湘教版八年级下册思想品德一单元教案.docx

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湘教版八年级下册思想品德一单元教案

第一单元

课题：

第一节发展中的社会主义

备课时间：

2012.2.12

授课时间：

2012.2.14

授课班级：

八年级209、210班

授课时间：

一课时

【教学目标】

（1）情感态度价值观目标：

感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。

（2）过程与方法目标：

能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。

（3）知识技能目标：

建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；

【教学重难点】

重点：

社会主义优越性。

难点：

党在社会主义初级阶段的基本路线。

一、导入新课

教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示,综合：

这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。

二、新课学习

1、社会主义制度显示出强大的生命力：

○建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）

○改革开放之后，活动探究（资料：

学生在历史与社会课程中做的调查--身边的变化农民居住的变化，图片）

说一说：

在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？

这些变化都说明了什么问题？

○畅想社会主义中国：

请你说说我国在将来的20年会有什么变化？

2、活动探究：

社会主义制度优越性的表现：

经济

科技

文化

体育

其他

3、虽然我国已经取得骄人的成就，但是与发达国家相比，我们还存在哪些差距？

（我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

）

4、我国的基本国情：

时间：

含义：

5、基本路线：

领导核心

主体

一个中心

两个基本点

根本途径

目标

三、课堂小结

课题：

第二节充满活力的经济制度

备课时间：

2011.2.12

授课时间：

2011.2.15

授课班级：

八年级207班

授课时间：

一课时

【教学目标】

（1）情感态度价值观：

对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。

（2）过程与方法目标：

学会一分为二看问题的方法；学会善于从全局看问题。

（3）知识技能目标：

我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；【教学重难点】

重点：

国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用

难点：

混合所有制经济

1、导入新课：

2、主题一：

国有经济

○问题的提出：

（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？

该种经济体制还涉及哪些领域？

（核心：

关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）

（2）简单讨论一下：

国有经济的地位和作用。

范围:

关系国民经济命脉的行业

涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）,支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业（机械、电子、汽车等）,提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程等）,（油田、天然气、大型煤矿等）

主题二：

集体经济：

有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火．

这家食品厂属于什么性质的企业？

属于集体所有制的企业．

集体所有制企业有什么作用？

（1）体现共同富裕原则

（2）可以广泛吸收社会分散资金（3）缓解就业压力（4）增加公共积累和国家税收,对发挥公有制经济的主体作用意义重大

练习：

1）非公有制经济（　B）

A.已成为我国经济制度的基础B.是我国社会主义市场经济的重要组成部分

C.最适合我国的社会环境D.是我国经济的主导力量

2）鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展，有利于（D　）

①拓宽就业渠道，扩大就业　②繁荣市场经济，增加财政收入　

③实现同步富裕　④促进国民经济发展

　A.①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　D.①②④　　　　

3）在我国，农业、工业、商业、服务业中都广泛地存在着集体所有制经济。

占80%的人口，其生活和生产都与集体所有制经济相联系，全国90%的农业产值是由农业集体所有制经济提供的。

由此可见（C）

A集体所有制经济是我国国民经济的基础

B集体所有制经济是国民经济的主导力量，起主导作用

C集体所有制在国民经济中占有重要地位，是公有制经济的重要组成部分

D集体所有制经济对整个国民经济具有强大的控制力

4）公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的一项基本经济制度。

这一制度的确立，是由（D）

A党的基本路线决定的B我国人口、资源和环境国情决定的

C我国的主要矛盾决定的D我国社会主义性质和初级阶段国情决定的

5）在我国国内生产总值中，公有制经济所占的比例，1978年为99.1%，1997年为75.8%；而非公有制所占的比例，1978年为0.9%，1997年为24.2%。

这个材料表明（D）

A我国现阶段的基本经济制度是单一的社会主义公有制

B我国社会主义公有制的经济基础正在不断削弱

C非公有制经济在我国经济的发展中起主导作用

D我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

6）建设有中国特色社会主义经济，必须坚持的基本经济制度是（C）

A按劳分配为主体，多种分配方式并存

B国有经济为主导，集体经济为补充

C公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D国有经济为主主体，非公有制经济为补充

7）我国社会主义经济制度的基础是（D）

A国有经济B集体经济C多种所有制经济D社会主义公有制

8）控制我国国民经济命脉对经济发展起主导作用的经济是：

（C）

A公有制经济B混合所有制经济C国有经济D集体所有制经济

简答题

材料一：

某市招商城是全国最大的个体服装批发市场。

这里共有2万多个门店摊位，5万多名来自全国各地的经营者，保洁员1000多人，联防队员600多人。

材料二：

2002年个体工商户和私营企业共纳税1177亿元，占全国工商税的9.28%。

私营企业纳税额年均增长率是24.65%，2002年上海财政收入增收29.9%，达719.5亿元，其中，非公有经济达350亿元，为上海经济的发展作出了贡献。

上述材料分别说明了什么？

材料一说明了个体、私营等非公有制经济在解决就业、繁荣市场方面发挥着日益重要的作用。

材料二说明了个体、私营等非公有制经济在促进经济增长方面发挥着日益重要的作用。

课题：

第三节：

政治文明与精神文明

备课时间：

2012.2.20

授课时间：

2012.2.21

授课班级：

八年级209、210班

授课时间：

两课时

【教学目标】

（1）情感态度价值观：

具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。

（2）过程与方法目标：

能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：

民族区域自治制度等。

（3）知识技能目标：

中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。

【教学重难点】

重点：

我国的基本政治制度

难点：

人民代表大会制度

1、导入新课：

（材料导入）

材料一：

美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。

材料二：

新学期开始了，某班的班干部重新进行选举。

这些说明了什么呢？

接下来我们要讲的选举与材料中的选举有什么不同呢？

二、新课学习：

1、抛出问题：

"在我国，一切权利属于人民，人民有权决定国家的重大事物"你知道人民是怎样行使权利的吗？

2、材料展示并分析：

某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决，一项项议程顺利通过。

当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。

市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。

该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：

人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。

人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。

体现了人大代表的民主意识增强。

体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强。

人民通过人民代表大会行使监督权

……

从这件事中你感受最深的是什么？

3、观点形成：

○人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

○全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。

（可以展开：

修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命，重大事项决定权，监督权。

）

说明：

可以开展小活动，例如让学生举出一些例子，能够反映国家的重大决策是由全国人民代表大会审议通过的。

如《反分裂国家法》的审议通过等。

三、课堂小结。

课题：

第三节：

政治文明与精神文明

备课时间：

2012.2.20

授课时间：

2012.2.22

授课班级：

八年级209、210班

授课时间：

两课时

【教学目标】

（1）情感态度价值观：

能够有代表先进文化的前进方向的意识。

（2）过程与方法目标：

能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：

公民道德建设实施纲要等。

（3）知识与技能目标：

中国特色的社会主义社会是什么样的社会；先进文化的内涵。

【教学重难点】

重点：

精神文明建设

难点：

先进文化的前进方向

1、导入新课：

（材料导入）

在生活中，我们可能遇到这样一些行为：

上公交车时你推我搡，互不相让

有人在公共场合因为一点小事大吵大闹

遇到困难向人求助时，无人理睬

个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人

你是否遭遇到类似经历？

当时的感受如何？

（承转：

社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。

）

二、新课学习：

1、北京奥运会会徽，你能说出它的内涵吗？

它与我国的民族文化有着怎样的练习？

中国的传统思想：

诚信；

中国传统文学艺术：

印章、篆刻与书法；

中国的传统习俗：

用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。

地点：

北“京”

理念：

以“人”为本

姿态：

运动的，照应奥运会

字体：

古体，象征中国文化博大精神

艺术：

字体飘逸如舞者

元素：

红色，中国文化特色体现（如世博会中国馆）

4、三个文明之间的关系

三、课堂小结

第一单元生活在社会主义国家里

一、选择

⒈下列能直接体现社会主义本质要求的是（）

A.2005年10月，神舟六号成功发射升空B.我国与俄罗斯联合举行军事演习

C.“十一五”规划把缩小贫富差距、实现共同富裕作为我国今后发展的一个重要任务D.2005年10月，我国第十届全运会在江苏南京举行

⒉党的基本路线的核心内容简称为“一个中心、两个基本点”。

这“一个中心、两个基本点”是指（）

A、以经济建设为中心，坚持社会主义道路，坚持中国共产党的领导

B、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

C、以经济建设为中心，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论

D、以经济建设为中心，坚持自力更生，坚持艰苦奋斗

3．坚持以经济建设为中心是党的基本路线的核心内容之一，从根本上说，这是由决定的。

（）

A.我国社会主义初级阶段的基本国情B.我国党和国家领导人的意愿

C.巩固和发展社会主义制度D.我国社会主义建设所取得的成就

4、我国社会主义经济制度的基础是（）

A.多种所有制经济B.社会主义公有制C.国有经济和私营经济D.外资经济

5、社会主义初级阶段的基本经济制度是（）

A、以公有制为主体，非公有制经济为辅助

B、以公有制经济为主体，非公有制经济是公有制经济的有益的必要的补充

C、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D、以公有制和非公有制为主体

6、作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以（）

①广泛吸收社会分散资金②缓解就业压力③增加公共财富④增加国家税收

A、①②③　　　　B、②③④　　　　C、①③④　　　D、①②③④

7、温家宝总理在十届人大三次会议上的《政府工作报告》中指出“鼓励支持和引导非公有制经济的发展，为非公有制企业创造平等竞争的法治环境、政策环境和市场环境。

”对此，属于正确理解的是（）

①这有利于促进我国生产力的发展②这是因为我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达③这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的④我国重视非公有制经济的发展

A.①②③B.①②③④C.①③④D①②④

8、在我国，国家的一切权力属于（）

A.群众B.人民C.公民D.干部

9、人民行使国家权力的机构是（）

A.各级人民代表大会B.各级人民政府C.各级人民法院D.各级人民政协

10、关于全国人民代表大会，下列说法正确的是（）

A.它是我国最高的国家权力机关B.它是我国的人民政府

C.它是我国的根本政治制度D.它只是我国的象征，没有实际权力

11、建设社会主义精神文明，要（）

①继承和发扬优秀的民族文化传统②尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果③加快教育、科学、文化事业的发展④加强社会主义思想道德建设

A.①②③　　　　　B.①③④　　　　C.②③④　　　　D.①②③④

12、关于民族区域自治制度，下列说法错误的是（）

A.它是我国的根本政治制度B.它符合我国的国情

C.它是我国的基本政治制度D.它是建设中国特色社会主义政治的重要内容

二、请你简要作答

13、八年级

（2）班有个时政三分钟宣讲的习惯。

今天轮到陈晓芳主持课前三分钟的时政宣讲。

陈晓芳向大家介绍了他搜集并整理好的一组资料：

2005年我国政府宣布取消农业税，从而结束了我国农民千百年以来交皇粮国税的历史；我国在中小学对贫困家庭的学生实行“两免一补”政策，解决贫困家庭孩子上学难的问题；我国在农村地区建立最低生活保障制度，使一些贫困家庭的基本生活有了保障……最后陈晓芳对这些资料进行了分析，认为：

这充分体现了社会主义本质的内在要求。

你知道社会主义的本质是什么吗？

请写出来。

14、进入新千年，我国颁布了《公民道德实施纲要》。

你知道，《纲要》中规定我国公民的基本道德规范有哪些？

15、有人说，我国是社会主义国家，只有公有制经济。

你认为这种观点对吗？

三、看图析理（10分）

16、

上面这组图片反映了什么道理？

并简要说明为什么会发生这些变化？

四、分析说明题（15分）

17、2005年是中华人民共和国成立56周年，经过56年的奋斗，新中国发生了翻天覆地的变化：

对外贸易成为世界第三贸易大国；经济总量跃升到世界第六位；外汇储备居世界第二位；粮、棉、油、肉、煤、钢、水泥等主要工农业产品年产量居世界第一；人民生活达到小康水平……全面建设小康社会的美好蓝图更让全国人民奋进。

⑴看到我国取得的巨大成就，你能得出哪些结论？

（至少三点）

⑵除了材料中提到的我国建设成就外，你还能列举我国的其他成就吗？

请列出三项。

⑶八年级（4）班的魏斌在阅读材料后说：

社会主义太好了，我国已经成为发达国家了。

魏斌的说法中，哪些正确？

哪些错误？

五、活动与探究题（15分）

18、2006年，是我国建国57周年。

为庆祝建国57周年，学校准备举办一次“新中国建设成就展”。

请你和同学们一起来参加筹备工作。

⑴你将通过哪些途径去搜集有关资料？

⑵展览内容要呈现不同时期的建设成就。

其中，我国进入21世纪的成就是一个重要内容，你能列举出一些成就吗？

⑶在展览结束语中，需要归纳我国建设取得众多成就的原因，请你来完成。

参考答案

一．选择题

1～12分别为：

CBABCDBBAADA

二、非选择题

13、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

14、我国公民的基本道德规范集中概括为：

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

15、这种说法是片面的。

我国是社会主义国家，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体。

除公有制经济以外，我国还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分。

这就构成了我国的基本经济制度。

16、反映的道理：

我国人民生活水平在不断提高；社会主义在中国显示出了无比优越性。

原因：

①根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

②在认识社会主义本质的基础上，中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国持续、健康、快速发展。

尤其是改革开放让中国富起来。

③社会主义制度解放了生产力、发展了生产力，社会主义优越性逐步得到显示。

④人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生、艰苦奋斗。

17、⑴中国的社会主义在发展中；社会主义显示出了优越性；社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；我国取得了巨大的成就；……

⑵答案略。

⑶社会主义好是正确的。

我国已经成为发达国家是错误的。

18、⑴途径：

上网、查阅图书资料、调查访问等。

⑵我国国民生产总值突破一万亿美元大关；“神舟”系列飞船发射成功；第28届奥运会，我国金牌总数世界第二；我国成为世界第三大贸易国……

⑶①根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

②在认识社会主义本质的基础上，中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国持续、健康、快速发展。

尤其是改革开放让中国富起来。

③社会主义制度解放了生产力、发展了生产力，社会主义优越性逐步得到显示。

④人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生、艰苦奋斗。