
(6)0;1;2;3;5;6;7;8;9
【解析】【解答】解:
(1)根据数字顺序可知,这些缺少的数是0、3、4、6、8、9;
(2)最大的数是9,最小的数是0;
(3)5前面的一个数是4,后面的一个数是6;
(4)7与9中间的一个数是8;
(5)与6相邻的两个数是5和7;
(6)比4小的数有0、1、2、3;比4大的数有5、6、7、8、9。
故答案为:
(1)0、3、4、6、8、9;
(2)9;0;(3)4;6;(4)8;(5)5;7;(6)0、1、2、3;5、6、7、8、9。
【分析】
(1)根据已有的数字依次确定缺少的数字;
(2)从这些数中找出最大的和最小的;
(3)5前面的一个数比5小1,后面的一个数比5大1;
(4)7与9中间的数是8;
(5)与6相邻的数分别是前面的一个数和后面的一个数;
(6)分别确定出比4小的和比4大的数即可。
四、解答题
20.【答案】解:
3+1=4(张)
答:
要买4张成人票,5张儿童票。
【考点】5以内数的加法
【解析】【分析】根据题意可知,班主任和3位老师都是成年人,要买成人票,据此用加法求出一共有几个成年人,然后每个成年人购买一张成人票,每个儿童购买一张儿童票,据此解答.
21.【答案】10;5;2;12;16;3;12;2;11
【考点】20以内的不进位加法,20以内的不退位减法
【解析】【解答】解:
10+8=18;19-5=14;17+2=19;3+12=15;16-3=13;18-3=15;12+4=16;16-2=14;6+11=17
故答案为:
10;5;2;12;16;3;12;2;11【分析】先观察算式中已知数字的特征,然后根据加减法的计算方法计算出未知的数字即可。
22.【答案】解:
我的邮票:
5-2=3(张)我们俩一共:
5+3=8(张)答:
我们两个一共有邮票8张.
【解析】【分析】解:
我和姐姐共有邮票的张数=我的邮票的张数+姐姐的邮票的张数,其中我比姐姐少2张,我的邮票的张数=姐姐的邮票的张数-2。
23.【答案】5+5=10;7-5=2;10-6=4;9-0+1=10;8-4=4;9-2=7;8+1=9;5+3-2=6;
10-1=9;3+7=10;3+3=6;10-7-3=0;
6+3=9;7-2=5;4+6=10;1+3+5=9
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】
24.【答案】解:
如图所示:
【考点】10以内数的大小比较
【解析】【分析】根据对10以内数的认识可知,10>9>8,这三张牌中,10最大,在10的下面画“√”,8最小,在8的下面画“×”,据此解答即可.
25.【答案】11;15
【考点】9加几的进位加法
【解析】【解答】解:
9+2=11,9+6=15
故答案为:
11;15
【分析】9与1凑成10,可以把另一个数写成1与另一个数的和,然后先算9+1=10,再加上另一个数即可。
26.【答案】
(1)解:
(2)解:
【解析】
27.【答案】
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
由图1可得:
3+3+4=10;
则图2中:
9-4-1=4;
图3中:
7-4-2=1;
图4中:
8-2-3=3;
【分析】观察第1幅图可知,3+3+4=10,三角形3个角部分的数相加等于中间的数,据此规律求出其他几幅图中的未知数,用中间数连续减去两个角的数,等于剩下的一个角的数,据此列式解答.