30分钟热考题型练十七.docx
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30分钟热考题型练十七
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30分钟热考题型练
热考题型十七 作 文
1.阅读下面的文字,按要求作文。
大自然中各种生物一代一代地繁衍,生生不息,是爱在传递;最美司机吴斌,用自己的生命守护了乘客安全,他将自己的工作习惯化为英勇行为,是爱在传递;你的母亲默默地为你做好了一顿晚餐,是爱在传递;老师、医生等各行各业用自己的职业精神,在岗位上无私奉献,是爱在传递……人们传递爱,我们这个小家和国家这个大家就像插上了梦想的翅膀,就能飞向无限的光明。
请你以“爱在传递”为题目,写一篇600字以上的文章。
要求:
①文体自选,立意自定;②文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作提示】
（1）以小见大,立意深刻。
“爱”无处不在,无时不在。
选择生活中的小事,彰显人间大爱。
（2）精选素材,突出主题。
可以选择生活素材,也可以选择热点素材,来突出“爱在传递”。
（3）首尾呼应,结构紧凑。
注意巧妙安排结构,精心打造首尾段,使习作更具特色。
2.题目:
在尝试中成长
要求:
①文体自选,立意自定;②不少于600字;③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作提示】
（1）揣摩题目,深刻立意。
人生,需要尝试与挑战,才能不断提高和升华自己。
（2）紧扣题眼,突出主旨。
“成长”是题眼,习作中要凸显“成长”的主题。
（3）语言表达,力求精美。
根据需要选择富有表现力的词语,选用比喻、拟人等修辞,用精美的语言感染读者。
3.题目:
台阶
要求:
①文体自选,立意自定;②不少于600字;③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作提示】
（1）深挖题目,阐释内涵。
“台阶”既可实指,也可虚指。
台阶是成长的印记,更是爱的见证……
（2）叙写故事,突出细节。
围绕台阶叙述爱的故事,用真善美来打动人。
（3）创新表达,形式新颖。
可运用片段式、电视访谈、寓言等方式来结构全文,做到外在形式的新颖。
4.题目:
你的______,让我记住了你
要求:
①在横线上填写一个词或短语,把题目补充完整。
②自选文体（诗歌除外）,立意自定。
③不少于600字。
④文中不能出现真实班别、姓名、校名,不得抄袭。
【写作提示】
（1）记住身边的普通人。
茫茫人海,总有一些人虽然与我们擦肩而过,却让我们感动一生:
风雨路上半伞之助的行人;繁华闹市拾荒的老人;公园晨练的一对老夫妻……他们的爱心、坚韧、乐观,会让我们永远铭记。
（2）记住古今中外的名人。
虽然与我们没有直接接触,但他们的事迹、他们的形象深深影响着我们。
如淡泊名利的居里夫人、大义凛然的文天祥、横空出世的林书豪、乐于助人的“当代活雷锋”郭明义等。
（3）记住自然万物的风情。
大自然的一草一木,一鸟一虫,曾经给了我们很多启迪和力量。
只要仔细观察,就会发现“一枝一叶总关情”:
风雨之后昂起头的牵牛花、傲霜而立的野菊花等,皆可成为讴歌对象。
5.请以“快乐在于______”为题目,写一篇文章。
注意:
①所写内容必须在题目蕴含的范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④不少于600字。
【写作提示】
（1）补题恰当,力求新颖。
如“快乐在于心境”“快乐在于发现”“快乐在于有事做”“快乐在于有作为”……
（2）寄情于事,真挚感人。
采用多种方式,将快乐之情融在字里行间,突出“快乐”的感受。
（3）语言鲜明,突出个性。
不论叙述和议论都要注意打造语言,使之亮丽有色彩,给人以独特的美的享受。
6.阅读下面的材料,按要求作文。
法国著名艺术家罗丹曾言:
“生活中不是缺少美,而是缺少对美的发现。
”的确,在平凡的生活中,美无处不在,却又悄无声息。
生活的美好、人情的真淳,都在于用一双灵敏的眼睛去捕捉,用一颗善感的心去体悟。
聪慧如你,一定有过发现美,甚至被深深触动的时刻,请结合自己对美的体验和思考,以“美在________里”为题,写一篇作文。
要求:
①在横线上填写一个词或短语,把题目补充完整。
②自选文体（诗歌除外）,立意自定。
③不少于600字。
④文中不能出现真实班别、姓名、校名,不得抄袭。
【写作提示】
（1）写身边景,抒发感情。
如“美在田野里”,描写四季田野风光,抒发对家乡的热爱和赞美之情。
（2）写身边事,关注生活。
如“美在寝室里”,叙述有趣的寝室生活,表现留守孩子的时代风貌。
（3）取材国学,传承文化。
如“美在唐诗里”,用散文的语言描写读唐诗的感受,传承国学文化,滋润心灵。
7.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。
它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:
“我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌而无所得。
”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:
“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?
我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是,他变得坚强起来。
以上材料启发人们明白一个道理:
追求成功的人心中充满阳光。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作提示】
（1）读懂材料,精心拟题。
如《微笑着生活》《在心底种一米阳光》《态度决定命运》《态度决定一切》《保持阳光的心态》《绝处逢生的美丽》等。
（2）引用诗词,增添文化底蕴。
根据需要恰当引用诗词,增添文化亮色。
（3）巧选文体,议论为佳。
写议论文,开篇引用材料提出中心论点,中间旁征博引论述论点,末尾突出论点。
8.阅读下面文字,按要求作文。
世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:
“看他长得多壮,今后会成为像你一样的体育明星。
”贝利不假思索地答道:
“他有可能成为一名优秀的体育运动员,但决不会有我这样的成就,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷。
”
读了这段文字,你有何感悟?
结合你的所感所思,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点,写一篇600～800字的文章。
要求:
①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作提示】
（1）读懂材料,准确立意。
历经磨难的人知难而进,不畏艰险,能应付各种突如其来的事变,摩顶放踵,披荆斩棘,百折不挠。
（2）反向立意,构思新颖。
富裕并非没有坏处,优越的物质条件是成就事业的基础与重要因素,但关键是如何对待,如何利用。
（3）精选素材,突出主题。
可选历史文化素材,也可选择时鲜素材。
9.阅读下面的材料,根据要求作文。
有两个人做生意折了本,仅剩一文钱,其中一人准备扔掉时,另一个灵机一动,说:
“有办法了。
”于是他们用一文钱买了几张彩色纸,再捡起些树枝,做成了一些小玩具风车,拿到集市去卖,很快便销售一空。
而后他俩用所得的钱做本钱,继续做这不起眼的生意。
几年过后,他俩成了富翁。
事情就是这样,眼看山穷水尽,随即又峰回路转,柳暗花明。
请以“走出困境”为话题写一篇文章。
要求:
①要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
②文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
③题目自拟。
④不少于600字。
【写作提示】
（1）围绕话题,不散乱。
遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。
此路不通走他路,最重要的是你面对困境时要有足够的勇气和信心,要勇敢地接受现实的挑战,在困境中找到出路。
（2）独辟蹊径,立意求新。
困境是一种激励,也是一种机遇,抓住机遇,就是成功的开始。
（3）发挥想象,恰当表达。
拓宽思路,发挥想象力,结合自己的体会,要写出对困境的独到见解和走出困境的最佳方法。
10.有位哲人说得好:
如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。
决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你。
请以“做最好的自己”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。
【写作提示】
（1）读懂材料,明确话题内涵。
成败不在于大小——只在于你是否已竭尽所能,各具其能,各有所为。
（2）切合材料,精心拟题。
“只要用心,就会精彩”“经营好自己的小花园”“信赖自己,精彩自我”等。
（3）双线并行,巧排结构。
运用双线结构,将情、理巧妙地融为一体。
结尾扣住材料,升华主旨,水到渠成。
11.因为有了爱,这个世界才丰富多彩、美丽动人。
一个人如果真正经过爱的洗礼,那么他就能够包容复杂的世界,原谅自己宽恕他人。
爱是一种美好的愿望,更是一种现实的能力。
要让一个人幸福,首先要让他去感受到爱,懂得去爱。
请以“爱是______”为题,补充题目,写一篇不少于600字的作文。
【写作提示】
（1）紧扣题目,深挖内涵。
爱,可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。
（2）化大为小、化虚为实。
将“爱”寄托于“糖纸”“手臂”“目光”等具体事物上,托物抒情,再加以细节的描写,做到以情动人。
（3）巧妙补题,快速入文。
爱（是一把倾斜）的雨伞、爱（是一张漂亮）的糖纸、爱（是拥抱陌生人）的手臂、爱（是奶奶凝视）的目光等,这样拟题新鲜而具体,思路也格外清晰。
【备选习题】
1.瞬间,形容时间极短。
生活中,我们眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的、大脑想到的,乃至于灵异的第六感,都是在一个个瞬间发生。
这些瞬间宛如一帧帧单独的照片,连缀起来形成连续的画面,构成我们人生精彩的影片。
你的成长路上,有过哪些难忘的瞬间呢?
请以“难忘的瞬间”为题,写一篇不少于600字的作文。
【写作提示】
（1）读懂提示,多维构思。
可以写我们身边那些传递着正能量的人和事,情和景。
校园生活、家庭生活、读书经历和社会实践都可以入文。
（2）大处着眼,提升质量。
“难忘”是一段特别的人生经历,更是一份独到的心灵感受。
歌颂人世间的博爱,赞美生活的美好,从而提升作文的境界。
（3）小处落笔,精细刻画。
“瞬间”是捕捉生活中的难忘画面,是抓拍人生历程中的点滴美好,并以一滴水折射出生活的阳光。
在行文中必须体现一些细节,这样才能让写人叙事变得有血有肉。
2.请以“最美丽的相遇”为题,写一篇不少于600字的作文。
【写作提示】
（1）紧扣题眼,突出“相遇”。
相遇,是指双方或者多方的遇见。
相遇的一方,可以是人、物、情、风景等一切能体现“最美丽”并给予写作者惊叹、遐思、回味的东西。
（2）以“最”入手,突出渲染。
行文构思中极力渲染相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等。
（3）联系生活,精选素材。
选择与亲人朋友的相遇,书写一段感人的真情;选择与书籍相遇,书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇,带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。
3.生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“读书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……
请以“________,真好”为题写一篇文章。
【写作提示】
（1）精挑细选,撷取生活闪光点。
仔细回顾生活,不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨的记忆,精挑细选,筛取对自己触动最大的素材落笔。
（2）以情动人,倾诉真情实感。
“真好”是心灵的体验,是一种幸福的感觉,在叙述事件时,不要忘记加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义。
（3）充分描写,呈现精彩镜头。
在记叙事件时,运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法,再加上适当的修辞,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场景,给读者身临其境的感觉。
4.在成长的岁月中,谁没有心事,谁没有烦恼呢?
一把锁,锁住了缤纷的内心世界,一旦解开,便会云开雾散,重新唤起对亲情的依恋,对友情的珍惜。
那么,心中的那把锁是如何解开的?
请记录下这美好的一刻吧。
请以“打开了心中那把锁”为题写一篇作文。
要求:
①写出真情实感,做到详略得当。
②文体不限,诗歌除外。
③不少于600字。
【写作提示】
（1）认真审题,看清要求。
“那把锁”指的是一件事,不能写成片段作文之类的事件组合;要求中的“详略得当”在提示我们,既要详写打开心结的过程,又要略写心结是什么,做好详略分配。
（2）突出细节,以情感人。
打开心结的过程不能靠泛泛叙述,而要靠细节描写。
细节描写就是把人物的语言、动作、神态做细致的刻画,让情节得以发展,让中心得以凸显。
（3）先抑后扬,前后对比。
碰撞才能出火花,对比才能突出中心。
这篇文章也可以这样写,运用先抑后扬的写法,把打开心锁前的压抑、不解与打开心锁后的感动、敬佩等情感前后对比。
5.有个男孩养了只小乌龟,在一个寒冷的冬天,小男孩想要让这只乌龟探出头来,用尽了他所能够想到的所有方法,却怎么也未能使他如愿。
男孩气得整天嘟着小嘴,很不开心。
后来,他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。
过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。
男孩见此开心地笑了。
于是,他的祖父对小男孩说:
“当你想要让别人按照你的意思去做、去改变时,记住不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往往更加有效。
”男孩听后若有所悟地点了点头。
要求:
全面理解材料,也可从一个侧面或角度立意,写一篇不少于600字的文章。
题目自拟,文体不限（诗歌除外）,不要脱离材料的含意范围作文。
【写作提示】
（1）读懂材料,明写作主旨。
这则故事性材料揭示了温暖和关爱是打开心灵最好的钥匙这一哲理。
（2）多角立意,好中选优。
如要想办事成功,必须用正确的方法;做任何事都要用心考虑,事情解决不了的时候,可以换一种思路,不能钻牛角尖。
（3）文体自定,精彩表达。
可以写记叙文,叙写一段情感经历;可以写议论文,论述一个深刻的道理。
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