幼儿英语形状教案.docx
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幼儿英语形状教案
幼儿英语形状教案
一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
四、活动过程1．用英语问候师：
Hello！
引导幼儿模仿说“Hello”
师：
Ok，I’mMissDu，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,!
”（对给回答得好的幼儿“Givemefive!
”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）2．热身运动师：
Let’swarmup!
Listentothemusic.let’ssay“Music”（做朝向录音机的动作）师生共做表演“Followme”
3．单词呈现
（1）cat师：
今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？
将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：
卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）
（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”
单词呈现：
chant“dogdog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：
选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。
5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园小班英语教案：
milk
妈咪爱婴网xx年07月13日10:
03:
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TeachingAims（活动目标）：
1.Tolearn：
milk2.Review：
cake3.激发宝宝参与英语
活动的兴趣。
TeachingAids（活动准备）：
1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带TeachingSte（活动过程）：
1.Warmup：
（1）律动歌曲：
《Butterfly》
（2）
Dai?
?
TeachingAims（活动目标）：
1.Tolearn：
milk
2.Review：
cake
3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
TeachingAids（活动准备）：
1.cake、milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带
TeachingSte（活动过程）：
1.Warmup：
（1）律动歌曲：
《Butterfly》
（2）Dailytalk：
T：
What’syourname？
S：
I’m××.
T：
Howdoyoudo！
S：
Howdoyoudo！
.
2.Topic：
（1）T：
Lookatme！
教师出示milk的实物模型问：
“What’sthis？
”
教授“milk”读音。
Game：
品尝milk
玩法：
教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
（2）Game：
RunandTouch
玩法：
教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
幼儿园小班英语教案：
Howoldareyou
妈咪爱婴网xx年07月13日10:
03:
03
活动准备;磁带、蛋糕活动过程：
一、幼问好。
T:
Goodmorning.Boysandgirls.C:
Goodmorning,MissZhu.T:
Look.Whatsthis?
C:
Itsbanana.T:
Yes,verygood.Howmany?
C:
One,two,three.T:
OK.Letssingasong.二、情景表演T:
TodayisMonkeysbirthda?
?
活动准备;磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T:
Goodmorning.Boysandgirls.
C:
Goodmorning,MissZhu.
T:
Look.What’sthis?
C:
It’sbanana.
T:
Yes,verygood.Howmany?
C:
One,two,three?
?
.
T:
OK.Let’ssingasong.
二、情景表演
T:
TodayisMonkey’sbirthday.
T:
Howoldareyou?
M:
Iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：
Howoldareyou?
\Iamsix.
四．结束
T:
TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.
M:
Thankyou.
T:
Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou
幼儿园小班英语教案：
Big….Small…
妈咪爱婴网xx年07月13日10:
03:
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目的:
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组Big.Small.。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅歌曲《Ridinginmyca?
?
目的:
1.在知道用"big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big?
.Small?
."。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅
歌曲《Ridinginmycar.》《Morning.Hi.Bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《HayFamily.》
情景表演，感受并理解"Big?
.Small?
."
T:
Who'sing?
Cat:
Hello!
T:
Hello,cat.
Cat:
I'mabigcat./I'masmallcat.Let'splaygames.
三、欣赏歌曲《BigBear,SmallBear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出"Big?
.Small?
."
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.
幼儿园小班英语教案：
Goodmorning
妈咪爱婴网xx年08月22日13:
16:
09
一、活动内容：
字母Y，短语Goodnight二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：
Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮?
?
一、活动内容：
字母Y，短语Goodnight二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：
Goodnight.复习Goodmorning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：
1、问好：
（1）师生问好。
（2）引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：
Handsup,handsdown.
3、正课：
（1）学习字母Y：
让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Yforyellow.
（2）学习短语Goodnight。
A、手指游戏：
手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：
"Goodnight."天亮了，要起床了，说：
"Goodmorning."B、游戏：
小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：
"Goodnight."转到太阳说：
"Goodmorning."说得好的给予粘粘纸奖励。
中班英语教案:
shapes
活动目标:
１、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square，体验英语活动的乐趣。
２、听懂句型：
“Whatshapeisit?
”
3、听力练习：
“Drawatriangle…”
活动准备：
正方形，长方形，三角形的彩纸。
黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD活动过程：
一、Warming-up:
１、师幼问好
２、律动WalkingWalking.
二、Presentation
１、出示黑板，并提问：
“What’sintheblackboard?
”指导幼儿说出黑板上都有些什么。
当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。
（triangle,square的教授方式同rectangle）
２、GAME：
Isay,Youdo.教师说单词，幼儿做手势。
３、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle,square，注重幼儿发音。
４、GAME：
What’smissing?
三、Coolidation
１、GAME:
Walking,walking.当唱到Now,Let’sstop时教师发出指令touchsomethingtriangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or教师出示形状并提问：
“What’sshapeisit?
”
２、发给幼儿白纸，教师发出指令：
“Drawatriangle…”,幼儿听指令画出图形。
FunwithShapes（有趣的形状）
一．活动对象：
大班
三．活动目标：
1.引导幼儿学习circle,triangle,square,rectangle等形状单词。
2.通过活动和游戏发展幼儿想象力，锻炼幼儿观察能力。
3.让幼儿通过活动能体会学习形状及英语的乐趣。
四．重点和难点：
1.重点：
能正确发音学习的单词
2难点：
.能认出不同形状，化抽象为具体
五．活动准备：
1.经验准备，幼儿已能初步认识形状
2.卡片一套
3.各种颜色、不同大小的圆形、三角形、正方形、长方形若干
4.小球一个
六．活动过程：
（一）warmup:
Hello,boysandgirls.
Howareyou?
I’mfine,thankyou.（挥手，偏头，等手势,引导幼儿一起做）Let’ssingasong,ok?
Standup.
用《生日快乐》歌曲调唱：
Hellohellohellotoyou,
Hellohellotoyou,
Hellohaihellohai,
Hellohellotoyou.
Sitdown,please.
（二）Leadingin:
变出各种形状，引导幼儿说出形状名称，引导
语：
T:
What’stheshape?
（It’sacircle）再依次展示triangle,square,rectangle注意表情，声音要故作神秘，引起幼儿跟读的兴趣）T:
NowIhavesomecards.（拿出kt板放好）
Thereisaball.Ithrowout.（扔中circle，领读几遍，注意幼儿发音）Whowantstotry?
（邀请幼儿来扔小球，如果没扔中，要鼓励）Nevermind,tryagain.
（三）Practice:
Whoisfaster?
教师从一叠卡片中，随机抽取一张，幼儿迅速说出形状的名称，比比谁读的快。
T：
Youshouldchoseacardfromme,andreaditassoonaspossible,ok?
Likethis,Iwillchosethiscard.
Oh,circle.（领读几遍，以复习单词，纠正错误发音）
Ifyouwerefaster,Iwillgiveyouasticker.
（四）Game:
Jumpinto……
Let’playagame.
Now,I’mtakingthosecardstothere.
Iwilljumpintocircle.（幼儿跟读）
（Step1.老师跳进哪个形状，幼儿就要说出这个形状的名称，如：
It’acircle.幼儿跟读）
IfIsayjumpintosquare,youshouldjumpintosquare.
Whowantstotry?
（Step2.邀请幼儿来玩，教师发出指令）
Now,whowantstobeteacher?
Andwhowantstobestudent?
Youshouldsayjumpinto……
（Step3.幼儿一起对参加游戏的幼儿发出指令。
游戏前教师做好示范））
（五）.Saygoodbye:
Timeisup,let’ssingasong.
Standup,please.
用《新年好》曲调唱：
Goodbyeteacher
Goodbyeteacher
Goodbyeteachersolong
Seeyouagainseeyouagain
Seeyouagaintomorrow.
七．活动延伸：
请幼儿观察活动室的图形，下次进行交流。
Findthedifferentshapesintheroom.
Andtelleverybodythenexttime.
Goodbye,boysandgirls.
内容仅供参考
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