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初中语阅8
初中语文阅读
第八讲流行时尚类文章阅读
（本讲考点——段落结构）
1．初步了解记叙文阅读中标题的作用
一、教学目标
。
2．能理清文章的段落层次结构，掌握该类题目的一般解答方法。
3．紧跟潮流，留心时代的变化发展，养成对新事物的敏锐感知力。
二、热身运动
（一）基础过关
1．下面加点的字读音有误的一项是（）
A．脍炙人口（kuài）禀告（bǐnɡ）嘈杂（cáo）颠覆（diān）
B．晴空霹雳（pī）拐杖（ɡuǎi）搭讪（shàn）流氓（mánɡ）
C．奄奄一息（yān）绰号（chuò）悼念（diào）匿名（nì）
D．蒸蒸日上（zhēnɡ）倒霉（méi）窃取（qiè）抽屉（tì）
2．选出有错别字的一项（）
A．不经意间行乞沉寂疲惫淘米
B．铤身而出横梁虔诚融化报怨
C．烟消云散婀娜陪同修炼官宦
D．不胜其扰吃醋自刎爱慕姻缘
3．下面的句子，有语病的一项是（）
A．有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
B．从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
C．小新，你有个好妈妈，美伢无时无刻在纠正你的错误。
D．乔布斯从不以“偷窃”别人的闪光灵感为耻。
（二）积累运用
“凡客体”是一种网络上流行的文体，如韩寒写的：
爱网络，爱自由，爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车；也爱59块帆布鞋，我不是什么旗手，不是谁的代言，我是韩寒，我只代表我自己。
我和你一样，我是凡客。
请你分析其特点，将下面的文段补充完整。
爱生活，爱（）；爱感动，不爱（）；爱家人，爱朋友，也爱（），爱真诚，
讨厌（），爱五分钱的大碗茶，也爱50元一杯的卡布奇诺，人生就像剧场，我行我素，我
和你们不一样，我是（）。
三、阅读秘笈
（一）想一想，说一说
下面是一些关于品牌标志、漫画、明星、电影、游戏的图片，你能一一说出它们的名字吗，你对哪个图片最熟悉，说说你的认识。
（二）赞一赞，点一点
1．了解记叙文标题的一般作用。
请分析下面的文章标题主要是什么作用，进行连线。
（1）《少年闰土》贯穿全文的线索
（2）《山中访友》）表明写作对象
（3）《怀念母亲》关联主要情节
（4）《谁是最可爱的人》寓意深刻
（5）《爸爸的花儿落了》揭示（透露）情感主旨
（6）《背影》设疑激趣
（7）《从百草园到三味书屋》概括文章内容
（8）《钱塘江观潮》交代故事发生的环境
2．文章的段落层次分析。
（1）下面这整个文段缺乏有效的划分自然段，使得文章的层次不清晰明了，请你根据对文章的理解，用“//”在原文划分段落。
①刚下车没走几步，便有一幢高大的罗马式建筑映入我眼帘，原来是著名的宙斯神庙。
②铁灰的墙面上，是希腊神话中
诸神的浮雕。
③只见他们个个面色冷峻，不苟言笑，再加上圆柱形的大理石柱，整座神庙都充满一种庄重、肃穆的氛围，同时又透着一丝神秘感。
④当我还沉浸在刚才那庄严的气氛中时，眼前却豁然开朗，站在神庙的石阶上，几十座风格迥异、大大小小而又错落有致的欧洲建筑尽收眼底，看来欧洲城的中心点已经到了。
⑤信步走下高高的石阶，首先来到“音乐喷泉”。
⑥走近一看，只见池子中一泓碧波，十几尊铜铸的雕像栩栩如生，而又形态各异。
⑦其中既有满脸胡须，托腮沉思的老翁，又有体魄强健、随时待命出击的士兵，也不乏体态婀娜多姿的少女。
⑧而在池中央则是那位童话中的美人鱼，手持花瓶，高举空中……正当我欣赏这美丽的雕像时，乐声骤起，只见美人鱼手中高举的花瓶首先喷出一股两米多高的水柱。
⑨接着，水柱便不断从池中冒出来。
⑩这一根根水柱就好像被一名无形的指挥家指挥着，和着音乐的节拍，时而跌宕起伏，时而左右扭摆。
当我还在恋恋不舍地回头观望音乐喷泉时，不知不觉已来到了“凯旋门”。
看着矗立在眼前的伟大的建筑，抚摩着镌刻在上面的大字，我不禁想起二百年前，法兰西共和国的缔造者拿破仑凯旋巴黎时，人民手持鲜花夹道欢迎他的情景。
此时，再仰望凯旋门上战神阿瑞斯的浮雕，心想：
只有拿破仑——这位当时的“战神”，才能享受这莫大的荣誉。
方法点拨：
按时空顺序分析——注意抓住文章中体现时间、地点的词语，按照时间的推移以及空间方位、地点的变换来划分层次段落。
（2）请用“//”为下面的文章《桥之思》划分结构层次，并概括出每个层次的大意。
①桥是路的连接和延伸。
②桥也是路，是没有路的地方的路。
③有各种各样的桥：
“木桥、石桥、铁桥、水泥桥……
④有横在溪水上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥，有跨过大江大河的斜拉桥……
⑤它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。
⑥幽静的公园里,碧波粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更显出湖光水色的迷人魅力。
⑦大都会的闹市区，在繁华的街道交叉处，巍峨雄伟的立交桥，更给整个城市平添了一份浩然坦荡的现代化气势……
⑧各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。
⑨世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任筑起来的无形的桥。
⑩这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族和民族之间，国家与国家之间。
这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。
方法点拨：
按内容性质分析——根据文章所写的人、事、物的具体不同的内容进行层次段落的划分，把内容性质上最一致的自然段放到一起。
（3）阅读下面的文章，概括故事的开端、发展、高潮、结局，并据此给文章分段。
词典的故事
①我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。
快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。
那时，我是多么渴望自己有学问啊。
②小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。
照完相我们走到街上。
太阳照在头顶。
我们开始出汗。
我伸在衣袋里的手也开始出汗。
手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。
父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。
这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。
③而我走向了新华书店。
我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。
上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：
“汉语成语小词典”。
④我兴奋地把攥着一块钱人民币的手举了起来，嘴里发出了很响的声音：
“我要这本书!
”
⑤但是，营业员摇了摇头，她说：
“我不能把这书卖给你。
买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。
”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。
⑥她说：
“那你有证明都不行了。
你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。
你要到你们县的书店去买。
”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。
然后，伤心的泪水便很没有出息地下来了。
营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。
⑦她说：
“你真的这么喜欢这本书?
”
⑧“我从老师那里看见过，我还梦见过。
”
⑨营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
她说：
“那我要考考你。
”我看到了希望，便擦干了眼泪。
她说了一个简单的成语，要我解释。
我解释了。
她又说了一个，我又解释了。
然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：
“不容易，一个乡下的孩子。
”
⑩最后，营业员破例把这本小书卖给了我。
方法点拨：
按事情发展过程（或思想感情变化）分析——按照情节的开端、发展、高潮、结局等展开的过程进行层次段落的划分。
（4）请看下面的文章，为本文划分段落。
①办公室的书桌上放着一只藤编的小鹿，小鹿侧着长脖子，天鹅般的优雅，加上稍微低着的头，温柔、沉默，每次看到它，我都感动于一个陌生人的馈赠。
②那天我在广州的街上，见到一个小伙子提着一大串藤编的工艺品，我一眼看中搀在里面的这只小鹿。
“停停，让找瞧瞧。
”我叫住了小伙子。
他停下了匆忙的脚步，将那串工艺品搁在路边，任我翻看。
③“我买它。
”我找到了小鹿，正要掏钱。
④“不卖。
这些都是样品。
”小伙子笑呵呵地说。
⑤“真可惜。
”我爱不释乎，将小鹿拿在手里看了好一会儿才放下。
正想离开，小伙子却大方爽快地将小鹿递给我说：
“你拿去吧，送你好了。
”
⑥“那怎么可以?
”我惊喜不已，“我付钱。
”
⑦“拿去吧。
”小伙子脸上依然堆着笑容。
我终于发现，这张笑脸流露出除了“小意思”的大方外，还有一种被人欣赏的喜悦。
于是，我欣然接受了小鹿——这个陌生人送给我的礼物。
⑧好多年了，小鹿虽与办公桌的现代化用品很不相称，但我总会将小鹿摆在办公桌上。
每看到它，我就会想起那个成人之美的小伙子。
小鹿比用钱买的东西更可贵，因为它代表着我对那位陌生人的感激，它还引发出我心灵深处的那份善良。
从那以后，我会为买东西时无法找钱的陌生人出零钱；我会在“的士”上主动与司机聊天；我不会介意陌生人在街口不小心将我碰撞……我相信，在陌生人的世界里、有着许多淳朴善良的心。
一分善意，会换来十二万分的感动。
（有删改）
方法点拨：
按结构特点分析——根据文章的结构，如“总分总”“分总”“总分”等情况进行层次段落的划分。
总结：
提问方式：
“请为本文划分段落层次，并概括出段落大意”。
或者“根据文章内容，分别概括故事的起因、经过、结果”。
方法点拨：
按时空顺序分析——注意抓住文章中体现时间、地点的词语，按照时间的推移以及空间方位、地点的变换来划分层次段落。
按内容性质分析——根据文章所写的人、事、物的具体不同的内容进行层次段落的划分，把内容性质上最一致的自然段放到一起。
按事情发展过程（或思想感情变化）分析——按照情节的开端、发展、高潮、结局等展开的过程进行层次段落的划分。
按结构特点分析——根据文章的结构，如“总分总”“分总”“总分”等情况进行层次段落的划分。
【资料链接：
段落，不同于自然段，自然段具有明显的“换行”标志。
段落有时被称为段落层次，也叫“意义段”或“结构段”，段落层次往往由几个自然段组成，当然，也可能一个自然段就是一个段落层次。
我们知道，结构是指文章的内部构造和组织安排材料的方式。
理解段落结构一方面要弄清文章是由哪几部分或哪几个内容按什么方式构成的，同时，也要求能弄清段落内部的层次构成。
】
四、沙场练兵
（一）小新，你和哆啦a梦一样，没有爸爸了
摘要：
09年11月，蜡笔小新之父，漫画家臼井仪人事故身亡，从此以后再也没有蜡笔小新的漫画，时隔三年之后，再看到这篇悼念文章，依然很感动，原来蜡笔小新不是搞笑漫画……
①小新，我在想，怎么跟你开口。
②我想跟你说，你爸爸走了，可是这怎么可能呢，这话我说起来连我自己都不相信，那个创造了你这个小流氓的臼井仪人居然可以就这么突然的死了。
③我一直觉得，这世上总有那么些人，会是不死的，会一直存在，他会渗透进你生活的点点滴滴，总会让你不经意间想起他，所以即使有一天有人告诉我说，他真的离开了，我仍然会说，这怎么可能呢。
④小新，你还只有5岁啊，你还没有泡到所有的大姐姐，你还没来得及和娜娜子姐姐结婚，你还没有和风间一起上小学，你还没有给小白找个老婆，你还没有实现让小葵长大后帮哥哥泡美眉的绝妙计划，你还没来得及实现你要快快长大的愿望，而且，我还不知道你和小爱最后到底怎么样了，你怎么能就这样离开呢。
⑤小新，很多人总是斥你是小混蛋小流氓，可我从不觉得，因为每当看到你们一家总是吵吵闹闹锅碗瓢盆摔得到处都是，但是结局总是开开心心的在一起，不管怎么吵怎么闹都是一家人永远在一起时，心里总是会极温暖。
⑥小新，我以后还想看见，你对美女搭讪，你一脸小流氓样的说大姐姐你喜欢吃青椒么吃纳豆放不放葱，你对娜娜子姐姐献媚，你扭着屁股唱着大象歌，你欺负正男，你和风间暧昧，你不情愿的和妮妮玩过家家酒，你被妈妈爆头，你一回家就说妈妈你回来了妈妈我要点心然后又被妈妈骂，你被小葵欺负的无奈，你不溜小白不给它喂狗粮，你和小葵被爸爸的鞋子熏到晕过去，你和小葵最喜欢被爸爸用胡子蹭而且一定要是刚刮过的那种，你说梦伢这种颓废流的生活是你想要的么，然后又一脸羡慕的说你生活的真是自在呀，你说美伢都快30岁的女人了腰上的肉肉这么多了还臭美出门就别化妆了，你说爸爸你居然藏私房钱我要告诉妈妈！
⑦你这个土豆头的小流氓，说话真讨人嫌。
⑧小新，别走好吗，你真的拥有好多让我温暖的东西。
⑨你有个好妈妈，美伢虽然总是爆你的头，对你恨铁不成钢，无时无刻不在纠正你的鬼马错误，但是她还是会在晚上给你盖上蹬掉的被子，虽然你每天早上都赶不上幼稚园的班车，她虽然抱怨却依然每天风雨无阻的骑车送你去幼稚园，
在你遇到危险时，她不顾一切，在你被其他大人骂到委屈时，在外一向忍耐的她还是会叉起腰不顾形象的骂回去，她真的很爱你。
⑩你有个好爸爸，一个虽然懦弱经常在外受气但真的很爱很爱你们的爸爸，虽然他挣不了很多钱，但他一直在努力，努力还上32年的房贷，努力让他爱的你们过上好日子，他每天拖着疲惫的身子下班回家，但总是会在看见你们的那一刹那绽开那么幸福的笑，仿佛只要看见你们，任何辛苦都已经烟消云散，任何苦衷都是可以忍受的，虽然他时常控制不住在大街上望向美女的滴溜溜的眼神，但他总是会记得家的温暖。
你还有一条这么天才的狗，我还记得你叫它SIROI，和你一样欺软怕硬的小狗子，我有把你叫小白的声音做过短信铃声噢，虽然小白是你同情心泛滥捡来的小野狗，但却那么聪明，会在你说小白！
棉花糖！
时“嗖”地蜷成一团，虽然你经常忘记喂它溜它，但当小白要被发射进太空你恨不得自己去死的样子我一直都记得，我知道你爱它，就像很久很久以前我看过的那个视频，是讲15年后的你和小白，是说小白老了死了以后的事情，但现在似乎，你和小白都不能长大了。
你有那么多朋友们，逼你玩过家家的妮妮，我还记得她随时从衣服里抽出来泄愤的兔子，总是傻傻的阿呆，鼻子上总挂着一条鼻涕，大智若愚的阿呆，懦弱的正男总是被你欺负呢，你说你把他搞哭了多少次，对了还有和你一直暧昧不清的风间，你不是喜欢吹他耳朵吗，你别走了小新，你走了风间肯定会哭的，就像他当初要去美国时，你的眼睛不也湿了吗？
你还有那个嫁不出去的一天到晚臭美的松坂老师。
我想知道她以后会嫁给哪个男人，还有那个总是对你呵斥的吉永老师，其实她真的也很爱你，尽管你总是搅乱她和石板的约会，还有园长呢，那个长的一脸凶相，总是在你叫他老大或者组长的时候彻底无奈的老好人，差点忘了，还有那个眼睛总被厚厚的镜片遮住的有点儿自卑的上尾老师，似乎和小爱的保镖黑矶刚有了爱情的苗头，也只能永远是苗头了。
※1．根据文章内容，请用“//”划出本文的三个层次，并概括每层的大意。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
第一层大意：
第二层大意：
第三层大意：
2．文章说“小新，别走好吗，你真的拥有好多让我温暖的东西”，你是如何理解这句的？
3．《蜡笔小新》的作者臼井仪人去世了，你会对小新说几句什么样的话呢？
（二）乔布斯的双面人生（节选）
蔡恩泽
2011年10月5日，苹果公司在官方网站贴出乔布斯遗照，宣告这位传奇人物于当天早些时候去世。
（A）
乔布斯的人生至少有三次大的失败：
败于苹果的竞争对手IBM，败于“莉萨计划”流产，败于公司内部的排斥。
但他把失败当成学费，从不言败。
尽管遭到一次又一次失败，命运之神却眷顾他，他以他的超常智慧取得了人生一个又一个硕果。
天才乔布斯一举颠覆了四个行业：
他用iPod颠覆了音乐。
他用iPhone颠覆了手机。
他用Mac、iPad颠覆了计算机。
他又用皮克斯电影工作室奉献的《海底总动员》颠覆了电影，赋予了电影动画全新的含义。
这四个颠覆中，人生能涉猎其中一个就已无比辉煌，乔布斯的人生成就令全世界为之咋舌，为之动容，为之倾倒。
（B）
（）从哪个角度来看，他（）是个不太讨人喜欢的“刺头”，他（）孤傲、自大，（）不乏耍奸使滑、拉帮结派之举，甚至将别人的成果据为己有。
他的传记中显示他如何让他一生中最重要的合作伙伴、同是苹果创始人的沃兹帮助他干活，又如何用小聪明私吞奖金。
但他不乏奋斗精神，他并非玩世不恭的纨绔子弟。
1976年4月1日，他与沃兹、韦恩在他养父家的车库里成立了苹果公司。
他被斯卡利赶出苹果后，沉寂了数月，朋友们曾担心他会自杀。
一天，乔布斯在和一位诺贝尔奖得主聊天时，突然产生了创办下一家公司的冲动，这个公司就是NeXT。
当苹果向他伸出橄榄枝时，他又勇敢地挺身而出，临危受命，这需要的不仅仅是准备承受骂名的勇气，还有一种让企业转危为安的决心。
（C）
乔布斯也是肉体凡身，事业蒸蒸日上，健康却亮起了红灯。
2004年，他被诊断出患了胰腺癌，在胰腺内的恶性肿瘤引起死亡的概率非常高。
而他天才的灵感与创造无时无刻不在产生，像电火花一样迸发出来。
在他第一次请病假时，就有评论说，他病休期间可以思考科技产品的更广阔图景和更遥远未来，未必不是一件好事。
乔布斯说，“好的艺术家复制作品，伟大的艺术家窃取灵感”。
他从不为自己偷学伟大的创意而惭愧。
苹果的产品之所以伟大，正是因为它的创意来源于一群音乐家、诗人、艺术家和历史学家。
从其它领域的创新高手那儿偷来创意并应用到你的事业中，是完全可行的。
乔布斯从不以“偷窃”别人的闪光灵感为耻。
（原载2011年10月8日香港《大公报》，有删节）
※1．根据文章内容，请将下面三个句子填入文中画线处（只填序号）。
①一面是凡人的病痛与折磨，一面是天才的灵感与创造
②一面是糟糕的人格缺陷，一面是完美的奋斗精神
③一面是屡遭失败的倒霉蛋，一面是收获颇丰的幸运儿
A处应该填的句子序号是（）；
B处应该填的句子序号是（）；
C处应该填的句子序号是（）。
2．请在文章第6段的括号中填写恰当的关联词，使上下文连贯。
3．从全文来看，乔布斯之所以获得成功，是因为具备了众多优秀品质。
从中你获得哪些启示？
五、开怀一乐
另一半……
还是人渣！
（一）漫画欣赏。
（二）断句很重要。
从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：
“此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了嫁妆没有坏习惯。
”
财主家一看欣然同意。
他认为“此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了嫁妆没有坏习惯”这么好的条件哪里找？
但娶回的新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。
秀才说：
“我在信中写得清清楚楚，明明白白：
“此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了嫁妆没有坏习惯。
”财主有苦难言。
聪明的读者知道财主是怎样断句的吗？
秀才又是怎样断句的呢？
此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了嫁妆没有坏习惯
六、乘风破浪
那些年，我们一起追的女孩（节选）
九把刀
①故事，应该从那一面墙开始说起。
②1991年夏天，彰化精诚中学国中部，美术甲班二年级。
③一个坚信自己杂乱的自然卷发，终有一天会通通直起来的男孩，由于太喜欢在上课乱开玩笑、爱跟周遭同学抬杠，终于被赖导罚坐在教室的最角落。
④“柯景腾，现在看你怎么吵闹！
”赖导冷笑，在讲台上睥睨正忙着搬抽屉的我。
⑤“是的，我一定会好好反省的。
”我打包好抽屉里乱七八糟的参考书跟图稿，正经八百挤出一张痛定思痛的脸。
⑥妈的。
你们这群忘恩负义的烂同学，我上课不收费努力搞笑，让大家的青春欢乐到疯掉，你们竟然这样对待我？
我一边整理新桌子一边在心中干骂。
⑦为了拿到每周一次的“荣誉班”奖状，赖导对上课秩序的要求很高，采取的管理手段也是高规格的“狗咬狗”策略。
每个礼拜一，全班同学都得在空白测验纸上，匿名写下上周最爱吵闹的三个人，交给风纪股长曹国胜统计。
⑧每次统计后的黑名单一出炉，被告状最多人次的榜首就要倒大霉，赖导会打电话告诉家长这位吵闹王在学校的所作所为，然后罚东罚西，让常常荣登榜首的我不胜其扰。
⑨对于这次我被罚坐在墙壁旁边、近乎孤岛地一个人上课这件事，全班四十五个同学并不以为然，个个都抱着看好戏的心态等待接下来的发展。
⑩是的，身为“登疯造孽”的黑名单榜首，怎么可能被这种不像样的处罚给击倒？
“哈哈，现在你要怎么办？
”杨泽于拨着头发，黑名单的榜眼。
“干。
”我很赌烂，带给大家欢笑难道也是一种罪？
“喂，说真的，我没有写你喔！
”廖英宏指的是黑名单的匿名投票。
他本人身为班上的王牌小丑，当然也是黑名单的常客。
“我也没写你啊，王八蛋你明明就比我爱闹。
”我说。
但其实我有写廖英宏，不懂自保就大错特错了，这就是匿名下的白色恐怖，逼得大家泯灭友谊。
而且，我也不相信廖英宏没有写我。
“柯景腾，你现在超可怜的啦，只剩下墙壁可以讲话。
”绰号怪兽的郑孟修，是我的好“麻吉”，家里住鹿港，每天搭校车上下学。
“干。
”我比中指。
大家安静上课我也安静上课，简直毫无创意。
我玩着原子笔，看着右手边的那面墙。
区区一面墙……区区一面墙？
只是要给我难看罢了。
“我的青春，可不是一面墙。
”我嗤之以鼻。
于是我开始跟墙壁说话，卯起来用原子笔在墙壁上涂鸦留言，一个人跟很有义气的墙壁讨论起漫画的连载内容，有时还故意提高分贝，让大家知道我即使身处劣势，还是不停地战斗。
一个礼拜后，跟墙壁说话的我再度蝉联黑名单榜首。
※1．请按照故事的开端、发展、高潮、结局顺序，完成下面的表格。
开端
（第1—3段）
发展
（第段）
叙述班级黑名单的背景，“我”被罚面壁后不同人物的态度以及我的想法。
高潮
（第段）
结局
（第23段）
“我”再度蝉联黑名单榜首。
2．文中的“我”是怎样的一个人，请用四个词语来形容“我”的性格特征。
3．故事反应的是中国台湾的中学教育情况，当然，内地教育同样也有类似文中所写的对调皮的学生进行隔离的做法，这种教育方法有效吗，结合文章说说你的看法。
七、更上层楼
阅读下面的文章，思考文章后面的题目，说说你的想法。
穿越剧里可怕的世界观
曾颖
福建漳浦县的两名小学女生小美和小华，疑因小华丢失了自家卷帘门钥匙，怕被责骂而相约跳塘自杀。
据报道，小美在遗书中称其盼望“穿越时空，回到清朝去跟皇帝拍电影”。
这则被解读为“自杀少女留遗书称想穿越到清朝拍皇帝电影”的热闻并不是完全准确的，因为它无法完全解释清楚孩子们的真正死因，如果没有那篇头脑不是特别清楚状态下写出的“遗书”中提到了“穿越”，这条新闻至多只在报纸的边栏占得到一个小角落，并不是说两个少女的生命不宝贵，她们的死不够遗憾，而是因为这样的新闻，确实已太多太普遍了。
而一旦加入了穿越元素，这条边栏新闻顿时成为各大网站新闻排行榜前列的热闻，这就像本来观者渐微的历史剧，加入了穿越元素，突然就时尚了一般。
这也许就是穿越的魅力所在吧。
有评论指出，我们这个具有五千年历史的国家，背负了太重的历史，因此，人们的眼光，都往怀旧的方向穿，当人们在现实中遭遇压力和困境时，想到的就是穿回历史中去。
但事实并非如此。
据一位在电视圈混了多年的老朋友说，并不是什么背负历史。
其实，中国的某些电视人之所以热衷于拍清宫穿越剧，更多是因为这些年清宫戏拍得太多太滥，积累下大量的道具，这些所谓穿越剧，从根子上说，只是一个个充满商业心机的商品，赚钱的工具而已。
但是，电视剧终究还是算文化产业的一部分，它的产品属性里，少不得文化品质和责任感。
如果没有这最基本的底线，那么，所生产出来的就不是产品，而是毒品，会产
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