高中生物变异专项练习题.docx

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高中生物变异专项练习题

高中生物-变异专项练习题

1．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是

①甲图中发生了染色体结构变异，

增加了生物变异的多样性

②乙图中出现的这种变异属于染

色体变异

③甲、乙两图中的变化只会出现

在有丝分裂中

④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A.①③③B．②③④C．①②④D．①③④

2．生物技术在生产实际中有着广泛的应用，下列关于生物技术及其结果的说法中正确的是

A．用一定浓度秋水仙素溶液处理二倍体西瓜胚芽，则整个植株细胞中都含有四个染色体组

B．荠莱叶肉细胞中含有许多叶绿体，若将其进行组织培养，则其同化作用类型为自养型

C．转基因作物可通过植物间的基因交流，从而污染生物的基因库

D．用化学方法处理掉植物细胞有丝分裂中的纺锤丝，着丝点将不能分裂

3．对下列四幅图的描述正确的是

A、图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低

C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3含量的下降

D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

4、图示某植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述中正确的是（）

①该植株的基因型必为AaBb

②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体

③若该植株是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体

④该细胞发生过基因突变

A．①②B、③④C．①③D、②④

5、某地区一些玉米比一般玉米早熟，生长整齐而健壮，果穗大，子粒多，因此这些植株可能是

A、单倍体B、三倍体C、四倍体D、杂交种

6．利学家做了两项实验：

（1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无子番茄。

（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。

下列有关叙述正确的是

A．上述无子番茄性状能遗传

B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，所结果实中有种子

C、若取上述无子西瓜植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无子西瓜植株进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组

7．如图为雄果蝇体细胞的染色体组成图解。

近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组汁划之前而被测序的一种动物。

野生型果蝇有许多种突变型，突变的情况也不一样。

下列说法中正确的是

A、果蝇的体细胞有2个染色体组，表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y）

B．果蝇的体细胞中有6条常染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对8条

染色体都进行测序

C．如果♀突变型l×♂野生型→突变型1，♀野生型X♂突变型I→野生

型，则可以推断控制果蝇突变型1的基因遗传最可能的遗传方式是细胞核遗传

D．如果突变型2和野生型无论正交还是反交，后代产生的大量个体都是突变型2，则可以推断

控制果蝇突变型2的基因最可能位于常染色体上，为隐性突变

8．如图为蜜蜂的生活史，有关此图的叙述中正确的是

①有丝分裂只发生在I、V②非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在V

③基因突变可能发生在I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V

④雄蜂体细胞含有1个染色体组

A．①②③④B．①②④C．③④D、②③④

9．下图表示以某种农作物

（1）和

（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。

据图分析，下列说法正确的是

A、据图分析可知，（4）个体是单倍体，（6）是多

倍体，只有（5）是二倍体

B．据图分析可知，除了（4）个体是单倍体，（6）是

多倍体外，其余个体都是二倍体

C．育种途径不同，所依据的原理不同，但育种的年限都相同

D．育种方法的选择，只需要考虑育种年限和所要达到的目标

10．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。

育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。

请回答下列问题。

（1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为

突变。

（2）用EMS浸泡种子是为了提高，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有。

（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的不变。

（4）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有、。

（5）诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为。

11．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。

根据以下信息回答问题：

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ－4无致病基因。

甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。

Ⅱ－2的基因型为_________，Ⅲ－1的基因型为_______，如果Ⅲ－2与Ⅲ－3婚配，生出正常孩子的概率为_____。

（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。

科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结

果如下：

此项研究的结论

。

推测：

CGG重复次数可能影响mRNA与

____________的结合。

12、已知某植物的胚乳非糯（H）对糯为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性。

某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯抗病品种为父本进行杂交试验，在母本植株上获得的F1种子都表现为非糯。

在无相应病原体的生长环境中，播种所有F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现糯和非糯的分离，而只有一株F1植株（A）所结的F2种子全部表现为非糯，可见这株F1植株（A）控制非糯的基因是纯合的，请回答：

（1）从理论上说，在考虑两对性状的情况下，上述绝大多数F1正常自交得到的F2植株的基因型有种，表现型有种。

（2）据分析，导致A植株非糯基因纯合的原因有两个：

一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变，为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对F2植株进行处理，这种处理是。

如果是由于母本自交，F2植株的表现型为，其基因型是；如果是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变，F2植株的表现型为，其基因型是。

（3）如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本进行同样的杂交试验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为非糯，则这株植株非糯基因纯合的原因是，其最可能的基因型是。

13、如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

请据图回答下列问题：

用农作物①和②通过I和Ⅱ过程培育

出⑤的操作步骤是、

、，

此过程所依据的遗传学原理是。

通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是。

由③培育出的⑥是倍体。

（2）经Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及（）

A、目的基因和运载体结合B．细胞融合C、提取目的基因D．检测目的基因的表达

（3）如果在⑥的柱头上授以⑤的花粉，若⑧表示在植株⑥上所结果实，该果实中（填“有”或“无”）种子，果皮的基因型为。

若⑧表示Ⅶ过程获得的植株，其上所结果实（填“有”或“无”）种子，在只研究A、a的情况下，果皮的基因型为。

14、某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。

只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。

现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。

（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子?

为什么?

15、下列为几种生物新个体的产生方式的图解，分析回答下列问题：

受精卵→新个体

A:

甲→精子

乙→卵细胞

重组细胞→新个体

B:

甲的体细胞→取出细胞核

乙的卵细胞→剔除细胞核

试管中受精卵→早期胚胎→代孕母体→新个体

C:

甲的精子

乙的卵细胞

受精卵→早期胚胎→分割→代孕母体→多个新个体

D:

甲的精子

乙的卵细胞

E:

离体的植物组织或细胞→愈伤组织→根、芽→新个体

原生质体→杂种细胞→愈伤组织→新个体

F:

甲植物细胞A→原生质体A

乙植物细胞B→原生质体B

G:

射线→生物→变异个体→选育出优良品种

含目的基因的运载体→受体细胞→生物新品种

H:

目的基因

运载体

（1）A属于育种。

B应用了技术。

C应用了和技术，如果用于人的繁殖，产生的个体称为。

D应用了技术。

E过程称为。

F育种方式为育种。

H为，其中应用了技术。

C为。

（2）属于有性生殖的有。

在A—F中，严格地讲，后代的遗传物质来自一个亲本的是。

（3）能体现高度分化的细胞具全能性的是过程。

能体现高度分化的细胞核具有全能性的过程是。

（4）发生了基因重组的是，发生了染色体变异的是，发生了基因突变的是。

（5）能产生新基因的过程是，能定向地改变生物体基因的技术是。

（6）在A—F中，与传统繁殖方式相比较，可以加快繁殖速度的是，能克服远源杂交不亲和的障碍的是，能使后代保持亲本性状的是。

（7）A中，全能性最高的是。

B中，新个体的性别与相同。

C中，初期胚胎发育所需的营养主要由提供。

D中，产生的所有新个体的基本性状是否一致?

。

E中，所用培养基从物理性质上分应为培养基，需加入种必需的矿质元素。

F技术目前解决的问题是。

（8）H所用的工具有。

变异补充练习参考答案

1-9CCADDBACB

10．

（1）显性

（2）基因突变频率不定向性

（3）结构和数目

（4）自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体

（5）该水稻植株体细胞基因型相同

11、

（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病AaXbYaaXBXb7/32

（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关核糖体

12、（l）94

（2）接种相应的病原体全部感病（或非糯感病）HHrr；抗病和感病（或非糯抗病和非糯感病）HHRRHHRrHHrr（3）基因突变HHRr

13、

（1）杂交自交选择Abb连续自交基因重组明显缩短育种年限四

（2）B

（3）有AAaaBBbb无AAA、AAa或Aaa

14、

（1）步骤：

①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；（3分）

②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；（3分）

③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；（3分）

④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。

（3分）（若用遗传图解答题，合理也给分）

（2）不一定。

（l分）因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。

（4分）（其他合理答案也给分）

15、

（1）杂交核移植体外受精胚胎移植试管婴儿胚胎分割移植植物组织培养植物体细胞杂交基因工程转基因诱变育种

（2）ACDE

（3）EB

（4）ACDHFG

（5）GH

（6）DEFBE

（7）受精卵甲卵细胞质一致固体14克服远源杂交的生殖隔离，扩大杂交亲本组合范围

（8）限制性内切酶、DNA连接酶、运载体