最新必修一英语Unit2知识点详解.docx
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最新必修一英语Unit2知识点详解
Unit2
（一）词汇
1.command
n.&vt.命令；指令；掌握
Theofficercommandedhissoldierstofire.那名军官命令士兵们开火。
Ageneralisamanwhocommandsalargenumberofsoldiers.将军是统率众多士兵的人。
常用结构：
①at/bysb’scommand听某人支配②takecommandof控制
③incommandof指挥着④underone’scommand由某人的指挥
⑤underthecommandofsb.在某人的指挥下⑥commandsb.todosth.命令某人做某事
⑦command（=order）that...命令……（从句用虚拟语气，即should+do形式，should可省略）
联想拓展
commandern.指挥官
2.request
vt.&n.请求；恳求；要求
常用结构：
①requestsb.todosth.请求某人做某事
②requeststh.from/ofsb.向某人要求某物
③requestthatsb.（should）dosth.要求某人做某事
④makearequest/requests发出请求
⑤attherequestofsb.＝atsb.’srequest依照某人的请求
易混辨析
request/demand/require
request表示“有礼貌的请求；正式的请求”。
demand表示“有正当权利的要求”，因此含有“坚决或强烈要求”的意思。
require表示“要求所必须的东西；法律、协定、规章以及其他客观情况的要求”。
但它们也有不同之处：
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①require和request都可以接宾语+todosth.结构，而demand没有此种用法。
但可以说demandofsb.todosth.
②require+动名词时，主动形式的动名词具有被动意义，而demand，request无此种用法。
Theyaredemandinghigherwages.他们要求提高工资。
Doyourequireanythingelse?
你还要求（需要）别的吗？
Manypeoplehaverequestedthisnextsong.许多人要求听下面这首歌。
Theyrequiredmetokeepsilent.他们要求我保持沉默。
Theletterrequestedustoleavethehousewithinsixweeks.这封信要求我们六周内搬出这所房子。
温馨提示
以上三个词的共同点是：
从语法上看，request和demand，require都可以接that引导的宾语从句，并且在从句中要使用虚拟语气。
3.recognize
vt.辨认出；承认；公认
常用结构：
①recognizesb.认出某人
②recognizeone’svoice听出某人的声音
③recognize...as...认定；承认……为……
④recognizesb./sth....tobe...认为某人/某事物是……
⑤recognizethat...承认……
Whenhewalkedoutofthestation,Irecognizedhimimmediately.当他从车站里走出来时，我立刻认出了他。
Everyonerecognizedhimtobethelawfulheir/asthelawfulheir.大家都承认他为合法继承人。
4.direction
n.［C］方向；方面;［U］指导；指挥
常用结构：
inthedirectionof朝……的方向（=towards）
insb’sdirection朝某人的方向（=towardssb.）
underone’sdirection在……指导下（=underthedirectionofsb.）
TomwentoffinonedirectionandJackinanother.汤姆往一个方向走，杰克往另外一个方向走。
Reformsareneededinmanydirections.许多方面都需要改革。
Heiswalkinginthedirectionofthepolicestation.他正朝警察局的方向走去。
Heglancedinherdirectionandtheireyesmet.他朝她这个方向一看，俩人的眼睛相遇了。
ThesinginggroupisunderthedirectionofMrLee.合唱团由李先生指挥。
温馨提示
direction意为“指示；指引；用法说明”等，通常要用复数形式。
注意：
表示邮件上的“姓名地址”时，也用复数形式。
Followthedirectionsonthemedicinebottle.请按药瓶上的说明服药。
变式训练：
1.Thepricei______dinner,bedsandbreakfast.
2.Monitorsplayanimportantr________inmanagingaclass.
3.Hen_____knockedmedownbeforehesawme.
4．Youshouldlookclearlythep______situation
5.Themountainsarenothighonworlds_________.
6.Geographyalsoplayapartinmakingd_________.
7.HechangedsomuchthatIdidn’tr________himatfirst.
8.Nobodydaredtogoagainsthisc_______thateveryoneshouldleaveuntil8o’clock.
9.Theprofessorcanspeakasmanyasfiveforeignl_______.
10.A_________andvocabularyareimportantforpeopletounderstandortobeunderstood.
11.Thehospitalisthreeb_______fromhere.Youmaygotherebybikeoronfoot.
12.Asyouknow,theUNplaysanimportantroleini________relations.
13.InAmericaaflatiscalledana_______.
14.Bananaisn_______toTaiwan.
15.Doyouknowtheu______ofthisword?
（二）短语
5.morethanone
意为“不止一个”，虽然在意义上表示复数，但作主语或修饰主语时，谓语动词用单数，与manya（许多）用法一样；如果more修饰复数可数名词再跟thanone作主语时，其谓语动词则要用复数。
Morethanonememberhasprotestedagainsttheproposal.不止一个成员反对这个建议。
Morethanonepersonhasbeenconcernedinthis.这里面涉及的不仅是一个人。
Morepersonsthanonehavebeeninvolved.涉及的不仅仅是一个人。
联想拓展
①“morethan+adj.”意为“很；非常”。
②在“more...than...”中，肯定“more”后面的，而否定“than”后面的，意为“是…而不是…”或者“与其…不如…”。
③“morethan...can/could”是英语里的一个常见结构，可把morethan理解为not,表示否定，该结构意为“非……所能……；是……所不能……；不是……所能……”。
④moreoftenthannot经常；往往
Indoingscientificexperiments,onemustbemorethancarefulwiththeinstruments.
做科学实验时，对待仪器必须非常小心才行。
Ifyoutellyourfatherwhatyouhavedone,hewillbemorethanalittleangry.
如果你把所做的事情告诉你父亲，他会非常生气的。
Catherineismorediligentthanintelligent.与其说凯瑟琳聪明，不如说她勤奋。
6.becauseof因为；由于是介词短语，后跟名词、代词或动名词及what从句。
Shegothurtbecauseofwhatyou’dsaid.
她因为你的话而受到伤害。
dueto意为“由于”常作表语，也作后置定语和状语。
thanksto意为“多亏；由于”只作状语。
owingto意为“由于”常作状语。
asaresultof意为“由于”作状语。
易混辨析
because/as/since/for
because表示直接原因，语气最强。
回答why提出的问题只能用because。
在强调句型中，也只能用because。
as用于解释做某事的原因，语气较弱，通常位于主句前。
since表示的原因是指人们已知的事实，常意为“既然”。
语气比because弱，但比as强。
通常位于主句前，并常与as换用。
for并列连词，连接并列分句，表示一种补充说明，是推测或判断的理由，语气较弱，不可位于主句前。
有时可表示直接原因，相当于because。
7.comeup走近；上来；提出
Thelittleboycameuptothestrangerandshowedhimhowtogettothepolicestation.
小男孩向陌生人走去，并告诉他去警察局的路。
Wewon’tforgetthedaywhenwewatchedthesuncomeupontopoftheTaiMountain.
我们不会忘记一同在泰山顶看日出的那天。
Itiscertainthatthequestionwillcomeupatthemeeting.这个问题在会议上一定会被提出来的。
Thesnowdropsarejustbeginningtocomeup.雪莲花刚刚开始长出地面。
Iamafraidsomethingurgenthascomeup.恐怕发生了什么急事。
联想拓展
cometrue变成现实，成为现实comeacross邂逅
comeabout发生comeat向……扑来,攻击
comefrom来自comeout出版;开花；结果是
comeupwith想出comeround绕道而来；苏醒
comedown落下,塌下comeover（从远处）来到；横过
comeintouse开始使用howcome...?
（表示理解）……怎么回事？
whenitcomestosth.当涉及某事时
HowcomeherFrenchissobadifshespent5yearsinpairs?
她在巴黎待了5年，但她的法语怎么这么糟糕。
Whenitcomestogettingthingsdone,heisuseless.一涉及到做事，他便不中用了。
8.suchas例如……；像这样的
易混辨析
suchas/forexample/thatis/andsoon
①suchas用来列举事物。
通常插在被举例的带有解释性质的事物与前面的需要进行解释的名词之间，意为“比如；诸如……之类的”，可与like互换，as后不能有逗号。
②forexample同forinstance一样起到补充说明的作用，表明在众多的内容中仅取一两个例子，可放在举例之前或之后，意为“例如，举个例子”。
③thatis是后面列举的事物的总量等于它前面所提到的总和，相当于namely。
也用thatistosay。
④andsoon对几个事物进行列举时，在说了其中的几个以后，用andsoon进行概括，说明还有例子，但不一一列出。
Boysliketoplayballs,suchasfootballandbasketball.男孩子喜欢打球，比如足球和篮球。
Somestudents,LiJun,forexample,liveinthecountry.有些学生，如李军，住在农村。
Ihavethreegoodfriends,thatis,John,JackandTom.我有三个好朋友，即约翰、杰克和汤姆。
Therearesomebooks,pens,erasersandsooninmybag.我的书包里有书、笔、橡皮等。
9.playapart（in）扮演一个角色；参与
Sheplaysanactivepartinlocalpolitics.她积极参与地方政治活动。
Sheplayedamajorpartinthesuccessofthescheme.她对该计划的成功起了重要作用。
联想拓展
takepart（insth.）参加,参与（某事）
thebestpartofsth.（某事物的）绝大部分（尤指一段时间）
forthemostpart整体上;通常;多半
formypart就我来说
变式训练：
16.Doyouknowwhattimetheviolentstormwiththunderanl_______happened.
17.Itbecame________（接近）tothelanguageyouarelearningnow.
18.Ourgardenisbeautiful,____________（尤其）inautumn.
19.Hedidtheworkundermy____________（指导）.
20.Shelivesin____________（东南部）Italy.
21.The____________（身份）ofthemurderedwomanhasnotyetbeenestablished.
22.Inmyhometown,youcanseeancientand__________（现代的）buildingnexttoeachother.
23.Believeitornot,buthe__________（实际上）won.
24.He_______（统治）thecountryfor4yearsinthepast.
25.The_______（政府）shouldtakemeasurestostopairpollution.
26.WeshouldknowmoreaboutChinese________（文化）andhistory.
27.Shemadea______（请求）forsomewater.
28.________（短语）areimportantinEnglishstudy.
29.Pleasebe________（礼貌）toourguests.
30.Canyou________（复述）thetextinyourownwords?
（三）重点句型
10.WhichcountrydoyouthinkhasthemostEnglishlearners?
你觉得学英语最多的是哪个国家？
Whattimedoyouexpectwewillcomeandpickyouup？
你希望我们几点来接你？
11.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.
信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。
believeitornot在句中用作插入语，意为“信不信由你；我说的是真的”。
联想拓展
常用作插入语的还有：
generallyspeaking一般来说franklyspeaking坦白地说
judgingfrom...从……来判断totellyouthetruth说真的；老实说
tobehonest说实在的tomakemattersworse更糟糕的是
联想拓展
nosuch...as没有这样的……suchas例如
such...as...像……这样的……such...that...这样……以至于……
易混辨析
such...that.../such...as...
在such...that...结构中，that是从属连词，引导结果状语从句，在从句中不作成分。
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在such...as...结构中，as是关系代词，引导定语从句，在从句中常作宾语。
Heisreadingsuchabookasyouborrowedfromthelibrarylastweek.
他在读的书和你上周从图书馆借来的一样。
（as是关系代词，引导定语从句）
变式训练：
1、他在读的书这么有趣，我想借来读读。
_____________________________________________
2、你认为他听到那个好消息后会做什么呢？
____________________________________________
3、你认为他们队为什么能赢得那场足球赛呢？
__________________________________________
Unit2keys:
1.includes2.role3.nearly4.present5.standard6.dialects
7.recognizemand9.languages10.Accent11.blocks
12.international13.apartment14.native15.usage16.lightning17.closer
18.especially19.direction20.southeastern21.identity22.mordern
23.actually24.ruled25.government26.culture27.request28.Phrases
29.polite30.retell
1.HeisreadingsuchaninterestingbookthatIwanttoborrowit.
2.Whatdoyousupposehewilldoafterhehearsaboutthegoodnews？
3、Whydoyouthinktheirteamcouldwinthefootballmatch?
课堂训练：
语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面的材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
（2015·吉林省公主岭市第一中学高一上学期第一次月考）
Onemorning，Iwaswaitingatthebusstop，worriedabout1.________（be）lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop，2.________someofthemlookedveryanxiousand3.________（disappoint）．Whenthebusfinallycame，weallhurriedonboard.Igotaplacenext4.________thewindow，soIhadagoodviewofthesidewalk.Aboyonabike5.________（catch）myattention.hewasridingbesidethebusandwavinghisarms.Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver，butherefused6.________（stop）untilwereachedthenextstop.Still，theboykept7.________（ride）．
Hewascarryingsomethingoverhisshoulderandshouting.Finally，whenwecametothenextstop，theboyranuptothedoorofthebus.Iheardanexcitedconversation.Thenthedriverstoopupandasked，“8.________anyoneloseasuitcaseatthelaststop？
”Awomanonthebusshouted，“Ohdear“Itis9.________（I）”．Shepushedherwaytothedriverandtothelittleboy.Everyoneonthebusbegantalkingaboutwhattheboyhaddone.Andthepassengers10.________（sudden）becamefriendlytooneanother.
阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）
A
Membersofahighschoolclassof1943f
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