五年级语文上册古诗词专项练习题统编版.docx

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五年级语文上册古诗词专项练习题统编版

五年级语文上册古诗词专项练习题-统编版

1.补全古诗，再回答问题。

小池

泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。

小荷才露________，早有蜻蜓________。

（1）补全古诗。

小荷才露______，早有蜻蜓______。

（2）用“______”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。

（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？

______

①

②

2.读一读，填一填。

                               四季花

                       春天táo_____花开满园。

                       夏天hé_____花池中连。

                       秋天jú_____花齐争艳。

                       冬天méi____花傲严寒。

（1）一年四季分别是______、______、______、______。

（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花、______花。

3.按要求写句子。

（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（用划线字说一句话）

（2）芭蕉不展丁香结，______。

（补充诗句）

（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？

（改为陈述句）

（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。

丁香结年年都有。

（用关联词连接）

4.补全诗句，解释加下划线词语的意思。

（1）______ 元______，______。

王师______，______ 乃翁。

无：

______王师：

______

乃翁：

______

（2）山外______，______休？

______，直把______。

休：

______直：

______

（3）______ 生气恃______，万马齐喑______。

 ______，______。

生气：

______恃：

______

万马齐喑：

______

5.《山行》写的是诗人在_______所看到的_______时节的枫林景色，描绘了一幅由_______构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_______之情。

（  ）

A.山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱 

B.山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱 

C.路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱

6.阅读诗《江南春》，回答问题

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种?

说说你的理由。

（4）前人在评论这首诗时有两种看法：

一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。

你赞成哪一说？

为什么？

请结合诗的主旨作简要分析。

7.鉴赏小诗。

故 乡

没有离开故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，

只看到天边遥远的云霞。

远远地离开故乡的时候，

故乡，是一幅挂起来的画。

一抬头，便能看见，

每当月下，

透过一层薄薄的纱。

将要回到故乡的时候

……

（1）这首小诗写了哪三个方面的内容?

（2）这首小诗表达了作者什么样的情感?

（3）诗人为什么说身在故乡时，故乡是一幅“铺”在地上的画；而远离故乡时，故乡则是一幅“挂”起来的画?

8.阅读乐园

     这儿,原来是一座村庄（节选）

  这就是昔日      的农民,

   改革开放给他们插上翅膀,

似春燕在田野上飞起,

                  着新的信息,      着美好春光。

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）诗人把______比喻成了______,表达了______的主题。

（3）结合课文说说当今的农民和过去的农民相比都有什么变化。

9.课文、古诗背诵。

（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：

停车坐爱枫林晚，______。

（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：

一年好景君须记，______。

（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：

______，______。

（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：

两岸青山相对出，______。

（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：

______，______。

（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：

______，______。

10.古诗文积累与运用。

（1）______，忠言逆耳利于行。

（2）西塞山前白鹭飞，______。

（3）长江气势浩荡，令人心神激荡。

在古代，更有许多诗词写到了长江，如“无边落木萧萧下，______”；“______，碧水东流至此回”。

11.读一读，连一连。

举着望明月               报得三春晖

举杯邀明月               多少楼台烟雨中

谁言寸草心               低头思故乡

夕阳无限好               对影成三人

南朝四百八十寺           只是近黄昏

12.选一选或填一填。

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

   ①春 ②夏 ③晨 ④早

（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。

   ①东 ②北 ③西 ④南

（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。

13.阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。

（2）这首诗第二句的意思是。

（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。

（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。

14.根据原文填空，并完成有关练习

（1）______，快走踏清秋。

（2）伯牙谓______，乃______，终身______。

（3）两小儿笑曰：

“______？

”这句话的意思是______

（4）我生待明日，______。

（5）一鼓作气，______，______。

（6）千门万户瞳瞳日，______。

（7）使卵石臻于完美的，______。

（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及

______的人格。

（填四字词语）

（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：

亲情乡愁：

______ ______

离别赠言：

______ ______

哲理思考：

______ ______

15.阅读诗歌，回答问题

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

________________，________________。

（1）这首诗是唐代诗人______写的。

（2）这是一首________诗。

（   ）

（3）将横线字的读音写在横线上。

______

______

朝

舍

（4）诗中“使”的意思是：

______；“浥”的意思是：

______。

（5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

16.我会根据学过的内容填空。

（1）接天莲叶无穷碧,______。

（2）窗含西岭______,门泊______。

（3）春种一粒粟,______。

谁知盘中餐，______。

（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。

（5）满天的乌云,黑沉沉地______。

树上的叶子______，蝉一声也不出。

（6）《弟子规》:

置冠服,______，勿乱顿,致污秽。

（7）我神州,称______,山川美,可入画。

17.根据课文内容填空。

（1）多彩的春天：

《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。

《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。

热烈的夏天：

《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。

《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。

（2）委婉的音乐：

起初，琴声委婉连绵，有如山泉______ ，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹______，在怀念对他______ ，在思索自己______ 。

（3）旺盛的海棠：

那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。

18.阅读下文，回答问题

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概，

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外，

你用纯洁的清流,灌溉花的国土；

你用磅礴的力量,推动新的时代，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

（1）你从文中读到了长江的哪些特点？

（2）文中用你称呼长江合适吗？

为什么？

（3）文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗？

为什么？

（4）作者在文中抒发了怎样的感情？

19.根据课文内容填空。

（1）巴金原名______，字______，现代著名的______、______。

他的主要作品有《爱情三部曲》：

______、______、______；《激流三部曲》：

______、______、______。

（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上______的繁星。

（3）______，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。

（4）海上的夜是______的，是静寂的，是______的。

20.课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

21.阅读古诗并回答问题。

      赠花卿

        锦城丝管日纷纷,

                     。

                 ,

       人间能得几回闻。

（1）将古诗补充完整。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?

22.按要求写句子。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（补充完整）

（2）诸葛亮说：

“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”（改为转述句）

23.阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，________________。

随风潜入夜，________________。

野径云俱黑，江船火独鸣。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）把古诗补充完整。

好雨知时节，______。

随风潜入夜，______。

（2）解释下列词语的意思。

乃：

______锦官城：

______野径：

______

（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。

（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。

24.品味诗歌

（二）卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

     已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

     待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:

______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。

（判断正误）

（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。

（判断正误）

（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。

（判断正误）

25.先补全古诗，再完成练习。

村居

莺飞________，拂堤杨柳醉________。

________散学归来早，忙趁________放纸鸢。

（1）补全古诗

莺飞______，拂堤杨柳醉______。

______散学归来早，忙趁______放纸鸢。

（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺______。

______披着长长的绿枝条，随风摆动，好像______。

草木间蒸发的水汽，如同______般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

（选一选，填序号）

①在轻轻地抚摸着堤岸   ②杨柳   ③烟雾   ④飞来飞去

（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地______，使春天更加生机勃勃，富有朝气。

26.阅读诗歌，回答问题

嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（1）给生字注音。

______

______

______

______

屏

烛

晓

偷

（2）根据内容填写诗句。

①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

27.阅读诗歌，回答问题

游山西村

【南宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

如梦令

【宋】李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（1）填空。

（填字母）

《游山西村》是一首______（A．诗 B．词），“游山西村”是______（A．题目 B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗 B．词），“如梦令”是______（A．题目 B．词牌名）。

（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：

______

（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的情形。

28.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（   ）

A.洞庭湖的美丽景象 

B.太湖的美丽景象 

C.西湖的美丽景象 

D.镜湖的美丽景象

29.语言积累。

（1）草铜横野六七里，______ 。

（2）怪生无雨都张伞，______。

（3）最喜小儿亡赖，______ 。

（4）______，吾将上下而求索。

（5）______ ，天连碧水碧连天。

30.赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的作者是______代诗人______。

（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

（  ）

（3）用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）根据理解完成填空。

①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______，______”有异曲同工之妙。

②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“______，______”极为相似。

（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？