高三历史试题专项13西方人文精神的起源与发展教师版.docx
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高三历史试题专项13西方人文精神的起源与发展教师版
2019高三历史试题专项13西方人文精神的起源与发展（教师版）
注意事项：
认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！
重在审题，多思考，多理解！
无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【专题考点】
西方人文精神的起源
西方人文精神的发展
〔1〕文艺复兴和宗教改革
〔2〕启蒙运动
【一】选择题
1、（2018届甘肃省永昌县第一高级中学高三上学期期中考试）西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生
命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。
”人文精神强调人的价值要
受到尊重即敬畏生命、尊重生命。
以下观点与此相符的是
A、“人是会说话的工具”
B、“存天理，灭人欲”
C、“人是万物的尺度”
D、“信奉圣经，献身上帝”
2、（2018届河北省衡水中学高三上学期期中考试）路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：
“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改，才是基督的正道。
”该话的思想本质上〔〕
A、指出了基督教徒的信仰途径
B、找到了基督徒的正道
C、升华了欧洲启蒙运动的精神
D、表达了新兴资产阶级的要求
3、〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕有人说，中世纪的“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财”，但后来的人们已经拥有了“直拨上帝的‘热线’了”。
出现这种状况的原因是
A、主天主教会被打倒
B、人们不再信仰上帝
C、上帝已经不再是人们膜拜的对象
D、出现了因信称义的宗教主张
【答案】D
【解析】中世纪基督教宣扬“因行称义”，人只有依靠教皇为首的教会才能得救，而宗教改革中倡导“因信称义”、“信仰得救”，否定了教皇和教会的作用，应选D。
4、〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：
众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。
这主要说明智者学派
A、没有法制观念
B、反对法律对人的约束
C、忽视道德建设
D、处事灵活且实事求是
【答案】C
【解析】涉及知识点为智者学派。
智者学派过分强调人的主观感受，为极端个人主义打开方便之门。
材料可以看出他强调人前一套背后一套，反映其思想缺陷：
护士道德建设。
5、〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。
以下说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是
A、“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”
B、“人是一件多么了不起的杰作”
C、“每个人都是自己的牧师”
D、“上帝的救赎使人得救”
6.〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕以下二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是
A、反映新经济因素的产生或发展
B、在社会上起了思想解放的作用
C、促进了艺术的改革与创新
D、推动近代自然科学的产生和发展
【答案】A
【解析】图片一为文艺复兴时期的作品，图片二《红楼梦》为中国明清时期作品，二者都是资本主义萌芽的时代背景下产生的，应选A。
7、〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕牛顿说：
“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。
材料反映了牛顿
A、质疑上帝的作用
B、思考人生的价值
C、洋溢着人文主义的光芒
D、强调对上帝要诚实
8、〔2018届山东省淄博一中高三上学期阶段性复习检测〕苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。
最优秀的人是能够胜任自己工作的人。
苏格拉底这些话的政治意图在于〔〕
A、反对轮番而治
B、提倡妇女参政
C、主张人民主权
D、宣扬人文精神
【答案】A
【解析】强调管理的专业性，应该由专业人员管理国家政治事务，不应该用抽签等方式决定国家管理人员，所以选A。
9、〔2018届山东省淄博一中高三上学期阶段性复习检测〕某位学者写道：
“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。
从此，西方人不仅开始反思以往落后的神学世界，同时勇敢地开始探索新世界。
”该学者评价的是〔〕
A、新航路开辟
B、启蒙运动
C、文艺复兴
D、宗教改革
10、〔2018届天津市天津一中高三上学期第三次月考〕希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：
“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。
斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事表达了古希腊怎样的哲学思想
A、重视对人自身的探讨
B、尊重自然规律
C、强调认识世界的主宰
D、渴望征服自然
【答案】A
【解析】从希腊神话故事的内容看主要讲述人的一生，这一故事表达了古希腊重视对人自身的探讨。
11、〔云南省部分名校高2018届第一次统一考试〕“先生游南镇，一友人指岩中花树，问曰：
‘天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？
’先生回答说：
‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，那么此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”〔《王文成公全书》卷三〕。
“材料中先生的观点与谁的相类似
A、柏拉图
B、普罗塔戈拉
C、亚里士多德
D、苏格拉底
【答案】B
【解析】王阳明思想的核心是致良知，认为良知即是本心，即是理，材料表达王阳明强调人主观感受的思想。
普罗塔戈拉是古希腊智者学派的重要代表人物，提出“人是万物的尺度”，强调人的主观感受，与材料思想类似。
12、〔2018届云南省玉溪一中高三第五次月考〕云南省玉溪一中2018届高三第五次月考皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法那么去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。
据此判断，皮科应是
A、古代希腊的哲学家
B、文艺复兴时代的思想家
C、宗教改革的领导人
D、启蒙运动时代的思想家
13、〔2018届云南省玉溪一中高三上学期期中考试〕论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”、“中庸之道”、“逻辑学”等，该人物最有可能是
A、孔子
B、墨子
C、普罗塔戈拉
D、亚里士多德
【答案】D
【解析】亚里士多德是古希腊著名的哲学家，其最大贡献是创立了逻辑学，由此直选D.
14、〔2018届云南省玉溪一中高三上学期期中考试〕启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代替封建等级专制，实际上是要求
A、摆脱教会的思想控制
B、证明资本主义生产方式的合理性
C、清除近代自然科学发展的思想障碍
D、唤起人们的反封建意识
15、〔2018届云南省玉溪一中高三上学期期中考试〕康德说：
“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法那么。
”这说明康德
A、反对暴力革命
B、主张自由和理性
C、反对财产平等
D、主张实行法治
【答案】B
【解析】康德是欧洲启蒙运动时期德国著名的哲学家、思想家，启蒙运动的代表人物，倡导理性、自由等。
16、（2018届佛山市顺德区高三第一学期期中教学质量检测）马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：
“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。
他把僧侣变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。
”以下说法正确的选项是
A、路德肯定了赎罪券的功效
B、路德认为个人可直接与上帝对话
C、路德主张“因行称义”
D、路德试图消除宗教对个人生活的影响
【答案】B
【解析】此题考查学生对近代西方宗教改革的理解能力。
根据题干提供的信息并结合所学马丁·路德主张信仰即可获救，事实上否定了教皇和天主教会的权威，主张人获得精神自由和灵魂得救的自主权。
应选B。
17、〔2018届广东省高三年级百校联考〕“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。
”这种“结合”实为
A、传统先进文化的弘扬
B、资本主义市场的拓展
C、资产阶级文化的兴起
D、意大利经济地位的提升
18.〔2018届北京市东城区普通校高三11月联考〕论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”、“中庸之道”、“逻辑学”等，该人物最有可能是
A.孔子
B.普罗塔哥拉
C.亚里士多德
D.柏拉图
19.〔2018届北京市东城区普通校高三11月联考〕 “人是能够随心所欲地改造自己”、“我是凡人，我只求凡人的幸福”等言论出现的共同背景是
A、资本主义工商业兴起
B、英国工业革命兴起
C、资本主义进入垄断阶段
D、“一战”给人类带来巨大灾难
【答案】A
【解析】材料信息反映了欧洲文艺复兴时期的人文主义思想，该思想是资本主义工商业兴起的产物。
应选A。
20.〔2018届北京市东城区普通校高三11月联考〕“在中世纪，人类意识的两个方面……一直处在一层共同的纱幕之下，……这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的，……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
”这段话是指
A.新航路的开辟
B.宗教改革运动
C.启蒙运动
D.文艺复兴运动
21.〔2018届北京市东城区普通校高三11月联考〕“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。
”孟德斯鸠在此主张
A、中央和地方分权
B、实行三权分立
C、实行分权制衡
D、实行君主立宪
【答案】C
【解析】“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力”，表达了分权制衡思想。
22.意大利音乐家阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。
材料中未包含的信息是
A.财富是幸福的基础
B.向往舒适的家庭生活
C.对知识的渴望
D.获取财富的途径
【答案】D
【解析】根据对题干信息的提取，期中蕴藏了资产阶级的人文主义，主张个性解放，人有追求幸福生活的权利，而且不但物质生活富有，还要有丰富的精神生活，渴望拥有知识。
应选D。
23.伏尔泰曾说：
如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国……中国人最致力完善的东西是道德和法律……世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代。
对伏尔泰观点认识错误的选项是
A.其观点是将自身的理想与信念投射于中国的结果
B.他是基于当时法国现实问题的思考
C.中国古代政治制度符合伏尔泰的民主政治要求
D.他对中国的描绘有夸大和误解的成分
24.“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。
”材料说明
A.宗教成为推动资本主义发展的工具
B.宗教取代科学成为社会发展的动力
C.科学的发展促进了宗教职能的变革
D.宗教成为推动社会发展的直接动力
【答案】A
【解析】根据题干所示宗教革命起到思想解放和促进科学文化发展的作用。
应选A。
【二】非选择题
1、〔2018届山东省济南外国语学校高三9月入学考试〕阅读以下材料:
材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
……要有勇气运用你自己的理智!
这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料二〔启蒙思想家们〕不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
材料三如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：
当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。
因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否那么别人当初夺去他的自由就不是毫无根据的了。
社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。
——《社会契约论》
材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。
如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。
那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。
同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。
——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料五参考书目
书名
作者
出版社
《中国近代思想史论》
李泽厚
人民出版社
《文艺复兴史纲》
陈小川
人民大学出版社
《法国革命史》
马迪厄
商务印书馆
请回答：
〔1〕据材料【一】二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。
（5分）
〔2〕材料【三】四是否可以作为研究启蒙运动的史料？
结合材料内容说明其理由。
（4分）
〔3〕作为资料，你认为材料三和材料四哪个史学价值更大？
为什么？
（3分）
〔4〕如果要对上述历史事件作进一步的研究，在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部?
说明你的理由。
（2分）
2.〔2018届北京市东城区普通校高三11月联考〕阅读以下材料：
材料一“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
”
图5《 通往公民大会的“通途” 》 图6雅典居民比例
伯里克利讲道：
我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的......
——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
〔1〕依据材料一并结合所学知识，回答漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？
依据材料，如何理解材料中的“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
〔5分〕
材料二“当雅典人所议之主题含有政治睿智，会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否那么，便不会有城邦。
”
——普罗塔哥拉
〔2〕材料二中普罗塔哥拉的观点表达了古希腊文化中的什么精神？
结合材料一说明其产生的社会根源。
〔2分〕
材料三“当钱投入钱柜里叮当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。
信徒得救，一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’才是基督教的正道。
”
——《路德选集》
〔3〕材料三中表达了马丁·路德哪些思想主张？
〔2分〕
材料四他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说，“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。
”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》〔1762年〕一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志， 同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它〔人民〕能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台：
对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。
”
一一摘自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
〔4〕启蒙运动的核心思想是什么？
依据材料四指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的?
〔4分〕
3、（2018届浙江省温州八校高三联考）〔25分〕自由、民主一直是思想家们关心讨论的主要论题。
阅读材料，回答以下问题：
材料一平民主义者先假定了正义在于“平等”；进而又认为平等就是至高无上的民意；最后那么说“自由和平等”就是“人人各行其意愿”。
在这种极端形式的平民政体中，各自放纵于随心所欲的生活，结果正如欧里庇特所谓“人人都各如其妄想”〔而实际上成为一个混乱的城邦〕。
这种自由观是卑劣的。
公民都应遵守一邦所定的生活规那么，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救。
——亚里斯多德《政治学》卷五
材料二人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。
……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。
——卢梭《社会契约论》
材料三彼西洋者……自其自由平等以观之，……人人得其意，申其言，上下之势不相悬隔，君不甚尊，民不甚贱，而联假设一体者……那么彼以自由为体，以民主为用。
严复《原强》
请回答：
〔1〕材料一中亚里斯多德的核心观点是什么〔4分〕？
请结合所学知识来说明“极端形式的平民政体”实际上容易导致城邦的混乱〔4分〕。
〔2〕根据材料【一】二，比较卢梭和亚里斯多德的观点有何相似之处〔2分〕？
又有什么重大发展〔4分〕？
〔3〕材料三中严复如何理解西方的自由和民主之间的关系〔4分〕？
以严复为代表的一批中国先进知识分子借鉴西方，为中国设计了什么样的强国方案〔3分〕？
对中国近代历史的发展产生了什么影响〔4分〕？
方案：
通过维新变法，建立君主立宪制度，发展资本主义。
〔3分〕
影响：
在当时他们宣传民主、自由等观念，要求维新变法，猛烈地冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有思想启蒙的作用；客观上也有利于资产阶级革命思想的传播，推动了社会进步。
〔4分〕
4.（2018届广东省华南师大附中高三月考）〔26分〕糖是一种特殊产品，有很强的社会、政治、地缘和情感属性。
人类学家马歇尔·萨林斯就曾说过，在所有味觉中，人类对甜味最敏感喜欢，需求最大，其对历史的影响也就格外微妙。
材料一“直至【四】五百年前，食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’，在欧洲仍牵起不少道德争议，就如人们今天争论应否吸烟一样！
”
材料二“当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论，因为喝茶不但改变了饮食的习惯、消费的模式、工作的意义，更改变了生产、贸易和消费的关系，改变了整个社会和经济的基础。
”
——李军、王秀清主编《历史视角中的“三农”》
材料三随着糖在各种食品中的应用和人们对糖的过量食用……肥胖症、高血压、糖尿病等越来越威胁到人们的健康和正常生活……人们迫切的需要一种既能满足自己对甜味的爱好，又不会危害健康的新型甜味剂。
在这种情况下，功能糖应运而生。
——摘自“凤凰网”杨海军文章
〔1〕结合当时的社会现状，分析【四】五百年前的欧洲“食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’”的原因？
〔4分〕
〔2〕从“食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’”到英国工人“红茶加糖”习俗的转变过程折射着欧洲社会的进步，试列举此过程中欧洲发生的重大历史事件。
〔8分〕
〔3〕作者认为英国工人喝加糖红茶的习俗“其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”，试对这一观点加以评析。
〔6分〕
〔4〕材料三中“功能糖应运而生”的社会原因有哪些？
试评价这种现象？
〔8分〕
【解析】此题以食糖为切入点，综合考查食糖与当时社会政治、经济、思想文化、外交等的关系。
〔1〕【四】五百年前的欧洲，当时欧洲处于中世纪时期，结合当时的社会状况，从食糖以及当时的生产力水平、思想宗教状况等分析原因。
〔2〕社会习俗的变迁主要是受当时政治、经济、思想等方面因素的影响。
英国工人、蒸汽机，说明当时的英国处于工业革命时期，由此分析经济上受工业革命的影响、政治上市资产阶级统治的确立、思想文化上西方人文精神和资产阶级思想解放的重大事件。
〔3〕评析某种观点，应明确说明是同意、或不同意此观点，二者任选其一，但一定要多角度、全面论证自己的观点，否那么失分严重，另外，还要言之有理，符合逻辑。
（4）关键是分析功能糖的出现，主要是由于糖在各种食品中的过量使用，影响到人们的健康和正常生活，因此，注意从当时的经济科技和社会生活的需要等方面分析。
评价时，可结合其原因和对经济发展、对糖文化的发展、对人们生活的影响等角度来评价。
〔4〕原因：
食糖过量产生的疾病，威胁到人们的健康和正常生
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