3H家长辅导指引2.docx
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3H家长辅导指引2
HomePracticeSupportGuide–Level2（第2册）,Unit1（第1课）
Learn1
Learn2
Learn3
Page7（第7页）
Page10（第10页）
Page12（第12页）
Objectives
语言点
Learnnamesof
Occupations
学习职业名称
Learntoaskabout
Occupations
学习询问职业
Learntosaywhat
occupationsomeonehas
学习介绍别人的职业
Learnnamesof
Occupations
学习职业名称
Learntoaskandanswer
yes/noquestionsaboutoccupations
学习询问和回答关于职业的简单问题
Learnadjectivesto
describepeople
学习描述任务的形容词
Learntoaskwhatpeoplearelike
学习询问别人喜欢什么
Learntodescribewhatpeoplearelike
学习描述别人的外貌
Vocabulary
词汇
policeofficer,警察，
mailcarrier,邮递员，
doctor,医生，
farmer,农夫，
baker,面包师，
toymaker玩具师
teacher,教师，
carpenter,木匠，
firefighter,消防员，
pilot,飞行员，
dentist,牙医，
nurse护士
kind,善良的，
mean,吝啬的，
generous,大方的，
greedy,贪婪的，
brave,勇敢的，
cowardly,怯懦的，
hard-working,努力工作的，
lazy，懒惰的
Grammar
语法
Whatdoeshe/shedo?
他/她的工作是什么？
He’s/She’sapoliceofficer.
他/她是一个警察。
Whatdotheydo?
他们的工作是什么？
They’repoliceofficers.
他们是警察。
Ishe/sheateacher?
他/她是老师吗？
Yes,he/sheis.
是的，他/她是。
No,he/sheisn’t.
不，他/她不是。
Aretheyteachers?
他们是老师吗？
Yes,theyare.
是的，他们是。
No,theyaren’t.
不，他们不是。
Whatishe/shelike?
他/她怎么样？
He’s/She’skind.
他/她很善良。
Storypractice故事练习
OpentheStudentBooktothestorypagesandplaytheaudio（Tracks2–3）.Haveyourchildjustlistenfirst,thenplayitagainandhavehim/herreadalongwiththeaudio.Encourageyourchildtotellyouaboutwhatishappeninginthestoryscenes.
翻到学生书的故事页面，然后播放第2和第3个音轨。
让孩子先听一遍，再播放一遍并让孩子跟读。
鼓励孩子自己讲述故事情节。
Storylineforpages6–7（Track2）:
Apoliceofficergoesintothetoystoreandasksthetoymaker’swife（Mrs.Jones）iftheycangiveawaytoys.Twocharacters（BoboandLola）arewatchingthetoymaker（Mr.Jones）anddiscussingwhathedoes.OneofthetoysthatthetoymakerisworkingonexplodesandthepartshitBoboandLola,buttheyareOK.
第6-7页的故事概述（第2音轨）：
一个警察走进玩具店问玩具师的妻子（琼斯太太）他们是否要捐一些玩具。
两个玩具（波波和罗拉）看着那个玩具师（琼斯先生），悄声谈论着他在做什么。
突然玩具师正在制作的一个玩具爆炸了，玩具零件砸到了波波和罗拉，幸好他们没事。
Storylineforpages14–15（Track3）:
BoboandLoladiscusswhothepoliceofficer,Mrs.Jones,andMr.Jonesare.LoladescribesMrJonesasbeinghard-working.Mr.Jonesgivesthepoliceofficersometoys.Shethankshimandsaysthatheisgenerous.BoboandLolalookon.LolatellsBobotobecarefulneartheedgeofthetable.
第14-15页的故事概述（第3音轨）：
波波和罗拉在谈论那个警察，琼斯先生和太太是什么样的人。
罗拉说琼斯先生是一个工作努力认真的人。
琼斯先生给了警察一些玩具。
那个警察向他道并说他是一个大方的人。
波波和罗拉在一旁看着，罗拉提醒波波要小心桌子的边缘。
Songpractice歌曲练习
Playthesong（Track18）andhaveyourchildsingalong.Youmaywanttojoininandsingtogether.Practiceuntilyourchildisconfidentwiththesong,thensingalongtothemusic-onlytrack（Track19）.
播放歌曲（第18音轨）并让孩子跟着唱，你也可以加入孩子一起唱。
一直练习到您的孩子可以熟练地演唱，这时您可以只播放音乐（第19音轨）并让孩子自己跟着音乐唱。
Onlinepractice在线练习
EnableyourchildtogototheOnlineLearningCenteronHipHipHoorayOnline.todothepracticeactivitiesforUnit1.Challengehim/hertore-trytheactivitiesuntilallquestionshavebeenansweredcorrectly.Torewardyourchild,allowhim/hersometimetoexploretheFunZone.
可以让您的孩子在HipHipHoorayO的在线学习中心进行第一单元的练习。
让他反复做练习直到所有问题都回答正确，然后允许他去游戏中心玩玩小游戏作为奖励。
Suggestedactivity其他参考练习
Haveyourchildtalktovariousfamilymembersandfindoutwhattheirjobsare.Askhim/hertowritedownhis/herfindings.Thenhelphim/hermakeachartinEnglish,showingeachfamilymember’sname,photoandcorrespondingjob.
让孩子从各个家庭成员那里了解到大家的工作，并让孩子把他们了解到的情况写下来，之后帮助孩子制作一个图表，图表上可以看到各个家庭成员的名字，照片和对应的工作。
Reminder:
IfyourchildusestheLevel2Workbook,ensurethatassignedhomeworkhasbeencompleted.
Askhim/hertochecktheworkbeforesubmittingtohis/herteacher.
小提示:
如果您的孩子使用第二册的练习册，请确认完成指定的家庭作业，并在作业上
交前进行仔细检查。
HomePracticeSupportGuide–Level2（第2册）,Unit2（第2课）
Learn1
Learn2
Learn3
Page19（第19页）
Page22（第22页）
Page24（第24页）
Objectives
语言点
Learnnamesof
householditems
学习日常生活用品的名称
Learntoaskwhat
someoneneeds
学习询问别人需要什么？
Learntostatewhatisneeded
学习说明需要什么
Learnprepositions
学习介词
Learntoaskyes/no
questionsaboutwheresomethingis
学习询问简单的关于东西在哪里的问题
Learntoansweryes/noquestionsaboutwheresomethingis
学习简单回答东西在哪里的问题
Learnnamesfor
householdchores
学习家务的名称
Learntoasksomeonetodoahouseholdchore
学习请别人做家务
Learntorespondtoarequesttodoa
householdchore
学习如何回应做家务的请求
Vocabulary
词汇
amop,一个拖把，
abucket,一只水桶，
abroom,一把扫把，
adustpan,一个簸箕，
atrashcan,一个垃圾桶，
asponge一个海绵
above,在……上面，
nextto,在……旁边，
infrontof,在……前面，
between__and__,
在……和……之间
sweepthefloor,扫地，mopthefloor,拖地，pickupthetrash,捡垃圾，
emptythetrash,把垃圾桶清空，
washthedishes,洗碗，
watertheplants,给植物浇水
Grammar
语法
Whatdoyouneed?
你需要什么？
Ineedamop.
我需要一个拖把。
Whatdoeshe/sheneed?
他/她需要什么？
He/Sheneedsamop.
他/她需要一个拖把。
Isthe（mop）abovethe（bucket）?
（拖把）在（水桶）上面吗？
Yes,itis./No,itisn’t.
是的。
/不，不在。
Arethe（mops）abovethe（bucket）?
那些（拖把）在（水桶）上面吗？
Yes,theyare./No,theyaren’t.
是的。
/不，不在。
Canyousweepthefloor,please?
能麻烦你扫下地吗？
Sure,noproblem.
当然了，没问题。
Sorry,I’mbusy.
对不起，我很忙。
Storypractice故事练习
OpentheStudentBooktothestorypagesandplaytheaudio（Tracks4–5）.Haveyourchildjustlistenfirst,thenplayitagainandhavehim/herreadalongwiththeaudio.Encourageyourchildtotellyouaboutwhatishappeninginthestoryscenes.
翻到学生书的故事页面，然后播放第4和第5个音轨。
让孩子先听一遍，再播放一遍并让孩子跟读。
鼓励孩子自己讲述故事情节。
Storylineforpages18–19（Track4）:
WhenMr.Jonesgoeshomeforthenight,BoboandLoladecidetohelpcleanupasthestoreismessy.Theylookforthethingsthattheyneed,butcan’tfindthebroom.ThenLolarealizesthatthebroomisunderBobo.
第18-19页的故事概述（第4音轨）：
当琼斯先生晚上回房之后，波波和罗拉决定帮助他打扫屋子。
他们先去找所需要的东西，但却找不到扫把。
这时，罗拉发现扫把在波波的下面。
Storylineforpages26–27（Track5）:
BoboandLolacontinuetocleanthestore.LolasweepsthefloorandasksBobotomopit,buttheycan’tfindabucket.Bobofallsoffthetableintothebucket.Afterfinishingwiththecleaning,BoboandLolastarttomaketoys.
第26-27页的故事概述（第5音轨）：
波波和罗拉继续打扫屋子。
罗拉扫地，然后让波波拖地，可是他们找不到水桶。
波波从桌上掉到了水桶里。
打扫结束之后，波波和罗拉开始制作玩具。
Songpractice歌曲练习
Playthesong（Track20）andhaveyourchildsingalong.Youmaywanttojoininandsingtogether.Practiceuntilyourchildisconfidentwiththesong,thensingalongtothemusic-onlytrack（Track21）.
播放歌曲（第20音轨）并让孩子跟着唱，你也可以加入孩子一起唱。
一直练习到您的孩子可以熟练地演唱，这时您可以只播放音乐（第21音轨）并让孩子自己跟着音乐唱。
Onlinepractice在线练习
EnableyourchildtogototheOnlineLearningCenteronHipHipHoorayOnline.todothepracticeactivitiesforUnit2.Challengehim/hertore-trytheactivitiesuntilallquestionshavebeenansweredcorrectly.Torewardyourchild,allowhim/hersometimetoexploretheFunZone.
可以让您的孩子在HipHipHoorayO的在线学习中心进行第二单元的练习。
让他反复做练习直到所有问题都回答正确，然后允许他去游戏中心玩玩小游戏作为奖励。
Suggestedactivity其他参考练习
Showvariouscleaningproductstoyourchild.Takealookatpage19oftheStudentBookforideas.HaveyourchildnametheproductsinEnglishandtellyouwhattheyarefor.Youmayusethistimetoteachyourchildtheimportanceofkeepingthehomecleanandtidy.
参考学生书第19页的容，拿一些生活用具给孩子。
让孩子说出这些用具的英文名字然后告诉你这些用具的用途是什么。
借这个机会，您可以告诉孩子保持家里干净和整洁的重要性。
Reminder:
IfyourchildusestheLevel2Workbook,ensurethatassignedhomeworkhasbeencompleted.
Askhim/hertochecktheworkbeforesubmittingtohis/herteacher.
小提示:
如果您的孩子使用第二册的练习册，请确认完成指定的家庭作业，并在作业上
交前进行仔细检查。
HomePracticeSupportGuide–Level2（第2册）,Unit3（第3课）
Learn1
Learn2
Learn3
Page33（第33页）
Page36（第36页）
Page38（第38页）
Objectives
语言点
Learnnamesof
computerequipment
学习电脑配件名称
Learntosaywhatthereisinaspecificplace
学习表达什么地方有什么
Learnnamesofclassroomitems
学习教室里的物品名称
Learntoaskandansweryes/noquestionsabout
whetherthereissomething
inacertainplace
学习询问和回答关于什么地方有什么的简单问题
Learnadjectivesto
describetheweather
学习描述天气的形容词
Learntoaskhowtheweatheris
学习询问天气怎么样
Learntodescribehowtheweatheris
学习描述天气怎么样
Vocabulary
词汇
monitor,显示屏，
keyboard,键盘，
mouse,鼠标，
flashdrive,闪存卡，
webcam,摄像头，
speakers，话筒
pencilcase,铅笔盒，
notebook,笔记本，
pencilsharpener,铅笔刀，
ruler,尺子，
coloredpencil,彩色铅笔，
marker，马克笔
sunny,晴天，
cloudy,阴天，
windy,大风天，
rainy,雨天，
foggy,大雾天，
snowy，下雪天
Grammar
语法
There’samonitor（onthetable）.
那里有个显示屏（在桌子上）
Therearespeakers（onthetable）.
那里有一个话筒（在桌子上）
Isthereapencilcase（onthedesk）?
（桌子上）有一个铅笔盒吗？
Yes,thereis./No,thereisn’t.
是的，有的/不，没有。
Aretherepencilcases（onthedesk）?
（桌子上）有铅笔盒吗？
Yes,thereare./No,therearen’t.
是的，有的/不，没有。
Howistheweather?
今天天气怎么样？
It’ssunny.
今天天气很好，是晴天。
Storypractice故事练习
OpentheStudentBooktothestorypagesandplaytheaudio（Tracks6–7）.Haveyourchildjustlistenfirst,thenplayitagainandhavehim/herreadalongwiththeaudio.Encourageyourchildtotellyouaboutwhatishappeninginthestoryscenes.
翻到学生书的故事页面，然后播放第6和第7个音轨。
让孩子先听一遍，再播放一遍并让
孩子跟读。
鼓励孩子自己讲述故事情节。
Storylineforpages32–33（Track6）:
Mr.andMrs.Jonesgointothestoretofinditclean,andwithnewtoysonthetable.Theyalsonoticeaholeinthewindow.LolatellsBobotokeepquiet.
第32-33页的故事概述（第6音轨）：
琼斯先生和太太进屋后发现屋子不仅很整洁，而且还有新的玩具放在桌子上。
同时他们还注意到在窗户上有一个洞。
罗拉一直在让波波小声一点。
Storylineforpages40–41（Track7）:
Mrs.Jonesisinthestorewhenayoungmancomesin.Hehasanumbrellaandsaysthattheweatheriscloudyandwindy,thenlooksaroundthestore.HenoticesLolaonthetableandasksifthereisaflowerbehindthelamp,butMrs.Jones（pickingupBobo）tellshimthatthereisn’t.Twootherpeoplecomeintothestoreandapologizeforslammingthedoorshutasitiswindyoutside.
第40-41页的故事概述（第17音轨）：
当琼斯太太在店里的时候一个年轻人走了进来。
他拿着一把伞，说外面是阴天和大风天，接着他在店里四处看着。
这时他注意到罗拉在一桌子上，他问在灯后面是否有一些鲜花，但是琼斯太太（捡起波波）告诉他没有。
这时两个人走进了店里，并为因为外面风大而把门吹得猛烈地关上而道歉。
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