人教版版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟.docx
《人教版版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版版八年级下学期期末考试语文试题B卷模拟
人教版2020版八年级下学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
利剑总是对精神俯首称臣
高国成
①拿破仑说：
世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。
②一名军人过硬的本领，是拳头是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。
在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。
其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。
这也充分印证了这样一句真理：
利剑总是对精神俯首称臣。
③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。
有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。
④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。
战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。
武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。
抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。
但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。
！
⑥气为兵神，勇为兵本。
气实则斗，气夺则走。
缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！
甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。
如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。
朱德元帅也说过：
“勇敢加技术，就战无不胜。
”未来战争中，武器在战斗力要素中的；比重有所提升。
但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。
有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。
⑧心胜则兴，心败则衰。
真正的力量，发自内心。
如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。
除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！
作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
（选自《解放军报>）
（注）①原木在移动：
朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。
于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。
1.通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。
（）
A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：
利剑与精神。
B．本文论证思路清晰：
第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。
C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。
武器是灵魂和主宰。
只有武器装备完美结合，才能发挥最大战斗力。
D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。
2.结合语境，说说加点词语在文中的含义。
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
3.下面一则材料能否证明第⑥段的观点？
请说明理由。
进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。
每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。
尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30公里，但始终没有一个士兵掉队。
四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
父亲的“外公纸”
丰一吟
①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片，宽约二寸，长约三四寸，是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。
这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称，叫作“外公纸”。
②提起这种“外公纸”，我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。
一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。
父亲却不然。
他的生活虽然朴素，却是有条不紊，而且他善于采取合理的措施。
“外公纸”便是其中的一例。
③作画写字时废弃的零星纸，父亲从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用。
这种纸的用途可多呢。
书桌上有了一点墨迹水滴，只要取一片小宣纸来一擦，便擦掉了。
作画时，放几片小宣纸在桌上，纸的一端压在调色盘下，当着色的毛笔笔端水分过多时，只要往小纸片上一捺，水分被吸了去，画面便不致化水。
调色盘里的颜料要更换，可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去，再挤入新的水彩颜料。
在画面着色时，如果着好的颜料水分太多，要越出轮廓，也只要用这种纸吸一下，便不再渗出了。
所以父亲给画着色时，桌上常备这种纸，供必要时用。
④那么，写字桌上用的这种纸，为什么被称为“外公纸”呢？
原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。
所以父亲经常带一点在身边。
他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
⑤我姐姐们的孩子小时候经常来父亲家。
喜欢作乐的父亲也时常带他们上馆子或者去杭州等地游玩。
一到吃饭的时候，老老小小在桌前坐下来，父亲总是在他们需要时掏出这种纸递过去。
孩子们习惯了，认为这种纸是父亲专有的。
有时父亲还没来得及把纸拿出来，就有人喊着：
“外公，纸！
”
⑥这样一喊，父亲就笑嘻嘻地掏出纸来。
渐渐地，“外公，纸！
”也就变成了“外公纸”这一名称。
⑦这种“外公纸”上，常常有一些作画打草稿用的木炭条印，有时还写着几个不完整的字，甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。
⑧用“外公纸”比用抹布更吸水，比用抹布更干净，只用一次就丢，很卫生。
我也很喜欢用，有时也向父亲讨“外公纸”。
“外公纸”源源不断地产生，我们当时却不懂得珍惜它。
如果不把“外公纸”裁碎，即使是画坏了写坏了的，留下来做个纪念该多好啊！
⑨有人认为，名画家是下笔成画，不可能废弃。
父亲并非这样。
不知是他对自己要求高，还是每天画的画写的字实在太多，总会产生一些“外公纸”。
当然其中也包括他习字的纸。
父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。
⑩如今我箱中还保留着最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。
但使用“外公纸”的习惯已经养成。
画画写字后，我也把废弃的纸留下来供画桌上用。
至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”，早已被餐巾纸所代替了。
其实，“外公纸”就是餐巾纸的先行者！
——选自《回忆父亲丰子恺》
4.文中所提“外公纸”具体指什么？
5.说说下面句中加点词语的作用。
他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
6.作者将父亲作画写字时废弃的零星纸称作“外公纸”，这样写有什么好处？
7.说说第⑨段中画线句子表现了父亲的什么品格。
8.本文给了我们哪些人生启示？
（写出三点即可）
二、文言文阅读
阅读古文，完成后面小题
（甲）送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
（乙）予少时读书，一见辄即能诵。
暗疏①之，亦不甚失。
然负此自放，喜从饮酒滑稽②者游。
旬朔③把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤。
比④数年来，颇发愤惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时⑥十一二。
每阅一事，必寻绎⑦数终，掩卷茫然，辄复不省。
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：
“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑧为若干卷。
（选自秦观《精骑集·序》，有改动）
（注释）①暗疏：
默写。
②滑稽：
巧言善辩。
③旬朔：
十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。
④比：
近。
⑤惩艾：
惩戒。
⑥曩时：
从前。
⑦寻绎：
反复推求。
⑧勒：
编辑。
9.解释下列句中加点的词语。
⑴援疑质理（_______）
⑵父母岁有裘葛之遗（_______）
⑶然负此自放（_______）
⑷比数年来（_______）
10.用现代汉语翻译句子。
⑴先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
⑵予少时读书，一见辄能诵。
11.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是：
A．之：
余之志也/暗疏之，亦不甚失
B．于：
况才之过于余者乎/而常废于善忘
C．以：
以是人多以书假余/衣食所安……必以分人
D．而：
足肤皲裂而不知/故虽有勤苦之劳，而常废于善忘
12.请用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。
旬朔把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤。
13.用原文语句填空：
（甲）文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他的解决方法是：
_______；（乙）文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他的解决方法是：
__________。
三、句子默写
14.古诗文默写。
（1）已是黄昏独自愁，________________。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）海内存知己，________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）________________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（4）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。
（《大道之行也》）
（5）《马说》中描绘千里马终身遭遇的句子是：
________________，________________。
（6）《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是：
________________，________________。
（7）请写出带“云”字的上下连续的两句古诗词：
________________，________________。
四、诗歌鉴赏
15.诗歌鉴赏
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是___________________和__________________ 。
（2）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。
五、综合性学习
16.阅读下面的文字，按要求完成题目。
青岛的色彩姹紫嫣红，斑lán（____）迷人。
这里原本是一个小渔村，为何叫青岛，众说纷yún（___）。
但面对众多的考证，青岛人最喜欢的还是那个美丽的传说：
A很久以前，浩瀚的大海近处有一个前海湾区，那里环绕着一个无名小岛，岛上绿树成茵，终年郁郁葱葱，远远望去令人心旷神怡，于是人们叫它“青岛”。
B地名因为只是个符号，所以蕴含着只可意会不可言传的寓意和文化精髓（____）。
青岛一直被视为C____（年青、年轻）的城市，建置历史很短，迄今只有一百二十七年。
但这片土地却古老而深沉，散发着弥久而chún（____）香的历史文化气息。
⑴根据文中的拼音写出汉字或给加点字注音。
⑵文中A句有一个错别字，请找出来修改：
错别字：
____，正确的字____。
⑶文中B句关联词语使用错误，请写出修改意见：
______________________。
⑷请从文中C处后面的括号里选择一个词语填在C处的横线上。
六、作文
17.题目：
那一抹绿色
要求：
不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、文言文阅读
1、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
升级会员 