中班下学期安全教育教案.docx
《中班下学期安全教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期安全教育教案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中班下学期安全教育教案
1.安全教案：
危险的地方
目的
◇了解哪些地方是不安全的，知道要远离危险的地方，增强自我保护意识及能力。
准备
◇照相机、纸、笔。
◇幼儿操作材料第1册第26—27页“危险的地方”。
过程
◇找危险：
幼儿分成几组，在幼儿园内走一走、看一看，找找幼儿园哪些地方是危险的。
◇拍危险：
教师用拍照的形式，将幼儿找到的危险地方拍下来。
◇避危险：
看照片或阅读幼儿操作材料第1册第26—27页“危险的地方”，讨论哪些地方
是危险的，怎样躲避这些危险。
提示
◇在区域中提供纸和笔，请幼儿为这些危险的地方设计标志。
3.安全教案：
繁忙的马路
目的
◇认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则。
准备
◇自制红绿灯，人行横道、禁止鸣喇叭、禁止机动车通行、禁止行人通行、30码、50码、
禁止向左转弯等标志。
过程
◇认识标志：
这是什么标志，它有什么用？
当看到这个标志时，你会怎么做？
◇找标志：
教师说出交通标志名称，幼儿指出对应标志。
◇游戏“快乐的小司机”：
幼儿扮演司机，教师扮演警察。
当教师出示红灯时，幼儿停住不
动；出示绿灯时，幼儿自由分散地“开车”；出示30码，汽车慢开，出示50码，汽车加速。
提示
◇有条件的幼儿园可以请交通警察来园上课，向幼儿介绍“安全过马路”等有关交通规则，
并和幼儿一起玩安全过马路的游戏
4.安全教案：
大型玩具我会玩
目的
◇了解玩大型玩具时的一些安全注意事项。
准备
◇自绘图片：
玩攀登架时一只手没抓；玩秋千时站在秋千后面；玩太空球时从上往下爬差
点踩到正从里面钻出来的同伴的头；玩滑滑梯时，从滑滑梯下方爬到上方时正好有同伴要从
上方往下滑。
过程
◇看图讨论：
图片上的小朋友，他们这么做对吗？
为什么？
应该怎么做？
◇讨论：
玩大型玩具时还会碰到哪些危险？
怎么玩才安全？
提示
◇在玩大型玩具前让幼儿说说怎样玩可以躲避危险。
◇教师可随机拍摄一些幼儿玩大型玩具时的照片、视频，与幼儿一起分享讨论，强化幼儿
的安全意识
5.安全教案：
重要电话
目的
◇了解一些常用的紧急电话，并知道拨打紧急电话的常识。
准备
◇图片：
警车110、消防车119、救护车120；模拟电话机一个。
过程
◇讨论：
家里有人病了，打什么电话号码可求救？
（出示救护车120的图片。
）
◇讨论：
闻到怪味或者看到附近着火了，打什么电话号码可求救？
（出示消防车119的图
片。
）
◇讨论：
碰到坏人，打什么电话号码可求救？
（出示警车110的图片。
）
◇讨论：
这些电话没事时可以随便打吗？
（这些电话是给有需要的人拨打的紧急电话，没
事不能乱打。
）有事时这些电话怎么打？
（请个别幼儿与教师模拟打电话的场景，说清楚发
生了什么事，位置在哪里。
）
提示
◇可把图片张贴在教室醒目的位置，帮助幼儿积累一些自救、他救的经验。
6.安全教案：
跑步看清楚
目的
◇知道跑步时的一些安全常识，学会摔跤时的自救办法。
准备
◇自绘图片：
低着头跑撞在树上，边喊边跑、边跑边回头看，两人迎面跑步相撞。
过程
◇看图讨论：
图片上的小朋友，他们这么做对吗？
为什么？
应该怎么做？
（跑步时眼睛看
着前方，用鼻子呼吸。
）
◇讨论：
跑步时不小心摔跤了，怎么做可以保护自己？
（如：
摔倒的时候可以手扶地、胳
膊撑地、快速抓住或扶住旁边的物体、缩身缩头滚几下等。
）怎样躲避碰撞？
（如：
左右躲
闪、向后躲闪、蹲下避开等。
）
◇练习向前摔、向后摔的保护办法。
提示
◇教师要有意识地组织一些奔跑类的游戏，让幼儿在运动体验中进一步积累安全跑步的经
验。
7.安全教案：
防拐演习
目的
◇通过演习强化安全防范意识，知道不能远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给
的东西。
准备
◇请家长志愿者邀请本单位的同事来做诱拐志愿者，每班2人，一人负责诱拐，一人负责
全程录像。
过程
◇诱拐志愿者进入班级后，以食品、玩具、接回家、共同游戏等为诱饵进行诱拐（把幼儿
带到幼儿园大门口），另一名志愿者拍摄幼儿在被诱拐过程中的表现。
◇回放录像，说说陌生人想了哪些办法来骗幼儿，怎样才能不被陌生人带走。
提示
◇此活动可作为年段活动，不同的班级可以有不同的诱拐方式，通过信息共享，强化幼儿
安全防范意识。
◇防拐演习前可先对幼儿进行防诱拐教育。
8.安全教案：
远离烫伤
目的
◇初步了解烫伤对身体的危害，并了解简单的预防措施和自救方法。
准备
◇图片：
煤气灶、热水器、热水瓶、保温桶、汤桶、打火机。
过程
◇讨论：
图片里哪些东西容易引起烫伤？
◇讨论：
在家里哪些东西会对我们造成烫伤？
在幼儿园里哪些情况会对我们造成烫伤？
如
果小手碰到烫的东西，小手会怎样？
（红红肿肿，甚至有水泡。
）我们怎样避开烫宝宝？
◇讨论：
如果被烫宝宝烫到了，怎么办？
（用冷水不停地冲洗半个小时，擦烫伤膏。
）
提示
◇教师可与幼儿一起制作防烫伤的标志。
◇教师与家长要提高烫伤的防范意识，如：
夏季开水要做过冷处理再倒入保温桶内，热水
瓶放在幼儿不易够到的地方等。
9.安全教案：
阳台上的安全
目的
◇了解阳台的主要功能，知道不爬阳台、不往阳台外扔东西等安全知识。
准备
◇图片：
一幼儿在阳台上折纸，一幼儿在阳台上锻炼身体，一幼儿将头和身体伸向阳台外
喊楼下的幼儿，一幼儿往阳台外抛东西，一幼儿将身体伸向阳台外拿袜子。
◇网上下载幼儿安全教育动画片《阳台上》。
过程
◇根据已有经验讨论：
阳台上可以做些什么？
◇观看图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的，为什么？
应该怎么做？
◇讨论：
在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
◇观看动画视频，进一步了解阳台上的安全知识。
提示
◇建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上要注意安全，及时阻止危险行为。
活动主题
《迷路了怎么办》
活动目标
1、安全意识目标：
知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。
初步树立幼儿的防范意识。
2、安全知识目标：
了解一些自我保护的常识，
3、安全技能目标：
学习迷路时应如何求救。
活动准备
1、《迷路了怎么办》课件PPT
2、游戏的红牌12个、绿牌12个、社区警察
活动过程
一、情景导入
1、（室外）教师带领幼儿在回教室的路上，发现迷路的小女孩在哭泣。
2、师：
先别哭，我给你们老师打电话，等下就过来接你！
3、一会儿，一位老师跑过来说：
“涵涵，老师终于找到你了，下次一定要跟进我们哟，小朋友们谢谢你们陪着她，再见！
”涵涵牵着老师的手高高兴兴地走了。
4、教师组织幼儿回教室。
二、通过学习掌握迷路了的方法：
1、组织幼儿讨论刚才发生的事情。
（循环答疑）
教师带领幼儿回到教室，一起回忆刚才发生的事情。
师：
刚才那位小朋友发生什么事情啦？
师：
为什么会迷路呢？
2、通过PPT出示图片，掌握不同场所迷路的好办法（个别指导）
师：
你们瞧刚才那位小朋友就是在幼儿园迷路了，应该怎么办呢？
（出示PPT幼儿园）
师：
小朋友说的方法都很好，瞧，这是哪里呢？
如果你在这些地方迷路了，你会怎么办？
（出示图商场、超市）
师：
再看看这又是哪里呢？
如果你在这些地方迷路了，你会怎么办呢？
（出示图：
游乐园、大街上）
3、看情境表演，学习不同的办法
师：
“小朋友们说的都很好，告诉你们一个好消息，大班的姐姐她们迷路了还有其他的好办法哟，我们一起来看看吧！
”
4、通过玩的游戏，检测幼儿学习效果（个别指导）
师：
哇，我们一起都学习那么多好方法，现在我们一起来玩个游戏，你觉得是正确的你就举绿牌，你觉得错误的就举红牌，我们一起来看一看吧（出示课件PPT）
三、通过“警察叔叔告诉我”评价，巩固经验。
邀请社区警察给小朋友评价今天掌握的迷路方法！
师：
小朋友们简直太棒了！
今天我给大家邀请了一位神秘的客人，我们一起用热烈的掌声欢迎他！
警：
小朋友刚才说的都非常的棒！
知道了原地等待，不跟陌生人走，可以找穿警察制服的叔叔阿姨帮忙，还可以记住爸爸妈妈的电话、单位、家庭住址，这样你就可以回到家了。
师：
谢谢警察叔叔告诉我们那么多好办法！
师：
宝贝们，今天学习的方法大家都记住了，如果迷路了可以怎么办了？
四、延伸活动
师：
记得把今天学的好办法，告诉你身边的好朋友、好伙伴们，回家还可以和爸爸妈妈一起寻找更多的好方法，明天我们一起再来聊一聊吧！
活动主题
《哪些虫子会蜇人》
活动目标
1.知道不招惹或捕捉会蜇人的虫子，知道躲避它们。
2.能简单了解被蛰后的急救方法。
3.了解几种常见的有危险的小虫子。
活动准备
1.ppt、音乐《蜜蜂叫声》、《蜜蜂做工》、《郊游》。
3、2.蜜蜂头饰、蝴蝶翅膀、小蜜蜂演员各3个，情景表演道具（大树等）
活动过程
（一）导入
播放《蜜蜂做工》音乐，幼儿入场。
师：
小朋友们，让我们学做小蜜蜂去花海游玩吧！
左飞飞，右飞飞，轻轻转个圈圈飞一飞，瞧！
这是美丽的花海呀，小蜜蜂在干嘛呢？
对！
在采花蜜。
小结：
小蜜蜂很勤劳，会帮助我们采花蜜，但是小蜜蜂有时候也会给我们带来伤害的。
现在请小朋友们坐好小椅子让我们一起听个故事吧！
（二）展开
1.倾听故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险带来的危险。
2.引导幼儿回答问题。
（1）提问：
小蜜蜂为什么会蜇皮皮猴，看到蜜蜂应该怎么办？
师：
皮皮猴看见小蜜蜂去招惹它，小蜜蜂才会去蛰它，因为小蜜蜂采花蜜的时候不喜欢被打扰，如果我们故意招惹它，它就会蜇人的。
所以遇到小蜜蜂来了之后我们应该躲避，离小蜜蜂远远的。
（2）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？
师：
我们要赶快跑开躲避。
用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。
不要大喊大叫，扑打蜜蜂，会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。
我们一起来学一下吧，抓住衣服的两个角，努力往后翻，翻过来之后就可以遮挡我们的头和脸了。
（3）情景表演《蜜蜂来了》。
师：
小朋友们，大象带着小动物去郊游，你们想不想去呢？
如果遇到小蜜蜂怎么办？
不招惹远离它。
成群的蜜蜂呢？
赶快跑开，用衣服等遮住外露部位。
引导幼儿听音乐进行情景表演。
师：
好大的树，好美的花儿。
哇，树上有小蜜蜂我们应该怎么办？
树干上还有大黑蚂蚁呢？
怎么办？
一起郊游你们开心吗？
师：
听，这是谁的声音啊，蜜蜂来了，让我们快点躲起来吧！
小结：
小朋友做的都很好，遇到蜜蜂不但不招惹他们，还能快速躲避，给你们一个大大的赞哦。
（4）引导幼儿观看视频，了解蜜蜂蜇人后会怎么样。
师：
被惹怒的小蜜蜂会蜇人，那蜇人后小蜜蜂会发生什么事情呢？
让我们来看一段视频吧。
（5）提问：
如果逃避不及时被蜇了怎么办呢？
师：
如果被蜜蜂蛰了，一定要拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要时去医院治疗。
3.了解几种常见的有危险的虫子。
（1）教师结合画面介绍蜘蛛（红蜘蛛、狼蛛、黑蜘蛛），蜘蛛最前面的附肢有毒腺，会刺到身体，皮肤很痛。
但一般田地里的蜘蛛是益虫，帮助控制害虫。
（2）结合画面介绍蜈蚣的蜇人方法。
蜈蚣用嘴巴咬人，通过嘴巴将毒液注入体内。
（3）教师介绍会蜇人的蝎子。
5.教师总结。
活动主题
《勤剪指甲讲卫生》
活动目标
养成勤剪指甲讲卫生的好习惯。
活动准备
1.幼儿已有经验
活动过程
一：
导入
1．《小手拍拍》的歌曲进入活动室，在老师的带领下与孩子们一起做拍拍手.纂纂手，挥挥手，转动手指的活动，
2．然后通过启发提问——说说我们的小手有什么用处？
孩子们，自由回答·········教师总结：
我们学习、生活、玩耍、游戏都离不开手，手能帮我们做很多事情！
那我们也要为自己的小手做些事，好吗？
（常洗手，勤剪指甲）
二：
讨论
1.为什么要常洗手？
孩子们自由回答、、、、、
2为什么我们要勤剪指甲？
不剪不行吗？
孩子们自由回答、、、、
教师结合图片总结不勤剪指甲、不勤洗手坏处：
指甲里有许多脏东西，指甲长不容易洗净，吃东西时会将细菌吃到嘴里，容易得病，会肚子疼的；指甲长容易划伤皮肤，造成伤口感染。
会伤害自己、伤害别人；病从口入，因此，小朋友要常洗手，勤剪指甲哦。
三、指甲需要我们定期修剪，你会剪指甲吗？
让我们来学习如何剪指甲吧！
1、教师师范，如何剪指甲。
2、教幼儿剪指甲。
3、分组练习剪指甲
四、开动脑筋的时间到了，看图片判断他们的做法对不对。
1、小朋友喜欢留长指甲。
（错误，容易划伤自己或他人）
2、小妹妹喜欢涂妈妈的指甲油。
（错误，指甲油里有化学物质，容易吃到肚子里，有碍健康。
）
3、小朋友勤剪指甲，爱干净。
（正确，有利健康，）
4、结合实际，演示小朋友吸吮手指，咬手指甲。
（错误，手指缝里的脏东西
吸进嘴里，会肚子疼，手上的很小细菌危害我们的身体健康。
小朋友一定要养成勤洗手，定期勤剪指甲的好习惯。
五、与幼儿一起感受儿歌：
勤剪指甲讲卫生
1、幼儿跟读儿歌。
勤剪指甲手不脏
手上细菌无处藏
讲究卫生有好处
有利成长和健康
2幼儿与教师齐读儿歌。
（快板）引起幼儿兴趣，进一步，感知勤剪指甲，讲卫生的好处!
3、《小手拍拍》歌曲离开活动室。
六、活动延伸：
小朋友，别忘了和小伙伴分享你们的收获，我们下次活动再见。
活动主题
《认识紧急电话》
活动目标
1.认识110、120、119等紧急电话，知道其作用。
2.会拨打紧急电话。
3.提高幼儿安全意识，学会紧急情况下的自救方法。
活动准备
安全课件PPT、图片等
活动过程
一、视频引出课题
小朋友好，今天老师带来了一个短片，请小朋友看一下。
（教师播放视频一）刚才你看到了什么？
（大楼起火了，消防队员开着消防车来救火）小朋友说得很好，那老师有个问题，消防员叔叔怎么知道这儿起火了？
（有人打电话了）他打的什么电话你们知道吗？
（119）
二、认识紧急电话
今天我们就一起来认识这些紧急电话（110、120、119），这些号码都是3个数字，有3个数字组成的号码为紧急号码，紧急电话是用来求救的只有危险的时候才能拨打它。
每一个紧急电话号码都有不同的本领，我们一起来看一下：
1、119火警电话
当发现有火灾发生的时候，我们就要立即拨打火警电话119
2、120急救电话
当发现有人受伤的时候，我们就要立即拨打急救电话120
3、110报警电话
当发现有人违法犯罪做坏事的时候，我们就要立即拨打报警电话110
三、游戏：
找一找
我们认识了火警电话119、急救电话120、报警电话110，那你知道打这些电话哪些车来吗？
工作人员都穿着什么样的衣服？
请知道的小朋友下来找一找（教师出示电话号码，幼儿找出相应的车和工作人员）小朋友们真棒！
四、学习拨打紧急电话的正确方法
1、110
（视频二）中发生了什么事情？
这种情况下应该拨打那种电话？
打完电话后应当怎么办？
（以此类推学习120视频三、119视频四）
五、考一考
小朋友，我们认识了紧急电话，也知道了在什么情况下拨打紧急电话，现在我要考考小朋友了（看图片，幼儿说出情景及应拨打的紧急电话）
六、幼儿学习拨打电话
1、学说拨打电话内容
小朋友，如果家里着火了应该及时拨打什么电话？
（119）拨通电话后应该怎样说？
小朋友说的很好，那正确的说法是什么呢？
我们一起来看一看（教师播放视频五幼儿观看）小朋友现在你们都知道了吗？
对！
在拨打紧急电话的时候，不要慌，要有礼貌，要说清楚在什么地方发生了什么事情？
小朋友们记住了吗？
2、幼儿拨打紧急电话
现在请小朋友学习拨打电话（教师出示课件，幼儿拨打电话）小朋友表现得真棒！
3、随意拨打紧急电话的后果
小朋友，如果在没有紧急情况你拨打了这些紧急电话会怎样？
（会让叔叔阿姨白跑一趟，耗费国家资源，甚至会耽误真正的紧急情况，会受到惩罚的）
活动主题
《台风来了》
活动目标
1.知道台风是一种自然现象，对台风的形成及危害有初步的了解。
2.掌握基本的自护方法，能够用不同形式大胆地表达自己对台风的看法。
活动准备
气象预报视频、台风视频录像、人手一份纸和笔
活动过程
一、了解台风
1、提问：
如果我想知道明天的风力有多大，可以从什么地方获取信息？
（看天气预报）
2、今天我带来了一则气象预报，一起来听一听、看看说了什么。
3、师幼看气象预报视频。
4、教师组织语：
你听到了什么？
（有台风）你听到了有关台风的什么秘密？
（预设：
XX台风、12级台风、台风大小）
2、切入主题：
每一次的台风都会有不一的名字，就像爸爸妈妈给我们小朋友取不同的名字一样，为的是更好地进行区分。
教师引导语：
预报中的海葵台风是几月份的？
菲特台风呢？
（预设：
8月份、10月份）
教师小结：
对，台风一般发生在每年的夏、秋季（8-11月），每一次的台风都有不同的名字，这是为了更好地区分，根据风力的大小人们给他们分了不同的级别，级数越低风力最小，级数越大风力越强，破坏性就越大。
（二）台风危害
1、引发讨论：
教师组织语：
你们喜欢台风吗？
它会带给我们生活带来哪些影响，造成哪些危害呢？
教师根据幼儿回答呈现相对应PPT并作适当的现场回应。
（房子被吹倒，人被压伤，回应：
台风来时财物损失，甚至还会危及人们的生命。
）
（发大水了，出去很麻烦，回应：
台风来临时对我们的出行造成了困难。
）
2、补充梳理：
呈现更多有关危害的ＰＰＴ引导幼儿看图讨论：
（房屋倒塌、人伤物损；电力设备损坏、停电停水；台风造风水灾、人们出行困难；高速封锁、火车停运、飞机航班取消；农作物吹倒、农田被淹；台风后传染病滋生。
）
教师小结：
台风不但给我们的生活、学习、带来的不方便，更严重的还可能危极到人们的生命。
（四）台风预防
１、引发讨论
教师组织语：
台风给我们造成那么多的影响和危害，那我们应该怎么来预防台风呢？
（预设：
幼儿自由表达，意见不一）
（２）分组记录：
幼儿自由交流。
鼓励幼儿和邻近的同伴交流自己的想法，用简图的方式表出来。
教师启发引导。
教师注意同步倾听、收集幼儿交谈与图画中的信息并作适当引导。
幼儿呈现信息。
教师引导幼儿分组呈现图片，交流共享小组经验。
３、视频拓展
活动主题
《我们不玩火》
活动目标
1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2.使幼儿认识“严禁烟火”“安全出口”“火警119”等标志。
知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3.教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备
教学课件、毛巾、水盆、水
活动过程
一、认识感受火
二、火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
三、火的害处：
师：
刚才，大家说了许多火对人类的好处，你们知道吗，如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾。
（1）谁知道火灾是怎么发生的？
幼儿：
小孩玩火、乱丢有火的烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明，地震打雷、乱拉乱接电线等。
（让幼儿知道用火不当会造成火灾。
会给国家和人民的生命财产造成危害。
发生火灾的原因有哪些？
）
（2）火灾对人类有什么危害？
（烧伤皮肤、烧毁财务、房屋和森林等）
四、怎样防止火灾发生
引导幼儿说出预防火灾发生的方法。
1、火柴、打火机等，能产生火的东西都不能玩，小孩子玩火是非常危险的。
不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
2、不能随便燃放烟花爆竹。
3、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应该及时踩灭。
五、怎样自救逃生：
1、师：
万一出现了火情该怎么办？
幼儿:
如果所在的房间有电话，赶快打119报警。
并说明着火的详细地址，什么街，那号楼，或附近有什么明显的标志及单位。
2、师：
如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？
幼儿：
“披上湿被子冲出去，还可以披上湿衣服冲出去。
”
教师小结：
受到火势威胁时，要当机立断，披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面。
并用湿毛巾捂住口鼻。
师：
用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走，让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
2师：
发生了火灾可以做电梯吗？
幼儿：
不能乘坐电梯。
师：
为什么？
幼儿：
火会把电梯的电线烧断，人就会被困在电梯内，更加的危险。
教师小结：
遇到火灾时不可以乘坐电梯。
要向安全出口的方向逃生。
3师：
如果所有的逃生线路被大火封锁，该怎么办？
幼儿：
跑回房间里等消防员叔叔来救。
幼儿：
跑到窗口大声叫救命！
救命！
教师小结：
若所有的逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞红色衣物，投掷比较轻的小东西,发出响声,呼叫等求救方法）
小结：
但小朋友一定要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
活动主题
《浴室里的陷阱》
活动目标
1．通过活动是幼儿了解浴室里的陷阱有哪些，并具有一定安全意识。
2．学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备
1.音乐《我爱洗澡》、小猪头饰、
2.《浴室里的陷阱》PPT、
3.浴室场景、毛巾、拖鞋等物品
活动过程
音乐入场《我爱洗澡》
师：
这首歌里听到了什么？
你们喜欢洗澡吗？
洗澡的地方叫什么？
（评析：
导入环节的问题设置简洁明了，贴近幼儿的生活，能充分调动幼儿已有的知识经验来表达，自然进入下一环节。
）
2.播放音乐，有感情讲故事《浴室里的危险》
（1）播放课件，结合图片讲故事。
（2）提出问题，幼儿回答。
师：
发生了什么事？
为什么摔倒？
唐唐为什么被烫？
（评析：
鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的做法、想法。
）
小结：
浴室地很滑，走路要小心，不要推及，不能快跑，更不能打闹。
而且，小朋友的年纪很小，不要随便打开热水龙头，以免热水烫伤自己。
3.设计浴室情境。
师：
回忆一下浴室里都有什么？
（评析：
通过提问，了解孩子们平时洗澡的经验，让幼儿说说自己家浴室离得物品……）
进一步认识浴室里的物品
（评析：
此环节中，提供了很多的游戏材料，由幼儿自己选择，自主表现。
体现以幼儿为主体，“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，在活动中我们关注幼儿游戏，关注幼儿游戏中自主选择材料、自由开展游戏活动，让孩子们在轻松愉快的游戏中发展各个方面的能力。
）
幼儿自主讲述并操作，表演洗澡。
（评析：
“幼儿是学习主体，教师是活动的引导者、支持者、合作者。
”借助图片，直观呈现生活中浴室洗澡时的情景，让孩子们通过自己的观察，去讲述、表演的过程中增强孩子的辨识能力及表达能力。
）
4.游戏：
火眼金睛
播放图片，判断正误。
小结：
今天我们看了这么多的图片，知道了浴室里的陷阱，我们就能够更好的保护好自己了。
师幼小结：
今天我们知道了浴室里都存在的陷阱，今后洗澡时就要去避免事故发生。
在浴室里要穿防滑拖鞋，走路要小心，洗澡时不能和别人推拉打闹。
不要站在马桶上往下跳，自己不要动热水器，不随便开洗澡的水龙头，因为水龙头不易控制，乱动会出现危险，如果家里有浴缸，不要踩在浴缸的边缘，也不要从上往下跳，洗澡时要有大人陪伴，不要防水自己洗。
5.既然小朋友都学会了如何保护自己，那现在我们也赶紧一起去痛痛快快的洗个澡吧！
升级会员 